2026届高三英语二轮复习讲义：第3部分　语言运用精准篇　专题1　完形填空　类型2　体裁破解　第4讲　议论文

第4讲议论文●辨明题类议论文是一种剖析事物、论述原理、发表见解或提出主张的说理性文章。其目的不仅是客观地解释事物，还力图说服读者相信并接受某一观点。其特点决定了其为高考完形填空中难度最大的一种体裁。典型的议论文一般由论点(提出问题，即what)、论据(分析问题，即why)和论证(解决问题，即how)三部分组成。议论文的论点的3种提出方式(1)开门见山式：提出论点→引用具体的论据→总结全文；(2)导入式：叙述具体的事情或现象→针对问题，提出论点→用论据说明论点；(3)结尾式：列举生活中的现象→分析具体现象→得出结论。●技法点拨1．抓住首句，明确论点。议论文完形填空的首句一般是主旨句，作者通常在文章的首段提出总论点，然后在每段的首句提出分论点。2．议论文的尾段就是结论，也是对论点的照应，不可忽视。●真题体验(广东高考)Parentsfeelthatitisdifficulttolivewithteenagers.Thenagain,teenagershave1feelingsabouttheirparents,sayingthatitisnoteasylivingwiththem.Accordingtoarecentresearch,themostcommon2betweenparentsandteenagersisthatregardinguntidinessanddailyroutinetasks.Ontheonehand,parentsgomadover3rooms,clothesthrownonthefloorandtheirchildren'srefusaltohelpwiththe4.Ontheotherhand,teenagerslosetheirpatiencecontinuallywhenparentsblamethemfor5thetowelinthebathroom,notcleaninguptheirroomorrefusingtodotheshoppingatthesupermarket.Theresearch,conductedbySt.GeorgeUniversity,showsthatdifferentparentshavedifferent6totheseproblems.However,someapproachesaremore7thanothers.Forexample,thoseparentswhoyellattheirchildrenfortheiruntidiness,but8cleantheroomforthem,havefewerchancesofchangingtheirchildren's9.Onthecontrary,thosewholetteenagersexperiencethe10oftheiractionscandobetter.Forexample,whenteenagerswhodon'thelptheirparentswiththeshoppingdon'tfindtheirfavoritedrinkintherefrigerator,theyareforcedto11theiractions.Psychologistssaythat12isthemostimportantthinginparent-childrelationships.Parentsshould13totheirchildrenbutatthesametimetheyshouldlendaneartowhattheyhavetosay.Parentsmay14theirchildrenwhentheyareuntidybuttheyshouldalsounderstandthattheirroomistheirownprivatespace.Communicationisatwo-wayprocess.Itisonlybylisteningtoand15eachotherthatproblemsbetweenparentsandchildrencanbesettled.1．A．natural B．strongC．guilty D．similar2．A．interest B．argumentC．link D．knowledge3．A．noisy B．crowdedC．messy D．locked4．A．homework B．houseworkC．problem D．research5．A．washing B．usingC．dropping D．replacing6．A．approaches B．contributionsC．introductions D．attitudes7．A．complex B．popularC．scientific D．successful8．A．later B．deliberatelyC．seldom D．thoroughly9．A．behavior B．tasteC．future D．nature10．A．failures B．changesC．consequences D．thrills11．A．defend B．delayC．repeat D．reconsider12．A．communication B．bondC．friendship D．trust13．A．reply B．attendC．attach D．talk14．A．hate B．scoldC．frighten D．stop15．A．loving B．observingC．understanding D．praising【解题示范】第一步：速读全文，理解文章的首句和首段，从宏观上把握作者的观点(即论点)，弄清作者对某一事物是赞成还是反对，进而掌握文章大意1．首句要义：父母感到与孩子们相处很困难。2．文章大意：文章论述了家长和孩子如何相处的问题。一味地责备会使得亲情疏远。父母也应该倾听孩子的心里话。沟通是一个双向的过程。做一个聪明的善解人意的家长更受孩子的欢迎。3．感情态度：作者在字里行间一直是客观陈述，用实验结果论证论点，没有表示赞成还是反对。4．写作目的：通过论证，说明一个道理：父母也应该倾听孩子的心里话，沟通是一个双向的过程。做一个聪明的善解人意的家长更受孩子的欢迎。第二步：细读文章，从微观上破解三大层次题一般说来，论据里的答案可以在论点里得到印证，而论点里的答案可以和论据里的内容结合起来，论点论据互相结合，前后联系，作出选择。1．【句内层次】逻辑推理题。句意：同样，青少年对父母也有类似的感觉，他们说和父母住在一起并不容易。A.natural自然的；B.strong强壮的；C.guilty犯罪的；D.similar相似的。根据前后文的提示可知，父母和孩子有着相似的感觉。故选D。2．【语篇层次】逻辑推理题。句意：根据最近的一项研究，父母与青少年之间的最常见的争吵是关于邋遢和每日的例行任务。A.interest兴趣；B.argument争论，争吵；C.link联系；D.knowledge知识。根据下文可知，因为父母不满意孩子不能保持自己房间的干净、整齐、卫生而发生争吵。故选B。3．【句内层次】同义复现题。句意：一方面，父母会因为凌乱的房间，扔在地板上的衣服和他们的孩子拒绝帮助做家务而发疯。A.noisy喧闹的；B.crowded拥挤的；C.messy杂乱的；D.locked上锁的。根据空后“clothesthrownonthefloor”可知，此处指凌乱的房间。故选C。4．【句内层次】语境暗示题。句意：一方面，父母会因为凌乱的房间，扔在地板上的衣服和他们的孩子拒绝帮助做家务而发疯。A.homework作业；B.housework家务；C.problem难题；D.research研究，调查。根据语境可知，此处指孩子们拒绝做家务。故选B。5．【句内层次】生活常识题。句意：另一方面，当父母责备他们把毛巾丢在浴室里，没有打扫房间，或者拒绝在超市购物时，青少年会不断地失去耐心。A.washing洗；B.using使用；C.dropping落下；D.replacing更换，替代。根据空后“inthebathroom”可知，此处指毛巾扔进浴室，dropthetowel“把毛巾掉在地上”。故选C。6．【句组层次】原词复现题。句意：圣乔治大学的研究表明不同的父母对这些问题有不同的方法。A.approaches方法，途径；B.contributions贡献；C.introductions介绍，入门；D.attitudes态度，看法。根据下文“However,someapproachesaremore7thanothers.”可知，此处指不同的方法。故选A。7．【语篇层次】逻辑推理题。句意：然而，一些方法比其他人的更成功。A.complex复杂的；B.popular受欢迎的；C.scientific科学的；D.successful成功的。根据下文可知，接下来列举了一些成功的父母的做法。故选D。8．【句内层次】语篇暗示题。句意：例如，那些对孩子的不整洁大吼大叫，但后来却为他们打扫房间的父母，很少有机会改变孩子的行为。A.later后来；B.deliberately故意地；C.seldom很少；D.thoroughly彻底。语篇标志词but做了提示。故选A。9．【句内层次】感情色彩题。句意：例如，那些对孩子的不整洁大吼大叫，但后来却为他们打扫房间的父母，很少有机会改变孩子的行为。A.behavior行为；B.taste味道；C.future未来；D.nature自然。孩子不改变行为是因为父母责备了他们，然后又帮他们收拾使孩子认为被批评了就可以不做了，自然行为得不到改变。故选A。10．【句组层次】逻辑推理题。句意：根据后面可知，与此相反，那些让青少年体验他们的行为的结果的父母可以做得更好。A.failures失败；B.changes变化；C.consequences结果；D.thrills兴奋，震颤。根据下文“Forexample,whenteenagerswhodon'thelptheirparentswiththeshoppingdon'tfindtheirfavoritedrinkintherefrigerator,theyareforcedto11theiractions.”可知，此处指让青少年体验他们的行为的结果。故选C。11．【句内层次】语篇暗示题。句意：例如，当青少年不帮助他们的父母购物时，他们在冰箱里就找不到他们最喜爱的饮料，这样他们就被迫重新考虑他们的行动。A.defend防御；B.delay耽搁；C.repeat重复；D.reconsider重新考虑。根据语境可知，此处指青少年被迫重新考虑他们的行动。故选D。12．【句组层次】近义复现题。句意：心理学家说交流是家长和孩子关系中最重要的事。A.communication交流；B.bond结合；C.friendship友谊；D.trust信任。根据下文“lendanearto”可知，有沟通才会消除隔阂和误解。故选A。13．【句内层次】固定搭配题。句意：父母应和子女交谈，但同时也应该听一听他们要说什么。A．reply回答；B.attend参加；C.attach附加，系；D.talk谈论。根据空后“atthesametimetheyshouldlendaneartowhattheyhavetosay”可知，此处是talkto“和……交谈”。故选D。14．【句内层次】生活常识题。句意：当孩子们的房间凌乱时，父母可以责备他们，但他们也应该明白他们的房间是他们的私人空间。A.hate讨厌；B.scold责备；C.frighten吓唬；D.stop停止。根据空后“whentheyareuntidy”和常识可知，父母会责备孩子们。故选B。15．【语篇层次】首尾呼应题。句意：沟通是一个双向的过程。它只有通过倾听和理解对方，父母与子女之间的问题才可以得到解决。A.loving爱；B.observing观察；C.understanding理解；D.praising表扬。这是最后结论，照应开头。故选C。第三步：重读文章，从逻辑上修正错误初选之后，代入答案，把违背上下文逻辑关系的错误改正过来。A(2025·安徽省合肥市庐阳区合肥八中高三三模)Sometimesapartofusmustdiebeforeanotherpartcancometolife.Thisisanaturalandnecessarystageofour1,yetitcanbepainfulor2ifwedon'trealizewhat'shappening.Actually,confusionisoftentheindicationtellingusa(n)3ishappeningwithinus.Allhumansgothroughmanytransitions—fromchildhoodtoadulthood—eachrequiringusto4anoldversionofourselves.Witheveryshiftfromonestagetoanother,wemustsay5totheidentityweonceshaped.Sometimes,theseidentitiesarebuiltinrelationshipsorjobs,andwhenwechange,thoseareasofourlifebecome6.Forexample,wemightspendyearsbuildingaprotectiveshellto7ourselves.However,onedaywemayfeel8,longingtostepbeyondthelimitsofthatshell.Theoldshellmustfadeforthenewto9.Wemayfeelastrange10ofexcitementandsadnessasweletgoofwhat'sdyingandmake11forafreshidentitycomeoutinitsplace.Likeasnakesheddingskintomakeroomfornewgrowth,wetoomustreleasethe12.Keepingsymbolsofchange,likeasnake'sskin,can13usthatrebirthisnatural.Byacceptingthisprocess—lettinggoofourpastselfwithgratitudeand14thenewwithanopenmind—weprepareforlife'snext15.1．A．growth B．escapeC．history D．evolution2．A．moving B．disappointingC．tiring D．puzzling3．A．idea B．changeC．inspiration D．notice4．A．leavebehind B．leaveoutC．letalone D．letout5．A．hello B．thanksC．goodbye D．sorry6．A．hurt B．influencedC．ignored D．deserted7．A．support B．aidC．establish D．defend8．A．connected B．requiredC．trapped D．opposed9．A．emerge B．suspendC．occupy D．pose10．A．urge B．reliefC．need D．mixture11．A．time B．wayC．sense D．peace12．A．past B．tensionC．future D．energy13．A．convince B．warnC．remind D．recall14．A．hoping B．revealingC．welcoming D．suspecting15．A．youth B．wonderC．harvest D．chapter【语篇解读】本文是一篇议论文。文章论述了人成长过程中旧我逝去新我诞生这一自然必要的阶段，指出应接受这一过程以迎接生活新的篇章。1．A根据后文“Allhumansgothroughmanytransitions—fromchildhoodtoadulthood”可知，从童年到成年的转变是成长过程的体现，这里强调的是成长阶段。2．D由后文“Actually,confusionisoftentheindicationtellingus”可知，此处提到的感受与“confusion(困惑)”相关，所以是令人困惑的。3．B根据前文“Sometimesapartofusmustdiebeforeanotherpartcancometolife”以及后文“Allhumansgothroughmanytransitions”可知，人会经历部分消逝和另一部分诞生的过程，以及许多转变，这都表明内心在发生变化。4．A从“fromchildhoodtoadulthood”的转变可以看出，每个阶段的过渡都意味着要告别过去的自己，也就是抛弃过去的自己。5．C结合前文提到的成长转变以及“eachrequiringusto4anoldversionofourselves”可知，阶段转变时要和过去的身份告别。6．B根据“whenwechange”和常识可知，人改变了，与之相关的在人际关系或工作中形成的身份必然会受到影响。7．D根据“protectiveshell”这个描述，建立保护壳的目的是保护自己，符合逻辑。8．C“longingtostepbeyondthelimitsofthatshell”表明渴望突破限制，说明之前是感觉被困在壳里了。9．A结合前文“onedaywemayfeel8”以及“theoldshellmustfade”可知，旧壳褪去后新的才会出现，符合事物发展规律。emerge出现；suspend暂停；occupy占据；pose造成。10．D句意：当我们放下正在消逝的东西，为一个全新的身份腾出空间时，我们可能会感到一种奇怪的兴奋和悲伤交织的感觉。根据“excitementandsadness”可知，兴奋和悲伤是两种不同的情绪，这里表达的是它们混合在一起的奇怪感觉。11．B根据前文“Theoldshellmustfadeforthenewto9.”可知，旧的褪去为新的出现创造条件，也就是为新身份腾出空间；makewayfor“为……腾出空间”。12．A因为把人放下旧身份和蛇蜕皮作类比，蛇蜕皮是抛弃旧的外皮，对应人要放下过去。13．C根据“Keepingsymbolsofchange,likeasnake'sskin”以及“thatrebirthisnatural”可知，保留蛇蜕这种变化的象征，目的是提醒我们重生是自然的过程。14．C句意：通过接受这个过程——带着感激之情放下过去的自己，以开放的心态迎接新的自己——我们为生活的下一个篇章做好准备。前文提到“lettinggoofourpastself”，与之相对，这里应该是以开放心态迎接新的自己。15．D结合前文描述的人在不同阶段的转变以及成长过程，这里把生活的不同阶段比喻成不同的篇章，所以是为下一个篇章做准备。B(2025·上海市奉贤中学高三三模)Sufficientresearchhasshownthatwhenpeoplebelievethattheirmanagersaretrulylisteningtotheirideasandconcerns,workrelationshipsgrowstronger,engagementrises,andperformanceimproves.That'swhybosseshaveregularone-on-oneswiththeir1reports,andnewdivisionheadsgoonlisteningtours.However,studiesalsoshowthatsuchpracticesoftenare2—inpartbecausemanymanagerssimplyaren'tgoodlisteners.Whenweconductedacomprehensivereviewof117academicpapersonworkplacelistening,wefoundthatthisskillisfareasiertodescribethanto3.Why？Becauselisteningisan4activitythatrequiresempathy,patience,andtheabilitytorespondtowhatyouhear.Andbecauseitcanbeso5demanding,particularlywhenthesubjectmatteriscomplexoremotionallycharged,peopleoftentakeshortcuts.TakeGoogle'sall-companyFridaymeetings.Foryearsthesewerebiweeklyopenforums(论坛)wherecompanyleaderswouldshare6,discussstrategicdevelopments,andtakequestionsfromemployees.Theyplayedacriticalroleinmaintainingacultureof7atthecompany.AsLaszloBock,Google'sformervicepresidentofpeopleoperations,onceexplained,they8“everythingfromwhetherthemixoffoodinthecafésistoohealthytoreallysignificantquestionsaroundwhetherourstrategywithaparticularcountryorproductisgoodorevil”．9,in2019SundarPichai,Google'sCEO,decidedthatthemeetingswerenolongerworking.Employeeswantedtotalkaboutcontroversialissueslikethecompany'shandlingofhatespeech,anddiscussionswereoften10tothepress.Pichaimadethemlessregularandchangedtheir11.Itseemsthatlisteningtoeveryonehadgottentoodifficult.SimilarsituationshaveplayedoutatActivisionBlizzard,whereanattempttoaddressmisconductclaimsduringacompanytownhallledtoamassivestrike,withworkerscomplainingthatleaderswere12ratherthanmeaningfullyaddressingtheirconcerns,andatAmazon,whereemployeessaidthatadailysurveydesignedtoevaluatestaffwell-beingwasbeingprejudicedbymanagers'directpressuretogive13answersandbyworriesthatresponseswouldn'tbekeptprivatelyprotected.Listeningwithout14actionorexplanationleadsemployeestobelievetheirefforts—andyours—havebeenpointless.Thereisafixforthis：Alwayscompletethecommunicationcycle.Beforeendingaconversation,restatewhatyou'veheard,identifythenextstepsforaction,and15atimelineforcheckingbackin.Thatemphasizesforwardmomentum(势头)andensuresaccountability.1．A．direct B．externalC．former D．temporary2．A．chaotic B．beneficialC．ineffective D．innovative3．A．document B．debateC．define D．display4．A．automatic B．adaptiveC．instant D．intentional5．A．mentally B．physicallyC．financially D．visually6．A．policies B．updatesC．successes D．gossips7．A．competition B．trustC．excellence D．diversity8．A．advocated B．highlightedC．covered D．transferred9．A．Therefore B．HoweverC．Similarly D．Alternatively10．A．leaked B．announcedC．recommended D．assigned11．A．agenda B．durationC．format D．theme12．A．denying B．minimizingC．justifying D．resolving13．A．honest B．randomC．positive D．vague14．A．dynamic B．periodicC．urgent D．subsequent15．A．agreeon B．commentonC．leaveout D．stretchout【语篇解读】本文是一篇议论文。文章论述了倾听在工作场所的重要性以及当前存在的问题。研究表明倾听能加强工作关系、提高员工参与度和工作表现。1．A根据“haveregularone-on-ones”可知，老板通常是和直属下属进行一对一交流，“directreports”指直属下属。2．C句意：然而，研究也表明这种做法往往是无效的——部分原因是许多管理者根本不是好的倾听者。A．chaotic混乱的；B.beneficial有益的；C.ineffective无效的；D.innovative创新的。根据“inpartbecausemanymanagerssimplyaren'tgoodlisteners”可知，这种做法往往是无效的。3．D句意：当我们对117篇关于职场倾听的学术论文进行全面回顾时，我们发现这种技能说起来容易做起来难(描述起来容易展示出来难)。A.document记录；B.debate辩论；C.define定义；D.display展示，表现。根据“fareasiertodescribe”可知，此处说倾听容易描述，结合转折词“than”及语境，这里是展示这种技能很难。4．D句意：因为倾听是一种有意识的活动，需要同理心、耐心以及对所听到内容做出回应的能力。A.automatic自动的；B.adaptive适应的；C.instant立即的；D.intentional有意识的。根据“requiresempathy,patience,andtheabilitytorespondtowhatyouhear”可知，从需要同理心等可知倾听不是自动发生的，而是有意识去做的。5．A句意：而且因为它可能在精神上要求很高，特别是当主题复杂或充满情感时，人们常常走捷径。A.mentally精神上地；B.physically身体上地；C.financially经济上地；D.visually视觉上地。根据“whenthesubjectmatteriscomplexoremotionallycharged”可知，主题复杂或充满情感时，倾听需要在精神上高度集中等，对精神要求高。6．B句意：多年来，这些会议是每两周一次的开放论坛，公司领导会在会上分享最新消息，讨论战略发展，并回答员工的问题。A.policies政策；B.updates最新消息，更新；C.successes成功；D.gossips流言蜚语。根据“discussstrategicdevelopments,andtakequestionsfromemployees”可知，公司领导在会议上分享与公司发展相关的最新消息。7．B句意：它们在维持公司的信任文化方面发挥了关键作用。A.competition竞争；B.trust信任；C.excellence卓越；D.diversity多样性。领导分享消息、回答问题等有助于建立员工对公司的信任。8．C句意：正如谷歌前人力运营副总裁LaszloBock曾经解释的那样，它们涵盖了“从咖啡馆的食物搭配是否过于健康，到关于我们在某个特定国家或产品的战略是好是坏等真正重要的问题”。A.advocated提倡；B.highlighted强调；C.covered涵盖；D.transferred转移。根据“everythingfromwhetherthemixoffoodinthecafésistoohealthytoreallysignificantquestionsaroundwhetherourstrategywithaparticularcountryorproductisgoodorevil”可知，会议内容涵盖各种问题。9．B句意：然而，在2019年，谷歌首席执行官SundarPichai决定这些会议不再有效。A.Therefore因此；B.However然而；C.Similarly相似地；D.Alternatively或者。前文说会议有重要作用，这里说会议不再有效，是转折关系。10．A句意：员工们想谈论有争议的问题，比如公司对仇恨言论的处理，而讨论内容经常被泄露给媒体。A.leaked泄露；B.announced宣布；C.recommended推荐；D.assigned分配。根据“tothepress”可知，讨论内容被透露给媒体。11．C句意：Pichai减少了会议的频率并改变了会议形式。A.agenda议程；B.duration持续时间；C.format形式；D.theme主题。根据“Pichaimadethemlessregular”可知，减少频率，改变会议形式。12．B句意：类似的情况也发生在ActivisionBlizzard，在公司的一次市政厅会议上试图解决不当行为指控，却引发了大规模罢工，员