高校思政督查工作制度

PAGE高校思政督查工作制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实党的教育方针，加强高校思想政治工作，确保高校思政工作的规范性、科学性和实效性，提高思政教育质量，特制定本督查工作制度。（二）依据本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》以及教育部关于高校思想政治工作的相关文件精神制定。（三）适用范围本制度适用于本校各学院、各部门在开展思想政治教育工作中的各项活动与任务。（四）基本原则1.导向性原则：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确的政治方向和价值导向。2.全面性原则：涵盖思政工作的各个方面，包括课程思政、日常思政教育、思政队伍建设等。3.客观性原则：督查过程要实事求是，以客观事实为依据，确保督查结果真实可靠。4.持续性原则：思政督查工作是一个持续的过程，要定期开展，不断推动思政工作改进与提升。二、督查机构与职责（一）督查领导小组成立学校思政督查工作领导小组，由学校党委书记担任组长，校长担任副组长，成员包括宣传部、教务处、学工部、研工部等相关部门负责人。领导小组负责全面领导思政督查工作，制定督查工作方针和政策，审议督查报告，对重大问题做出决策。（二）督查办公室督查办公室设在宣传部，负责思政督查工作的具体组织与实施。其职责包括：制定督查计划和方案，组建督查队伍，开展督查工作，收集、整理和分析督查资料，撰写督查报告，反馈督查结果并跟踪整改情况等。（三）督查人员督查人员由学校相关部门的业务骨干、思政教育专家以及学生代表组成。督查人员应具备较高的思想政治素质、业务能力和责任心，熟悉思政工作相关政策法规和业务流程。在开展督查工作前，应对督查人员进行培训，明确督查任务、方法和纪律要求。三、督查内容（一）思政课程建设1.课程设置与教学计划执行情况，是否按照要求开设思政必修课和选修课。2.教材选用是否符合国家和学校规定，是否及时更新。3.教学方法与手段是否灵活多样，是否注重学生的参与和互动。4.教师教学能力与水平，包括思政理论功底、教学技巧、育人能力等。5.课程考核评价体系是否科学合理，能否全面客观地评价学生的学习效果。（二）课程思政建设1.各专业课程是否将思政教育有机融入教学内容，挖掘课程中的思政元素。2.教师开展课程思政教学的意识和能力，是否能够将思政教育与专业知识有效结合。3.课程思政建设的整体规划与实施方案，是否有明确的目标和任务。4.课程思政教学案例的收集、整理与推广情况。（三）日常思政教育1.学生思想政治状况调研与分析，了解学生的思想动态和需求。2.主题班会、党团日活动等日常思政活动的开展情况，活动内容是否丰富、形式是否多样。3.校园文化建设，包括校园文化活动、校园环境布置等是否体现思政教育元素。4.心理健康教育工作，是否建立健全心理健康教育体系，开展有效的心理健康教育活动。5.社会实践与志愿服务活动，是否组织学生积极参与社会实践和志愿服务，培养学生的社会责任感和实践能力。（四）思政队伍建设1.思政教师队伍的配备情况，是否满足教学和学生工作需要。2.思政教师的培训与发展情况，是否定期组织培训、进修和学术交流活动。3.辅导员队伍建设，包括辅导员的选拔、培养、考核与管理等。4.思政工作队伍的激励机制，是否建立合理的绩效考核和奖励制度，激发思政工作者的积极性和创造性。（五）思政工作保障1.思政工作经费的投入与使用情况，是否专款专用，保障思政工作的顺利开展。2.教学设施与资源，如教室、实验室、图书馆等是否满足思政教学和实践需要。3.网络思政建设，是否利用网络平台开展思政教育活动，加强网络思政阵地建设。四、督查方式与程序（一）督查方式1.定期检查：每学期定期开展思政督查工作，对各学院、各部门的思政工作进行全面检查。2.专项督查：针对思政工作中的重点、难点问题或特定领域开展专项督查，如课程思政建设专项督查、思政队伍培训专项督查等。3.日常巡查：督查人员不定期对校园内的思政教育活动、课堂教学等进行巡查，及时发现问题并督促整改。4.问卷调查与访谈：通过发放问卷、开展访谈等方式，广泛征求师生对思政工作的意见和建议，了解思政工作的实际效果。5.资料查阅：查阅各学院、各部门的思政工作文件、资料、记录等，检查工作的落实情况和规范性。（二）督查程序1.准备阶段制定督查方案，明确督查目的、内容、方式、时间安排等。组建督查队伍，明确分工。收集相关资料，如思政工作文件、教学计划、课程标准等。2.实施阶段督查人员按照督查方案开展督查工作，通过听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查、访谈等方式，全面了解思政工作情况。做好督查记录，详细记录发现的问题、存在的不足以及相关证据。3.分析总结阶段对督查收集到的资料和信息进行整理、分析，归纳总结思政工作取得的成绩和存在的问题。撰写督查报告，报告应包括督查基本情况、工作成效、存在问题、原因分析以及改进建议等内容。4.反馈整改阶段将督查报告反馈给被督查单位，要求其针对存在的问题制定整改措施，并在规定时间内上报整改情况。督查办公室对整改情况进行跟踪检查，确保问题得到有效解决。五、督查结果运用（一）通报表彰对思政工作成绩突出的学院和部门进行通报表彰，推广其先进经验和做法，发挥示范引领作用。（二）督促整改对督查中发现的问题，向被督查单位下达整改通知书，明确整改要求和期限，督促其认真整改。对整改不力的单位，进行重点跟踪和指导，确保问题得到彻底解决。（三）评价考核将思政督查结果纳入学院和部门的年度考核指标体系，作为评价其工作业绩的重要依据。对思政工作不达标的单位，在年度考核中予以扣分，并取消其当年评先评优资格。（四）决策参考督查结果为学校党委和行政决策提供参考依据，有助于学校及时调整思政工作策略和措施，不断完善思政工作体系，提高思政工作整体水平。六、督查纪律与监督（一）督查纪律1.督查人员要严格遵守工作纪律，坚持原则，实事求是，不得弄虚作假、隐瞒实情。2.严格遵守保密制度，对督查过程中涉及的敏感信息和资料要妥善保管，不得泄露。3.不得接受被督查单位的礼品、宴请等不正当利益，保持公正廉洁的工作作风。（二）监督机制1.建立督查工作监督机制，接受师生和社