2026教科版（新教材）小学科学二年级下册 各单元+期中+期末测试卷及答案（附全册知识点梳理）

2026教科版（新教材）小学科学二年级下册各单元+期中+期末测试卷及答案（附全册知识点梳理）说明：本资料贴合2026教科版（新教材）小学科学二年级下册教材，涵盖全册3个单元（探秘恐龙、磁铁、我们自己），包含各单元测试卷、期中测试卷、期末测试卷，每卷均配套完整参考答案及评分标准，末尾附全册知识点梳理，适配二年级学生认知水平，题型贴合教材考点，可直接用于课堂检测、复习巩固。第一单元探秘恐龙测试卷（考试时间：40分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、填空题（每空2分，共30分）1.恐龙是曾经生活在地球上的__________，但现在我们只能看到它们的复原模型或__________。2.我们可以根据恐龙的不同__________（如食物、大小、外形）给它们分类。3.有的恐龙吃__________，有的恐龙吃__________，我们可以据此将恐龙分为食肉恐龙和食草恐龙。4.恐龙的体型有的很__________，有的很__________，比如腕龙体型庞大，美颌龙体型较小。5.恐龙已经灭绝了，我们现在主要通过研究__________来了解它们的样子和生活习性。6.化石是古代动植物留在__________里的痕迹或遗骸，挖掘化石时要__________，不能太用力。7.科学家挖出恐龙化石后，需要__________它们的大小，帮助拼接恐龙骨架。8.拼接恐龙化石前，要先根据骨骼的__________进行分类，再思考它属于恐龙的哪个部位。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.现在还能看到活的恐龙。（）2.所有恐龙都吃一样的食物，都是食肉动物。（）3.我们可以根据恐龙的大小、外形给它们分类。（）4.化石都是很大的，和恐龙的体型一样大。（）5.挖掘化石需要用专门的工具，要小心仔细，避免损坏化石。（）6.我们可以在小区花园里挖到恐龙化石。（）7.测量弯曲的恐龙骨骼时，可以用绳子沿着弯曲部分测量。（）8.测量恐龙化石的结果不用记录下来，记在脑子里就可以。（）9.博物馆里的恐龙骨架是科学家直接把化石堆在一起的。（）10.看书、看电视可以帮助我们了解更多关于恐龙的知识。（）三、选择题（每题3分，共15分）1.恐龙现在的状态是（）A.生活在动物园里B.已经灭绝C.生活在森林里2.下面哪个可以作为恐龙的分类标准？（）A.颜色B.会不会飞C.食物类型3.霸王龙主要吃（）A.植物B.其他动物C.石头4.我们可以在哪里看到真正的恐龙化石？（）A.博物馆B.玩具店C.游乐场5.测量直线的恐龙骨骼，最好用（）A.绳子B.尺子C.放大镜四、连线题（每题5分，共10分）1.把恐龙和它们的特点连起来霸王龙吃植物、脖子长腕龙吃肉、体型大三角龙头上有三只角2.把测量工具和它的用途连起来尺子测量弯曲骨骼的长度绳子测量直线骨骼的长度放大镜仔细观察化石细节五、简答题（每题10分，共25分）1.我们为什么要挖掘和研究恐龙化石？（5分）________________________________________________________________________________________________________2.挖掘恐龙化石时，我们应该怎么做才能保护好化石？（10分）________________________________________________________________________________________________________3.请写出2条你知道的恐龙的特点。（10分）________________________________________________________________________________________________________第一单元探秘恐龙测试卷参考答案及评分标准一、填空题（每空2分，共30分）1.动物化石2.特点3.植物其他动物（顺序可换）4.大小（顺序可换）5.化石6.岩石层小心仔细7.测量8.形状（或特点）（每空2分，意思对即可，错字、漏字酌情扣1分）二、判断题（每题2分，共20分）1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√（每题2分，判断错误不得分）三、选择题（每题3分，共15分）1.B2.C3.B4.A5.B（每题3分，选择错误不得分）四、连线题（每题5分，共10分）1.霸王龙——吃肉、体型大；腕龙——吃植物、脖子长；三角龙——头上有三只角（每连对1组得2分，全对得5分）2.尺子——测量直线骨骼的长度；绳子——测量弯曲骨骼的长度；放大镜——仔细观察化石细节（每连对1组得2分，全对得5分）五、简答题（共25分）1.（5分）示例：因为恐龙已经灭绝了，我们可以通过挖掘和研究化石，了解恐龙的样子、生活习性、分类等知识，探索地球的过去。（意思对即可，语句通顺得满分，不完整酌情扣1-3分）2.（10分）示例：①要用专门的工具挖掘；②挖掘时要小心仔细，不能太用力，避免损坏化石；③可以先喷水湿润土壤，再慢慢挖掘；④发现化石后，及时清理上面的泥土，做好记录。（答出2点及以上，语句通顺得满分，不完整酌情扣1-4分）3.（10分）示例：①恐龙的体型有的很大，有的很小；②恐龙分为食肉恐龙和食草恐龙；③恐龙已经灭绝，我们只能通过化石了解它们。（答出2条，语句通顺得满分，不完整酌情扣1-4分）第二单元磁铁测试卷（考试时间：40分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、填空题（每空2分，共30分）1.磁铁有__________个磁极，分别是__________极和__________极，用字母__________和__________表示。2.磁铁能吸引__________做的物体，这种性质叫做__________。3.磁铁的__________磁性最强，中间部分磁性最__________。4.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互__________，异名磁极相互__________。5.我们可以用磁铁制作__________、__________等物品，方便我们的生活。6.把磁铁放在铁制品旁边，铁制品会被__________。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.磁铁能吸引所有的金属物品。（）2.磁铁只有一种形状，就是条形磁铁。（）3.磁铁的磁极磁性最强，能吸引更多的铁制品。（）4.两个磁铁的南极放在一起，会相互吸引。（）5.磁铁可以吸引铁钉、回形针，不能吸引铜钥匙、铝箔纸。（）6.把磁铁摔碎后，每一块小磁铁仍然有两个磁极。（）7.磁铁的磁性不会消失，永远都能吸引铁制品。（）8.我们可以用磁铁辨别物体是不是铁做的。（）9.磁铁的中间部分能吸引很多铁制品。（）10.异名磁极相互排斥，同名磁极相互吸引。（）三、选择题（每题3分，共15分）1.下列物品中，能被磁铁吸引的是（）A.铜钥匙B.铁钉C.塑料尺2.磁铁上磁性最强的部分是（）A.中间B.磁极C.任意位置3.两个磁铁的N极和S极放在一起，会（）A.相互吸引B.相互排斥C.没有反应4.下列哪种做法会使磁铁的磁性减弱或消失（）A.放在干燥的地方B.摔碎C.用布擦干净5.我们用磁铁制作指南针，利用的是磁铁的（）A.磁性B.磁极间的相互作用C.指示南北的性质四、连线题（10分）把物品和它利用的磁铁性质连起来指南针吸引铁制品冰箱贴指示南北方向磁铁门吸磁极间的相互作用磁铁玩具固定物品五、实验探究题（共25分）1.小明用磁铁分别测试了铁钉、铜钥匙、铝箔纸、回形针、塑料笔帽，记录了实验结果（10分）（1）请你帮小明完成实验记录，在能被吸引的物品后面画“√”，不能被吸引的画“×”。铁钉（）铜钥匙（）铝箔纸（）回形针（）塑料笔帽（）（2）通过这个实验，我们发现：磁铁能吸引__________做的物品，不能吸引__________和__________做的物品。2.请设计一个实验，证明“磁铁的磁极磁性最强”（15分）（1）实验材料：____________________________________________________（2）实验步骤：________________________________________________________________________________________________________（3）实验结论：____________________________________________________第二单元磁铁测试卷参考答案及评分标准一、填空题（每空2分，共30分）1.两南北SN（顺序可换）2.铁磁性3.磁极弱4.排斥吸引5.指南针冰箱贴（答案不唯一）6.吸引（每空2分，意思对即可，错字、漏字酌情扣1分）二、判断题（每题2分，共20分）1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×（每题2分，判断错误不得分）三、选择题（每题3分，共15分）1.B2.B3.A4.B5.C（每题3分，选择错误不得分）四、连线题（10分）指南针——指示南北方向；冰箱贴——固定物品；磁铁门吸——固定物品；磁铁玩具——磁极间的相互作用（每连对1组得2.5分，全对得10分，合理即可）五、实验探究题（共25分）1.（10分）（1）铁钉（√）铜钥匙（×）铝箔纸（×）回形针（√）塑料笔帽（×）（每空2分，全对得6分）；（2）铁铜、铝（或其他非铁金属）塑料（每空2分，共4分，意思对即可）2.（15分）示例：（1）实验材料：条形磁铁、一堆铁钉（3分）（2）实验步骤：①用条形磁铁的一端（磁极）去靠近铁钉，观察吸引铁钉的数量；②用条形磁铁的中间部分去靠近铁钉，观察吸引铁钉的数量；③对比两次吸引铁钉的数量。（8分，步骤完整、合理即可）（3）实验结论：磁铁的磁极吸引的铁钉数量更多，说明磁铁的磁极磁性最强。（4分，意思对即可）第三单元我们自己测试卷（考试时间：40分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、填空题（每空2分，共30分）1.我们的身体有很多感觉器官，包括__________、__________、__________、__________和皮肤。2.眼睛能帮助我们__________，耳朵能帮助我们__________，鼻子能帮助我们__________。3.皮肤能感知__________、__________和__________等感觉。4.我们可以通过__________、__________、__________等方式，了解自己的身体。5.我们要爱护自己的感觉器官，养成良好的__________习惯。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.我们的身体只有眼睛和耳朵两个感觉器官。（）2.鼻子能闻到各种气味，比如香味、臭味。（）3.皮肤不能感知冷热，只能感知疼痛。（）4.我们可以用手触摸物体，感知物体的软硬、光滑程度。（）5.长时间看电视、玩手机，不会伤害我们的眼睛。（）6.耳朵里进了水，要及时清理，避免伤害耳朵。（）7.我们的身体是由很多部分组成的，各部分相互配合，才能完成各种动作。（）8.舌头能品尝出食物的味道，比如甜、酸、苦、咸。（）9.感觉器官能帮助我们认识周围的世界。（）10.不用爱护感觉器官，它们不会轻易受伤。（）三、选择题（每题3分，共15分）1.下列哪个不是感觉器官（）A.眼睛B.鼻子C.手2.我们能听到小鸟的叫声，是因为（）A.眼睛看到了B.耳朵听到了C.鼻子闻到了3.皮肤不能感知到的是（）A.冷热B.颜色C.疼痛4.下列哪种做法会伤害眼睛（）A.按时做眼保健操B.长时间看手机C.看书时保持合适距离5.我们能分辨出苹果和橙子的味道，是因为（）A.舌头的作用B.鼻子的作用C.眼睛的作用四、连线题（10分）把感觉器官和它的功能连起来眼睛闻气味耳朵看物体鼻子听声音舌头感知冷热、软硬皮肤尝味道五、简答题（共25分）1.我们有哪些感觉器官？它们各自有什么作用？（10分）________________________________________________________________________________________________________2.我们应该怎样爱护自己的眼睛？请写出3条建议。（10分）________________________________________________________________________________________________________3.举例说明，我们是怎样通过感觉器官认识周围世界的？（5分）________________________________________________________________________________________________________第三单元我们自己测试卷参考答案及评分标准一、填空题（每空2分，共30分）1.眼睛耳朵鼻子舌头（顺序可换）2.看物体听声音闻气味（顺序对应即可）3.冷热软硬疼痛（答案不唯一，合理即可）4.观察触摸测量（答案不唯一，合理即可）5.生活（每空2分，意思对即可，错字、漏字酌情扣1分）二、判断题（每题2分，共20分）1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×（每题2分，判断错误不得分）三、选择题（每题3分，共15分）1.C2.B3.B4.B5.A（每题3分，选择错误不得分）四、连线题（10分）眼睛——看物体；耳朵——听声音；鼻子——闻气味；舌头——尝味道；皮肤——感知冷热、软硬（每连对1组得2分，全对得10分）五、简答题（共25分）1.（10分）示例：我们的感觉器官有眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤。眼睛能看物体，耳朵能听声音，鼻子能闻气味，舌头能尝味道，皮肤能感知冷热、软硬和疼痛。（答出所有感觉器官得4分，各器官作用对应正确得6分，不完整酌情扣1-4分）2.（10分）示例：①按时做眼保健操；②看书、看电视时保持合适距离；③不长时间看电子产品；④不在强光或弱光下看书。（答出3条及以上，合理即可得满分，不完整酌情扣1-4分）3.（5分）示例：我们用眼睛看到鲜花的颜色，用鼻子闻到鲜花的香味，用手触摸鲜花的花瓣，感知它的柔软，通过这些感觉器官，我们就能认识鲜花。（举例合理，语句通顺得满分，不完整酌情扣1-3分）期中测试卷（考试时间：40分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、填空题（每空2分，共30分）1.恐龙是曾经生活在地球上的__________，现在已经__________，我们只能通过__________了解它们。2.磁铁有__________个磁极，分别是__________极和__________极，磁极间的相互作用是__________相吸，__________相斥。3.磁铁能吸引__________做的物体，这种性质叫做__________。4.挖掘恐龙化石时，要__________，避免损坏化石；测量化石时，要把结果__________下来。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.现在还能看到活的恐龙。（）2.磁铁能吸引铜钥匙、铁钉等所有金属物品。（）3.恐龙化石一般藏在岩石层里。（）4.磁铁的中间部分磁性最强，能吸引很多铁制品。（）5.我们可以根据恐龙的食物、大小给它们分类。（）6.把磁铁摔碎后，每一块小磁铁仍然有两个磁极。（）7.挖掘化石可以用家里的铲子随便挖。（）8.磁铁的磁性永远不会消失。（）9.霸王龙是食肉恐龙，腕龙是食草恐龙。（）10.我们可以用磁铁制作指南针、冰箱贴等物品。（）三、选择题（每题3分，共15分）1.下列物品中，能被磁铁吸引的是（）A.塑料尺B.回形针C.铝箔纸2.我们可以在哪里看到真正的恐龙化石？（）A.博物馆B.游乐场C.超市3.两个磁铁的N极放在一起，会（）A.相互吸引B.相互排斥C.没有反应4.测量弯曲的恐龙骨骼，最好用（）A.尺子B.绳子C.放大镜5.下列哪种做法会损坏磁铁的磁性（）A.放在干燥处B.摔碎C.用布擦拭四、连线题（10分）1.把恐龙和它们的特点连起来（5分）霸王龙吃植物、脖子长腕龙吃肉、体型大三角龙头上有三只角2.把磁铁相关的物品和用途连起来（5分）指南针吸引铁制品冰箱贴指示南北方向磁铁门吸固定物品五、简答题（共25分）1.我们为什么要研究恐龙化石？（8分）________________________________________________________________________________________________________2.简述磁铁的两个主要特点。（8分）________________________________________________________________________________________________________3.挖掘恐龙化石时，我们应该注意什么？（9分）________________________________________________________________________________________________________期中测试卷参考答案及评分标准一、填空题（每空2分，共30分）1.动物灭绝化石2.两南（S）北（N）异名磁极同名磁极3.铁磁性4.小心仔细记录（每空2分，意思对即可，错字、漏字酌情扣1分）二、判断题（每题2分，共20分）1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√（每题2分，判断错误不得分）三、选择题（每题3分，共15分）1.B2.A3.B4.B5.B（每题3分，选择错误不得分）四、连线题（10分）1.霸王龙——吃肉、体型大；腕龙——吃植物、脖子长；三角龙——头上有三只角（每连对1组得2分，全对得5分）2.指南针——指示南北方向；冰箱贴——固定物品；磁铁门吸——固定物品（每连对1组得2分，全对得5分）五、简答题（共25分）1.（8分）示例：因为恐龙已经灭绝了，我们无法直接观察到恐龙，通过研究恐龙化石，我们可以了解恐龙的样子、生活习性、分类等知识，探索地球的过去，丰富我们的科学知识。（意思对即可，语句通顺得满分，不完整酌情扣1-3分）2.（8分）示例：①磁铁有两个磁极，分别是南极和北极，磁极间的相互作用是异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥；②磁铁能吸引铁做的物体，这种性质叫做磁性，磁铁的磁极磁性最强。（答出2个主要特点，语句通顺得满分，不完整酌情扣1-3分）3.（9分）示例：①要用专门的工具挖掘，不能用家里的铲子随便挖；②挖掘时要小心仔细，不能太用力，避免损坏化石；③发现化石后，及时清理上面的泥土，做好记录；④不要随意破坏化石和周围的岩石。（答出3点及以上，合理即可得满分，不完整酌情扣1-4分）期末测试卷（考试时间：40分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、填空题（每空2分，共30分）1.我们的身体有很多感觉器官，包括__________、__________、__________、__________和皮肤，它们能帮助我们认识周围的世界。2.恐龙已经__________，我们主要通过研究__________来了解它们，化石一般藏在__________里。3.磁铁有__________个磁极，磁性最强的部分是__________，能吸引__________做的物体。4.皮肤能感知__________、__________和__________等感觉，我们要爱护自己的感觉器官。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.感觉器官能帮助我们感知周围的事物，我们要爱护它们。（）2.恐龙的体型都很大，没有体型小的恐龙。（）3.磁铁能吸引所有金属，比如铜、铝、铁。（）4.耳朵能帮助我们听到声音，我们不能随便挖耳朵。（）5.挖掘恐龙化石时，要小心仔细，避免损坏化石。（）6.磁铁的中间部分磁性最强，磁极部分磁性最弱。（）7.舌头能品尝出食物的甜、酸、苦、咸四种味道。（）8.我们可以根据恐龙的食物、外形给它们分类。（）9.把磁铁放在一起，不管磁极怎么放，都会相互吸引。（）10.长时间看手机，会伤害我们的眼睛。（）三、选择题（每题3分，共15分）1.下列哪个不是感觉器官的作用（）A.眼睛看物体B.耳朵听声音C.手写字2.下列物品中，不能被磁铁吸引的是（）A.铁钉B.铜钥匙C.回形针3.我们可以通过什么了解恐龙的样子（）A.化石B.童话书C.动画片4.皮肤不能感知到的是（）A.冷热B.颜色C.软硬5.两个磁铁的S极和N极放在一起，会（）A.相互吸引B.相互排斥C.没有反应四、连线题（10分）1.把感觉器官和它的功能连起来（5分）眼睛闻气味耳朵尝味道鼻子看物体舌头听声音皮肤感知冷热、软硬2.把恐龙和它们的食物连起来（5分）霸王龙植物腕龙其他动物五、实验探究与简答题（共25分）1.请设计一个实验，证明“磁铁能吸引铁做的物体”（10分）（1）实验材料：____________________________________________________（2）实验步骤：________________________________________________________________________________________________________（3）实验结论：____________________________________________________2.我们应该怎样爱护自己的感觉器官？请写出2条建议。（7分）________________________________________________________________________________________________________3.简述恐龙化石的作用。（8分）________________________________________________________________________________________________________期末测试卷参考答案及评分标准一、填空题（每空2分，共30分）1.眼睛耳朵鼻子舌头（顺序可换）2.灭绝化石岩石层3.两磁极铁4.冷热软硬疼痛（答案不唯一，合理即可）（每空2分，意思对即可，错字、漏字酌情扣1分）二、判断题（每题2分，共20分）1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√（每题2分，判断错误不得分）三、选择题（每题3分，共15分）1.C2.B3.A4.B5.A（每题3分，选择错误不得分）四、连线题（10分）1.眼睛——看物体；耳朵——听声音；鼻子——闻气味；舌头——尝味道；皮肤——感知冷热、软硬（每连对1组得1分，全对得5分）2.霸王龙——其他动物；腕龙——植物（每连对1组得2.5分，全对得5分）五、实验探究与简答题（共25分）1.（10分）示例：（1）实验材料：条形磁铁、铁钉、回形针、铜钥匙、塑料尺（3分）（2）实验步骤：①用条形磁铁分别去靠近铁钉、回形针、铜钥匙、塑料尺；②观察哪些物品能被磁铁吸引，哪些不能；③记录实验结果。（5分，步骤完整、合理即可）（3）实验结论：磁铁能吸引铁钉、回形针等铁做的物品，不能吸引铜钥匙、塑料尺等非铁做的物品。（2分，意思对即可）2.（7分）示例：①爱护眼睛，不长时间看电子产品，按时做眼保健操；②爱护耳朵，不随便挖耳朵，避免耳朵进水。（答出2条，合理即可得满分，不完整酌情扣1-3分）3.（8分）示例：恐龙化石能帮助我们了解恐龙的样子、生活习性、分类等知识；能帮助科学家探索地球的过去；能让我们知道恐龙是如何灭绝的，丰富我们的科学知识。（意思对即可，语句通顺得满分，不完整酌情扣1-3分）2026教科版（新教材）小学科学二年级下册全册知识点梳理第一单元探秘恐龙一、核心知识点1.恐龙的基本认知：恐龙是曾经生活在地球上的动物，现在已经灭绝，我们只能通过恐龙化石、复原模型了解它们。2.