统编版语文八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》科普作品的阅读学案

统编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读学案《昆虫记》阅读笔记

班级姓名

《昆虫记》阅读记录卡1：

姓名:_______完成日期:___月____日家长签字：

结合《译序》和教材单元导读部分，完成阅读任务：

1.法布尔(1823—1915)，____国_____学家__________学家，____家，被世人称为“_____________，”，外国评论家将其誉为“_”，我国著名的教育家鲁迅先生把它奉为“__"。彭建德“法布尔的文风旗帜鲜明的区别于某些‘散文’搔首弄姿的架势:仿佛张开双臂,恨不得把心掏出来,对着你不断抒情不断,不断感悟……那些关于花鸟鱼虫的文字清新平实,充满爱心，这种爱是心怀大爱而不言的含蓄”。

2.你从《昆虫记》中看到了作者的哪些精神和优秀品质

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3.由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，掲开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“_________"。

4.《昆虫记》的主题：_____,本书的问世被看作学的诞生,这部书将___________化作供人获得知识、趣味、美感和思想的美文。

5.《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？

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《昆虫记》阅读记录卡2：

姓名:_______完成日期:___月____日家长签字：

请阅读第1至6章节，完成阅读任务：

一、你了解下面相关的昆虫了吗抢答下列题目：

1.（）分布全球，一般有（_）、（_）、（）三种。蚂蚁的生活史有（）、（）、（）、（）四个阶段，共()周。在热带雨林中的切叶蚁是那里最主要的()动物，它们能消耗掉雨林中()分之一的植物的叶子。

2.试验证明：（）能直接辨认回家的方向，而（）能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。

3.（）是聋子，听不到任何声音。蝉家族的祸害是（）。蝉通常在（___）上产卵。

4.事实与寓言相反，()是()的乞丐，而()的生产者是()。

5.夏天阳光下的歌唱家是（）。蝉的幼虫一生在（）生活，将要羽化时，于黄昏及夜间钻出土表，爬到树上，然后抓紧()，蜕皮羽化。

二、在你阅读过程中，掌握下面的相关知识了吗？

1.当春天来临的时候，只要长着一对眼睛，就可以看清楚世界上任何东西的人，在破旧的墙壁和尘土飞扬的大路上，或者是在那些空旷的土地上，都能够发现一种比较奇怪的小东西。那是一个小小的柴束，不知因为什么，它能自己自由自在地行动，一跳一跳地向前走动。没有生命的东西变成了有生命的东西，不会活动的居然能够跳动了。这说的是什么动物？又究竟是怎么一回事呢

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蝉是夏季常见的昆虫，请记录下蝉的蜕变过程。

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3.“垂缕饮清露，流响岀疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣，其用意有何不同？

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怎么博得读者对蝉的同情和赞美？除了描写蝉的勤劳，还要极力刻画蚂蚁对蝉的凶残行为，让人们相信，蝉才是无辜的受害者。法布尔刻画蚂蚁的凶狠用了一系列的动词，蚂蚁们有的“咬腿脚"”，有的“拖翅膀”，有的“挠触须”，甚至有的“拔吸管”，这些生动的动作描写将蚂蚁们的抢夺过程刻画得栩栩如生。请你也尝试着用一系列动词描述讲述蝉的一个场景。

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《昆虫记》阅读记录卡3：

姓名:_______完成日期:___月____日家长签字：

请阅读第7至11章节，完成阅读任务：

一、请你补充完善知识卡片

1、在南方有一种昆虫，与()一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不能(),它是()。

2、螳螂凶猛如()，()如妖魔，专食()的动物。

3、螳螂外表()而(),()的体色，()的长翼，颈部()，()可以向任何方向自由()。

4、螳螂，亦称刀螂，除极寒地带外，广布于世界各地，尤以（）地区种类最为丰富。世界已知螳螂1585种左右。中国已知螳螂约51种。螳螂有（）色，与其所处环境相似，捕食多种（）虫。

二、请你在书中找到答案

1.作者介绍了绿色蝈蝈的哪些习性主要写了哪个方面的习性

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2.作者是如何知道绿色蝈蝈最喜欢吃什么食物的

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三、请你仿照示例概括章节内容吧

示例《螳螂的捕食》

每当猎物移动到螳螂的捕食范围内时，螳螂会有反应。首先是头转到猎物的方向，紧紧盯住猎物。之后前足(爪子)收紧，重心后移，视线不离猎物。等到最佳时机，螳螂会以极快的速度将猎物捕获，将爪子刺进猎物的身体，紧紧抓住不放松，并啃食起来。

完成这部分章节概括:

《螳螂的爱情》

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《螳螂的孵化》

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3.《绿蝈蝈儿》

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《昆虫记》阅读记录卡4：

姓名:_______完成日期:___月____日家长签字：

请阅读第12至16章节，完成阅读任务：

一、请你补充完善知识卡片

1、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和()一样有名。

2、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的()，还有它出色的（）。

3、蟋蟀舒服的“住宅”是（）建造的。

4、蟋蟀种类很多，最普通的为（），体长约20毫米，年生一代。蟋蟀生性（），一般情况下都是独自生活，决不允许和别的蟋蟀住在一起，它们彼此之间不能容忍，一旦碰到一起就会（），蟋蟀是以（）著称的。

5.蟋蟀一直要到（）月之末，寒气开始逼人时，才动手造（）。它们一般栖息于（）、砖石下、土穴中、草丛间，（）活动，（）食性，吃各种作物、（）、（）等。

6.蟋蟀优美的歌声并不是出自它的（），而是它的（），（）是它的发声器官。

7、蝗虫打孔的工具是（）。

8、继灰蝗虫之后体型较大的是（），表达自己安乐惬意的简单方式是（），表达快乐的器官是（）。

二、请你在书中找到答案：

1.《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？

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2.找出并摘抄下蝗虫产卵的过程。并自选角度赏析这部分的描写。

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三、《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐、通俗易懂、生动有趣，充满了盎然的情趣。内容兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰。自选其中一段进行赏析。

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《昆虫记》阅读记录卡5：

姓名:_______完成日期:___月____日家长签字：

请阅读第17至20章节，完成阅读任务：

一、请你在书中找到答案：

1.概括大孔雀蝶的毛虫外形特征。

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小条纹蝶的称呼是如何而来的？

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我将哪种昆虫放在钟形罩中导致实验中断无法继续的？原因是？

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远距离信息传递中，哪几种元素能被大孔雀蝶感知？

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我偏好用汽油放入胡蜂所在的洞中的原因是？

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你从法布尔探究大孔雀蝶远距离传递信息的实验中得到什么启发？

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《昆虫记》阅读记录卡6：

姓名:_______完成日期:___月____日家长签字：

请阅读第21至25章节，完成阅读任务：

一、请你补充完善知识卡片

1、会结网的()是个()高手。

2、一种黑色蜘蛛，叫()。

3、水蛛能为自己做一只性能很好的水袋，里面（)。

4、蟹蛛十分()，为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。

5、蟹蛛它不会（），只等猎物跑近才去捉，它（)走路。

6、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（）

7、不同蜘蛛网的辐数不同，角蛛的网有（）根辐，条纹蜘蛛有（）根，而丝光蛛有（）根。

8、条纹蜘蛛是因为它身体上有（_________），因此得名。

9、（）蜘蛛不会自己选择或主动出击捕捉猎物，而是静静等候猎物。

10、小条纹蜘蛛在（）逐渐变成为成年蜘蛛的。

12、背着小蛛的（）个月里，母蛛要随时喂它们吃东西。

13、园蛛捕猎靠的不是围追堵截，而是它（）。

14、人们说螃蟹是横着走路的，还有一种昆虫也是，那就是（）

15、蟹蛛的样子很可爱，却是一个凶狠十足的（）。

16、（）是一种不会织网的蜘蛛，只是等着猎物跑近才去捉，它尤其喜欢捕食（）。

17、（）拥有电报线。

18、矿蜂是蜜蜂的一种，常常把巢建在（_________）。

《昆虫记》阅读记录卡7：

姓名:_______完成日期:___月____日家长签字：

请阅读第26至32章节，完成阅读任务：

一、精读《萤火虫》，测一测你会答吗？

1、萤火虫有两个特点:

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萤火虫是如何摄取它的食物的？

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萤火虫发的光可以调控吗？

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萤火虫有几只脚？

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雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会不会受到影响？

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无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光吗？

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雌萤发育成熟的标志是？

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萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的吗？

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二、从写作的角度精读《郎格多克蝎爱的序曲》，摘抄若干精彩片段，进行鉴赏、点评。

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《昆虫记》阅读记录卡8：与昆虫的美丽相约

姓名:_______完成日期:___月____日家长签字：

读后反馈：你喜欢《昆虫记》吗？追随着法布尔的脚步，你认识了几种昆虫？试着完成下列表格。

昆虫外形习性（饮食，婚习等角度）

红蚂蚁外貌：一般体小，颜色有黑、褐、黄、红等，体壁具弹性，光滑或有毛。口器咀嚼式，上颚发达。触角膝状，4—13节，柄节很长，末端2—3节膨大。腹部第1节或1、2节呈结状。有翅或无翅。前足的距离大，梳状，为净角器(清理触角用)。

蝉2—5公分(0.8—2吋)，有两对膜翅，复眼突出，单眼3个。最大的蝉体长4—4.8厘米，翅膀基部黑褐色。

螳螂

绿蝈蝈

蟋蟀

蝗虫

大孔雀蝶

小条纹蝶

胡蜂

黑腹狼蛛

彩带圆网蛛

蟹蛛

迷宫蛛

克罗多蛛

朗格多克蝎子

萤火虫

读后思考：

一、《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中不时提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义,试着写写你的几点思考感悟吧。（你对昆虫的认识有没有发生变化？你对昆虫产生了怎样的情感？）

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二、法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。你从《昆虫记》中学到了哪些观察