初中智慧校园建设方案

一、网络环境建设

1、有线网络

功能描述：校园主干网万兆，千兆到桌面。是校园多媒体教学、校园

服务、校园管理、综合安防、有线电视、电子公告屏、校园宣传系统、校

园广播等各系统模块正常运转的基本保障°

效果：依托高速、可靠的网络平台是学校开展一切活动的基础及保障。

要求：

（1）每间教室建筑施工方预埋网线最低标准为：软光纤或六类防屏

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个，教室后预留1个），每栋教学楼楼层交换机使用硬光纤相连接（即光

纤到楼层，到楼采用万兆模块），每间教室设置一个有线电视接口。

（2）办公室有线网络接口3个或每一面墙一个、学生宿舍2个（左

右墙下各1个）、门房3个（分别布在除门口外所在的三面墙）、路灯竿

上3个（监控、AP、预留）

（3）老师周转房：按住宅标准设计，卧室、客厅各一网口，并配备

相应电源插座

（4）物化生数字探究实验室要求有线网、电源到桌

（5）每个网口应配备相应电源插座（监控、音箱不配），预埋相应电

源管道；

2、无线网络

功能描述：作为有线网络的一个有效补充，实现师生在校园内随时、

随地的接入需要，满足未来发展的需求，是智慧校园各功能模块应用的重

要保障。

依据：详见附件

效果图:

预算：详见附件

要求：建筑施工方每层教学楼无线节点网线预埋，室外无线节点网线

预埋。

3、中央控制室(中心机房)

功能描述：作为校园信息处理的核心所在，具有网络中心、数据中心、

校园安防中心、一卡通中心的功能。

依据：

口国家标准《电子计算机机房设计规范》(GB50174-93)

口国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89)

口国家标准《电子计算机机房施工及验收规范》(SJ/T30003-93)

口国家标准《计算机机房活动地板的技术要求》(GB6650-86)

口国家标准《计算站场地安全技术》(GB9361-88)

□国家标准《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》

(GB50169-92)

□中华人民共和国公共安全行业标准GA/T75-94《安全防范工程程

序与要求》

□《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》

效果图:

预算：各校根据具体配置而定

要求：选择建筑环境较大的教室，按照中央控制室建设的有关标准提

前做到管网线预埋，有线网络端口布置，同时要充分考虑其供电、温度、

湿度、接地、防雷、照明、消防等方面的要求。

二、功能室建设

1、物理实验室

功能描述：中学物理实验是中学的一门重要基础课，是中学生接受科

学实验能力培养和训练的先期课程。该门课程涉及知识面宽广（包括力、

热、电、磁、光及近代物理知识等），接触各种仪器的机会多，在学生科

学实验素质和能力的培养方面具有极其重要的作用。中学物理实验室包

括力学、电磁学、光学、热学、声学等基础实验室及配套仪器设备，能够

完成教学大纲所要求的所有实验科目。

依据：《中小学实验室装备规范》（教基（2006）16号）

效果图:

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预算：详见附件

要求：建筑施工方管网线预埋，有线网络端口不少于2个，为将来

建设学科专用教室预留。

2、化学实验室

功能描述：化学是一门以实验为基础的科学，化学实验教学是化学教

学的重要环节之一，是落实化学课程教学目标、提高学生科学素养、创新

精神、实践动手能力的重要途径，在化学教学中占据极其重要地位。实验

室包括有机学、无机学、物化学、仪器分析学等基础实验室及配套仪器设

备，能够完成教学大纲所要求的所有实验科目。

依据：《中小学实验室装备规范》（教基（2006）16号）

效果图：

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预算：详见附件

要求：教室选址通风、干燥，建筑施工方提前做到水源接入管网线预

埋，有线网络端口不少于2个，为将来建设学科专用教室预留。

3、生物实验室

功能描述：生物学科是一门以实验为基础的自然学科，实验室包括生

物解剖、生物观察等基础实验室及配套仪器设备，能够完成教学大纲所要

求的所有实验科目。

依据：《中小学实验室装备规范》（教基（2006）16号）

效果图:

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预算：详见附件

要求：通风、干燥，建筑施工方提前做到水源接入管网线预埋，有线

网络端口不少于2个，为将来建设学科专用教室预留。

4、模拟生态馆（标本实验室）

功能描述：模拟生态馆一般设计分为远古生态系统、湿地生态系统、

生物链生态系统等多个部分。标本按野生动物生活习性分区域布展，主要

展示兽类、爬行类、鸟类、昆虫类等野生动物标本。

依据：《中小学实验室装备规范》（教基（2006）16号）

效果图：

5、生物数码互动实验室

功能描述：数码显微互动教学系统可连接1—128台显微镜，显微镜

图像传输到教师端的计算机上显示，一屏可以显示16个显微镜的实时画

面，也可以对128台中的任意一台显微镜的图像进行放大显示操作。显

微镜装有独创的LED显微镜指针系统，亮度可调，可指示显微镜目镜视

场观察范围及显示画面的任意位置，使讨论双方对于讨论的内容一目了然。

依据：《中小学实验室装备规范》（教基（2006）16号）

效果图:

主要配置：

实验自来.学生凳.电教设备、电器布线、给排水系统、显微镜、控制软件

•网路布线、实验室装修等.

6、数字化探究实验室

功能描述：依托各类传感器、采集器、专用软件转变学生的学习方式、

提高实践能力、培养创新精神。

依据：相关教，才要求必须完成的各类实验活动

效果图：

预算：详见附件

要求：管线预埋，预留2个有线网络端口。

7、数学实验室

功能描述：数学实验室通过图形计算器、几何模型、计算机以及网络

系统等组成，能够把数学抽象的概念实物化、直观化，能够极大的提高学

生的数学学习兴趣及教学成绩。

依据：

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效果图：

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8、历史专用教室

功能描述：。改变中学历史教学方法中缺乏承载知识的实物、媒体，

偏面认为传授知识和接受知识是学校历史课程教学的唯一内容，创设一种

供学生学习具有历史知识氛围的“专用教室”。

依据：《实验室装备规范》（教基（2006）16号）

效果图：

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预算：详见附件

要求：建筑施工方管网线预埋，有线网络端口不少于3个。

9、地理专用教室

功能描述：综合型地理教室集成了传统和现代的各种典型的教学媒体；

突破了原先地理教室单一的课堂教学和简单展示功能的格局，形成了多种

地理教学要素的综合；注重科学性和艺术性的结合。地理专用教室还具有

科普展示的功能。

依据：《实验室装备规范》（教基（2006）16号）

效果图：

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预算：详见附件

要求：建筑施工方管网线预埋，有线网络端口不少于3个。

10、美术教室

功能描述：美术教室

依据：湖北省教育厅颁布《美术教室的装备要求》

效果图；

美术画室

数字笑术与美术欣筑致室

预算：各校根据具体配置而定

要求：建筑施工方管网线预埋，有线网络端口不少于2个。

11、音乐教室

功能描述：开放式的音乐教室，学生不仅感受音乐的熏陶，更是美的

享受。

依据：湖北省教育厅颁布《音乐教室的装备要求》

效果图:

预算：各校根据具体配置而定

要求：建筑施工方管网线预埋，有线网络端口不少于2个。

12、专用舞蹈教室

功能描述：学生形体、舞蹈训练专用场地。

依据：符合相关专业标准

效果图:

预算：各校根据具体配置而定

要求，建筑施T方管网线预埋，有线网络端口不少干2个C

13、计算机教室

功能描述：信息技术课程学习、电子阅览室。

依据：湖北省教育厅颁布《计算机教室配备方案》

效果图：

预算：根据各校实际需求配置

要求：预埋网线，电源。

14、班班通

功能描述：教室终端满足各类教学需求，同时配备虚拟展台，保证教

室电脑台式机、一体机或电子白板、智能终端三屏共享从而更好为教学服

务。

依据：湖北省教育厅颁布《班班通建设标准》

效果图:

绿色班班通系统架构图

预算：根据学校具体需求配置

要求：教室预留两个有线网络端口。

15、学校卫生室

功能描述：校医为全体师生进行基本医疗护理，紧急事故临时处置,

学生体制测评数据收集、上报，健康知识讲授场所。

依据：《国家学校体育卫生条件试行基本标准》

效果图：

预算：详见附件

要求：学校需配备专门医疗垃圾存储场所或装置。

16、心理健康教育室

功能描述：装配专业先进的数字化心理辅导分析仪器与相关设施，能

更好辅助心理咨询师进行数据分析，更加个性化的为师生服务。

依据：教育部《中小学心理辅导室建设指南》

效果图:

学校心理辅导室工作流程

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根据学生的不同心理需要对其实施不同的心理辅导措施.达到消除心理压力，兼

导心理困扰的目的,同时.运用新型设备铺助开展个别或家庭咨询,提升咨询效

果。

心理咨询区

•学生通过击打和呐喊的方式发海愤怒、学习与考试焦虑，释放压力，获得心理

平衡。

•教你可在此宣泄职业与生活压力，进行心理减压.

情绪疏导区

•针对学生或教肺个体进行沙盘治疗，以游戏形式了解其心理状况，引导心理自

•对学生或教师群体进行团体沙盘治疗，提升团队凝聚力，增强沟通.

沙盘游戏区

•针对学生学习与考试中的紧张、焦凝、注意力不集中等情况进行减压.

•针对教你的工作压力、工作倦怠等问题进行减压。

减压放松区

•团体活动：心理辅导教肺根据学生常见的问题，针对性的开展团体辅导课程，

帮助学生斛决如异性交往、竞争合作、挫折面对等成长性问题.

•团体无线放松，学生在进行考试或者重大奏事前进行集体放松训练.提高心理

弹性，从而取得更好的成绩：同时,教乖平时使用可援俯工作压力与精神紧张

,以最佳状态更新回到教学任务中.

团体活动区

通过阅读各类心理主题书籍如:情绪管理、时间管理、有效记忆学习等.全方位

的提升学生心理素质.

心灵阅览区

预算：根据各校实际需求配置

要求：需预留3个有线网络接口，预埋相关管线。

17、学术报告厅

功能描述：适应数字信息时代电子会议的需要，满足学校日常会议、

大型活动、直播等各类室内需求。

依据：国家标准《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》

(GB50169-92)

效果图：

预算：详见附件

要求：弱电、强电(5匹以上空调需380伏电压)连接建设完成。有

线网络接口不少于5个。建筑施工方预埋相关管线，做到要有容余。

18、体育器材室

功能描述：存放体育运动器材。

依据：《中小学体育器材和场地》GB/T19851-2005

效果图:

预算：根据各校实际需求配置

要求：选址要求距离相关运动场所较近，室内干燥、通风。

19、校园图书馆

功能描述：师生借阅各类图书的专门场所，校园文化的物化体现。

依据：教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》

效果图：

预算：各校根据具体配置而定

要求：生均藏书量达标。

20、智慧教室

功能描述：以“云平台”为依托，以电子书包为应用终端，充分整合

校园网和电子白板或液晶一体机、投影仪等教学设施设备，面向全体师生，

提供信息化教学和个性化学习服务。

依据：相关行业与建筑标准

效果图：

智慧教室

如何改进传统教学环境，以新生的教学模式和手段来提升教学砌，已

成为当前关注的热点.智味教室的概念孕育而生

自您较室系拉叁于物联网技术,无单连接电子书”步IS体一体机，电子白板、其

物展台等敦学设备，实现了智堂故学、多屏互动、软豆球境售的则与设备联也

制、等功能，迅速再传短技室H造邮联网时代的舞体智慧荻室.

智慧教室

预算：详见附件

要求：学校选址完成，建筑施工方完成线路预埋。

21、校园电视台（微课制作室）

功能描述：作为校园文化的重要载体，数字化校园电视台的建立不仅

是学生社团活动的重要场所、学校影像资料制作、存储的核心所在，也是

教师制作高规格微课视频的支撑平台。

依据：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建

设的若干意见》

效果图:

预算：详见附件。

要求：与校园广播系统在同一控制中心，预留两个有线网络端口，提

前做到隔音遮光。

22、科技创客实验室

功能描述：校园创客空间是一种开放式创新实验室，用于培养学生的

创新能力、自我管理、把很多不靠谱的创意想法变为现实，创造出来，分

享新鲜富有创意的技术知识和理念，普及创客思想的新型实验室。提升学

生动手实践能力，综合应用所学各类知识°包含有3D打印、物联网、无

人机在内的各类前沿科技知识。

依据：国家重点关注发展趋势，未来高考改革发展方向

效果图：

预算：详见附件

要求：需预留5个有线网络接口，预埋相关管线。

23、校史馆

功能描述：校史馆首先是学校的编年史，是以陈列学校发展历史、展

示学校办学过程和不同时代学校面貌的场馆；其次是学校传统与校园文化

的集中表现的舞台，即以一定的平台和形式，将学校的优良传统与校园文

化精粹充分展示的场所；第三是学校博物馆，能把学校的文博全景陈列；

第四是学校的荣誉室，是学校教育教学成果的荣誉展览室；第五是学生德

育教育基地，即通过校史馆的陈列与展示，成为学生德育教育和人文教育

的基地。

效果图:

24、学校社团活动室

功能描述：学校特色的物化体现，校园文化重要组成，学生开展特色

社团活动的专用场所。

依据：依据相关建设要求而定

效果图：

科技博览厅

3D数字影像室

少年法庭

书法室

校园天文馆

陶艺教室

科技专用教室

预算：各校根据具体配置而定

要求：各校根据自身特点，建设相关社团专用教室时要从活动场所预

留、管网线预埋、规划实施等多方面留有容余，方便功能室模块的添加。

27、标准化课桌椅

功能描述：学生标准化课桌椅。

依据：国家标准GB/T3976-2002《学校课桌椅功能尺寸》

效果图：

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预算：实际人数而定。

要求：安全，可靠，无毒无害，高低可调。

三、校园专用系统建设

1、自主学习系统

功能描述：校园文化重要组成部分也是学生学习的辅助载体，教学楼按每层5-6

台平板电脑的规模布置在公共活动区域小型书吧中，既是校园文化一景，学生也能通

过电子图书馆、模拟仿真实验软件的应用加深学科知识的了解与巩固。

依据：国家标准《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》(GB5D169-92)

效果图：

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预算：根据楼层布置数量定制。

要求：楼道布电源线。

2、校园直饮水系统

功能描述：师生可直接饮用，便于管理和水质的监测，保证水质的安全性。

依据：《中小学校园直饮水工程建设维护基本标准和要求》

效果图:

预算：详见附件

要求：安全，可靠能满足师生校园生活需要，建筑预埋管