2026年小学六年级语文下学期期中考试试卷及答案（共六套）

2026年小学六年级语文下学期期中考试试卷及答案（共六套）2026年小学六年级语文下学期期中考试试卷及答案（一）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（32分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）bōli（）yīwēi（）qīngcuì（）jiěmì（）zhēngzhá（）luòtuo（）kǒngbù（）xīshuài（）2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）他的背（bēibèi）上背（bēibèi）着一个沉重的书包。（2）面对敌人的威吓（xiàhè），他丝毫没有吓（xiàhè）倒。（3）（辩辨辫）别（脱蜕兑）变（蒸筝挣）汽（衔街衍）接3.比一比，再组词。（4分）挪（）蒸（）挪（）锤（）娜（）丞（）哪（）捶（）4.把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）然不同万（）更新心（）气和（）知非福司空见（）无独有（）翻箱（）柜见微知（）造句：________________________________________________5.选词填空。（4分）激烈热烈陆续继续（1）比赛进行得十分（），双方队员都拼尽了全力。（2）观众们用（）的掌声欢迎运动员入场。（3）同学们（）走进教室，准备上课。（4）休息片刻后，我们（）进行小组讨论。6.按要求改写句子。（6分）（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）________________________________________________（2）他对我说道：“我家住在山脚下，天天都会听到山涧的流水声。”（改为转述句）________________________________________________（3）我们要珍惜时间。（改为反问句）________________________________________________二、积累与运用（10分）1.填空。（6分）（1）________________，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）（2）千锤万凿出深山，________________。（于谦《石灰吟》）（3）________________，相煎何太急？（曹植《七步诗》）（4）过去的日子如轻烟，________________，如薄雾，________________。（朱自清《匆匆》）（5）《鲁滨逊漂流记》的作者是______国的______，鲁滨逊在荒岛上生活了______年。2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《北京的春节》按照时间顺序，描写了北京春节的各种习俗，表达了作者对传统文化的喜爱。（）（2）“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话出自《学弈》，意思是“难道是因为他的智力不如别人吗？说：不是这样的。”（）（3）《腊八粥》的作者是沈从文，文章主要写了八儿盼粥、煮粥、喝粥的过程，表现了八儿的天真可爱。（）（4）“邯郸学步”这个成语比喻模仿别人不成，反而丧失了自己原有的本领。（）三、阅读理解（28分）（一）课内阅读（14分）《匆匆》（节选）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.解释下列词语。（2分）头涔涔：________________________________________________泪潸潸：________________________________________________2.选文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（4分）________________________________________________________________________________________________3.“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）________________________________________________________________________________________________4.作者为什么会“头涔涔而泪潸潸”？（4分）________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（14分）#时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向一所熟悉的小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，又挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧，又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。时光老人冷笑着说：“我做了一件蠢事！给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”说完，时光老人便消失了。流浪汉看着自己衰老的双手，悔恨交加，再也说不出一句话。1.联系上下文，解释下列词语。（2分）一无所有：________________________________________________悔恨交加：________________________________________________2.流浪汉第一次哭的原因是什么？（3分）________________________________________________________________________________________________3.时光老人为什么说“我做了一件蠢事”？（3分）________________________________________________________________________________________________4.结合短文内容，说说你对“真正的生命”的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________5.读完这篇短文，你有什么收获？（3分）________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了要求：1.写一件自己成长过程中印象深刻的事，重点写清楚“那一刻”的情景和感受。2.语句通顺，内容具体，感情真实。3.不少于450字，书写规范、美观，不写错别字。小学六年级语文下学期期中考试试卷（一）答案一、基础知识积累与运用（32分）1.（8分，每空1分）玻璃依偎清脆解密挣扎骆驼恐怖蟋蟀2.（4分，每空0.5分）（1）bèi√bēi√（2）hè√xià√（3）辨√蜕√蒸√衔√3.（4分，每空0.5分，答案不唯一）示例：挪移蒸发挪动锤子婀娜丞相哪里捶打4.（6分，补充词语每空0.5分，造句2分）截象平焉惯偶倒著造句示例：司空见惯的现象背后，往往隐藏着不为人知的秘密。（造句合理即可）5.（4分，每空1分）（1）激烈（2）热烈（3）陆续（4）继续6.（6分，每句2分）（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（2）他对我说道，他家住在山脚下，天天都会听到山涧的流水声。（3）难道我们不应该珍惜时间吗？二、积累与运用（10分）1.（6分，每空1分）（1）春城无处不飞花（2）烈火焚烧若等闲（3）本是同根生（4）被微风吹散了被初阳蒸融了（5）英丹尼尔·笛福282.（4分，每空1分）（1）√（2）√（3）√（4）√三、阅读理解（28分）（一）课内阅读（14分）1.（2分，每空1分）头涔涔：形容头上出汗很多的样子。泪潸潸：形容眼泪不停地往下流的样子。2.（4分，每种修辞1分，举例1分，答出2种即可）示例：①排比，如“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”②设问，如“我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？”3.（4分，修辞1分，表达效果3分）运用了比喻的修辞手法，将“我的日子”比作“针尖上一滴水”，将“时间的流”比作“大海”。表达效果：生动形象地写出了日子的渺小、短暂，以及时间流逝的无声无息、无影无踪，体现了作者对时光流逝的无奈和惋惜。4.（4分）因为作者意识到自己八千多日子已经悄悄溜走，时间一去不复返，而自己却无所作为，内心充满了对时光流逝的无奈、惋惜和自责，所以会“头涔涔而泪潸潸”。（二）课外阅读（14分）1.（2分，每空1分）一无所有：什么都没有，形容非常贫穷。文中指流浪汉把家产都败光了，没有任何东西。悔恨交加：后悔和怨恨交织在一起。文中指流浪汉再次变老后，既后悔自己又虚度了青春，又怨恨自己没有珍惜时光老人给的机会。2.（3分）他少年、青年、中年时代都虚度光阴，沉迷于玩乐，把家产都败光了，如今一无所有，内心充满了后悔，所以哭了。3.（3分）因为时光老人给了流浪汉一次返老还童的机会，但流浪汉没有珍惜，仍然按老样子生活，虚度光阴，没有改变自己的命运，所以时光老人说自己做了一件蠢事。4.（3分，意思对即可）“真正的生命”不是虚度光阴、沉迷玩乐，而是珍惜时光，勤奋努力，做有意义的事，让自己的人生变得充实、有价值。5.（3分，言之有理即可）示例：我们要珍惜宝贵的青春时光，勤奋学习，努力成长，不要虚度光阴，否则等到年老时，只会留下无尽的后悔。四、习作（30分）评分标准：1.内容（15分）：紧扣题目，写清楚“那一刻”的情景和感受，内容具体，感情真实，符合六年级学生水平。（12-15分）；基本扣题，有具体事例，感情较真实。（8-11分）；偏离题目，内容空洞，感情不真实。（0-7分）2.表达（10分）：语句通顺，没有语病，书写规范、美观，不写错别字。（8-10分）；语句基本通顺，有少量语病，书写较规范。（5-7分）；语句不通顺，语病较多，书写潦草，错别字多。（0-4分）3.结构（5分）：结构完整，层次清晰，重点突出“那一刻”。（4-5分）；结构基本完整，层次较清晰。（2-3分）；结构不完整，层次混乱。（0-1分）注：字数不足450字，酌情扣1-3分；错别字每3个扣1分，最多扣3分。2026年小学六年级语文下学期期中考试试卷及答案（二）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（32分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）móguǐ（）xīshēng（）chèdǐ（）yǐncáng（）fénshāo（）kuíwú（）áoxiáng（）zhìxù（）2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）他宁（níngnìng）可自己吃亏，也不宁（níngnìng）愿伤害别人。（2）他的画儿画得很漂（piāopiào）亮，船在水面上漂（piāopiào）浮。（3）（峻俊骏）俏（籍藉寂）贯（寇冠蔻）军（抡轮伦）起3.比一比，再组词。（4分）峻（）寇（）锤（）挪（）俊（）冠（）捶（）娜（）4.把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）天动地（）然起敬迫不（）待（）而不舍专心（）志语重心（）养尊（）优不（）不挠造句：________________________________________________5.选词填空。（4分）严肃严厉居然果然（1）老师的表情很（），同学们都不敢说话了。（2）爸爸对我的要求很严格，犯了错误会受到（）的批评。（3）天气预报说今天有雨，下午（）下起了淅淅沥沥的小雨。（4）这么难的题目，他（）只用了五分钟就做出来了。6.按要求改写句子。（6分）（1）我们不能忘记革命先烈的牺牲。（改为反问句）________________________________________________（2）妈妈对我说：“明天我要去出差，你自己照顾好自己。”（改为转述句）________________________________________________（3）雨点落在窗户上。（改为拟人句）________________________________________________二、积累与运用（10分）1.填空。（6分）（1）迢迢牵牛星，________________。（《迢迢牵牛星》）（2）________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）（3）人固有一死，________________，________________。（司马迁《报任安书》）（4）《汤姆·索亚历险记》的作者是______国的______，汤姆是一个______的孩子。2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的，表达了对父亲的思念和崇敬之情。（）（2）“孰为汝多知乎？”这句话的意思是“谁说你的知识渊博呢？”（）（3）《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上的演讲，号召大家学习张思德同志的精神。（）（4）“卧薪尝胆”这个成语讲的是春秋时期吴王夫差的故事。（）三、阅读理解（28分）（一）课内阅读（14分）《为人民服务》（节选）我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。1.解释下列词语。（2分）重于泰山：________________________________________________轻于鸿毛：________________________________________________2.选文中的中心句是什么？用“______”在文中画出来。（2分）3.作者引用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的目的是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________4.结合选文，说说我们应该怎样做才能“为人民服务”。（6分）________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（14分）#生命的补丁不久前，女儿的一双磨砂皮鞋晒在门口，不小心被人踩了几个洞，她哭着告诉我。我安慰她说：“没关系，我帮你补补。”我找出针线和布，又找了一块和皮鞋颜色相近的皮革，小心翼翼地把洞补好。女儿看了看，说：“妈妈，你补得真好，像原来一样。”我笑着说：“补丁也能让鞋子变得好看，只要用心去补。”其实，人生也一样，难免会有“破洞”——挫折、失败、伤痛，这些都是人生中不可避免的。就像鞋子上的洞，只要我们用心去“修补”，就能让生命变得更加完整、更加美好。记得我小时候，学习成绩不好，每次考试都不及格，我很自卑，觉得自己一无是处。妈妈没有批评我，而是耐心地辅导我，鼓励我不要放弃。在妈妈的帮助下，我慢慢进步，成绩越来越好。那些曾经的“破洞”，在妈妈的关爱和我的努力下，都变成了生命中最珍贵的“补丁”。生命中的“补丁”并不可怕，可怕的是我们不敢面对它，不敢去修补它。只要我们有勇气去面对，有耐心去修补，那些“补丁”就会成为我们生命中最亮丽的风景，见证我们的成长和坚强。1.联系上下文，解释下列词语。（2分）小心翼翼：________________________________________________一无是处：________________________________________________2.文中的“破洞”指的是什么？“补丁”又指的是什么？（3分）________________________________________________________________________________________________3.作者为什么说“那些曾经的‘破洞’，在妈妈的关爱和我的努力下，都变成了生命中最珍贵的‘补丁’”？（3分）________________________________________________________________________________________________4.结合短文内容，说说你对“生命的补丁”的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________5.读完这篇短文，你有什么收获？（3分）________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语（如：感动、难忘、后悔、自豪），使题目完整。2.写一件自己亲身经历的事，重点写清楚事情的经过和自己的感受。3.语句通顺，内容具体，感情真实，不少于450字，书写规范、美观。小学六年级语文下学期期中考试试卷（二）答案一、基础知识积累与运用（32分）1.（8分，每空1分）魔鬼牺牲彻底隐藏焚烧魁梧翱翔秩序2.（4分，每空0.5分）（1）nìng√níng√（2）piào√piāo√（3）俊√籍√冠√抡√3.（4分，每空0.5分，答案不唯一）示例：严峻日寇锤子挪移俊俏冠军捶打婀娜4.（6分，补充词语每空0.5分，造句2分）惊肃及锲致长处屈造句示例：他锲而不舍地努力学习，终于取得了优异的成绩。（造句合理即可）5.（4分，每空1分）（1）严肃（2）严厉（3）果然（4）居然6.（6分，每句2分）（1）我们难道能忘记革命先烈的牺牲吗？（2）妈妈对我说，明天她要去出差，让我自己照顾好自己。（3）示例：雨点蹦蹦跳跳地落在窗户上，唱着欢快的歌。（拟人合理即可）二、积累与运用（10分）1.（6分，每空1分）（1）皎皎河汉女（2）千磨万击还坚劲（3）或重于泰山或轻于鸿毛（4）美马克·吐温天真活泼、敢于冒险（意思对即可）2.（4分，每空1分）（1）√（2）√（3）√（4）×三、阅读理解（28分）（一）课内阅读（14分）1.（2分，每空1分）重于泰山：形容死得有价值、有意义，比泰山还重。轻于鸿毛：形容死得没有价值、没有意义，比鸿毛还轻。2.（2分）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。3.（4分）目的是引出下文对张思德同志牺牲价值的评价，说明张思德同志是为人民利益而死的，他的死是有价值、有意义的，比泰山还重，同时也教育大家要树立为人民服务的价值观。4.（6分，答出3点即可，每点2分）①要树立为人民服务的信念，全心全意为人民利益工作；②有缺点不怕别人批评指出，虚心接受批评，及时改正错误；③虚心听取别人的好建议，只要对人民有好处，就积极采纳。（二）课外阅读（14分）1.（2分，每空1分）小心翼翼：形容做事十分谨慎，丝毫不敢疏忽。文中指“我”补鞋子时十分认真，生怕补不好。一无是处：形容没有一点用处。文中指“我”小时候成绩不好，觉得自己没有任何优点。2.（3分）“破洞”指人生中的挫折、失败、伤痛等不顺利的经历；“补丁”指面对挫折时的努力、他人的帮助，以及经历挫折后获得的成长和坚强。3.（3分）因为小时候“我”成绩不好，这是“我”人生中的“破洞”，妈妈的关爱和“我”的努力，让“我”慢慢进步，摆脱了自卑，收获了成长，这些经历让“我”变得更加坚强，所以成为了生命中最珍贵的“补丁”。4.（3分，意思对即可）“生命的补丁”指的是人生中经历挫折、失败后，通过自己的努力和他人的帮助，弥补不足、战胜困难，最终获得成长和坚强的过程，这些“补丁”让生命更加完整、更加有意义。5.（3分，言之有理即可）示例：人生难免会遇到挫折和困难，我们不要害怕，要勇敢面对，主动想办法解决。在这个过程中，我们会收获成长和坚强，这些经历会成为我们生命中最宝贵的财富。四、习作（30分）评分标准：1.内容（15分）：题目补充完整，紧扣题目，写清楚事情的经过和自己的感受，内容具体，感情真实。（12-15分）；题目完整，基本扣题，有具体事例，感情较真实。（8-11分）；题目不完整，偏离题目，内容空洞，感情不真实。（0-7分）2.表达（10分）：语句通顺，没有语病，书写规范、美观，不写错别字。（8-10分）；语句基本通顺，有少量语病，书写较规范。（5-7分）；语句不通顺，语病较多，书写潦草，错别字多。（0-4分）3.结构（5分）：结构完整，层次清晰，重点突出事情的经过和感受。（4-5分）；结构基本完整，层次较清晰。（2-3分）；结构不完整，层次混乱。（0-1分）注：字数不足450字，酌情扣1-3分；错别字每3个扣1分，最多扣3分。2026年小学六年级语文下学期期中考试试卷及答案（三）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（32分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）jiānyì（）fěitú（）bōxuē（）kǒngjù（）luóji（）zhēngfā（）qīliáng（）shūjí（）2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）他咽（yānyànyè）了一口水，强忍着咽（yānyànyè）喉的疼痛，声音哽咽（yānyànyè）地说话。（2）（稠绸愁）密（惶徨煌）恐（辨辩辫）论（魂魄槐）魄3.比一比，再组词。（4分）褐（）籍（）峻（）彻（）竭（）藉（）俊（）砌（）4.把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）空见惯（）忑不安心（）如焚（）然大物迫不（）待（）头丧气身无（）文（）然一新造句：________________________________________________5.选词填空。（4分）矗立屹立必须必需（1）人民英雄纪念碑（）在天安门广场中央，庄严肃穆。（2）高大的白杨树（）在公路两旁，守护着过往的车辆和行人。（3）水和空气是人类生存的（）品，我们要珍惜。（4）我们（）遵守交通规则，保障自身和他人的安全。6.按要求改写句子。（6分）（1）这是一件令人难忘的事。（改为反问句）________________________________________________（2）老师告诉我们：“明天下午，我们要去参观博物馆。”（改为转述句）________________________________________________（3）春风吹过田野。（改为比喻句）________________________________________________二、积累与运用（10分）1.填空。（6分）（1）春城无处不飞花，________________。（韩翃《寒食》）（2）________________，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》）（3）盈盈一水间，________________。（《迢迢牵牛星》）（4）《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上救下了一个野人，给他取名为______，鲁滨逊靠______和______在荒岛上生存了下来。2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了作者对时光流逝的惋惜和对未来的憧憬。（）（2）“为是其智弗若与？曰：非然也。”出自《孟子·告子上》，讲述了学习要专心致志的道理。（）（3）《腊八粥》一文通过对八儿动作、语言、神态的描写，表现了八儿对腊八粥的喜爱。（）（4）“入木三分”这个成语讲的是东晋书法家王羲之的故事，形容书法笔力刚劲有力。（）三、阅读理解（28分）（一）课内阅读（14分）《十六年前的回忆》（节选）父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。突然，闯进了一伙儿全副武装的匪徒，他们像一群魔鬼似的，把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。1.解释下列词语。（2分）安定：________________________________________________全副武装：________________________________________________2.选文中“伟大的力量”指的是什么？（3分）________________________________________________________________________________________________3.父亲为什么坚决不离开北京？请用文中的句子回答。（3分）________________________________________________4.结合选文，分析父亲的人物形象。（6分）________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（14分）#时光里的暖小时候，每到冬天，外婆就会坐在窗边，给我织毛衣。阳光透过玻璃，洒在她银白的头发上，也洒在那件渐渐成形的毛衣上，暖融融的。外婆的手很巧，一团普通的毛线，在她手里转来转去，就变成了细密的针脚，变成了我最喜欢的图案。我总爱趴在她腿上，看着她织毛衣，听她讲过去的故事。外婆织毛衣很认真，哪怕是一个小小的针脚错了，她也会拆了重新织，从不敷衍。有一次，我看中了商店里一件带有小熊图案的毛衣，吵着要外婆给我织一件一样的。外婆答应了，那天晚上，她坐在灯下，织到了很晚很晚。我半夜醒来，还能看到她房间里的灯光，听到织针“嗒嗒”的声音。几天后，一件一模一样的小熊毛衣织好了。我穿上它，又暖又舒服，走到哪里都舍不得脱下来。外婆看着我开心的样子，脸上露出了慈祥的笑容。后来我才知道，为了织好这件毛衣，外婆的手指被织针扎破了好几次，却从来没有告诉我。如今，外婆已经不在了，但那件小熊毛衣我一直珍藏着。每当我穿上它，就仿佛感受到了外婆的温暖，仿佛看到了她坐在窗边织毛衣的身影。原来，时光可以带走岁月，却带不走藏在时光里的温暖与爱。1.联系上下文，解释下列词语。（2分）敷衍：________________________________________________珍藏：________________________________________________2.文中写了外婆的哪件事？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________________________________________3.文中画线句子（“我半夜醒来，还能看到她房间里的灯光，听到织针‘嗒嗒’的声音。”）有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________4.结合短文内容，说说外婆是一个怎样的人。（3分）________________________________________________________________________________________________5.读完这篇短文，你有什么感受？（3分）________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：藏在______里的爱要求：1.在横线上填上合适的词语（如：唠叨、饭菜、毛衣、细节），使题目完整。2.写一件具体的事，突出“爱”的主题，重点写清楚事情的经过和自己的感受。3.语句通顺，内容具体，感情真实，不少于450字，书写规范、美观，不写错别字。小学六年级语文下学期期中考试试卷（三）答案一、基础知识积累与运用（32分）1.（8分，每空1分）坚毅匪徒剥削恐惧逻辑蒸发凄凉书籍2.（4分，每空0.5分）（1）yàn√yān√yè√（2）稠√惶√辩√魄√3.（4分，每空0.5分，答案不唯一）示例：褐色书籍严峻彻底竭力慰藉俊俏砌墙4.（6分，补充词语每空0.5分，造句2分）司忐急庞及垂分焕造句示例：考试结束后，我忐忑不安地等待着成绩的公布。（造句合理即可）5.（4分，每空1分）（1）矗立（2）屹立（3）必需（4）必须6.（6分，每句2分）（1）这难道不是一件令人难忘的事吗？（2）老师告诉我们，明天下午，我们要去参观博物馆。（3）示例：春风像一把温柔的梳子，轻轻吹过碧绿的田野。（比喻合理即可）二、积累与运用（10分）1.（6分，每空1分）（1）寒食东风御柳斜（2）千锤万凿出深山（3）脉脉不得语（4）星期五勤劳智慧（意思对即可）2.（4分，每空1分）（1）√（2）√（3）√（4）√三、阅读理解（28分）（一）课内阅读（14分）1.（2分，每空1分）安定：指神情平静、稳定，不慌乱。全副武装：指全身都装备了武器，形容武装齐全。2.（3分）指父亲对于革命事业的信心。3.（3分）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？4.（6分，答出2点即可，每点3分）①坚定执着：面对严峻的局势，坚决不离开北京，坚守自己的工作岗位，体现了对革命事业的忠诚；②沉着冷静：被匪徒抓走前，神情安定、沉着，没有丝毫慌乱，体现了他非凡的勇气和坚定的信念。（二）课外阅读（14分）1.（2分，每空1分）敷衍：指做事不认真、不负责，随便应付。文中指外婆织毛衣从不随便应付，非常认真。珍藏：指珍视并收藏。文中指“我”非常珍惜外婆织的小熊毛衣，一直好好收藏着。2.（3分）“我”吵着要外婆织一件带有小熊图案的毛衣，外婆答应了，熬夜织毛衣，手指被扎破也不告诉“我”，最终织好毛衣送给“我”。3.（3分）通过描写外婆深夜织毛衣的场景，突出了外婆织毛衣的辛苦和认真，表现了外婆对“我”深深的爱。4.（3分，意思对即可）外婆是一个手巧、认真、慈祥、疼爱孩子的人。她织毛衣手艺好，做事不敷衍，为了满足“我”的愿望熬夜织毛衣，默默付出，不求回报。5.（3分，言之有理即可）示例：亲情是最温暖的牵挂，外婆的爱藏在毛衣里，藏在默默的付出里。我们要珍惜身边的亲情，懂得感恩，用心感受身边的温暖与爱。四、习作（30分）评分标准：1.内容（15分）：题目补充完整，紧扣“爱”的主题，写清楚事情的经过和自己的感受，内容具体，感情真实。（12-15分）；题目完整，基本扣题，有具体事例，感情较真实。（8-11分）；题目不完整，偏离主题，内容空洞，感情不真实。（0-7分）2.表达（10分）：语句通顺，没有语病，书写规范、美观，不写错别字。（8-10分）；语句基本通顺，有少量语病，书写较规范。（5-7分）；语句不通顺，语病较多，书写潦草，错别字多。（0-4分）3.结构（5分）：结构完整，层次清晰，重点突出事情的经过和感受。（4-5分）；结构基本完整，层次较清晰。（2-3分）；结构不完整，层次混乱。（0-1分）注：字数不足450字，酌情扣1-3分；错别字每3个扣1分，最多扣3分。2026年小学六年级语文下学期期中考试试卷及答案（四）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（32分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）xīngwàng（）yōushāng（）kuāngzhèng（）zhēnzhì（）máizàng（）qīnxí（）kuìzèng（）sōusuǒ（）2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）他率（shuàilǜ）领队伍完成了任务，效率（shuàilǜ）非常高。（2）他处（chǔchù）处为别人着想，处理（chǔchù）问题十分稳妥。（3）（栽裁载）种（魄魂槐）魂（侵浸寝）略（崇祟宗）高3.比一比，再组词。（4分）寇（）浸（）载（）崇（）冠（）侵（）栽（）祟（）4.把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）世闻名（）心沥血（）肠挂肚（）然大悟迫不（）待（）然起敬（）头丧气（）丝不动造句：________________________________________________5.选词填空。（4分）陆续连续继续持续（1）同学们（）走进教室，准备开始早读。（2）他（）三天没来上学，老师十分担心他。（3）休息了十分钟后，我们（）进行课堂练习。（4）这场大雨已经（）了两个小时，丝毫没有停的迹象。6.按要求改写句子。（6分）（1）我们应该珍惜这来之不易的幸福生活。（改为反问句）________________________________________________（2）小明对小红说：“我今天下午要去图书馆，不能陪你去公园了。”（改为转述句）________________________________________________（3）月光洒在湖面上。（改为拟人句）________________________________________________二、积累与运用（10分）1.填空。（6分）（1）千磨万击还坚劲，________________。（郑燮《竹石》）（2）________________，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）（3）人固有一死，________________，________________。（司马迁《报任安书》）（4）《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和______一起去山洞探险，最终找到了______，成为了小镇上的英雄。2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《为人民服务》是毛泽东同志为纪念张思德同志而写的一篇演讲稿。（）（2）《匆匆》一文围绕“匆匆”二字，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（）（3）“邯郸学步”这个成语比喻模仿别人，不仅没学到本事，还把自己原来的本事也丢了。（）（4）《腊八粥》的作者是老舍，文章主要描写了八儿盼粥、喝粥的过程。（）三、阅读理解（28分）（一）课内阅读（14分）《竹石》[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1.解释下列词语。（2分）坚劲：________________________________________________任尔：________________________________________________2.这首诗的前两句写了竹子的什么特点？（3分）________________________________________________________________________________________________3.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这两句诗有什么含义？（4分）________________________________________________________________________________________________4.这首诗借竹子表达了诗人怎样的品格和志向？（5分）________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（14分）#那把旧伞我的衣柜里，珍藏着一把旧伞。伞面已经有些褪色，伞骨也有些松动，但每次看到它，我的心里就会涌起一股暖流。那是一个盛夏的傍晚，放学时突然下起了倾盆大雨。我站在教学楼门口，看着同学们一个个被家长接走，心里既着急又难过。我没有带伞，爸爸妈妈又在外地工作，没人来接我。就在我手足无措的时候，班主任李老师走了过来。她看到我孤零零地站在那里，笑着说：“没带伞吧？来，跟老师一起走。”说着，她把自己的伞递给了我，自己却站在雨中。我连忙推辞：“老师，不用了，您自己用吧，我再等等就好。”李老师摸了摸我的头，温柔地说：“傻孩子，雨这么大，再等会就该淋湿了。老师家离得近，跑几步就到了。”说完，她不由分说地把伞塞到我手里，转身冲进了雨幕中。我握着那把伞，看着老师渐渐远去的背影，眼眶湿润了。那把伞，挡住了冰冷的雨水，却给我带来了无尽的温暖。从那以后，我就一直珍藏着这把伞，它不仅是一把普通的伞，更是老师对我无私的关爱。如今，我已经长大了，也明白了老师的良苦用心。那把旧伞，承载着老师的爱与期望，时刻提醒着我要做一个善良、乐于助人的人。1.联系上下文，解释下列词语。（2分）手足无措：________________________________________________良苦用心：________________________________________________2.文中写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________________________________________3.文中画线句子（“我握着那把伞，看着老师渐渐远去的背影，眼眶湿润了。”）体现了“我”怎样的心情？（3分）________________________________________________________________________________________________4.结合短文内容，说说李老师是一个怎样的人。（3分）________________________________________________________________________________________________5.读完这篇短文，你有什么感受？（3分）________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我读懂了______要求：1.在横线上填上合适的词语（如：你、母爱、坚持、责任），使题目完整。2.写一件具体的事，重点写清楚“那一刻”的情景和自己的感悟，突出“读懂”的过程。3.语句通顺，内容具体，感情真实，不少于450字，书写规范、美观，不写错别字。小学六年级语文下学期期中考试试卷（四）答案一、基础知识积累与运用（32分）1.（8分，每空1分）兴旺忧伤匡正真挚埋葬侵袭馈赠搜索2.（4分，每空0.5分）（1）shuài√lǜ√（2）chù√chǔ√（3）栽√魂√侵√崇√3.（4分，每空0.5分，答案不唯一）示例：日寇浸泡载重崇高冠军侵略栽种作祟4.（6分，补充词语每空0.5分，造句2分）举呕牵恍及肃垂纹造句示例：看到妈妈为了这个家呕心沥血，我心里充满了感激。（造句合理即可）5.（4分，每空1分）（1）陆续（2）连续（3）继续（4）持续6.（6分，每句2分）（1）我们难道不应该珍惜这来之不易的幸福生活吗？（2）小明对小红说，他今天下午要去图书馆，不能陪小红去公园了。（3）示例：月光温柔地抚摸着湖面，洒下一片银辉。（拟人合理即可）二、积累与运用（10分）1.（6分，每空1分）（1）任尔东西南北风（2）盈盈一水间（3）或重于泰山或轻于鸿毛（4）贝琪宝藏（意思对即可）2.（4分，每空1分）（1）√（2）√（3）√（4）×三、阅读理解（28分）（一）课内阅读（14分）1.（2分，每空1分）坚劲：坚强有力，不屈不挠。任尔：任凭你。2.（3分）写了竹子扎根破岩、紧紧咬定青山的特点，表现了竹子顽强的生命力和坚定的信念。3.（4分）意思是：竹子经历了无数的磨难和打击，仍然坚强不屈，任凭狂风从东西南北各个方向吹来，都不能把它吹倒。4.（5分）借竹子表达了诗人坚韧不拔、不屈不挠、刚正不阿的品格，以及不向恶势力低头、坚守自己信念和立场的远大志向。（二）课外阅读（14分）1.（2分，每空1分）手足无措：形容举动慌张，不知道该怎么办。文中指“我”没带伞，没人来接，十分慌张。良苦用心：指极费心思，用意深远。文中指老师对“我”无私的关爱和深切的期望。2.（3分）盛夏傍晚放学时突降大雨，“我”没带伞且无人来接，手足无措，班主任李老师把自己的伞送给“我”，自己冒雨回家，“我”一直珍藏着这把伞。3.（3分）体现了“我”对老师的感激之情，以及被老师无私关爱所感动的心情。4.（3分，意思对即可）李老师是一个善良、关爱学生、无私奉献的人。她看到“我”无助时主动伸出援手，把伞让给“我”，自己冒雨回家，体现了对学生的深切关怀。5.（3分，言之有理即可）示例：老师的关爱就像一把伞，为我们遮风挡雨。我们要珍惜老师的付出，懂得感恩，同时也要学习老师的善良和无私，去帮助身边需要帮助的人。四、习作（30分）评分标准：1.内容（15分）：题目补充完整，紧扣“读懂”的主题，写清楚事情的经过和“那一刻”的感悟，内容具体，感情真实。（12-15分）；题目完整，基本扣题，有具体事例，感悟较明确。（8-11分）；题目不完整，偏离主题，内容空洞，无明显感悟。（0-7分）2.表达（10分）：语句通顺，没有语病，书写规范、美观，不写错别字。（8-10分）；语句基本通顺，有少量语病，书写较规范。（5-7分）；语句不通顺，语病较多，书写潦草，错别字多。（0-4分）3.结构（5分）：结构完整，层次清晰，重点突出“那一刻”的情景和感悟。（4-5分）；结构基本完整，层次较清晰。（2-3分）；结构不完整，层次混乱。（0-1分）注：字数不足450字，酌情扣1-3分；错别字每3个扣1分，最多扣3分。2026年小学六年级语文下学期期中考试试卷及答案（五）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（32分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）bǐcǐ（）luǒlù（）zhēncáng（）kuìjiù（）páihuái（）zhēngzhào（）chényù（）qīngtīng（）2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）他穿着单薄（bóbáo）的衣服，单薄（bóbáo）的身影在寒风中显得格外可怜。（2）他在宿（sùxiǔ）舍里住了一宿（sùxiǔ），第二天一早就出发了。（3）（辩辨辫）认（燥躁澡）热（滕腾藤）飞（捡检俭）查3.比一比，再组词。（4分）辨（）燥（）腾（）捡（）辩（）躁（）藤（）检（）4.把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）然泪下（）思熟虑（）华正茂（）然不同心（）神往（）而不舍（）尽全力（）望无际造句：________________________________________________5.选词填空。（4分）观赏欣赏必须必需（1）周末，我们全家去公园（）盛开的牡丹花。（2）我十分（）他坚持不懈、努力拼搏的精神。水和食物是我们在野外生存的（）品，缺一不可。我们（）认真对待每一次考试，不能敷衍了事。6.按要求改写句子。（6分）（1）这是一本充满智慧的书。（改为反问句）________________________________________________（2）爸爸对我说：“我明天要去外地出差，你要好好照顾妈妈。”（改为转述句）________________________________________________（3）树叶在风中飘动。（改为比喻句）________________________________________________二、积累与运用（10分）1.填空。（6分）（1）春城无处不飞花，________________。（韩翃《寒食》）（2）千锤万凿出深山，________________。（于谦《石灰吟》）（3）________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）（4）《鲁滨逊漂流记》的作者是______国的______，鲁滨逊在荒岛上靠______克服了重重困难。2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《十六年前的回忆》通过回忆父亲李大钊的事迹，表达了对父亲的思念和崇敬之情。（）（2）“孰为汝多知乎？”这句话出自《两小儿辩日》，表现了两小儿的天真可爱和善于思考。（）（3）《为人民服务》的中心思想是号召大家学习张思德同志全心全意为人民服务的精神。（）（4）“胸有成竹”这个成语讲的是北宋画家文与可画竹子的故事，比喻做事之前已有通盘的考虑。（）三、阅读理解（28分）（一）课内阅读（14分）《匆匆》（节选）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.解释下列词语。（2分）茫茫然：________________________________________________伶伶俐俐：________________________________________________2.选文中描写了哪些生活场景，体现了日子的匆匆？（3分）________________________________________________________________________________________________3.选文中运用了哪些修辞手法？请举例说明其作用。（4分）________________________________________________________________________________________________4.结合选文，说说作者为什么会“掩着面叹息”？表达了作者怎样的情感？（5分）________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（14分）#那碗热粥深秋的夜晚，寒风呼啸，我躺在床上，发起了高烧，浑身滚烫，头晕目眩，连睁眼的力气都没有。妈妈发现后，急得像热锅上的蚂蚁，连忙摸了摸我的额头，又量了量体温，眉头紧紧地皱了起来。“孩子，别怕，妈妈这就去给你熬粥。”妈妈的声音温柔又焦急，她转身快步走进厨房，点亮了昏黄的灯光。我躺在床上，能清晰地听到厨房里传来的声音：哗哗的流水声、柴火的噼啪声、勺子搅动粥的沙沙声。那声音，在寂静的夜晚里，显得格外温暖。不知过了多久，妈妈端着一碗热气腾腾的粥走了进来。她小心翼翼地把碗放在床头，先吹了吹粥，又用勺子舀起一勺，放在嘴边试了试温度，确认不烫了，才喂到我嘴边。“慢点喝，喝完发发汗，烧就退了。”妈妈一边喂我，一边轻声安慰我。粥很香，带着淡淡的米香和妈妈的关爱，一口喝下去，暖到了心底。我看着妈妈布满血丝的眼睛，看着她疲惫的面容，心里既感动又心疼。妈妈为了照顾我，一夜没合眼，不停地给我擦汗、喂水，熬粥给我喝。如今，每当我想起那个深秋的夜晚，想起那碗热气腾腾的粥，心里就会涌起一股暖流。那碗粥，不仅驱散了我的病痛，更承载着妈妈对我深沉的爱，让我明白，最温暖的陪伴，往往藏在平凡的小事里。1.联系上下文，解释下列词语。（2分）头晕目眩：________________________________________________小心翼翼：________________________________________________2.文中写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________________________________________3.文中画线句子（“她小心翼翼地把碗放在床头，先吹了吹粥，又用勺子舀起一勺，放在嘴边试了试温度，确认不烫了，才喂到我嘴边。”）运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________4.结合短文内容，说说妈妈是一个怎样的人。（3分）________________________________________________________________________________________________5.读完这篇短文，你有什么感受？（3分）________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：一份难忘的______要求：1.在横线上填上合适的词语（如：礼物、回忆、感动、陪伴），使题目完整。2.写一件具体的事，重点写清楚事情的经过和自己的感受，突出“难忘”的原因。3.语句通顺，内容具体，感情真实，不少于450字，书写规范、美观，不写错别字。小学六年级语文下学期期中考试试卷（五）答案一、基础知识积累与运用（32分）1.（8分，每空1分）彼此裸露珍藏愧疚徘徊征兆沉郁倾听2.（4分，每空0.5分）（1）bó√báo√（2）sù√xiǔ√（3）辨√燥√腾√检√3.（4分，每空0.5分，答案不唯一）示例：辨认干燥腾飞捡起辩论急躁藤蔓检查4.（6分，补充词语每空0.5分，造句2分）潸深风截驰锲竭一造句示例：看着妈妈为我操劳的身影，我不禁潸然泪下。（造句合理即可）5.（4分，每空1分）（1）观赏（2）欣赏（3）必需（4）必须6.（6分，每句2分）（1）这难道不是一本充满智慧的书吗？（2）爸爸对我说，他明天要去外地出差，让我好好照顾妈妈。（3）示例：树叶像一只只蝴蝶，在风中翩翩起舞。（比喻合理即可）二、积累与运用（10分）1.（6分，每空1分）（1）寒食东风御柳斜（2）烈火焚烧若等闲（3）千磨万击还坚劲（4）英丹尼尔·笛福勤劳和智慧（意思对即可）2.（4分，每空1分）（1）√（2）√（3）√（4）√三、阅读理解（28分）（一）课内阅读（14分）1.（2分，每空1分）茫茫然：形容迷茫、不知所措的样子。文中指“我”跟着太阳的挪移，迷茫地旋转，不知道时间在悄然流逝。伶伶俐俐：形容动作轻快、灵活的样子。文中指时间过得飞快，悄无声息地从“我”身边溜走。2.（3分）描写了洗手、吃饭、默默发呆、伸手遮挽、躺在床上、睁开眼和太阳再见的生活场景，体现了日子的匆匆。3.（4分，答出1种修辞2分，2种4分，举例+作用）示例：①拟人，如“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”，把太阳当作人来写，生动形象地写出了时间悄然流逝的样子，赋予时间人的情态，更具感染力。②排比，如“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”，增强语势，突出了时间在日常生活的不经意间快速流逝。4.（5分）作者“掩着面叹息”，是因为他觉察到时间匆匆流逝，自己却无法挽留，虚度了光阴，没有做出有意义的事情。表达了作者对时光流逝的无奈、惋惜和自责之情，以及对自己虚度光阴的反思。（二）课外阅读（14分）1.（2分，每空1分）头晕目眩：形容头脑发晕、眼睛发花，感到眩晕。文中指“我”发高烧时的难受状态。小心翼翼：形容做事十分谨慎，丝毫不敢疏忽。文中指妈妈端粥时生怕烫到“我”，十分小心。2.（3分）深秋的夜晚，“我”发高烧，妈妈十分焦急，连夜给“我”熬粥、喂粥，悉心照顾“我”，让“我”感受到了深深的母爱。3.（3分）运用了动作描写，通过“放、吹、舀、试、喂”一系列动作，生动形象地写出了妈妈喂“我”粥时的细心和温柔，体现了妈妈对“我”深沉的关爱。4.（3分，意思对即可）妈妈是一个细心、温柔、疼爱孩子、有责任心的人。“我”发高烧时，她焦急万分，连夜悉心照顾“我”，熬粥喂粥，体现了对“我”浓浓的爱。5.（3分，言之有理即可）示例：母爱藏在平凡的小事里，妈妈的悉心照顾让我感受到了温暖。我们要珍惜妈妈的爱，懂得感恩，用自己的行动回报妈妈的付出。四、习作（30分）评分标准：1.内容（15分）：题目补充完整，紧扣“难忘”的主题，写清楚事情的经过和自己的感受，内容具体，感情真实。（12-15分）；题目完整，基本扣题，有具体事例，感受较明确。（8-11分）；题目不完整，偏离主题，内容空洞，无明显感受。（0-7分）2.表达（10分）：语句通顺，没有语病，书写规范、美观，不写错别字。（8-10分）；语句基本通顺，有少量语病，书写较规范。（5-7分）；语句不通顺，语病较多，书写潦草，错别字多。（0-4分）3.结构（5分）：结构完整，层次清晰，重点突出事情的经过和“难忘”的原因。（4-5分）；结构基本完整，层次较清晰。（2-3分）；结构不完整，层次混乱。（0-1分）注：字数不足450字，酌情扣1-3分；错别字每3个扣1分，最多扣3分。2026年小学六年级语文下学期期中考试试卷及答案（六）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（32分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）diànwū（）qīngcuì（）kuàngwù（）zhìxù（）bōli（）lǐngyù（）fēnxī（）qízhì（）2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）他的参（cāncēnshēn）加，让队伍的实力参（cāncēnshēn）差不齐，但他带来的参（cāncēnshēn）茸很珍贵。（2）（萤荧营）火虫（捕铺哺）捉（揭竭碣）示（仿访纺）问3.比一比，再组词。（4分）萤（）捕（）揭（）访（）荧（）铺（）竭（）仿（）4.把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）名中外（）精会神（）天雪地（）长补短语（）心长（）然自得（）不可挡（）死如归造句：________________________________________________5.选词填空。（4分）平静宁静居然竟然（1）夜晚的乡村格外（），只有虫鸣和月光相伴。（2）经过一番安抚，他激动的心情终于（）了下来。（3）这么难的题目，他（）在短时间内就全部做对了，太令人惊讶了。（4）我以为他会放弃，没想到他（）坚持到了最后，完成了挑战。6.按要求改写句子。（6分）（1）我们应该铭记革命先烈的付出。（改为反问句）________________________________________________（2）老师对我们说：“明天我们要去烈士陵园，缅怀革命先烈。”（改为转述句）________________________________________________（3）小溪在山间流淌。（改为拟人句）________________________________________________二、积累与运用（10分）1.填空。（6分）（1）迢迢牵牛星，________________。（《迢迢牵牛星》）（2）________________，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》）（3）春城无处不飞花，________________。（韩翃《寒食》）（4）《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和贝琪在山洞里迷路后，靠______和______成功脱险，展现了汤姆的______。2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《匆匆》的作者是朱自清，文章围绕“时光匆匆”展开，表达了对时光的珍惜之情。（）（2）“为是其智弗若与？曰：非然也。”出自《两小儿辩日》，告诉我们学习要专心致志。（）（3）《十六年前的回忆》一文，按照时间顺序描写了李大钊同志的事迹，表达了对父亲的思念。（）（4）“破釜沉舟”这个成语讲的是项羽的故事，比喻下定决心，不顾一切地干到底。（）三、阅读理解（28分）（一）课内阅读（14分）《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.解释下列词语。（2分）辩斗：________________________________________________决：________________________________________________2.两个小儿争论的问题是什么？他们各自的观点是什么？（3分）________________________________________________________________________________________________3.两个小儿分别用什么理由证明自己的观点？请用原文回答。（4分）________________________________________________________________________________________________4.孔子“不能决也”，你从中得到了什么启示？（5分）____________________________________________________________________