甘肃心理学竞赛题及答案

甘肃心理学竞赛题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.心理学成为一门独立学科的标志是（）A.笛卡尔提出“反射”概念B.冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室C.巴甫洛夫提出“条件反射”学说D.斯金纳的操作性条件反射理论答案：B2.下列哪种记忆类型是信息保持时间最短的（）A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.工作记忆答案：A3.当人们看见“天安门”三个字时，头脑中重现天安门的形象是（）A.再认B.回忆C.表象D.想象答案：C4.一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行动服从于社会的要求。这种意志品质被称为（）A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性答案：A5.多血质的高级神经活动过程的基本特征是（）A.强、不平衡B.强、平衡、灵活C.强、平衡、不灵活D.弱答案：B6.个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价是（）A.自我调控B.自我体验C.自我认识D.自我管理答案：C7.以下不属于情绪状态的是（）A.心境B.应激C.激情D.理智感答案：D8.学生在解决问题时，能从多种角度提出不同的解决方案，这体现了思维的（）A.流畅性B.变通性C.独创性D.逻辑性答案：B9.人在知觉过程中，总是用过去的知识和经验来理解当前的知觉对象，并且用语词加以概括，赋予它确定的含义，这种特性被称为（）A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性答案：C10.马斯洛需要层次理论中，处于最高层次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.自我实现需要D.尊重需要答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.心理学的研究方法有（）A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法答案：ABCD2.注意的品质包括（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移答案：ABCD3.影响问题解决的因素有（）A.问题情境B.定势C.功能固着D.原型启发答案：ABCD4.情绪的功能有（）A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能答案：ABCD5.人格的特征包括（）A.独特性B.稳定性C.整体性D.社会性答案：ABCD6.下列属于学习现象的有（）A.蜜蜂采蜜B.猴子骑自行车C.学生每天做广播体操D.近朱者赤，近墨者黑答案：BCD7.智力的个体差异主要表现在（）A.发展水平的差异B.表现早晚的差异C.结构的差异D.性别差异答案：ABCD8.心理健康的标准包括（）A.智力正常B.情绪稳定C.意志健全D.行为协调答案：ABCD9.人际关系的原则有（）A.交互原则B.功利原则C.自我价值保护原则D.情境控制原则答案：ABCD10.下列属于心理防御机制的有（）A.压抑B.投射C.退行D.升华答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.心理学是研究人的行为的科学。（）答案：错误2.感觉阈限越大，感受性越高。（）答案：错误3.遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。（）答案：正确4.情绪和情感是同一概念，只是叫法不同。（）答案：错误5.气质有好坏之分，性格无好坏之分。（）答案：错误6.学习是由经验引起的个体行为的相对持久的变化。（）答案：正确7.智力就是能力。（）答案：错误8.心理健康与不健康是泾渭分明的两个概念。（）答案：错误9.从众就是服从。（）答案：错误10.挫折只会给人带来消极影响。（）答案：错误四、简答题（每题5分，共20分）1.简述知觉的基本特性。答：知觉有四个基本特性。选择性指优先选择部分刺激；整体性是将部分综合成整体；理解性是用知识经验理解对象；恒常性指条件变化时，知觉映像相对稳定。2.简述影响遗忘的因素。答：影响遗忘的因素有时间，先快后慢；学习程度，适当过度学习利于保持；材料性质，形象、有意义的材料遗忘慢；识记方法，理解记忆优于机械记忆；情绪和动机，不良情绪和动机影响遗忘。3.简述情绪与情感的区别与联系。答：区别：情绪生理需要产生、情境性强，情感社会需要产生、稳定性强。联系：情绪是情感基础，情感通过情绪表达，二者相互依存、相互转化。4.简述性格与气质的关系。答：区别：气质受生理影响大，稳定性强，无好坏；性格受社会影响大，可塑性强，有好坏。联系：气质影响性格形成速度和表现方式，性格可掩蔽和改造气质。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养学生的创造性思维。答：培养学生创造性思维，要营造宽松环境，鼓励质疑。开设课程训练思维，如发散思维。组织实践活动，让学生在解决问题中创新。还可通过榜样激励，激发学生创造热情。2.讨论压力对人的影响及应对策略。答：压力有积极和消极影响。适度压力可激发动力，过度则损害身心。应对策略有调整认知，改变看法；采用放松技术，如深呼吸；合理安排时间，避免过度劳累；寻求社会支持。3.讨论如何提高人际交往能力。答：提高人际交往能力，要学会倾听，理解他人。真诚待人，展示真实自我。掌握沟通技巧，表达清晰。尊重他人差异，包