2026年福建中考专业测试题及答案

2026年福建中考专业测试题及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A.狡黠（xiá）濒临（bīn）粗犷（guǎng）吹毛求疵（cī）B.归省（shěng）拘泥（nì）契合（qiè）自惭形秽（huì）C.炽热（zhì）恪守（kè）箴言（zhēn）戛然而止（jiá）D.亘古（gèn）校对（xiào）纤维（qiān）气冲斗牛（dǒu）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.浮躁斑斓戛然而止不屑置辩B.端祥狼藉走投无路翻来复去C.弛骋亵渎鸠占鹊巢粗制滥造D.凑和取缔人声鼎沸娇揉造作3.下列加点词语使用正确的一项是（）A.他的演讲引经据典，侃侃而谈，赢得了观众的阵阵掌声B.校园里的树木鳞次栉比，形成了一道独特的风景线C.这位画家妙手回春，很快就修复了破损的古画D.他目空一切的态度，让周围的人都不愿与他交往4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次实践活动，同学们的动手能力得到了提高B.由于受新冠疫情影响，使今年的中考时间有所调整C.能否坚持锻炼，是保持身体健康的关键D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题5.下列文学常识表述正确的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分B.李白是盛唐时期著名的山水田园诗人，代表作有《望庐山瀑布》C.《变色龙》的作者是法国作家莫泊桑，他被誉为“短篇小说巨匠”D.《红楼梦》的作者是元末明初的施耐庵，小说描写了四大家族的兴衰6.下列古诗文默写正确的一项是（）A.海内存知己，天涯若比邻B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲7.下列标点符号使用正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你B.我不知道他为什么没来？C.参加会议的有教师、医生、工人……等各行各业的代表D.他说：我今天去了北京，看到了天安门广场8.下列句子使用比喻修辞手法的一项是（）A.那雪，就像白玉，铺满了整个大地B.小鸟在枝头欢快地唱歌C.他的嗓子像破锣一样难听D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天9.填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）春天来了，花园里的花______，红的像火，粉的像霞，白的像雪。A.次第开放B.陆续开放C.竞相开放D.依次开放10.下列关于《西游记》的表述，正确的一项是（）A.孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下B.唐僧师徒四人取经途中经历了八十难C.猪八戒的武器是金箍棒D.沙悟净原是天蓬元帅二、填空题(总共10题，每题2分)1.给加点字注音：倔强（）镌刻（）2.根据拼音写汉字：妖ráo（）烦zào（）3.补充词语：脍______人口锐不可______4.《醉翁亭记》的作者是______，他是______时期的文学家。5.古诗文默写：______，悠然见南山；______，长河落日圆。6.《水浒传》中绰号“及时雨”的是______，他的主要性格特点是______。7.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”使用了______和______的修辞手法。8.修改病句：“通过这次班会，使同学们认识到了安全的重要性”，修改方法是______。9.标点符号：“你怎么了？”他关切地问，“是不是哪里不舒服？”句中的问号使用______，引号使用______。10.句子衔接：秋天的雨，______；秋天的雨，______。三、判断题(总共10题，每题2分)1.“强”在“坚强”中读qiáng，在“倔强”中读jiàng。2.“脍炙人口”中的“炙”是“烤肉”的意思。3.《论语》是孔子编写的语录体散文集。4.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天的景色。5.比喻修辞手法的核心是本体和喻体具有相似点。6.“他说：我今天很高兴。”这句话的标点使用正确。7.《西游记》中唐僧的原型是唐代高僧玄奘。8.“能否坚持锻炼是身体健康的关键”这句话没有语病。9.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。10.“她的眼睛像星星一样明亮”使用了拟人修辞手法。四、简答题(总共4题，每题5分)1.简要分析《诗经·关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”的作用。2.请简要概括《背影》中父亲的形象特点。3.简要说明比喻和拟人的区别。4.请简要分析“海内存知己，天涯若比邻”的思想内涵。五、讨论题(总共4题，每题5分)1.结合生活实际，谈谈你对“己欲立而立人，己欲达而达人”的理解。2.有人说“碎片化阅读影响深度思考”，你同意这个观点吗？请说明理由。3.结合《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”，谈谈你对学习方法的认识。4.请谈谈你对“文学作品中的环境描写作用”的理解，结合具体例子说明。答案一、单项选择题1.A2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.C10.A二、填空题1.juéjuān2.娆躁3.炙当4.欧阳修北宋5.采菊东篱下大漠孤烟直6.宋江仗义疏财、扶危济困7.夸张比喻8.删去“通过”或“使”9.正确正确10.像一把钥匙，轻轻地打开了秋天的大门；像一盒五彩缤纷的颜料，把大地染成了金黄三、判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、简答题1.这两句运用起兴手法，以雎鸠鸟的和鸣起兴，引出对“窈窕淑女”的爱慕之情；营造了和谐美好的氛围，为下文抒发情感做铺垫；雎鸠的双栖双飞暗示了主人公对美好爱情的向往。2.父亲是一个细心体贴、关爱孩子的人，爬月台买橘子的细节体现了他的辛苦与深情；他不善言辞，却用行动传递父爱；作为普通劳动者，他的爱朴素而真挚，让人感受到亲情的温暖。3.比喻是用与本体有相似点的喻体描写或说明本体，有本体、喻体、比喻词（明喻、暗喻、借喻）；拟人是将事物人格化，赋予其人类的动作或情感。比喻强调相似性，拟人强调人格化。4.这句诗表达了真挚的友情不会因距离而疏远的思想；即使朋友远在天涯，也如近在咫尺，体现了豁达的胸襟和对友情的坚定信念；打破了传统送别诗的悲伤基调，传递出积极向上的情感。五、讨论题1.这句话是推己及人的道德观念，自己想站得住也要让别人站得住，想通达也要让别人通达。比如同学遇到困难时主动帮忙，既解决了他人的问题，也让自己收获快乐；团队合作中兼顾他人利益，才能实现共同目标，有助于建立和谐的人际关系。2.我同意。碎片化阅读多为短平快的信息，缺乏系统性和深度，难以深入理解内容；长期碎片化阅读会降低专注力，无法静下心来阅读长篇著作，影响深度思考能力。但也可以利用碎片化时间阅读有价值的内容，关键是要平衡碎片阅读与深度阅读的关系。3.这句话强调学习与思考要结合，只学习不思考会迷惑无所得，只思考不学习会疑惑无收获。比如学语文时，既要积累字词、古诗文，也要思考其内涵与写作手法；做数学题时，既要掌握公式，也要思考解题思路。只有学思结合，才能真正掌握知识，提高学习效率。