小数的初步认识课件-三年级下册数学苏教版

苏教版数学三年级（下）

分数的初步认识第3节小数的初步认识六学习目标1.结合具体情境理解小数的含义，会把一个物体平均分成10份份后,用小数表示其中的一份或几份。2.知道分母是10的分数可以写成小数，能正确地将十分之几改写成小数。3.在认识小数的过程中培养初步的抽象、概括能力,积累用数表达和交流的经验。【重点】认识小数，会认、读、写小数。【难点】感受十分之几和小数的联系，理解小数的含义。我可是测量小能手！咱们可以用米尺来测量。课堂导入咱们的黑板真大，它有多长？有多宽？新知探究用米尺量了3次，是

3米，还多出4分米。宽正好是1米。黑板的长是多少米？看着米尺想一想：4分米是几分之几米？010cm20304050607080901004dm110m1dm410m4分米＝

米(

)(

)410010cm2030405060708090100看着米尺想一想：4分米是几分之几米？把1米平均分成10份，其中的1份是

米，就是1分米。1101分米是

米，4分米有4个

米，是

米。1104101104dm010cm2030405060708090100010cm2030405060708090100110m1dm410m米可以写成0.1米,0.1米读作零点一米。101米可以写成0.4米,0.4米读作零点四米。1040.1m0.4m想一想：黑板的长是多少米？0.1m0.4m010cm2030405060708090100010cm2030405060708090100110m410m黑板的长比3米还多0.4米，就是3.4米。想一想：黑板的长是多少米？0.1，0.4和3.4都是小数。认识小数003认识小数...144小数点整数部分小数部分先读整数部分，再读“点”，最后读小数部分先写整数部分，再写“小数点”，最后写小数部分0.1m0.4m010cm2030405060708090100010cm2030405060708090100110m410你还能在米尺上找到这样的分数，并用小数表示吗？0.22100.33100.55100.66100.77100.88100.9910新知探究1角是几分之几元？3角呢？先看图说一说，再填一填。1角＝

元(

)(

)1103角＝

元(

)(

)310

0.1元

0.3元新知探究1角是几分之几元？3角呢？先看图说一说，再填一填。2元5角是几点几元？为什么？5角2元2元5角＝2.5元2元5角＝0.5元拓展提升我的身高是1米3分米。小春我的身高是1.4米。小丽我的身高是

8分米。小丽弟弟拓展提升我的身高是1米3分米。小春我的身高是1.4米。小丽我的身高是8分米。小丽弟弟1.3米0.8米谁最高？你是怎样比的？拓展提升我的身高是1米3分米。小春我的身高是1.4米。小丽我的身高是8分米。小丽弟弟方法一转化为分米作单位比较大小1.3米1.3米=13分米1.4米=14分米0.8米=8分米0.8米<1.3米<1.4米小丽最高0.8米拓展提升我的身高是1米3分米。小春我的身高是1.4米。小丽我的身高是0.8分米。小丽弟弟方法二借助直线比较大小1.3米在直线上，越往右，数越大。小丽最高0米1米2米0.8米1.3米1.4米0.8米拓展提升我的身高是1米3分米。小春我的身高是1.4米。小丽我的身高是0.8分米。小丽弟弟方法三先比较整数部分，再比较小数部分1.3米1.31.40.8小丽最高1>04>30.8米课堂练习1.把1分米长的线段平均分成10份。1分米（1）每份长

厘米，是分米，还可以写成

分米。(

)(

)(

)(

)（2）5份长

厘米，是

分米，还可以写成

分米。(

)(

)(

)(

)10.110150.5105课堂练习2.先说说几角是十分之几元，再写出小数。(

)元(

)元(

)元(

)元8角9角2元8角5元4角0.80.92.85.4课堂练习3.先涂色表示分数，再用小数表示。(

)110710810(

)(

)0.10.70.8课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？0.1，0.4和3.4都是