湖南省邵阳市洞口县2024-2025学年六年级下学期语文期中试卷（含答案）

第第页湖南省邵阳市洞口县2024-2025学年六年级下学期语文期中试卷一、识字与写字1．用正楷字抄写下面的句子，注意书写正确、行款整齐。只要我们坚持道不变、志不改，一以贯之，就一定能够战胜前进中的各种艰难险阻，不断迈向成功的彼岸！——习近平根据语境，读拼音写词语。2．人有许多“朋友”：时光是朋友，它màncháng而又短暂，你如果能觉察它的匆匆，也许就能把它留住；shūjí是朋友，它厚重而又温暖，可以让你增长见识，变得心平气和；kùnjìng是朋友，它告诉你，jìmò并不可怕，yōushāng于事无补，不到万不得已，绝不能轻言fàngqì!3．人间四月，春风拂面，让我们告别冬日对寒冷的jīnghuáng，用心gǎnjué春日的温暖。二、梳理与探究；（39分）4．选择题；下列注音和字形完全正确的一组是（）A．燕山（yān）潺潺（cán）万象更新美期名曰B．藤蔓（wàn）追悼（diào）重见天日翻箱到柜C．暂时（zàn）脉脉含情（mò）司空见惯顾客盈门D．纤细（qiān）褴褛（lǚ）截然不同独出心裁5．下列诗句中加点字词解释有误的一项是（）A．日暮汉宫传蜡烛（这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫）B．终日不成章（文章）C．中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中）D．盈盈一水间（清澈的样子）6．下列诗句中描述的季节与其他三句不同的一句是（）A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪C．墙角数枝梅，凌寒独自开D．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜7．下列句子中前后两个加点词语意思不相同的一项是（）A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。B．五一假期，西湖岸边游客众多，吴山广场人流如潮，银泰百货商场人头攒动。C．运动会上，小蔡在跑步比赛中摘得桂冠，小汤不甘示弱，在跳高比赛中名列前茅。D．这两支足球队的队员不仅个头看起来不相上下，实力也是旗鼓相当，一时难以辨出高下。8．下列句子没有劝勉意义的一句是（）A．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。B．有缘千里来相会，无缘对面不相识。C．书到用时方恨少，事非经过不知难。D．常将有日思无日，莫把无时当有时。9．下列关于阅读世界名著的方法，你认为不正确的一项是（）A．书的序言可以帮我们了解书的大概内容，因此我们读名著只读序言就够了。B．读完名著后，可以用思维导图梳理整本书的结构，写读后感，演课本剧等等。C．读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一化。D．我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会、感受人物的性格。10．对下面句子所用修辞手法判断有误的一项是（）A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）B．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）D．我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）判断题。11．“霉”共15笔，第十一笔是竖折，第十二笔是横折钩。12．阅读同一本书，不同的读者，心得体会是一样的。13．《匆匆》和《那个星期天》都运用了融情于事的写法表达情感。14．“我读过《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆·索亚历险记》这些外国名著。”这句话的标点是正确的。按要求完成句子练习。15．这么精彩的演出，难道不值得细细品味吗？（给句子换种说法，保持意思不变）16．照样子写句子。过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。过生日的时候吃面条：17．把句子补充完整。①他果然得了第一名，这是我。②他居然得了第一名，这是我。18．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）根据你对课文内容的理解完成下列填空练习。19．朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，除外，又剩些什么呢？”所以，我们要珍惜时光，好好学习。即将毕业的我们用杜甫的“随风潜入夜，”感恩老师春风化雨般的关爱。20．当我们被批评心生不满时，应谨记“，忠言逆耳利于行”；“莫道君行早，”告诉我们学习不应该松懈对待。21．华华经常以自己还小为借口不好好学习，你会用《长歌行》中的“，”来劝他。22．诗可言志，诗人李贺渴望自己像马儿一样被重用：，。于谦用石灰来表现自己高尚的情操：，。三、阅读与鉴赏（22分）阅读短文，完成练习。文言文阅读。寇准读书张咏在成都，闻寇准①入相，谓②其僚属③曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及④准遇咏，问曰：“何以教准？”咏徐⑤曰：“《霍光传》不可不读也。”准英谕⑥其意，归，取而读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”（摘自《宋史·寇准传》，有改动）[注释]①寇准：北宋政治家，景德元年任宰相。②谓：对……说。③僚属：同僚下属。④及：到了……的时候。⑤徐：慢慢地。⑥谕：明白。23．下列语句朗读节奏正确的一项是（）。A．寇公奇材，惜学术/不足尔。B．寇公奇材，惜学术不足/尔。C．寇公/奇材，惜/学术不足尔。D．寇公/奇材，惜学术/不足尔。24．“取而读之”，“之”在文中指的是。25．.结合注释，写出下面这句话的意思。咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”26．文中的寇准是个、的人。课外阅读。母爱是一根穿针的线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿予钉一下。儿子很年轻，却已是一位大名鼎鼎的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。可她遇到了麻烦，当年的绣花针怎么也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进去。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里润湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍旧未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起已许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻-仅仅如此简单。27．选出加点字的正确读音。钉（dīngdìng）扣子朝夕相处（chǔchù）28．根据意思，从文中找出相应的词语填在横线里。飘动的云，流动的水。比喻飘洒自然，毫无拘执之态。29．“母亲因此而骄傲”，“因此”在文中指30．“再试……”中的省略号省略的是31．为什么“儿子的眼睛热了”？32．读了本文，你有什么感想？四、交流与表达（30分）33．书面表达。同学们，你即将跨入中学，回首六年的小学生活，一定有许多值得你感恩、铭记的人和事。班里将举行以“感恩·铭记”为主题的征文，大家一起来记录“美好”吧。要求：⑴结合具体事例写人或记事，注意详略得当，写出真情实感。⑵书写认真、规范、整洁，语句通顺，正确使用标点符号。⑶字数不少于450字，题目自拟。⑷注意文中不要出现真实的学校、班级和人名。

答案解析部分1．【答案】只要我们坚持道不变、志不改，一以贯之，就一定能够战胜前进中的各种艰难险阻，不断迈向成功的彼岸！——习近平【解析】【分析】本题考查汉字的书写，用正楷抄写一遍，要求书写正确、行款整齐。

故答案为：只要我们坚持道不变、志不改，一以贯之，就一定能够战胜前进中的各种艰难险阻，不断迈向成功的彼岸！——习近平【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。【答案】2．漫长；书籍；困境；寂寞；忧伤；放弃3．惊慌；感觉【解析】【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“漫长”的“漫”不要写成同音字“慢”；“书籍”的“籍”不要写成形近字“藉”；“忧伤”的“忧”不要写成形近字“优”。

故答案为：漫长；书籍；困境；寂寞；忧伤；放弃3．本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“惊慌”的“慌”不要写成形近字“谎”。

故答案为：惊慌；感觉4．【答案】C【解析】【分析】A：“潺潺”中的“潺”不读“cán”，应读作“chán”，“美期名曰”中的“期”应该是“其”，所以错误。

B：“追悼”中的“悼”不读“diào”，应读作“dào”，“翻箱到柜”中的“到”应该是“倒”，所以错误。

C：正确。

D：“纤细”中的“纤”不读“qiān”，应读作“xiān”所以错误。

故答案为：C

【点评】本题考查辨析字音、字形的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。5．【答案】B【解析】【分析】考查了对古诗句中词语的理解。分析时要结合诗句表达的意思，再确定词语的意思。ACD正确。B：“终日不成章”出自两汉时期的《迢迢牵牛星》，意思是一整天也没织成一段布。章，花纹。

故答案为：B【点评】翻译与赏析古诗是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。6．【答案】D【解析】【分析】本题考查古诗句的理解。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累。A：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》）——以梨花喻雪，写边塞冬景。B：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”（柳宗元《江雪》）——寒江独钓，描写的是冬景。C：“墙角数枝梅，凌寒独自开”（王安石《梅花》）——梅花傲雪，描写的是冬景。D：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”（韩翃《寒食》）——“春城”“飞花”“东风”“御柳”均指向暮春时节​​（寒食节在清明前，属春季）。故答案为：D【点评】分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩。翻译与赏析古诗是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。7．【答案】C【解析】【分析】A项中“一律”“清一色”都是全部的意思；

B项中“人流如潮”“人头攒动”都是描写人多的意思；

C项中“摘得桂冠”意思是获得冠军；“名列前茅”意思是名次列在前面；这项中词语意思不同；

D项中“不相上下”“旗鼓相当”意思是比喻双方力量不相上下，差不多；故答案为：C【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境做出判断和选择。8．【答案】B【解析】【分析】本题考查名言的理解。A：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”​​劝人及时尽孝​​，强调亲情不可等待，具有明确的劝诫意义。B：“有缘千里来相会，无缘对面不相识”描述缘分无常​​，属于客观现象陈述，无直接劝勉或教导意图。

C：“书到用时方恨少，事非经过不知难”​​劝人勤学积累、实践体悟​​，强调知识和经验的重要性。

D：“常将有日思无日，莫把无时当有时”劝人节俭持家、居安思危​​，属于典型的劝世箴言。

故答案为：B【点评】分析时要结合名言表达的含义，总体把握。翻译与赏析名言是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。9．【答案】A【解析】【分析】本题考查阅读的策略和方法。作答时要根据平时学习与阅读中方法的积累，选择适合的读书方法。B、C、D正确。A：错误。序言可以帮我们了解书的大概内容、作家的创作意图、书的思想内容、艺术特色等，但名著的具体内容更精彩更有可读性，因此题干的叙述是错误的。

故答案为：A【点评】这种题型是小学语文高年级考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。10．【答案】D【解析】【分析】本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A、C、B正确。

D：有误，这不是比喻句，没有把一种事物比作另一种事物。

故答案为：D【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。【答案】11．正确12．错误13．正确14．错误【解析】【点评】（1）基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。

（2）这种题型是小学语文高年级考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。

（3）“融情于事”即通过具体事件的叙述自然流露情感。结合两篇课文的内容进行对比分析。

（4）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

11．本题考查笔画、笔顺。“霉”字的笔顺为：横、点、横钩、竖、点、点、点、点、撇、横、竖折、横折钩、点、横、点。共15画，第十一笔是竖折，第十二笔是横折钩。‌‌

故答案为：正确12．本题考查阅读策略。结合课本口语交际《同读一本书》“阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。”可知，这句话错误。

故答案为：错误13．本题主要考查对散文情感表达方式的理解。重点在于辨析两篇课文是否都采用了“融情于事”的写作手法。《匆匆》朱自清通过描写时间流逝的细节(如“洗手的时候，日子从水盆里过去”等)，将情感融入到生活中的小事之中，表达自己对时间流逝的无奈和惋惜之情。《那个星期天》史铁生通过孩童等待母亲归来的事情（跳房子、拨弄蚁穴、看画报等），将情感融入到具体的景物和情境中，表达等待母亲回来的兴奋焦急之情。所以这句话正确。

故答案为：正确14．本题考查标点符号运用。书名号并列时，中间不加顿号或其他标点，因为书名号本身已起到分隔作用。所以错误。

故答案为：错误【答案】15．这么精彩的演出，值得细细品味。16．寓意健康长寿岁岁长17．预料之中的事​​；没想到的事​​18．灯照耀着建筑。【解析】【点评】（1）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。

（2）文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。

（3）完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺，同时要注意加上正确的标点符号。（4）缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。主干也就是主语、谓语、宾语。15．本题考查句子之间的转换。这句话改为换种说法，保持意思不变，可以改成陈述句，把“不值得”改为“值得”，问号改为句号，去掉语气词即可。

故答案为：这么精彩的演出，值得细细品味。16．本题考查文化常识。原句：​​“场合+食物：寓意吉祥谐音”​​（年糕→“年年高”）。仿写时注意句子内容和形式。如：过生日的时候吃面条：寓意健康长寿岁岁长​​。

故答案为：寓意健康长寿岁岁长​​17．本题考查了补充句子的能力。完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。①“果然”表示结果与预期一致，强调意料之内。可补充为：这是我​​预料之中的事​​。②“居然”表示结果出乎意料，强调​​意外性​​。可补充为：这是我​​没想到的事​​。故答案为：预料之中的事；没想到的事​​18．本题考查缩句的能力。这句话在主语是“灯”，谓语是“照耀”，宾语是“建筑”，去掉修饰词即可。

故答案为：灯照耀着建筑。【答案】19．徘徊；润物细无声20．良药苦口利于病；更有早行人21．少壮不努力，老大徒伤悲22．何当金络脑；快走踏清秋；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。19．本题考查课文内容、古诗句填空。这道题出自朱自清的散文《匆匆》，原句为：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。常常用来表达感恩老师春风化雨般的关爱。

故答案为：徘徊；润物细无声20．本题考查名言填空。​​“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”表达了真诚的批评或建议对人成长的重要性​​。​​“莫道君行早，更有早行人”​​意思是“别说你出发得早，还有比你更早的人”，引申为​​学习如逆水行舟，不可松懈​​。即使自觉努力，也需警惕他人可能更勤奋，激励我们保持进取心。故答案为：良药苦口利于病；更有早行人21．本题考查诗句填空。​​"少壮不努力，老大徒伤悲"​​出自汉乐府《长歌行》，意思是年轻时若不勤奋学习年老时只能空自悔恨。告诉人们珍惜青春时光，避免将来追悔莫及。

故答案为：少壮不努力，老大徒伤悲22．本题考查诗句填空。​​​​"何当金络脑，快走踏清秋"​​："金络脑"象征受重用，"踏清秋"展现驰骋沙场的渴望，表达诗人怀才不遇、期盼建功立业的壮志。"粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间"​​：以石灰自喻，强调即使牺牲也要保持高洁品格，体现诗人坚贞不屈的爱国情操。

故答案为：何当金络脑；快走踏清秋；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间【答案】23．C24．《霍光传》25．张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去看啊。26．宽容大度、；谦虚谨慎、不耻下问【解析】【点评】本题考查文言文。文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。

参考译文：

起初，张咏在成都做官，听说寇准做了宰相，就对自己的同僚下属说：“寇准是少见的人才，可惜他知识学问不够啊。”等到寇准出使到陕西的时候，恰好张咏从成都被罢官回来，寇准隆重设宴，准备酒食款待张咏。张咏将要离开的时候，寇准把他一直送到郊外，寇准问他：“您有什么话要教导我吗?”张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去看啊。寇准没有领会到他的意思，回去以后拿出《霍光传》来看看到里面有“不学无术”这句话的时候，才明白过来。笑着说：“这是张公在教导我啊。”23．本题考查文言断句。寇公奇材，惜学术不足尔。”的意思是“寇准是少见的人才，可惜他知识学问不够啊。”“寇公奇材”是主谓短语，“寇公”是主语，所以应在“寇公”和“奇才”中间断开；“惜学术不足尔”中“惜”是“可惜”，做谓语，和后面的“学术不足尔”构成动宾短语，所以应在“惜”和“学术不足尔”中间断开。

故答案为：C24．本题考查虚词理解。“取而读之”的意思是回去以后拿出《霍光传》来看。之：代指《霍光传》。故“之”在文中指的是《霍光传》。

故答案为：《霍光传》25．本题考查关键句子的理解。徐：慢慢地。曰：说。不可：不能。读：看。所以“咏徐曰：'《霍光传》不可不读也。””的意思是：张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去看啊。“

故答案为：张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去看啊。”26．本题考查人物形象分析。从“及④准遇咏，问曰：'何以教准?’”“笑曰：'此张公谓我矣。”可知，寇准是一个虚心向人讨教、宽容大度、对正确的意见虚心接受等品质的人。

故答案为：宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问【答案】27．dìng；chǔ28．行云流水29．她是作家的母亲！30．再次穿针31．因为母亲年老力衰，也为自己忽略了母亲而难过。32．母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感。母爱就像太阳，无论时间多久，无论你走到哪里，都会感受到温暖和幸褔。母亲的默默付出不需要任何回报，哪怕是一点点的回报也会让她们感到满足。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。27．本题考查多音字。“钉扣子”的“钉”意思是把钮扣缝缀在衣服上。动词，读“dìng”。作名词“钉子”读“dīng”。“朝夕相处”的“处”意思是交往；与他人在一起生活。读“chǔ”。

故答案为：dìng；chǔ28．本题考查词语理解。结合文中句子“屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏”可知，“行云流水”的意思是飘动的云，流动的水。比喻飘洒自然，毫无拘执之态。

故答案为：行云流水29．本题考查词语理解。结合句子“儿子很年轻，却已是一位大名鼎鼎的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲她是作家的母亲！”可知，“因此”在文中指她是作家的母亲！

故答案为：她是作家的母亲！30．本题考查标点符号的理解。结合文中句子“她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里润湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……”可知，省略号省略的是再次穿针。

故答案为：再次穿针31．本题考查句子理解。结合文中句子“儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与