第九单元实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除课件-九年级化学人教版下册

山西运城盐湖实验活动7P56化学组粗盐中难溶性杂质的去除课

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回

顾1.获取晶体的常用方法包括

和

。2.分离固体和液体混合物可用的操作：

。3.过滤操作中玻璃棒的作用是：

。4.过滤液体时，如果过滤两次后滤液仍然浑浊，可能的原因是：

、

、

。冷却热饱和溶液（降温结晶）过滤蒸发溶剂（蒸发结晶）引流①滤纸破损②过滤时，漏斗内页面高于滤纸边缘③承接滤液的容器不干净实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除【实

验

目

的】学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。0102体验初步提纯固体混合物的实验过程。重点溶液配制的计算和实验。难点溶液稀释的计算和实验。新

课

导

入海水晒盐的大致过程：海水晒盐的大致过程：通过蒸发溶剂（蒸发结晶）的方法获取。（依据氯化钠的溶解度受温度影响变化不大）新

课

导

入海水晒盐的大致过程：储水池海水蒸发池水分蒸发结晶池粗盐母液氯化钠多种化工产品海水(沉降泥沙)(蒸发水分)（也叫苦卤，是氯化钠的饱和溶液）粗盐中含有较多的难溶性杂质（泥沙等）。可通过哪些步骤将难溶性杂质除去，制取精盐？

探

究

新

知【实验目的】1.体验初步提纯固体混合物的实验过程。2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。【实验用品】1.实验仪器：烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台（带铁圈）、天平、称量纸、滤纸、火柴。2.实验试剂：粗盐、蒸馏水。

实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除P56探

究

新

知实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除P56【实验步骤】1.溶解

用天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯中，边加边用①玻璃棒搅拌(思考：起什么作用?)，一直加到粗盐不再溶解为止。观察所得液体是否浑浊。√玻璃棒的作用：搅拌，加速溶解√√

称量剩下的粗盐，计算加到10mL水中溶解粗盐的质量。称取粗盐/g剩余粗盐/g溶解粗盐/g5.0

1.33.7探

究

新

知实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除P56【实验步骤】1.溶解注意：①粗盐不能倒入量筒中溶解。②玻璃棒不要碰撞烧杯内壁发出响声。探

究

新

知实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除P56【实验步骤】2.过滤一贴二低三靠（②玻璃棒的作用：引流）滤纸紧贴漏斗内壁，不留气泡，以防过滤速度慢滤纸边缘低于漏斗边缘烧杯嘴紧靠在玻璃棒的中下部玻璃棒轻靠三层滤纸一侧（防止滤纸破损）漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁一贴二低三靠过滤操作要点玻璃棒：引流液面低于滤纸边缘探

究

新

知实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除P56【实验步骤】2.过滤一贴二低三靠（②玻璃棒的作用：引流）仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。①使用的玻璃仪器有

。②操作要领为“

”。③玻璃棒的作用是

。烧杯、玻璃棒、漏斗一贴、二低、三靠引流烧杯漏斗玻璃棒铁架台探

究

新

知实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除P56【实验步骤】2.过滤一贴二低三靠（②玻璃棒的作用：引流）烧杯漏斗玻璃棒铁架台注意:(2)对仍然浑浊的滤液找出原因再过滤一次，直到澄清为止。如果过滤两次后，滤液仍然浑浊，其原因是：①滤纸破损；②过滤时，漏斗内液面高于滤纸边缘；③承接滤液的容器不干净。(1)不能用玻璃棒在漏斗中搅拌，可能使滤纸破损。探

究

新

知实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除P56【实验步骤】3.蒸发将所得澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热。①在加热过程中，用③玻璃棒不断搅拌滤液，

。②当蒸发皿中

时，停止加热。利用蒸发皿的

使滤液蒸干。观察蒸发皿中固体的外观。③热的蒸发皿应用

夹持，小心地放在

上。④停止加热时，

，以免烫坏实验台面。防止因局部温度过高，造成液滴飞溅出现较多固体余热坩埚钳陶土网玻璃棒的作用：不要立即把蒸发皿直接放在实验台上探

究

新

知实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除【实验步骤】4.计算产率

用④玻璃棒把固体转移到称量纸上，称量后，将固体回收到指定的容器中。将提纯后的固体（精盐）与粗盐作比较，并计算的精盐的产率。玻璃棒的作用：转移固体转移精盐溶解粗盐/g精盐/g精盐产率/%3.7g

精盐产率=精盐的质量溶解粗盐的质量×100%=3.3g3.3g3.7g×100%≈89.2%89.2%探

究

新

知实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除P57【实验步骤】探

究

新

知【问题与交流】P571.制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？（提示：根据氯化钠的溶解度曲线考虑）

不能，根据氯化钠NaCl的溶解度曲线可知，氯化钠NaCl的溶解度随温度变化不大，仅采用降温的方法，溶液很难达到饱和状态，更难析出氯化钠NaCl固体(因为降低温度时，氯化钠NaCl的溶解度变化不明显，析出晶体很少)。实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除P57探

究

新

知【问题与交流】P572.本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，请判断这样提纯得到的精盐是否为纯净物。

①主要利用了氯化钠NaCl的可溶性（氯化钠NaCl易溶于水）。实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除P57②粗盐中除了含有难溶性杂质，还含有可溶性杂质。过滤可以除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质。得到的精盐依然是混合物。溶解、过滤、蒸发粗盐精盐探

究

新

知实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除P57溶解、过滤、蒸发粗盐精盐难溶性杂质（泥沙等）粗盐成分主要成分：氯化钠NaCl

杂质

可溶性杂质

（MgCl2

、CaCl2等）得到的精盐为混合物，可能还含有MgCl2和CaCl2等杂质，因为这些物质溶于水，不能通过过滤除去。【问题与交流】P57探

究

新

知实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除P57(1)实验中四次用到玻璃棒，作用分别是：①溶解：搅拌，加速粗盐的溶解速率。②过滤：引流，防止液体溅出。③蒸发：搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。④计算产率：转移固体。2.将固体从液体中分离出来的方法：过滤、蒸馏等；3.从溶液中得到溶质(即：结晶)的方法有：蒸发结晶、冷却热饱和溶液（或降温结晶）；【问题与交流】3.实验中多次用到玻璃棒，其作用分别是什么?探

究

新

知实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除P57【问题与交流】4.有的小组得出的精盐产率大于理论值，有的小组得出的精盐产率小于理论值，他们造成这些情况的可能原因有哪些？产率原因

具体操作偏小精盐质量减小①过滤时，有滤液流出或未洗涤玻璃棒、烧杯；②粗盐没有完全溶解就开始过滤；③蒸发时,局部温度过高,有液体溅出；溶解过滤蒸发转移④固体未完全转移，蒸发皿中和玻璃棒上还有精盐；探

究

新

知实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除P57【问题与交流】4.有的小组得出的精盐产率大于理论值，有的小组得出的精盐产率小于理论值，他们造成这些情况的可能原因有哪些？产率原因

具体操作偏小偏大精盐质量减小精盐质量增大⑤溶解搅拌时液滴溅出等。溶解过滤蒸发转移①称量精盐时药品与砝码放反并使用了游码；②过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘；③蒸发时未充分蒸干等。探

究

新

知实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除P57粗盐中难溶性杂质去除的目的是：除去粗盐中夹杂的泥沙等不溶于水的杂质。除去难溶性杂质可用过滤的方法，根据氯化钠的溶解度曲线可知，氯化钠的溶解度随温度变化不大，可采用蒸发溶剂（蒸发结晶）的方法从溶液中把氯化钠分离出来。①溶解

②过滤

③蒸发

④计算产率探

究

新

知实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除P57①溶解

②过滤

③蒸发

④计算产率烧杯、玻璃棒、药匙、天平、量筒烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台烧杯、玻璃棒，蒸发皿、酒精灯、铁架台天平坩埚钳【实验步骤】当

堂

训

练1.在粗盐提纯实验过程中，导致产率偏低的原因有_________（填序号，下同），导致产率偏高的原因有__________。①过滤时，滤纸有破损②过滤时，未用玻璃棒引流，有液体洒出③蒸发时，有液滴溅出④蒸发后，精盐中仍有较多的水分⑤转移精盐时，蒸发皿中有残留的固体②①④③⑤2.粗盐的提纯包含溶解、过滤、蒸发等操作，一定不需用到的仪器是（）A.烧杯 B.漏斗 C.燃烧匙D.蒸发皿C当

堂

训

练3.以下是去除粗盐中难溶杂质的操作，其中正确的是（）

BA.称量B.溶解C.过滤D.蒸发5.若加足量的水将这5g粗盐全部溶解，对本实验有何影响?加水越多，过滤和蒸发时间越长，蒸发操作消耗的能量也越多。4.将粗盐逐渐溶于水时，一直加到粗盐不再溶解的目的是什么?尽可能使粗盐溶解在水中，形成饱和溶液。当

堂

训

练A.步骤A、B、C中玻璃棒的作用相同

B.步骤B中，若滤液仍浑浊，应再过滤一次C.步骤C中，需将食盐水蒸干，再停止加热

D.步骤D中，将热的蒸发皿直接放到实验台上

B6.除去氯化钠固体中的少量泥沙主要实验操作如图所示。下列说法正确的是（）

课

堂

小

结实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除1234溶解：加水溶解可溶性固体。过滤：固液分离，除去难溶性杂质。蒸发：加热除去水分，促使可溶性固体结晶析出。计算产率：产率＝精盐质量溶解的粗盐质量×100%5转移：将蒸发皿中的固体转移到天平称量。课

后

练

习1.小组同学在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验，并计算精盐产率。下列有关说法不正确的是（）A.操作①中若有液体溅出，会使精盐产率偏高B.操作③的名称是蒸发，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热C.操作②中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解D.粗盐提纯的正确顺序是④②①③④A课

后

练

习2.粗盐提纯的有关操作如下图所示。①正确的操作顺序是

（填标号）。②操作A中，当加热到蒸发皿中出现

时，停止加热。③操作