初中语文总复习2026学年模拟试卷必刷题合集-默写

第1页（共1页）初中语文总复习2026学年模拟试卷必刷题合集——默写一．默写（共20小题）1．（2026•安庆一模）默写。古诗文中的景色描写蕴含着丰富的韵味。（1）景中有喜悦。“，”（《桃花源记》），草香花落的奇景让人惊艳；“，”（《题破山寺后禅院》），草盛花开的幽径让人愉悦。（2）景中有悲苦。“，”（《茅屋为秋风所破歌》），秋雨笼罩的黄昏给杜甫心头平添几分愁苦；”，”（《卜算子•黄州定慧院寓居作》），幽静的月夜氤氲着苏轼被贬的悲怆。（3）景中有坚贞。“，”（《卜算子•咏梅》），凋零于地的梅花彰显着陆游坚贞高洁的操守。2．（2026•六合区模拟）依据原文填空。①兔从狗窦入，。（《十五从军征》）②，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》）③千古兴亡多少事？悠悠。。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭怀古》）④人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）⑤只见草萧疏，水萦纡。。（张养浩《山坡羊•骊山怀古》）⑥，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）⑦，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）⑧朝代的兴替更迭往往引人深思，请从所学诗歌中写出诗人由此得出的结论（连续的两句）：，。3．（2026•鲁山县一模）活动结束之时，小豫想写一段文字向同学们发出倡议，请你运用积累的古诗文，帮其完成。增强防灾减灾意识，提高安全防范能力，是我们的共同义务与责任。灾情突发，我们既要有“①，②”（王安石《登飞来峰》）的决心与远见，更要有“③，④”（范仲淹《岳阳楼记》）的襟怀与担当；灾后重建，我们既要保持“⑤，⑥”（陆游《游山西村》）的乐观与希望，更要对受灾的人们发出“⑦，⑧”（苏轼《水调歌头》）的祝福与祈愿……同学们，让我们在防灾减灾之路上，携手并肩，众志成城！4．（2026•鼓楼区一模）古诗文默写。①？齐鲁青未了。（杜甫《望岳》）②，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）③王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：，。④《己亥杂诗》中诗人用抒情、议论相结合的手法写辞官之后的离愁别绪，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是：，。5．（2026•广东模拟）班级开展“山水有清音”主题活动，请按语境默写古诗文。①山川之美，古来共谈。郦道元在《三峡》正面描写山的高峻挺拔：，。曹操在《观沧海》中写水、山岛、树木、百草：，；，。②自然之景可明志，范仲淹借景抒怀：，。③青年当有家国担当，文天祥以死明志：，。6．（2026•玄武区一模）根据提示填空。①蒹葭萋萋，。《诗经》②，同是宦游人。（《送杜少府之任蜀州》王勃）③，端居耻圣明。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）④青青子佩，。《诗经•郑风》⑤《桃花源记》中通过视觉、听觉，描写桃花源内环境安宁祥和的句子是：，。⑥请从学过的古诗词中选出一个含有“霜”字的完整诗句：，。7．（2026•长春一模）名篇名句默写。青春无畏，壮志凌云。我们当怀（1）“，”（李白《行路难》）的坚定信念，在求学路上厚积薄发：我们当凭（2）“，”（陆游《游山西村》）的突围智慧，在困惑与迷茫时知难而行；我们当涵养（3）“，”（范仲淹《岳阳楼记》）的豁达胸襟，在得失之间从容淡定：我们当具备（4）“，”（王安石《登飞来峰》）的高远格局，在奋进路上一往无前。心之所向，即是万里云天！8．（2026•碑林区校级二模）【抒写豪情】勇毅笃行是开启新篇的钥匙。新的一年，我们在经典诗文中寻找前行的力量。李白《行路难》中（1）“，”，以冲破阻碍的信念，告诉我们面对新征程要坚定方向；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中（2）“，”，借自然景象的更替，揭示旧事物消逝、新事物勃发的哲理；贺敬之《回延安》里，诗人开篇写下（3）“，，灰尘呀莫把我眼睛挡住了”，用直白而炽热的语言，表达久别重回故土的激动与深情；苏轼《江城子•密州出猎》中（4）“，西北望，射天狼”，以豪迈的动作描写，展现出昂扬的斗志与自信；舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中（5）“，刚从神话的蛛网里挣脱”，以象征手法表达出新时代青年对祖国未来的责任担当；范仲淹《岳阳楼记》中（6）“，”，道出胸怀天下的政治抱负与责任意识；宋濂《送东阳马生序》中（7）“，”，作者与同舍生对比，穿着简朴，却无羡慕之心，体现自己坚守求学的本心。9．（2026•南京模拟）名篇名句默写。（1）崔颢《黄鹤楼》中，“？”抒发了思乡之情。（2）白居易《钱塘湖春行》通过写莺、燕的活动来描绘早春的季节特征，显示出春天的勃勃生机的诗句是：，。（3）王维在《使至塞上》一诗中以飘忽不定的蓬草和北飞的大雁自比，表达了被排挤出朝廷的独特感受的诗句是：，。10．（2026•深圳一模）请根据对“名士”的理解辑古诗，默写句子。名士精神辑录古诗祈愿天下、无关功名苏轼《水调歌头•明月几时有》中，表达对天下离人美好祝愿的千古名句：但愿人长久，（1）。彰显气节、成就美名文天祥《过零丁洋》中，以磅礴气势彰显民族气节，成就诗人名满天下声誉的名句：人生自古谁无死，（2）。坚守道义、不慕虚名《鱼我所欲也》中，体现贤者坚守道义原则，不贪图功名富贵的句子：（3），万钟于我何加焉。名士抱负、借典明志李白《行路难》中，借用典故暗示自己仍然怀有伟大抱负的句子是（4），忽复乘舟梦日边。建功留名、报国壮志夏完淳《别云间》中，少年英雄以必死决心彰显报国之志的句子是（5），灵旗空际看。不甘埋名、渴望建功秋瑾《满江红•小住京华》中，暗含诗人不甘埋没声名，渴望建功的句子：俗子胸襟谁识我？（6）。看淡功名、洒脱豁达《定风波》中，苏轼历经坎坷却仍保持洒脱、不恋功名的句子：回首向来萧瑟处，归去，（7）。建功扬名、少年雄主《南乡子•登京口北固亭有怀》中，辛弃疾盛赞孙权年少领兵、建功扬名的句子：（8），坐断东南战未休。11．（2026•邯郸一模）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。2026年春节期间，世界风云变幻，伊朗高原上战火重燃。当我们透过新闻画面，凝视那片饱经沧桑的土地，不由得联想到中国古典诗文中那些关于战争与和平的千古名句。战鼓催征，将士出征：看到伊朗军队誓师出征的镜头，我们仿佛听到了李贺笔下“半卷红旗临易水，”的悲壮鼓声。沙场鏖战，刀光剑影：战场之上，战马嘶鸣，弓箭如雨。这惨烈的厮杀场景，恰如辛弃疾追忆的“马作的卢飞快，”。思乡念亲，家书万金：硝烟之中，远离家乡的士兵仰望明月，那份思乡之情，正如范仲淹在边塞所叹：“，燕然未勒归无计。”生灵涂炭，家园破碎：战争摧毁了无数伊朗百姓的家园，满目疮痍，让人痛心。这正如杜甫目睹安史之乱时写下的“国破山河在，”。祈愿和平，天下归心：面对战火中流离失所的难民，我们心中涌起的是杜甫千年前的宏愿：“，！”12．（2026•长沙模拟）初三毕业前夕，学校组织“青春与经典同行”读书分享会。小均引用名句来阐述自己对“担当”的理解。请根据下面语境，补写名句：①《出师表》中表现临危受任的担当精神的句子是：“，。”②《岳阳楼记》中阐述远大抱负的句子是：“，。”13．（2026•佳木斯模拟）采集诗文•品自强风骨。古诗文默写。素材采集小组精选了多篇彰显自强不息精神与风骨的古典诗文，请你将古诗文内容补充完整。面对前路艰险，当持李白“（1），（2）”（《行路难（其一）》）的乐观与豪迈；当怀杜甫“（3），（4）”（《望岳》）的雄心与气概；当有刘禹锡“（5），（6）”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豁达与从容；当存《＜论语＞十二章》所言“（7），（8）”的坚毅与风骨。我们积累的古诗文中，还有不少作品回荡着同样的自强之音，例如“（9），（10）”。14．（2026•遂宁模拟）古诗文名句默写。人生之路，难免迷惘彷徨。面对失意，李白低吟“（1），拔剑四顾心茫然”，抒发内心抑郁苦闷；回望前尘，刘长卿慨叹“（2），（3）”，道尽文人千古不平。旅途之中，温庭筠以“（4），人迹板桥霜”，勾勒孤寂晨景；离别之际，李商隐以“相见时难别亦难，（5）”，倾诉无尽离愁；登楼远望，许浑以“（6），山雨欲来风满楼”，暗喻时局动荡与心中波澜。然而，迷茫终会消散。纵有聚散圆圆缺，苏轼仍怀抱“但愿人长久，（7）”的美好祝愿，传递旷达心境；身陷困顿坎坷，刘禹锡仍高歌“（8），病树前头万木春”，尽显豁达襟怀。15．（2026•耒阳市校级一模）春晚《贺花神》节目中，“十二花神”依次登场，传递了中国人独特的时间观。古诗文中的“花”与“月”也往往寄托着文人情思。请根据提示，完成以下古诗文默写。花神/月相古诗文名句出处与赏析正月梅花①无意苦争春，。陆游《卜算子•咏梅》，借梅言志，孤高傲世。六月荷花②予独爱莲之出淤泥而不染，。周敦颐《爱莲说》，对应“荷花花神”，象征君子之风。八月桂花③，。王维《鸟鸣涧》，直接咏桂，勾勒秋夜静谧的意境，贴合中秋时节的闲适。中秋圆月④但愿人长久，。苏轼《水调歌头》，明月寄相思，祝福跨千里。春江之月⑤春江潮水连海平，。张若虚《春江花月夜》，月色笼罩下的壮阔江景，正如洞庭湖“浩浩汤汤，横无际涯”的气象。边关冷月⑥，受降城外月如霜。李益《夜上受降城闻笛》，月色渲染了边塞的苍凉。16．（2026•雁塔区校级二模）【文脉传承】我们在诵读经典中常有感悟，请你按照要求补全诗文。ㅤㅤ传承中华优秀传统文化，拥抱前沿现代科技，才能让我们在成长路上既有底蕴，又有力量。坚守心中志向，心志毫不动摇，恰如孔子所言（1）“，”（《＜论语＞十二章》），方能守志初心不改。摒除世俗喧嚣，远离案牍繁杂，如刘禹锡般（2）“，无案牍之劳形”（刘禹锡《陋室铭》），方能得一份自在安然。登临高山之时，胸怀傲视群山的壮志，如杜甫所咏（3）“，”（杜甫《望岳》），方能抒一腔豪情壮志。身陷人生困境，不必彷徨退缩，正如陆游（4）“，”（陆游《游山西村》），在困境中坚持下去方见事情转机。迈步时代征程，我们自当昂扬奋进，正如“春天像健壮的青年，（5），他领着我们上前去”（朱自清《春》），方能一往无前。以传统文化为根，以现代科技为翼，我们定能在新时代稳步前行17．（2026•漳州一模）根据语境，补写出古代诗文名句。①书店举办“读书之乐”主题展，可选用《论语》中“，”，凸显读书能带来的精神愉悦，契合展陈主题。②美丽乡村建设中，村民们引水修渠、整治田畴，再现了《归园田居（其三）》中“，”的农耕劳作与田园和谐之景。③地理课堂上分析季风气候时，老师引用《观沧海》中“，”两句，展现大海的壮阔气象，辅助讲解海陆气候的关联。④民族英雄纪念馆的展板上，用辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“，”两句，歌颂将士们为国征战的壮志豪情。18．（2026•安徽一模）默写。（1）阅读古诗，走近古人，聆听他们的教诲。“，，此事古难全”[《水调歌头》（明月几时有）]，苏轼告诉我们，面对生活中的不完美要豁达乐观；“，”（《无题》），李商隐教导我们，应该执着、奉献；“，”（《行路难•其一》），李白启发我们，要怀揣实现抱负的坚定信心，冲破阻碍。（2）阅读古文，走近自然，去触摸那一份美。在“，”（张岱《湖心亭看雪》）中感受大雪后浑然一体、洁白无瑕的壮观；在“皓月千里，，”（范仲淹《岳阳楼记》）中，领略洞庭月夜的美轮美奂。19．（2026•桐城市一模）默写。中国古代诗文伴我们成长，给予我们精神力量。（1）有志者，事竟成。《论语》“，”，告诉我们平民之志不可夺；杜甫《望岳》“，”，启迪我们要有勇攀顶峰的雄心壮志。（2）成长之路从非坦途。当遇到困境时，我们应以李白《行路难》（其一）“，”中的豪迈自信激励自己；当人民有难时，我们要有杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“，”的济世情怀。（3）朱熹《观书有感》（其一）“，”，表达了只有不断地学习和探索，才能永葆活力，达到新境界的人生哲理。20．（2026•太和县一模）默写。（1）古诗文之美，美在景致如画。登临醉翁亭，高吟“，”（欧阳修《醉翁亭记》），尽赏琅琊山的春夏美景；遥望边塞雪原，默诵“，”（岑参《白雪歌送武判官归京》），细品塞外冬雪的奇绝意境。（2）古诗文之美，美在壮志沉怀。追怀少年豪杰，吟咏“，”（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》），慨叹孙权割据江东的英雄气概；细听孤愤诘问，悲歌“，”（秋瑾《满江红》），共鸣鉴湖女侠的慷慨悲凉；遥想忠臣赤胆，咏诵“，”（诸葛亮《出师表》），感佩卧龙临危受命的耿耿忠心。

初中语文总复习2026学年模拟试卷必刷题合集——答案一．默写（共20小题）1．（2026•安庆一模）默写。古诗文中的景色描写蕴含着丰富的韵味。（1）景中有喜悦。“芳草鲜美，落英缤纷”（《桃花源记》），草香花落的奇景让人惊艳；“曲径通幽处，禅房花木深”（《题破山寺后禅院》），草盛花开的幽径让人愉悦。（2）景中有悲苦。“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”（《茅屋为秋风所破歌》），秋雨笼罩的黄昏给杜甫心头平添几分愁苦；”缺月挂疏桐，漏断人初静”（《卜算子•黄州定慧院寓居作》），幽静的月夜氤氲着苏轼被贬的悲怆。（3）景中有坚贞。“零落成泥碾作尘，只有香如故”（《卜算子•咏梅》），凋零于地的梅花彰显着陆游坚贞高洁的操守。【答案】（1）芳草鲜美落英缤纷（易错字：英、缤）曲径通幽处禅房花木深（易错字：径、禅）（2）俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑（易错字：顷、漠）缺月挂疏桐漏断人初静（3）零落成泥碾作尘只有香如故（易错字：零、碾）【分析】本题考查名句默写。【解答】答案：（1）芳草鲜美落英缤纷（易错字：英、缤）曲径通幽处禅房花木深（易错字：径、禅）（2）俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑（易错字：顷、漠）缺月挂疏桐漏断人初静（3）零落成泥碾作尘只有香如故（易错字：零、碾）2．（2026•六合区模拟）依据原文填空。①兔从狗窦入，雉从梁上飞。（《十五从军征》）②瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》）③千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭怀古》）④人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）⑤只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。（张养浩《山坡羊•骊山怀古》）⑥无限山河泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）⑦受任于败军之际，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）⑧朝代的兴替更迭往往引人深思，请从所学诗歌中写出诗人由此得出的结论（连续的两句）：兴，百姓苦，亡，百姓苦。【答案】①雉从梁上飞②瀚海阑干百丈冰③不尽长江滚滚流④留取丹心照汗青⑤至今遗恨迷烟树（注意“戎”的书写）⑥无限山河泪⑦受任于败军之际⑧示例：兴，百姓苦亡，百姓苦。【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：①雉从梁上飞②瀚海阑干百丈冰③不尽长江滚滚流④留取丹心照汗青⑤至今遗恨迷烟树（注意“戎”的书写）⑥无限山河泪⑦受任于败军之际⑧体现诗人对朝代兴替更迭得出结论的连续两句诗：“兴，百姓苦；亡，百姓苦”：出自元曲作家张养浩的《山坡羊・潼关怀古》。此句深刻地揭示了在漫长的封建社会中，无论朝代如何更替，百姓始终是受苦受难的群体。一个朝代兴起时，往往大兴土木，修建豪华宫殿等，百姓要承担繁重的劳役和赋税；朝代灭亡时，百姓又会遭受战乱之苦，家破人亡，流离失所。“江山代有才人出，各领风骚数百年”：源自清代赵翼的《论诗》。从朝代兴替的角度理解，它蕴含着每个时代都会有杰出的人才涌现，他们能够引领时代的潮流，推动社会向前发展，就如同朝代的更迭一样，新的朝代会取代旧的朝代，展现出不同的风貌和特点。3．（2026•鲁山县一模）活动结束之时，小豫想写一段文字向同学们发出倡议，请你运用积累的古诗文，帮其完成。增强防灾减灾意识，提高安全防范能力，是我们的共同义务与责任。灾情突发，我们既要有“①不畏浮云遮望眼，②自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）的决心与远见，更要有“③先天下之忧而忧，④后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的襟怀与担当；灾后重建，我们既要保持“⑤山重水复疑无路，⑥柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的乐观与希望，更要对受灾的人们发出“⑦但愿人长久，⑧千里共婵娟”（苏轼《水调歌头》）的祝福与祈愿……同学们，让我们在防灾减灾之路上，携手并肩，众志成城！【答案】①不畏浮云遮望眼②自缘身在最高层（易错字：遮、自缘）③先天下之忧而忧④后天下之乐而乐（易错字：忧）⑤山重水复疑无路⑥柳暗花明又一村（易错字：复、疑、暗）⑦但愿人长久⑧千里共婵娟（易错字：婵、娟）【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：①不畏浮云遮望眼②自缘身在最高层（易错字：遮、自缘）③先天下之忧而忧④后天下之乐而乐（易错字：忧）⑤山重水复疑无路⑥柳暗花明又一村（易错字：复、疑、暗）⑦但愿人长久⑧千里共婵娟（易错字：婵、娟）4．（2026•鼓楼区一模）古诗文默写。①岱宗夫如何？齐鲁青未了。（杜甫《望岳》）②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）③王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。④《己亥杂诗》中诗人用抒情、议论相结合的手法写辞官之后的离愁别绪，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。【答案】①岱宗夫如何（注意“岱”的书写）②黄梅时节家家雨③不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（注意“畏、自缘”的书写）④浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯（注意“吟鞭、涯”的书写）【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：①岱宗夫如何（注意“岱”的书写）②黄梅时节家家雨③不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（注意“畏、自缘”的书写）④浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯（注意“吟鞭、涯”的书写）5．（2026•广东模拟）班级开展“山水有清音”主题活动，请按语境默写古诗文。①山川之美，古来共谈。郦道元在《三峡》正面描写山的高峻挺拔：重岩叠嶂，隐天蔽日。曹操在《观沧海》中写水、山岛、树木、百草：水何澹澹，山岛竦峙；树木丛生，百草丰茂。②自然之景可明志，范仲淹借景抒怀：不以物喜，不以己悲。③青年当有家国担当，文天祥以死明志：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【答案】①重岩叠嶂（重点字：嶂）隐天蔽日（重点字：蔽）水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂②不以物喜不以己悲③人生自古谁无死留取丹心照汗青【分析】本题考查名句名篇默写。【解答】答案：①重岩叠嶂（重点字：嶂）隐天蔽日（重点字：蔽）水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂②不以物喜不以己悲③人生自古谁无死留取丹心照汗青6．（2026•玄武区一模）根据提示填空。①蒹葭萋萋，白露未晞。《诗经》②与君离别意，同是宦游人。（《送杜少府之任蜀州》王勃）③欲济无舟楫，端居耻圣明。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）④青青子佩，悠悠我思。《诗经•郑风》⑤《桃花源记》中通过视觉、听觉，描写桃花源内环境安宁祥和的句子是：阡陌交通，鸡犬相闻。⑥请从学过的古诗词中选出一个含有“霜”字的完整诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：①白露未晞（注意“晞”的写法）②与君离别意（注意“意”的写法）③欲济无舟楫（注意“楫”的写法）④悠悠我思（注意“悠”的写法）⑤阡陌交通鸡犬相闻（注意“阡”的写法）⑥停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花（注意“坐”的写法）7．（2026•长春一模）名篇名句默写。青春无畏，壮志凌云。我们当怀（1）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（李白《行路难》）的坚定信念，在求学路上厚积薄发：我们当凭（2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的突围智慧，在困惑与迷茫时知难而行；我们当涵养（3）“不以物喜，不以己悲”（范仲淹《岳阳楼记》）的豁达胸襟，在得失之间从容淡定：我们当具备（4）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）的高远格局，在奋进路上一往无前。心之所向，即是万里云天！【答案】（1）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（重点字：帆）（2）山重水复疑无路柳暗花明又一村（重点字：柳）（3）不以物喜不以己悲（重点字：己）（4）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（重点字：畏）【分析】本题考查古诗文默写。【解答】答案：（1）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（重点字：帆）（2）山重水复疑无路柳暗花明又一村（重点字：柳）（3）不以物喜不以己悲（重点字：己）（4）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（重点字：畏）8．（2026•碑林区校级二模）【抒写豪情】勇毅笃行是开启新篇的钥匙。新的一年，我们在经典诗文中寻找前行的力量。李白《行路难》中（1）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，以冲破阻碍的信念，告诉我们面对新征程要坚定方向；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，借自然景象的更替，揭示旧事物消逝、新事物勃发的哲理；贺敬之《回延安》里，诗人开篇写下（3）“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山，灰尘呀莫把我眼睛挡住了”，用直白而炽热的语言，表达久别重回故土的激动与深情；苏轼《江城子•密州出猎》中（4）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，以豪迈的动作描写，展现出昂扬的斗志与自信；舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中（5）“我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱”，以象征手法表达出新时代青年对祖国未来的责任担当；范仲淹《岳阳楼记》中（6）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，道出胸怀天下的政治抱负与责任意识；宋濂《送东阳马生序》中（7）“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”，作者与同舍生对比，穿着简朴，却无羡慕之心，体现自己坚守求学的本心。【答案】（1）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（易错字：沧）（2）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（易错字：畔）（3）几回回梦里回延安双手搂定宝塔山（易错字：搂）（4）会挽雕弓如满月（易错字：雕）（5）我是你簇新的理想（易错字：簇）（6）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（易错字：忧）（7）余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意（易错字：缊、敝、慕）【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】（1）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（易错字：沧）（2）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（易错字：畔）（3）几回回梦里回延安双手搂定宝塔山（易错字：搂）（4）会挽雕弓如满月（易错字：雕）（5）我是你簇新的理想（易错字：簇）（6）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（易错字：忧）（7）余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意（易错字：缊、敝、慕）9．（2026•南京模拟）名篇名句默写。（1）崔颢《黄鹤楼》中，“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发了思乡之情。（2）白居易《钱塘湖春行》通过写莺、燕的活动来描绘早春的季节特征，显示出春天的勃勃生机的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（3）王维在《使至塞上》一诗中以飘忽不定的蓬草和北飞的大雁自比，表达了被排挤出朝廷的独特感受的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。【答案】（1）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（易错字：暮、乡）（2）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（易错字：莺、燕、啄）（3）征蓬出汉塞归雁入胡天（易错字：蓬、雁）【分析】本题考查名句名篇默写。【解答】答案：（1）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（易错字：暮、乡）（2）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（易错字：莺、燕、啄）（3）征蓬出汉塞归雁入胡天（易错字：蓬、雁）10．（2026•深圳一模）请根据对“名士”的理解辑古诗，默写句子。名士精神辑录古诗祈愿天下、无关功名苏轼《水调歌头•明月几时有》中，表达对天下离人美好祝愿的千古名句：但愿人长久，（1）千里共婵娟。彰显气节、成就美名文天祥《过零丁洋》中，以磅礴气势彰显民族气节，成就诗人名满天下声誉的名句：人生自古谁无死，（2）留取丹心照汗青。坚守道义、不慕虚名《鱼我所欲也》中，体现贤者坚守道义原则，不贪图功名富贵的句子：（3）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。名士抱负、借典明志李白《行路难》中，借用典故暗示自己仍然怀有伟大抱负的句子是（4）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。建功留名、报国壮志夏完淳《别云间》中，少年英雄以必死决心彰显报国之志的句子是（5）毅魄归来日，灵旗空际看。不甘埋名、渴望建功秋瑾《满江红•小住京华》中，暗含诗人不甘埋没声名，渴望建功的句子：俗子胸襟谁识我？（6）英雄末路当磨折。看淡功名、洒脱豁达《定风波》中，苏轼历经坎坷却仍保持洒脱、不恋功名的句子：回首向来萧瑟处，归去，（7）也无风雨也无晴。建功扬名、少年雄主《南乡子•登京口北固亭有怀》中，辛弃疾盛赞孙权年少领兵、建功扬名的句子：（8）年少万兜鍪，坐断东南战未休。【答案】（1）千里共婵娟（注意“婵”的书写）（2）留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）（3）万钟则不辩礼义而受之（注意“辩”的书写）（4）闲来垂钓碧溪上（5）毅魄归来日（6）英雄末路当磨折（7）也无风雨也无晴（8）年少万兜鍪（注意“鍪”的书写）【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）千里共婵娟（注意“婵”的书写）（2）留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）（3）万钟则不辩礼义而受之（注意“辩”的书写）（4）闲来垂钓碧溪上（5）毅魄归来日（6）英雄末路当磨折（7）也无风雨也无晴（8）年少万兜鍪（注意“鍪”的书写）11．（2026•邯郸一模）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。2026年春节期间，世界风云变幻，伊朗高原上战火重燃。当我们透过新闻画面，凝视那片饱经沧桑的土地，不由得联想到中国古典诗文中那些关于战争与和平的千古名句。战鼓催征，将士出征：看到伊朗军队誓师出征的镜头，我们仿佛听到了李贺笔下“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”的悲壮鼓声。沙场鏖战，刀光剑影：战场之上，战马嘶鸣，弓箭如雨。这惨烈的厮杀场景，恰如辛弃疾追忆的“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。思乡念亲，家书万金：硝烟之中，远离家乡的士兵仰望明月，那份思乡之情，正如范仲淹在边塞所叹：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”生灵涂炭，家园破碎：战争摧毁了无数伊朗百姓的家园，满目疮痍，让人痛心。这正如杜甫目睹安史之乱时写下的“国破山河在，城春草木深”。祈愿和平，天下归心：面对战火中流离失所的难民，我们心中涌起的是杜甫千年前的宏愿：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢！”【答案】霜重鼓寒声不起弓如霹雳弦惊（注意“霹”的书写）浊酒一杯家万里城春草木深安得广厦千万间（注意“厦”的书写）大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：霜重鼓寒声不起弓如霹雳弦惊（注意“霹”的书写）浊酒一杯家万里城春草木深安得广厦千万间（注意“厦”的书写）大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）12．（2026•长沙模拟）初三毕业前夕，学校组织“青春与经典同行”读书分享会。小均引用名句来阐述自己对“担当”的理解。请根据下面语境，补写名句：①《出师表》中表现临危受任的担当精神的句子是：“受任于败军之际，奉命于危难之间。”②《岳阳楼记》中阐述远大抱负的句子是：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”【答案】①受任于败军之际奉命于危难之间（注意“任”的书写）②先天下之忧而忧后天下之乐而乐【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：①受任于败军之际奉命于危难之间（注意“任”的书写）②先天下之忧而忧后天下之乐而乐13．（2026•佳木斯模拟）采集诗文•品自强风骨。古诗文默写。素材采集小组精选了多篇彰显自强不息精神与风骨的古典诗文，请你将古诗文内容补充完整。面对前路艰险，当持李白“（1）长风破浪会有时，（2）直挂云帆济沧海”（《行路难（其一）》）的乐观与豪迈；当怀杜甫“（3）会当凌绝顶，（4）一览众山小”（《望岳》）的雄心与气概；当有刘禹锡“（5）沉舟侧畔千帆过，（6）病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豁达与从容；当存《＜论语＞十二章》所言“（7）三军可夺帅也，（8）匹夫不可夺志也”的坚毅与风骨。我们积累的古诗文中，还有不少作品回荡着同样的自强之音，例如“（9）千磨万击还坚劲，（10）任尔东西南北风”。【答案】（1）长风破浪会有时（2）直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）（3）会当凌绝顶（4）一览众山小（5）沉舟侧畔千帆过（6）病树前头万木春（7）三军可夺帅也（8）匹夫不可夺志也（9）千磨万击还坚劲（10）任尔东西南北风【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）长风破浪会有时（2）直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）（3）会当凌绝顶（4）一览众山小（5）沉舟侧畔千帆过（6）病树前头万木春（7）三军可夺帅也（8）匹夫不可夺志也（9）千磨万击还坚劲（10）任尔东西南北风14．（2026•遂宁模拟）古诗文名句默写。人生之路，难免迷惘彷徨。面对失意，李白低吟“（1）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，抒发内心抑郁苦闷；回望前尘，刘长卿慨叹“（2）汉文有道恩犹薄，（3）湘水无情吊岂知”，道尽文人千古不平。旅途之中，温庭筠以“（4）鸡声茅店月，人迹板桥霜”，勾勒孤寂晨景；离别之际，李商隐以“相见时难别亦难，（5）东风无力百花残”，倾诉无尽离愁；登楼远望，许浑以“（6）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，暗喻时局动荡与心中波澜。然而，迷茫终会消散。纵有聚散圆圆缺，苏轼仍怀抱“但愿人长久，（7）千里共婵娟”的美好祝愿，传递旷达心境；身陷困顿坎坷，刘禹锡仍高歌“（8）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，尽显豁达襟怀。【答案】（1）停杯投箸不能食（2）汉文有道恩犹薄（3）湘水无情吊岂知（4）鸡声茅店月（注意“茅”的书写）（5）东风无力百花残（6）溪云初起日沉阁（7）千里共婵娟（8）沉舟侧畔千帆过【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）停杯投箸不能食（2）汉文有道恩犹薄（3）湘水无情吊岂知（4）鸡声茅店月（注意“茅”的书写）（5）东风无力百花残（6）溪云初起日沉阁（7）千里共婵娟（8）沉舟侧畔千帆过15．（2026•耒阳市校级一模）春晚《贺花神》节目中，“十二花神”依次登场，传递了中国人独特的时间观。古诗文中的“花”与“月”也往往寄托着文人情思。请根据提示，完成以下古诗文默写。花神/月相古诗文名句出处与赏析正月梅花①无意苦争春，一任群芳妒。陆游《卜算子•咏梅》，借梅言志，孤高傲世。六月荷花②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》，对应“荷花花神”，象征君子之风。八月桂花③人闲桂花落，夜静春山空。王维《鸟鸣涧》，直接咏桂，勾勒秋夜静谧的意境，贴合中秋时节的闲适。中秋圆月④但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头》，明月寄相思，祝福跨千里。春江之月⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》，月色笼罩下的壮阔江景，正如洞庭湖“浩浩汤汤，横无际涯”的气象。边关冷月⑥回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。李益《夜上受降城闻笛》，月色渲染了边塞的苍凉。【答案】①一任群芳妒（易错字：妒）②濯清涟而不妖（易错字：濯、涟）③人闲桂花落夜静春山空（易错字：）④千里共婵娟（易错字：婵、娟）⑤海上明月共潮生（易错字：生）⑥回乐烽前沙似雪（易错字：烽）【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：①一任群芳妒（易错字：妒）②濯清涟而不妖（易错字：濯、涟）③人闲桂花落夜静春山空（易错字：）④千里共婵娟（易错字：婵、娟）⑤海上明月共潮生（易错字：生）⑥回乐烽前沙似雪（易错字：烽）16．（2026•雁塔区校级二模）【文脉传承】我们在诵读经典中常有感悟，请你按照要求补全诗文。ㅤㅤ传承中华优秀传统文化，拥抱前沿现代科技，才能让我们在成长路上既有底蕴，又有力量。坚守心中志向，心志毫不动摇，恰如孔子所言（1）“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”（《＜论语＞十二章》），方能守志初心不改。摒除世俗喧嚣，远离案牍繁杂，如刘禹锡般（2）“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”（刘禹锡《陋室铭》），方能得一份自在安然。登临高山之时，胸怀傲视群山的壮志，如杜甫所咏（3）“会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫《望岳》），方能抒一腔豪情壮志。身陷人生困境，不必彷徨退缩，正如陆游（4）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》），在困境中坚持下去方见事情转机。迈步时代征程，我们自当昂扬奋进，正如“春天像健壮的青年，（5）有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去”（朱自清《春》），方能一往无前。以传统文化为根，以现代科技为翼，我们定能在新时代稳步前行【答案】（1）三军可夺帅也匹夫不可夺志也（易错字：匹）（2）无丝竹之乱耳（易错字：丝）（3）会当凌绝顶一览众山小（易错字：凌、览）（4）山重水复疑无路柳暗花明又一村（易错字：复、疑、暗）（5）有铁一般的胳膊和腰脚（易错字：膊）【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）三军可夺帅也匹夫不可夺志也（易错字：匹）（2）无丝竹之乱耳（易错字：丝）（3）会当凌绝顶一览众山小（易错字：凌、览）（4）山重水复疑无路柳暗花明又一村（易错字：复、疑、暗）（5）有铁一般的胳膊和腰脚（易错字：膊）17．（2026•漳州一模）根据语境，补写出古代诗文名句。①书店举办“读书之乐”主题展，可选用《论语》中“学而时习之，不亦说乎”，凸显读书能带来的精神愉悦，契合展陈主题。②美丽乡村建设中，村民们引水修渠、整治田畴，再现了《归园田居（其三）》中“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的农耕劳作与田园和谐之景。③地理课堂上分析季风气候时，老师引用《观沧海》中“秋风萧瑟，洪波涌起”两句，展现大海的壮阔气象，辅助讲解海陆气候的关联。④民族英雄纪念馆的展板上，用辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，赢得生前身后名”两句，歌颂将士们为国征战的壮志豪情。【答案】①学而时习之不亦说乎（易错字：说）②晨兴理荒秽带月荷锄归（易错字：秽、荷）③秋风萧瑟洪波涌起（易错字：萧、瑟、洪）④了却君王天下事赢得生前身后名（易错字：赢）【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：①学而时习之不亦说乎（易错字：说）②晨兴理荒秽带月荷锄归（易错字：秽、荷）③秋风萧瑟洪波涌起（易错字：萧、瑟、洪）④了却君王天下事赢得生前身后名（易错字：赢）18．（2026•安徽一模）默写。（1）阅读古诗，走近古人，聆听他们的教诲。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”[《水调歌头》（