初中体育篮球双手胸前传接球教案学情分析

篮球•双手胸前传接球

一、指导思想

根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导

思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学

生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种

教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学

生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主

动的学习与生活态度。

二、教材特点

本课是八年级《体育与健康》篮球单元教学课第七课时。

除了要加强学生脚步移动技术的巩固复习外，还要重点解

决学生初步掌握双手胸前传接球技术学习的问题，为以后

的篮球教学和学生终身体育打下良好的基础。

三、学情分析

我所任教的是八年级一至七班，由于学生之前对篮球教学接

触不多（尤其是女生），差异较大，但他们又对球类学习

有很强的新鲜感，在前几节课的篮球学习中他们表现对篮

球学习的好奇，但对基本技术的学习感到很枯燥，开始学

习时注意力都集中在篮球上，有的学生在争抢篮球，有的

学生抱着球到处跑，有的学生急急忙忙去投篮……这些问

题给我的提示是：在篮球教学的前几单元要注重培养学生的

兴趣，并要加强课的纪律性。另外，八年级的学生敏捷、

好胜心强。但学生的身体素质差异性较大，对篮球技术、技

能掌握的程度也不同。所以在练习中要照顾到不同层次的学

生需要，尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦,

焕发学生的学习热情。

四、教学目标

（1）认知目标：学习和了解双手胸前传接球的动作方法及

进一步建立移动的概念。

（2）技能目标：让学生学会传接球技术动作，巩固和提高

移动技术。

（3）情感目标：培养学生密切配合、团结协作的集体主义

精神。

五、场地与预计教学效果

场地:篮球场一块、篮球四十五只

预计教学效果：预计心率：120-130次每分钟。

最高心率：160次每分钟，出现在第35分钟左右。

运动密度约为45%,运动负荷为中等。

篮球•双手胸前传接球学情分析

我所任教的是八年级一至七班，由于学生之前对篮球教学接

触不多（尤其是女生），差异较大，但他们又对球类学习

有很强的新鲜感，在前几节课的篮球学习中他们表现对篮

球学习的好奇，但对基本技术的学习感到很枯燥，开始学

习时注意力都集中在篮球上，有的学生在争抢篮球，有的

学生抱着球到处跑，有的学生急急忙忙去投篮……这些问

题给我的提示是：在篮球教学的前几单元要注重培养学生的

兴趣，并要加强课的纪律性。另外，八年级的学生敏捷、

好胜心强。但学生的身体素质差异性较大，对篮球技术、技

能掌握的程度也不同。所以在练习中要照顾到不同层次的学

生需要，尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦,

焕发学生的学习热情。

篮球•双手胸前传接球效果分析

预计教学效果：

预计心率：120—130次每分钟。

最高心率：160次每分钟，出现在第35分钟左右。

运动密度约为45%,运动负荷为中等。

篮球・双手胸前传接球教材分析

篮球运动是深受中学生喜爱的运动项目之一。针对初中生

的思维能力和体育运动实践能力已得到一定发展的实际情

况，选用篮球运动技术中的双手胸前传接球技术为主教材,

以传、接球接力为辅教材进行教学设计。在运用传球技术时,

应做到隐蔽、及时、多变、准确。强调在掌握动作规格的基

础上，实战中要善于运用假动作隐蔽自己的传球意图，提

高学生良好的观察能力和判断能力，培养学生之间默契配

合的意识。结合学生的实际情况，营造活跃的课堂气氛,

引导学生探究、交流、互动地进行学练，让学生在学练中体

验交流、协作和克服障碍的感受，从而达成学习目标的完成。

篮球・双手胸前传接球评测练习

组织练习：

两人一球原地模仿传接球练习（约5分钟）

二人一球原地传接球练习（约8分钟）

三人一球圆形传接球练习（约7分钟）

四人一球圆形传接球练习感受四人两球圆形传接球练习

练习一：使学生更容易体验发力及传接球手型的变化。

练习二：进一步体验掌握传接球的动作要领。

练习三：和移动步伐结合起来，既复习了上次课，又进一步

练习了移动传接球。

练习四：传球拓展，增加难度，激发学生们的好胜心，为下

一步篮球教学奠定基础。

课后反思

本课的成功之处：

1、大多数学生以基本掌握了双手胸前传接球的技术要领，

明确了蹬、伸、翻腕、拨的动作方法。

2、学生的练习热情很高，整节课的学习氛围很好

3、通过分组练习、分组讨论、评价的过程，让学生更好的

参与到学习当中。

4、行进间双手胸前传接球采用分层教学手段，照顾到了不

同层次的学生的需求，学生积极参与，效果良好。

本课暴露出的问题：

1、个别女生传球时脚不蹬，臂不伸，导致传出的球呈斜线

往下走，且没有力量，下节课要

对这些女生加强指导，让其领会动作。

2、本课是双手胸前传球，主要是技术的学习，所以运动负

荷有点小，应该在课的最后加一

些素质练习。

3、有的男生在行进间传球时把球传的很高，很快，对于初

学者来说存在安全隐患，下次上课要注意