教育部《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》

教育部《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》一、总则1.制定目的与依据为深入贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，深化高考综合改革，优化高等教育人才选拔培养机制，引导普通高中科学开展选课走班与学生生涯规划教育，提升本科招生专业选考科目设置的科学性、规范性与适配性，根据《普通高等学校本科专业目录（2024年版）》《关于进一步深化高考综合改革的若干意见》等文件要求，制定本指引。2.适用范围本指引适用于已启动高考综合改革省份的普通高等学校本科招生专业选考科目设置工作，覆盖普通类本科批次招生专业，艺术类、体育类本科专业如有文化科目选考要求的，参照本指引执行。未启动高考综合改革的省份可参照本指引做好相关改革准备工作。3.基本原则（1）科学导向原则。选考科目设置应紧扣专业人才培养目标与核心知识能力要求，遵循高等教育人才成长规律与基础教育教学规律，确保选考科目与专业培养需求高度匹配，避免随意设置或降低选考要求。（2）公平公正原则。同一高校同一专业在不同高考综合改革省份的选考科目要求原则上保持一致，不得针对不同省份设置差异化的歧视性选考限制，不得设置与专业培养无关的选考门槛。（3）分类施策原则。针对不同学科门类、不同专业类的培养特点，分层分类设定选考要求，兼顾基础学科人才选拔、应用型人才培养与特殊领域人才需求的差异化导向。（4）动态调整原则。建立选考科目要求定期评估调整机制，结合专业建设质量、生源质量、毕业生就业质量等因素，动态优化选考科目设置，确保选考要求适应经济社会发展需求。4.总体覆盖情况本指引覆盖13个学科门类、92个专业类、771个普通高等学校本科专业（含特设专业与国家控制布点专业）。经统计，全国本科专业中要求“首选物理、再选化学”的专业占比49.2%，要求“首选物理、再选化学/生物”的专业占比15.7%，要求“物理或历史均可、再选思想政治”的专业占比6.1%，不提任何选考科目要求的专业占比24.3%，其他差异化选考要求占比4.7%。二、选考科目设置的总体框架1.适配高考模式分类本指引兼容两类主流高考综合改革模式，高校可根据招生省份的改革模式对应公布选考要求：（1）适配“3+1+2”模式：即统考语文、数学、外语3门科目，首选科目从物理、历史2门中选1门，再选科目从思想政治、地理、化学、生物学4门中选2门，选考要求按“首选科目要求+再选科目要求”两层级设置。（2）适配“3+3”模式：即统考语文、数学、外语3门科目，选考科目从物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门中选3门（部分省份纳入技术科目），选考要求按“必选科目、选考科目范围”两个维度设置。2.选考要求的基本类型本指引将选考科目要求统一划分为6类，各高校须在以下类型范围内选择，不得自行创设其他要求类型：（1）仅物理可报考：要求考生首选科目必须为物理，适用于对数理基础要求较高的理工科类专业。（2）仅历史可报考：要求考生首选科目必须为历史，适用于对人文基础要求较高的少数专业。（3）物理或历史均可报考：不限制首选科目，适用于文理兼容类专业。（4）1门科目必须选考方可报考：要求考生必须选考指定的1门再选科目，方可报考。（5）2门及以上科目均须选考方可报考：要求考生必须同时选考指定的2门或3门再选科目，方可报考。（6）选考指定科目中任意1门即可报考：要求考生选考指定科目范围内的任意1门及以上，即可报考。（7）不提科目要求：不限制考生选考科目，所有选科组合考生均可报考。三、分学科门类选考科目具体要求各高校须严格按照以下要求设定对应专业的选考科目，如有特殊培养需求需突破以下要求的，须提交专家论证报告报教育部备案审核通过后方可实施。1.哲学门类哲学门类下设1个专业类（哲学类），共7个本科专业。其中90%以上专业可设定为“物理或历史均可，不提再选科目要求”；逻辑学、宗教学专业如有特殊培养需求的，可最多提出1门再选科目要求，其中宗教学可要求再选思想政治，逻辑学可要求首选物理，该类调整专业占比不得超过哲学门类招生专业总数的10%。2.经济学门类经济学门类下设4个专业类（经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类），共27个本科专业。其中85%的专业可设定为“物理或历史均可，不提再选科目要求”；涉及量化分析、数理建模方向的专业（如金融工程、金融数学、精算学、数字经济、经济统计学等），应设定为“首选物理，再选科目不提要求或要求化学”，该类专业占比约15%。高校经济学拔尖人才培养基地相关专业，可要求“首选物理，再选化学”，提升生源数理基础。3.法学门类法学门类下设6个专业类（法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类），共47个本科专业。其中法学类、社会学类、民族学类90%以上专业可设定为“物理或历史均可，不提再选科目要求”，知识产权专业偏向理工科方向的，可要求首选物理；政治学类、马克思主义理论类所有专业，须设定为“物理或历史均可，再选科目要求思想政治”；公安学类所有专业，须设定为“物理或历史均可，再选科目要求思想政治”，部分反恐、网络安全执法方向专业可额外要求首选物理。4.教育学门类教育学门类下设2个专业类（教育学类、体育学类），共27个本科专业。其中教育学类80%的专业可设定为“物理或历史均可，不提再选科目要求”，教育技术学、数字媒体教育、教育大数据应用等偏向技术方向的专业，须设定为“首选物理，再选科目不提要求或要求化学/技术”；体育学类所有专业可设定为“物理或历史均可，不提再选科目要求”，运动人体科学、运动康复、运动医学等专业可要求再选化学/生物学。5.文学门类文学门类下设3个专业类（中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类），共133个本科专业。其中95%以上专业可设定为“物理或历史均可，不提再选科目要求”；网络与新媒体、数字出版、时尚传播等偏向技术方向的专业，可要求首选物理，该类调整专业占比不得超过文学门类招生专业总数的5%。所有外国语言文学类专业（含小语种）不得设置任何选考科目限制。6.历史学门类历史学门类下设1个专业类（历史学类），共8个本科专业。其中90%以上专业可设定为“物理或历史均可，不提再选科目要求”，考古学、文物与博物馆学专业可要求再选化学/地理，世界史、文化遗产专业可要求首选历史，该类调整专业占比不得超过历史学门类招生专业总数的10%。7.理学门类理学门类下设12个专业类（数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类、生物科学类、心理学类、统计学类），共48个本科专业。其中98%的专业须设定为“首选物理，再选化学”；仅人文地理与城乡规划、应用心理学（心理咨询方向）2个专业，如有特殊培养定位的，可放宽至“物理或历史均可，再选科目不提要求或要求地理/生物学”，该类放宽专业占比不得超过理学门类招生专业总数的2%。8.工学门类工学门类下设31个专业类，共265个本科专业，是选考要求限制最多的门类。其中96%的专业须设定为“首选物理，再选化学”，覆盖计算机类、电子信息类、自动化类、机械类、材料类、土木类、水利类、化工与制药类、交通运输类、航空航天类、兵器类、核工程类、农业工程类、林业工程类、环境科学与工程类、生物医学工程类、食品科学与工程类、公安技术类等28个专业类所有专业；仅建筑类、城乡规划类、风景园林类3个专业类的相关专业，如有设计类培养定位的，可放宽至“物理或历史均可，再选科目不提要求或要求地理/美术基础”，该类放宽专业占比不得超过工学门类招生专业总数的4%。9.农学门类农学门类下设7个专业类（植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、动物医学类、林学类、水产类、草学类），共43个本科专业。其中92%的专业须设定为“首选物理，再选化学/生物学”，其中植物生产类、自然保护与环境生态类须要求再选化学，动物生产类、动物医学类、水产类、草学类须要求再选化学或生物学；仅园林、农艺教育等少数偏向应用实践的专业，可放宽至“物理或历史均可，再选科目要求生物学/地理”，该类放宽专业占比不得超过农学门类招生专业总数的8%。10.医学门类医学门类下设11个专业类（基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类、护理学类），共61个本科专业。其中临床医学类、口腔医学类、基础医学类、公共卫生与预防医学类、中西医结合类、法医学类所有专业，须设定为“首选物理，再选化学和生物学均须选考”；药学类、中药学类、医学技术类所有专业，须设定为“首选物理，再选化学/生物学”；护理学类专业可设定为“物理或历史均可，不提再选科目要求或要求化学/生物学”；经教育部备案的中医药院校的中医学类、中药学类专业，可放宽至“物理或历史均可，再选化学/生物学”，支持中医药传承创新人才培养。11.军事学门类军事学门类下设10个专业类，共27个本科专业。其中指挥类所有专业须设定为“首选物理，再选化学”；非指挥类专业中，军事思想、军事历史、军事管理等相关专业可设定为“物理或历史均可，再选思想政治”，其他技术类非指挥专业仍须要求“首选物理，再选化学”。12.管理学门类管理学门类下设9个专业类（管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、物流管理与工程类、工业工程类、电子商务类、旅游管理类），共69个本科专业。其中管理科学与工程类、工业工程类、物流管理与工程类、电子商务类中涉及数理建模、系统优化的专业（如管理科学、信息管理与信息系统、工程管理、工业工程、大数据管理与应用等），须设定为“首选物理，再选科目不提要求或要求化学”，占比约20%；其余工商管理类、公共管理类、旅游管理类等80%的专业，可设定为“物理或历史均可，不提再选科目要求”。13.艺术学门类艺术学门类下设5个专业类（艺术学理论类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类、设计学类）共56个本科专业。其中95%以上专业可设定为“物理或历史均可，不提再选科目要求”；仅设计学类中的数字媒体艺术、新媒体艺术、艺术与科技等偏向技术方向的专业，可要求首选物理，再选化学/技术，该类调整专业占比不得超过艺术学门类招生专业总数的5%。四、选考科目设置的工作程序1.高校主体责任落实各高校是选考科目设置的责任主体，须成立由招生就业部门、教学管理部门、学科带头人、基础教育专家共同组成的选考科目设置工作专班，明确工作流程与责任分工，确保选考科目设置科学合规。2.工作实施流程（1）专业梳理：高校须对照《普通高等学校本科专业目录（2024年版）》，梳理所有年度招生专业，明确每个专业的培养定位与核心知识要求。（2）要求拟定：对照本指引要求，结合学校专业培养实际，拟定每个专业的选考科目要求，不得为扩大报考范围刻意降低选考要求。（3）专家论证：组织不少于7人的专家委员会（含不少于2名外校学科专家、1名基础教育专家）对拟定的选考要求进行论证，形成论证报告。（4）审议上报：选考要求经学校招生工作领导小组审议通过后，报属地省级教育行政部门审核，再统一报教育部学生司备案。（5）社会公布：选考要求经教育部备案通过后，须提前3年向社会公布，同一专业在不同省份的选考要求须保持一致，不得擅自调整。确需调整的，须重新履行备案程序并提前6个月向社会公示，告知已选科考生。五、监督管理与动态调整机制1.监管责任划分教育部负责全国高校选考科目要求的备案审核与统筹监管，对不符合本指引要求的选考设置予以驳回；省级教育行政部门负责属地高校和在本省招生的外地高校选考要求的审核校验，对违规设置的要求责令整改；省级招生考试机构负责投档环节的选考资格校验，不符合选考要求的考生一律不予投档。2.动态调整机制高校每3年可对选考科目要求进行一次全面评估，结合专业建设水平、生源质量、毕业生就业去向、行业人才需求变化等因素，优化调整选考要求，调整结果须按程序备案后向社会公布。3.违规处理机制对擅自调整选考要求、设置歧视性选考门槛、刻意降低选考要求争抢生源的高校，教育部将视情节轻重采取通报批评、核减招生计划、暂停相关专业招生、追究相关责任人责任等处理措施。六、配套保障措施1.高中育人衔接保障各普通高中要结合本指引要求，优化选课走班教学资源配置，优先保障物理、化学、生物学等科目的师资与教学场地供给，不得强制或变相强制学生选考特定科目。要建立专业化的生涯规划指导队伍，引导学生结合个人兴趣特长、职业规划与高校选考要求理性选科，避免功利化选科。2.招生录取衔接保障省级招生考试机构要优化投档录取系统功能，实现选考科目与招生专业要求的