小学数学新人教版二年级下册一第7课时 复习教学课件（2026春）

有余数的除法●第7课时整理和复习人教版数学二年级(下)平均分时有剩余，也可

以用除法算式表示

……7÷2=3(份)

……1(个)有时理解余数的含义是解决问题的关键……

16÷3=5(组)

…

…

1(面)教材第21页求商时要注意，余

数要比除数小。31312工回顾一

下，通过本单元的学习，你有什么收获?●知识梳理下面是小丽整理的“知识图”,有值得你学习的地方吗?平

均

分没有剩余有剩余表

内除

法

有余数的除

法8÷2=48÷3=2……2想：□×4<13

4

解决实际问题最大的余数<除数向大家展示你的“知识图”,一起交流吧!教材第21页18÷4=4

(份)……

2

(根)余数当平均分一些物品时，有剩余且不够再分

时，剩余的数叫余数，带有余数的除法是

有余数的除法。·

要点回顾知识要点1:有余数除法的含义1.18根小棒，每份4根，可以分成

4

份，还剩

根

。2.看图填一填，并说说竖式各部分表示的意思。13÷4=

3

(份)

·

1

(根)3→商(可以摆3个)(每4根摆一个)除数—

4)13

→

被除数(13根小棒)1

23和4的积(用去了12根)1

余数(还剩1根)知识要点2:除法竖式的写法知识要点3:除法竖式的计算3.填一填，并说说怎样用竖式计算。19÷5=

3

……

·4

30÷4=

23

7除数是几，就想与几有关的乘法口诀。除数和几相

乘的积最接近被除数，且小于被除数，就商几。在

用竖式计算时，要注意：余数一定要比除数小。想：四七二

十

八

28<30想：三五十五

24<26302819154知识要点4:用有余数的除法解决问题4.

(1)有12个羽毛球，平均分给5个人，每人分到(2)个，还剩(2)个。想：把12平均分成5份，求每份是多少，用除法。12÷5=2(个)

……2(个)(2)有17个羽毛球，平均分给5个人，每人最多分到(

2

)个。想：把17平均分成5份，求每份是多少，用除法。17÷5=3

(个)……2(个)剩余2个不够每人再分1个23÷6=3

(个)……5

(个)3剩余5个还需要1个纸盒5用有余数的除法解决问题时，要

根据实际情况，判断具体方法。(3)有23个羽毛球，6个装一个纸盒，如果全部装走，至少需要(

4

)个纸盒。想：求23里面有几个6,用除法。6

231875

36解决周期问题，先找规律，看看每组有几个事物(周

期);再用总数÷周期。然后根据除的结果判断：如果

没有余数，那么所求事物就是每一组里的最后一个；

如果有余数，余数是几，那么所求事物就是每一组里

的第

几

个。5.照这样摆下去，第36个图形是什么?36÷5=7

(组)

……

1(个)1

算一算，想一想。46÷7=

6

…

…4

28÷5=

5……374÷8=9……27×6+4=

465×5+3=288×9+2=74除法算式各部分之间的关系：除数×商+余数=被除数教材第22页“练一练”第1题·

课堂练习2

买文具。我有15元，

能买几支?想：求15里面最多有几个6,用除法。15÷6=2(支)……3

(元)答：15元能买2支。剩余3元不够买1支教材第22页“练一练”第2题买2送16元/支3

将50个鸡蛋装在包装盒里。(1)6个装一盒，可以装满几盒?50÷6=8

(

盒

)……2

(个)8

剩余2个不50

能装满1盒2答：可以装满8盒。教材第22页“练一练”第3题48(2)8个装一盒，可以装满几盒?要准备几个包装盒才能全部装下?50÷8=6(盒)……2

(个)答：可以装满6盒，要准备7个包装盒才能全部装下。教材第22页“练一练”第3题68

504826+1=7

(个)剩余2个还需

要1个包装盒☆☆□○C

☆☆□○○○

☆☆□○OO33÷6=5

(组)……3

(个)余

3

,就是1组中的第3个答：第33个图形是□。教材第22页“练一练”第4题

小丽按规律摆了一排图形。第33个是什么图形?5

想一想，填一填。

(1)

☆÷5=

△……

9

最大是(

4

)。余数<除数除数=5,余数可能是4,3,2,1,最大是4。(2)

☆÷

=

△……5,

最小是(

6

)。除数>余数余数=5,除数可能是6,7,8,9,

……最小是6。(3)

☆÷5=5

…

…

9

最大是(

4

),这时☆是(29)。余数<除数除数=5,余数可能是4,3,2,1,最大是4。5×5+4=29。教材第22页“练一练”第5题6一个星期有7天，6月有30天。(1)6月有几个星期?还多几天?想：求30里面最多有几个7,用除法。30÷7=4

(个)……2

(天)答：6月有4个星期，还多2天。*(2

)如果某年6月有5个星期六和星期日，那么6月1日

是星期几?想：30天有4个星期还多2天，4个星期刚好有4个星期六和星期天，所以要有5个星期六和星期天，剩余2天

必须是星期六和星期天，即6月1日是星期六。教材第23页“练一练”第6题X55

15

10可利用除法算式各部分之间

的关系来填数。将除法竖式补充完整。教材第23页“练一练”第7题352365415550223322XX×45*

8有一些橘子，平均分给2人，或平均分给3人，都会剩

下1个，这些橘子最少有多少个?还可能是多少个?(

3

)÷2=(

1

)……1

(

4)÷3=(

1

)……115

可根据“除数×商+余数”推算出商和被.

·除数，然后找出符合两个条件的被除数。

答：这些橘子最少有7个，还可能是13个。教材第23页“练

一

练”第*8题591113乙36710131623我国古代的数学著作《孙子算经》中记载了一个“物不知数”问题。红框中问题的意思是：

一个数除以

3余2,除以5余3,除以7余2,求这

个

数

。你会解这个问题吗?试一试。你知道吗?教材第23页“你知道吗?”(5)÷3=(1)……8

211

3

14

417

C

20

6…131823283338●●●234C67233