中考物理一轮复习考点梳理课件-压强

压强一、压强考点1概述压强的概念1.压力：_________作用在物体表面上的力。压力与重力的区别：压力是由物体表面之间的相互挤压产生的，重力是由于地球的吸引而产生的；压力作用于被压物体的表面，重力作用在物体的重心；压力的方向垂直于受压面，而重力的方向总是竖直向下。垂直2.压强的概念：压强是指物体单位面积上受到的压力。压强反映了压力的_____________。3.压强的单位：____________，简称帕，符号为Pa。4.压强的公式：____________作用效果帕斯卡p＝F/S考点2辨认增大和减小压强的方法1.减小压强2.增大压强F不变，_____SS不变，减小FF减小，增大SF不变，_____SS不变，增大FF增大，减小S增大减小考点3直接应用压强公式或公式变形进行简单的计算1．定义公式：p＝F/S运用公式计算压强时的注意点①压强的大小是由压力和受力面积共同决定的。受力面积一定时，压强与压力成正比；压力一定时，压强与受力面积成反比。②受力面积不是指物体的表面积，而是指施力物体与受力物体直接接触的那部分面积。③此公式适用于固、液、气体的压强的计算。2．根据上述公式可推导出：F＝____；S＝_______。pSF/p1.双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强大约为()A．1250帕B．2500帕C．5000帕D．12500帕D2.如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为SA和SB，且SA＞SB，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分(如图中虚线所示)，剩余部分对地面的压强分别为pA和pB，对地面的压力分别为FA和FB，下列物理量大小比较的关系正确的是()A．FA＜FBB．pA＞pBC．ρA＞ρBD．切割前后A、B对地面的压强均不变C二、液体压强考点4感受液体压强的存在液体由于受重力作用，且具有________，所以不仅对容器_______有压强，对容器________也有压强，而且液体________对容器内的各个方向都有压强。流动性底部侧壁内部考点5知道液体压强跟液体密度、深度的定性关系液体的压强随_____的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强大小_______；深度相同时，液体的________越大，压强越大。深度相等密度考点6知道流体压强与流速的定性关系流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速____的位置，压强

。越大越小考点7用流体压强与流速的定性关系解释有关的现象1.飞机机翼：上表面气流流速___、压力

；而下表面气流流速慢，压力较大。因此，产生了上下压力差。2.车站安全线：火车高速行驶时，火车周围空气流速快，压强小。如果人靠近火车，身后的大气压会将人压入，发生危险。故火车行驶时，禁止人进入安全线以内的区域。快较小3．下列4幅图所呈现的情景中，主要利用了流体力学中“流速越大，压强越小”这一原理的是()B4．现有一根两端开口的直玻璃管，将其下端蒙上橡皮膜。描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形状变化。(1)向管内缓缓注水，观察到橡皮膜向外凸，随着加入的水量增多，橡皮膜向外凸的程度会

(填“变大”、“变小”或“不变”)。(2)将注入水后的玻璃管放入装有水的水槽中，慢慢向下移动到如图所示的位置，橡皮膜向外凸的程度会

(填“变大”、“变小”或“不变”)。变大变小(3)当玻璃管移动到管内液面和水槽液面恰好相平时，橡皮膜的形状是

(填“凸面”、“凹面”或“平面”)，试说明理由：

.

.

。平面

当液面相平时，橡皮膜内外水压相同，上下两方液体的压力大小相等，方向相反，使橡皮膜水平三、大气压考点8列举验证大气压存在的方法1.大气对处于其中的物体产生压强，这个压强叫大气压。2.大气压的存在：_____________实验证明了大气压的存在而且很大。用吸管吸饮料、塑料挂钩的吸盘、覆杯实验等等，都能证明大气压的存在。马德堡半球考点9知道标准大气压的值标准大气压：___________帕＝760毫米汞柱。1.01×105考点10知道大气压与人类生活的关系1.大气压的大小随海拔高度的增大而减小。2.晴天的气压比阴雨天的气压___。3.液体的沸点会随着气压的增大而升高，随气压的

而下降。4.大气压的日常应用：真空压缩保存袋、吸尘器、离心式水泵、拔火罐等。高减小5．下列情景都与气压有关，其中有一种情景与其他三种的原理有所不同，这种情景是()A．刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况B．打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外C．等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车D．将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手后吸盘会被“吸”在瓷砖上D★6.小明制作了一个如图所示的简易气压计。将橡皮膜平铺在敞口容器上，并用胶带绑紧。检查气密性后，将吸管的A端粘在橡皮膜中心，B端靠近卡纸上的M处。外界气压的变化会引起橡皮膜凹凸程度的变化，从而使吸管绕O点转动，指示气压大小变化。(外界气温的变化对容器内气压的影响极小)(1)检查气密性时，将绑有橡皮膜的容器浸没在水中，轻压橡皮膜，如果观察到

，则气密性不好。橡皮膜边缘有气泡冒出(2)小明将该气压计从甲地带到乙地，发现吸管B端的指向从M处变为N处。则甲、乙两地气压较大的是

。乙【解析】(1)检查气密性时，将绑有橡皮膜的容器浸没在水中，轻压橡皮膜，如果观察到橡皮膜边缘有气泡冒出，则气密性不好。(2)吸管B端的指向从M处变为N处，那么吸管的A端向下运动，即橡皮膜向下凹陷，那么这时大气压增大，即乙地的大气压大。高频点1固体压强大小变化的判断★例1如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是()A．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙

B．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙C．m甲＝m乙＝m丙

D．m甲＞m乙＝m丙A

【解析】因为甲、乙、丙都是实心圆柱体，所以对水平地面的压强；由图知甲、乙、丙的高度h甲＝h乙＜h丙，且三者对地面的压强相等，所以由p＝ρgh可知，三个圆柱体的密度关系：ρ甲＝ρ乙＞ρ丙；由图知甲、乙的底面积S甲＜S乙，高度h甲＝h乙，所以V甲＜V乙，因为ρ甲＝ρ乙，m＝ρV，所以甲、乙圆柱体的质量关系：m甲＜m乙；已知乙、丙的底面积S乙＝S丙，对地面的压强相等，则由可知，乙、丙圆柱体的质量关系：m乙＝m丙；所以三个圆柱体的质量关系：m甲＜m乙＝m丙；故A正确、BCD错误。故选A。★1.如图，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面。已知：2R＞a＞2r，它们对桌面的压强p甲＝p乙＝p丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是()A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

B．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙C．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙

D．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙D【解析】因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，三个柱状物对桌面的压强：因p甲＝p乙＝p丙，且它们的高度均为h，所以，甲、乙、丙材料的密度关系为ρ甲＝ρ乙＝ρ丙。故选D。★例2如图所示，轻质细绳将物体A、B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA＝10N，GB＝100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态(不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦)，下列说法正确的是()DA．弹簧测力计的示数为0NB．弹簧测力计的示数为40NC．B物体对支撑面的压力为100ND．B物体对支撑面的压强为2.25×103Pa高频点2压强的计算【解析】物体A由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的10N的拉力，因弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的力是一对平衡力，所以，B也对弹簧测力计施加了一个10N的拉力，则弹簧测力计的示数F＝10N，故AB错误；B受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，所以，物体B受到的支持力：F支持＝GB－F＝100N－10N＝90N，因支持力和压力是一对相互作用力，大小相等，所以，B物体对支撑面的压力：F压＝F支持＝90N，故C错误；B对地面的压强：，故D正确。故选D。★2．小科发现中性笔的笔帽上有小孔，为了解小孔作用，小科查阅资料：儿童不小心将笔帽吸入引发窒息，这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞，因此被称为“救命孔”。(1)若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体流速可达20m/s。为确保生命安全，人体与外界通气量要达到1.36×10－4m3/s，则通气孔的面积至少为

mm2。6.8

(2)若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，此时由于呼吸道堵塞导致肺内气压比外界气压1.3×104Pa，笔帽的横截面积约为0.85cm2，医生至少需要

N的力才能将笔帽取出。(计算结果精确到0.1N)(3)医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物，被称为“生命的拥抱”。此方法应用的科学原理是：一定质量的气体体积

时，压强增大。

1.1减小【解析】(1)S＝＝6.8×10－6m2＝6.8mm2；(2)由题意知，人对笔帽的力应等于笔帽受到的内外压力差，由公式F＝pS得，医生所用力为1.1N；(3)当急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压时，腹部的体积变小，内部气体的量不变，压强变大，即一定质量的气体体积减小时，压强增大，从而把异物压出体外。高频点3液体的压强★例3两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上，其中分别装有质量相等的水和酒精，液面高度如图所示。甲容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p1和F1，乙容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p2和F2；甲容器对桌面的压强和压力分别为p1′和F1′，乙容器对桌面的压强和压力分别为p2′和F2′，已知水的密度大于酒精的密度，则下列判断中正确的是()A．p1＜p2、F1＜F2

B．p1＜p2、F1＝F2C．p1′＝p2′、F1′＝F2′D．p1′＞p2′，F1′＞F2′C【解析】(1)分别装有质量相等的水和酒精，液柱对容器底的压力等于液柱的重力，根据G＝mg，因质量相同，故F1＝F2；因两个完全相同的圆柱形容器，故液柱的受力面积S相同，根据，液柱对容器底的压强：p1＝p2；(2)容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，故两容器对桌面的压力相等，F1′＝F2′，根据，两容器对桌面的压强相等，p1′＝p2′；只有C正确。故选C。★3.如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强()A．甲大B．乙大C．一样大D．无法确定A

【解析】由于甲试管是竖直放置，乙试管倾斜，液体相同深度，所以V乙＞V甲，甲、乙两相同的试管装有质量相等的液体，再根据m＝ρV，甲的密度大，甲乙两液面相同，深度相同，甲液体对试管底的压强大。故选A。高频点4流速与压强的关系★例4物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p－t图像如图乙所示。A．抽气过程中，三节管中的气体流速相同B．实验室的大气压为101.0kPaC．0～4s，C管中的气体压强变化最大D．图像③是A管中的气体压强随时间变化的图像则下列描述正确的是()D

【解析】A.在图甲的装置中，当用抽气机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，细管内气体流速比粗管内气体流速大，故A管内的气体流速最大，B管内的气体流速次之，C管内的气体流速最小，故A错误；B.由图乙可知，开始抽气时的压强，即为实验室的大气压，为101.3kPa，故B错误；CD.因为A管内的气体流速最大，B管内的气体流速次之，C管内的气体流速最小，故C管压强最大，B管次之，A管最小；即图像③是A管中的气体压强随时间变化的图像；由图乙可知，在相等的时间内，③的压强变化最大，故可判断气体压强变化最大的是A管；故C错误，D正确。故选D。4.如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土包上。当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流，是因为B口上方比A口上方()A．风速大，气压大B．风速大，气压小C．风速小，气压大D．风速小，气压小B【提醒】当固体为柱体时，固体压强可用p＝ρgh来进行计算。★例5边长12cm的均匀正方体，重为72N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为_________Pa；如图所示，若沿水平方向裁下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则剩余部分b的高度为

cm。5×1038【解析】(1)已知正方体的边长L＝12cm＝0.12m，则其面积S＝L2＝(0.12m)2＝0.0144m2，正方体对桌面的压力F＝G＝72N，正方体对桌面的压强；(2)因为是规则物体，沿水平方向裁下一部分a，立放a对桌面压强，b对桌面压强pb＝ρghb，已知pa＝1.5pb，ρgL＝1.5ρghb，L＝1.5hb，。★例6小丽要外出旅游，为防止阳台上的盆栽植物缺水，制作出一个自动浇花装置。她在瓶底与瓶盖上各开了一个小孔，瓶内装水(如图甲)。发现水从瓶盖小孔快速流出，不能实现长期自动供水。如何才能实现长期自动供水呢？小丽和拓展组的同学进行了如下研究。【实验研究】只在瓶盖上开一个小孔，装入4/5的水，留下1/5的空气，瓶子倒放(如图乙)。在20℃的恒温室内，用40℃的湿毛巾，包裹在瓶子有气体的部位，观察记录1小时内发生的现象。【实验记录】开始时，小孔只滴水(如图丙)；一段时间后停止滴水，没有气泡进入；然后小孔只进气泡、不滴水(如图丁)；最后既不滴水也不进气泡。测出有关科学量，并绘制成图(如图戊)。换用25℃、30℃、35℃、45℃的湿毛巾，重复实验，均产生类似现象。【实验分析】(1)瓶子倒置后，瓶内液体对瓶盖存在

。(2)瓶子内气体吸收毛巾上的热量后温度会升高，一段时间后逐渐恢复至室温。结合装置滴水的原理以及戊中曲线的变化规律，分析A、B、C、D四点，其中

点瓶内气体温度最高。压强(或压力)B【实验预测】(3)若用低于环境温度的湿毛巾包在乙瓶子外部，1小时内可观察到的现象是

.

。

瓶内先进气泡，然后向外滴水【实践应用】(4)小丽和拓展小组同学终于制成了一个自动浇花装置。结合一天中气温变化的大致规律分析，该装置一天中供水的情况是

.

。

一天中气温升高时，装置向外滴水，气温下降或不变时，不向外滴水

(友情提示：本栏目建议午休时间完成)1．如图所示，在两张纸的中间用力向下吹气，纸会向中间靠拢。下列现象具有上述现象所揭示的科学道理的是()A．壁虎紧贴墙面向上爬行B．用吸管把饮料吸进嘴里C．抽水机把水从低处抽往高处D．大风把茅草屋顶掀翻D第1题图2．如图所示为长江某水坝的示意图，水坝左侧水面高，B和C两点处于同一高度，A和C两点到各自液面的距离相等。水在A、B和C三点产生的压强分别为pA、pB和pC，则()A．pA＜pB＝pC

B．pA＝pC＞pBC．pA＞pB＝pC

D．pA＝pC＜pBD第2题图

3．如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则()A．F甲＝F乙，p甲＝p乙

B．F甲＝F乙，p甲＞p乙C．F甲＞F乙，p甲＝p乙

D．F甲＞F乙，p甲＞p乙A第3题图A4．如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系为()A．p甲＜p乙

B．p甲＞p乙C．p甲＝p乙

D．条件不足，无法判断第4题图5.甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系如图所示。在水平桌面上竖直放置着由甲、乙两种物质分别制成的相同高度的实心圆柱体，质量之比是1∶5。那么甲、乙两圆柱体对桌面产生的压强之比是()A．1∶3B．3∶1C．1∶5D．5∶1B第5题图★6.如图，将圆柱体甲、乙放在水平面上，已知ρ甲＞ρ乙。若沿水平方向切除相同的高度Δh，则下列图像中能正确表示余下部分对地面的压强p′与切去部分高度Δh的关系是()D第6题图【解析】已知ρ甲＞ρ乙、h甲＞h乙，根据p＝ρgh知p甲＞p乙，所以开始时甲图线在乙图线的上面，若沿水平方向切除相同的高度Δh，因为ρ甲＞ρ乙，所以Δp甲＞Δp乙，甲的压强减小得快，但由于甲的高度大于乙的高度，甲的压强不可能比乙先变成零，故ABC错误，D正确。故选D。7.一位同学体重为600N，自然站立在水平地面上，对地面压力为

N，双脚站立对地面的压强比行走时

；某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为

m2，才不会陷入沼泽地。小6000.038.如图是我国战国时期的青铜汲酒器示意图，长柄上端与球形底部各开一小孔a、b。当汲酒器内充满酒水，向上提升长柄取酒时，应使开口a

(填“闭合”或“打开”)，酒水不流出是由于

的作用。闭合大气压第8题图★9．飞机在空中飞行时都有一定的迎角(机翼轴线与水平气流的夹角)，飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型，按图甲方式进行如下实验。①闭合电风扇的开关，调节档位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0°，记录测力计的示数。重复5次实验并计算升力平均值。②改变迎角大小，使其分别为5°、10°、15°、20°，重复步骤①。第9题图③处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。(1)本实验得出的结论是

.

.

。(2)小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度？

.

.

。第9题图

飞机以一定的速度飞行时，迎角从0°到20°，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，15°附近时达到最大

改变电风扇的档位来