第六单元两三位数的加法和减法第6节笔算减法（2）（课件）-苏教版二年级数学下册

第6节笔算减法（2）第六单元

两、三位数的加法和减法复习导入，回顾旧知用竖式计算并验算。498-215675-43841-730321-101283632111220复习导入，回顾旧知你能结合所列竖式,说一说自己的计算方法吗?情境引入，初步观察你从图中看到了什么?星星花店运进长寿花215盆，文竹83盆。长寿花比文竹多多少盆？理解算理，掌握算法任务1:找到数学信息,提出需要解决的数学问题你从图中了解到了哪些有用的数学信息?长寿花215盆,文竹83盆。理解算理，掌握算法根据这些信息,你能提出什么数学问题?

长寿花和文竹一共有多少盆?长寿花比文竹多多少盆?文竹比长寿花少多少盆?

理解算理，掌握算法想要解决“一共有多少盆”这个问题,该用什么方法?怎样列式?用加法,列式为215+83。理解算理，掌握算法想要解决“多多少”和“少多少”的问题,该用什么方法?怎样列式?都用减法,都列式为215-83。理解算理，掌握算法任务2:理解退位减法算理,掌握笔算书写规则1.利用计数器理解退位减法算理。利用手中的计数器拨一拨,算一算215-83的结果是多少。理解算理，掌握算法减法该怎样拨珠子?先从哪一位拨起?十位上的珠子不够减了,该怎么办?提示:当某一位上的数字不够减时,要从前一位退1。理解算理，掌握算法从百位退下来的这个“1”,表示什么?又表示几个十?现在十位上应该有几颗珠子?表示“1个百”,又表示“10个十”,十位上原来有1颗珠子,加上10颗珠子,应该有11颗珠子。理解算理，掌握算法提示:虽然计数器上每个数位只有10颗珠子,但通过百位上退1,此时十位上应该有11颗珠子,表示“11个十”,这就是数学中的“退1当10”。理解算理，掌握算法2.尝试用竖式解决退位减法问题。我们已经理解了退位减法的算理,你能用竖式再来算一算吗?理解算理，掌握算法哪一位上不够减,要从前一位退1并画个“·”作记号。理解算理，掌握算法3.掌握验算方法。减法可以怎样验算?可以用加法验算减法“差+减数=被减数”,也可以用减法验算减法“被减数-差=减数”。理解算理，掌握算法4.举一反三,掌握连续退位减法的算理及笔算方法。你能灵活运用退位减法的算理及笔算方法解决以下问题吗?理解算理，掌握算法先在计数器上拨一拨,再用竖式计算并验算:524-355。个位不够减,该怎么办?个位变成了几减几?从十位退1,退的“1个十”表示“10个一”,个位上是14-5=9。从十位退1,就要在十位上画一个“·”。理解算理，掌握算法十位还剩几?够不够减?不够减该怎么办?十位变成了几减几?十位还剩“1个十”,不够减“5个十”,要从百位退1,退的“1个百”表示“10个十”,十位上是110-50=60。理解算理，掌握算法从百位退1,就要在百位上画一个“·”。百位如何减?最终结果是多少?一共画了几个点?百位上的5变成了4,还剩“4个百”,够减,400-300=100,最终结果是169,一共画了两个点。理解算理，掌握算法当我们遇到连续退位的减法问题时,一定要注意哪一位上的数不够减,要从前一位退1并画“·”作记号。理解算理，掌握算法5.总结笔算减法书写规范。笔算减法需要注意什么?相同数位对齐,从个位减起。哪一位上的数不够减,要从前一位退1并画“·”作记号。理解算理，掌握算法笔算减法口诀数位对齐,个位减起。哪位不够,前位退1。退1当10,点记仔细。算完高位,勿忘减1。巩固练习，提升能力1.先在计数器上拨一拨，再计算。218巩固练习，提升能力被减数608十位上的0不够减,该怎么办?十位上的0表示0个十,不够减,从百位退1,退的1个百表示10个十,十位上是100-20=80。巩固练习，提升能力百位上还剩几?退1后百位上6变为5,还剩5个百,500-100=400。482巩固练习，提升能力2.17329994巩固练习，提升能力3