学前心理学专升本幼儿思维发展卷

学前心理学专升本幼儿思维发展卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：学前心理学专升本幼儿思维发展卷

一、选择题

1.幼儿思维发展的基本特征不包括

A.具体形象性

B.抽象逻辑性

C.直觉行动性

D.直觉思维性

2.幼儿思维发展的第一个重要转折期是

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

3.幼儿解决“守恒”概念问题的关键年龄是

A.2岁

B.3岁

C.4岁

D.5岁

4.幼儿思维的典型特征是

A.抽象逻辑性

B.具体形象性

C.直觉行动性

D.直觉思维性

5.幼儿思维发展的最高阶段是

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.形象逻辑思维

6.幼儿在解决“3-5-3”这样的数学问题时，主要依赖的是

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.形象逻辑思维

7.幼儿思维发展的基本过程不包括

A.分析

B.综合

C.抽象

D.概括

8.幼儿思维发展的第二个重要转折期是

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

9.幼儿在解决“一个苹果分成两半，还剩几个”这类问题时，主要依赖的是

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.形象逻辑思维

10.幼儿思维发展的基本特点是

A.具体形象性

B.抽象逻辑性

C.直觉行动性

D.直觉思维性

11.幼儿在解决“一个杯子装满水，倒入一个更大的杯子，水会怎样”这类问题时，主要依赖的是

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.形象逻辑思维

12.幼儿思维发展的基本规律不包括

A.从直觉行动思维向具体形象思维过渡

B.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

C.从直觉行动思维向抽象逻辑思维过渡

D.从具体形象思维向直觉行动思维过渡

13.幼儿思维发展的基本特点不包括

A.具体形象性

B.抽象逻辑性

C.直觉行动性

D.直觉思维性

14.幼儿在解决“一个苹果分成两半，还剩几个”这类问题时，主要依赖的是

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.形象逻辑思维

15.幼儿思维发展的基本过程不包括

A.分析

B.综合

C.抽象

D.概括

二、填空题

1.幼儿思维发展的基本特征是______、______和______。

2.幼儿思维发展的第一个重要转折期是______岁到______岁。

3.幼儿解决“守恒”概念问题的关键年龄是______岁。

4.幼儿思维的典型特征是______。

5.幼儿思维发展的最高阶段是______。

6.幼儿在解决“3-5-3”这样的数学问题时，主要依赖的是______。

7.幼儿思维发展的基本过程是______、______、______和______。

8.幼儿思维发展的第二个重要转折期是______岁到______岁。

9.幼儿在解决“一个苹果分成两半，还剩几个”这类问题时，主要依赖的是______。

10.幼儿思维发展的基本特点是______、______和______。

三、多选题

1.幼儿思维发展的基本特征包括

A.具体形象性

B.抽象逻辑性

C.直觉行动性

D.直觉思维性

2.幼儿思维发展的基本过程包括

A.分析

B.综合

C.抽象

D.概括

3.幼儿思维发展的基本特点包括

A.具体形象性

B.抽象逻辑性

C.直觉行动性

D.直觉思维性

4.幼儿思维发展的转折期包括

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

5.幼儿思维的典型特征包括

A.具体形象性

B.抽象逻辑性

C.直觉行动性

D.直觉思维性

6.幼儿在解决数学问题时，主要依赖的思维类型包括

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.形象逻辑思维

7.幼儿思维发展的基本规律包括

A.从直觉行动思维向具体形象思维过渡

B.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

C.从直觉行动思维向抽象逻辑思维过渡

D.从具体形象思维向直觉行动思维过渡

8.幼儿思维发展的基本特点不包括

A.具体形象性

B.抽象逻辑性

C.直觉行动性

D.直觉思维性

9.幼儿在解决“一个苹果分成两半，还剩几个”这类问题时，主要依赖的思维类型包括

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.形象逻辑思维

10.幼儿思维发展的基本过程包括

A.分析

B.综合

C.抽象

D.概括

四、判断题

1.幼儿思维发展的基本特征是抽象逻辑性。

2.幼儿思维发展的第一个重要转折期是3-4岁。

3.幼儿解决“守恒”概念的关键年龄是5岁。

4.幼儿思维的典型特征是具体形象性。

5.幼儿思维发展的最高阶段是抽象逻辑思维。

6.幼儿在解决“3-5-3”这样的数学问题时，主要依赖的是直觉行动思维。

7.幼儿思维发展的基本过程是分析、综合、抽象和概括。

8.幼儿思维发展的第二个重要转折期是4-5岁。

9.幼儿在解决“一个苹果分成两半，还剩几个”这类问题时，主要依赖的是具体形象思维。

10.幼儿思维发展的基本特点是具体形象性、抽象逻辑性和直觉行动性。

五、问答题

1.简述幼儿思维发展的基本特征。

2.分析幼儿思维发展的两个重要转折期及其特点。

3.论述幼儿具体形象思维的特点及其发展意义。

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.答案：B

解析：幼儿思维发展的基本特征包括具体形象性、直觉行动性和直觉思维性，抽象逻辑性是小学阶段思维发展的主要特征。

2.答案：A

解析：幼儿思维发展的第一个重要转折期是2-3岁，这个阶段幼儿开始从直觉行动思维向具体形象思维过渡。

3.答案：D

解析：幼儿解决“守恒”概念的关键年龄是5岁，这个阶段幼儿开始能够理解物体的本质属性不因形状、位置的变化而改变。

4.答案：B

解析：幼儿思维的典型特征是具体形象性，即幼儿的思维活动主要依赖于具体的事物和形象。

5.答案：C

解析：幼儿思维发展的最高阶段是抽象逻辑思维，但这通常是在小学阶段才逐渐发展的。

6.答案：A

解析：幼儿在解决“3-5-3”这样的数学问题时，主要依赖的是直觉行动思维，即通过实际操作来解决问题。

7.答案：D

解析：幼儿思维发展的基本过程不包括概括，正确的是分析、综合、抽象和具体化。

8.答案：C

解析：幼儿思维发展的第二个重要转折期是4-5岁，这个阶段幼儿开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。

9.答案：B

解析：幼儿在解决“一个苹果分成两半，还剩几个”这类问题时，主要依赖的是具体形象思维，即通过具体的事物来理解问题。

10.答案：A

解析：幼儿思维发展的基本特点是具体形象性，即幼儿的思维活动主要依赖于具体的事物和形象。

11.答案：B

解析：幼儿在解决“一个杯子装满水，倒入一个更大的杯子，水会怎样”这类问题时，主要依赖的是具体形象思维，即通过具体的事物来理解问题。

12.答案：D

解析：幼儿思维发展的基本规律不包括从具体形象思维向直觉行动思维过渡，正确的是从直觉行动思维向具体形象思维过渡，再从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。

13.答案：B

解析：幼儿思维发展的基本特点不包括抽象逻辑性，正确的是具体形象性、直觉行动性和直觉思维性。

14.答案：B

解析：幼儿在解决“一个苹果分成两半，还剩几个”这类问题时，主要依赖的是具体形象思维，即通过具体的事物来理解问题。

15.答案：D

解析：幼儿思维发展的基本过程不包括概括，正确的是分析、综合、抽象和具体化。

二、填空题答案及解析

1.答案：具体形象性、直觉行动性、直觉思维性

解析：幼儿思维发展的基本特征是具体形象性、直觉行动性和直觉思维性，这些特征体现了幼儿思维发展的阶段性特点。

2.答案：2、3

解析：幼儿思维发展的第一个重要转折期是2-3岁，这个阶段幼儿开始从直觉行动思维向具体形象思维过渡。

3.答案：5

解析：幼儿解决“守恒”概念的关键年龄是5岁，这个阶段幼儿开始能够理解物体的本质属性不因形状、位置的变化而改变。

4.答案：具体形象性

解析：幼儿思维的典型特征是具体形象性，即幼儿的思维活动主要依赖于具体的事物和形象。

5.答案：抽象逻辑思维

解析：幼儿思维发展的最高阶段是抽象逻辑思维，但这通常是在小学阶段才逐渐发展的。

6.答案：直觉行动思维

解析：幼儿在解决“3-5-3”这样的数学问题时，主要依赖的是直觉行动思维，即通过实际操作来解决问题。

7.答案：分析、综合、抽象、具体化

解析：幼儿思维发展的基本过程是分析、综合、抽象和具体化，这些过程体现了幼儿思维发展的逐步深化。

8.答案：4、5

解析：幼儿思维发展的第二个重要转折期是4-5岁，这个阶段幼儿开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。

9.答案：具体形象思维

解析：幼儿在解决“一个苹果分成两半，还剩几个”这类问题时，主要依赖的是具体形象思维，即通过具体的事物来理解问题。

10.答案：具体形象性、直觉行动性、直觉思维性

解析：幼儿思维发展的基本特点是具体形象性、直觉行动性和直觉思维性，这些特征体现了幼儿思维发展的阶段性特点。

三、多选题答案及解析

1.答案：A、C

解析：幼儿思维发展的基本特征包括具体形象性和直觉行动性，不包括抽象逻辑性和直觉思维性。

2.答案：A、B、C、D

解析：幼儿思维发展的基本过程包括分析、综合、抽象和概括，这些过程体现了幼儿思维发展的逐步深化。

3.答案：A、C

解析：幼儿思维发展的基本特点包括具体形象性和直觉行动性，不包括抽象逻辑性和直觉思维性。

4.答案：A、B、C、D

解析：幼儿思维发展的转折期包括2-3岁、3-4岁、4-5岁和5-6岁，这些阶段体现了幼儿思维发展的阶段性特点。

5.答案：A、C

解析：幼儿思维的典型特征包括具体形象性和直觉行动性，不包括抽象逻辑性和直觉思维性。

6.答案：A、B

解析：幼儿在解决数学问题时，主要依赖的思维类型包括直觉行动思维和具体形象思维，不包括抽象逻辑思维和形象逻辑思维。

7.答案：A、B

解析：幼儿思维发展的基本规律包括从直觉行动思维向具体形象思维过渡，以及从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，不包括从直觉行动思维向抽象逻辑思维过渡和从具体形象思维向直觉行动思维过渡。

8.答案：B

解析：幼儿思维发展的基本特点不包括抽象逻辑性，正确的是具体形象性、直觉行动性和直觉思维性。

9.答案：A、B

解析：幼儿在解决“一个苹果分成两半，还剩几个”这类问题时，主要依赖的思维类型包括直觉行动思维和具体形象思维，不包括抽象逻辑思维和形象逻辑思维。

10.答案：A、B、C、D

解析：幼儿思维发展的基本过程包括分析、综合、抽象和概括，这些过程体现了幼儿思维发展的逐步深化。

四、判断题答案及解析

1.答案：错误

解析：幼儿思维发展的基本特征是具体形象性、直觉行动性和直觉思维性，抽象逻辑性是小学阶段思维发展的主要特征。

2.答案：正确

解析：幼儿思维发展的第一个重要转折期是3-4岁，这个阶段幼儿开始从直觉行动思维向具体形象思维过渡。

3.答案：正确

解析：幼儿解决“守恒”概念的关键年龄是5岁，这个阶段幼儿开始能够理解物体的本质属性不因形状、位置的变化而改变。

4.答案：正确

解析：幼儿思维的典型特征是具体形象性，即幼儿的思维活动主要依赖于具体的事物和形象。

5.答案：错误

解析：幼儿思维发展的最高阶段是抽象逻辑思维，但这通常是在小学阶段才逐渐发展的。

6.答案：正确

解析：幼儿在解决“3-5-3”这样的数学问题时，主要依赖的是直觉行动思维，即通过实际操作来解决问题。

7.答案：错误

解析：幼儿思维发展的基本过程不包括概括，正确的是分析、综合、抽象和具体化。

8.答案：正确

解析：幼儿思维发展的第二个重要转折期是4-5岁，这个阶段幼儿开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。

9.答案：正确

解析：幼儿在解决“一个苹果分成两半，还剩几个”这类问题时，主要依赖的是具体形象思维，即通过具体的事物来理解问题。

10.答案：错误

解析：幼儿思维发展的基本特点不包括抽象逻辑性，正确的是具体形象性、直觉行动性和直觉思维性。

五、问答题答案及解析

1.简述幼儿思维发展的基本特征。

解析：幼儿思维发展的基本特征包括具体形象性、直觉行动性和直觉思维性。具体形象性是指幼儿的思维活动主要依赖于具体的事物和形象；直觉行动性是指幼儿的思维活动与实际操作紧密联系；直觉思维性是指幼儿的思维活动缺乏逻辑性和系统性。

2.分析幼儿思维发展的两个重要转