人教版小学语文一年级上册《项链》备课模板

项链人教版小学语文一年级上册|备课PPT02

生字学习掌握重点字词，夯实基础05拓展延伸知识迁移应用，开阔视野03

课文解析深入分析段落，理解文意06课堂总结回顾本课重点，布置作业01

课文导入激发兴趣，引入新课主题04课堂活动互动游戏环节，活跃气氛目

录

/

CONTENTS

谜面身穿五彩衣，脖子上面挂，美丽又大方，人人都爱它。提示：打一饰品课文导入-猜谜语课文导入-情境创设小朋友们，你们去过海边吗?今天，老师要带大家去一个美丽的地方，那里有蓝蓝的大海，软软的沙滩，还

有快活的小娃娃。初读课文-

听范读《

项

链

》大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。

快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。生字学习一我会认(一)向xiàng方向、向往着zhe看着、听着蓝lán蓝天、蓝色笑xiào大笑、笑容又yòu又大又圆生字学习一我会认(二)和

(hé)和平、我和你活

(huó)生活、快活贝

(bèi)贝壳、宝贝金(jīn)金色、金子娃

(wá)娃娃、女娃挂

(guà)挂在、牵挂的

(de)组词：好的、我的笔顺：撇、竖、横折、横、横、撇、横折

钩、点

和

(hé)组词：和平、我和你笔顺：撇、横、竖、撇、点、竖、横折、横白

(bái)组词：白色、白云笔顺：撇、竖、横折、横、横

又

(yòu)组词：又一次、又大又红笔顺：横撇、捺生字学习一我会写大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。课文解析-第一

自然段(美景)词语学习-形容词搭配左边：形容词蓝蓝的黄黄的雪白雪白的小小的彩色的金色的右边：名词大海沙滩浪花贝壳项链脚印经典例句：海边风景·

大海：又宽又远·

沙滩：又长又软仿句练习：看图说话苹果：又

大

又

红(提示：可以说形状、颜色或味道)铅笔：又

细_又

长

(提示：可以说形状、颜色或用途)词语学习一

“又...又...”结构课文解析-第二自然段(快乐)原文赏析小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大

海胸前。动作与心情关键词动作：笑、迎、捡、穿、挂心情：快活、快乐句子分析

-

比喻句小娃娃的项链本体：小娃娃喻体：用海螺和贝壳穿成的彩色项链大海的项链本体：大海喻体：小娃娃快活的脚印组成的金色项链课堂活动一角色扮演

角色分配·

大海：张开双臂，扮演广阔的海洋·

浪花：活泼跳跃，传递“贝壳”·

小娃娃：在沙滩上捡贝壳，留下脚印

游戏玩法1.“大海”同学张开双臂，模拟海浪起伏。2.“浪花”同学在教室中跑动，撒下“贝壳”道具3.“小娃娃”同学跟在后面捡起贝壳，并模仿走路

姿

势

。课堂活

动

一朗读比赛读比赛·

富有感情：朗读时声音洪亮，抑扬顿挫，富有

感染力。·

情感共鸣：能够通过朗读表现出小娃娃在海边

玩耍的快乐心情。·

形式灵活：可以选择个人独自朗读，展示个人

风采。·

团队协作：也可以进行小组接力朗读，共同完

成挑战。

比赛规则

评价标准彩色卡纸：用于绘制贝壳形状安全剪刀：小心地剪下图案胶水：粘贴固定或连接彩色绳子：串起美丽的贝壳第一步：画贝壳-在卡纸上画出喜欢的贝壳形状第二步：涂色剪下-涂上漂亮的颜色，沿边缘剪下第三步：串项链-用绳子穿过贝壳，打结固定三制作步骤图解准备材料清单课堂活动一动手制作词语火车：金色的...金色的沙滩

→

金色的太阳金色的太阳

→

金色的稻穗金色的稻穗

→

...

(请你来接)词语火车：雪白的...雪白的浪花

→

雪白的棉花雪白的棉花

→

雪白的云朵雪白的云朵

→

...

(请你来接)拓展延伸一词语积累想象说话想一想：如果你来到海边，你会做什么?看一看：你会看到什么美丽的风景?找一找：你会捡到什么神奇的宝贝?拓展延伸一欣赏歌曲

推荐曲目·

《大海啊故乡》

一感受大海的深情·

《小螺号》

-聆听海边的童趣

互动时刻现在播放歌曲，请大家闭上眼睛，跟着音乐的节奏

一起轻轻哼唱。

词语积累积累了描写颜色(如雪白、金色)和形状(如小小的、圆圆

的)的优美词语。

课文理解理解了“大海的项链”指的是小娃娃落在沙滩上的脚印，体

会到了大自然的美好。第二单元

情感体验通过朗读课文，我们感受到了海边美丽的风景和小娃娃在沙

滩上玩耍的快乐心情。本课我们一共认识了11个生字朋友，并且掌握了其中4个生

字的书写方法。第一单元