2023幼师同工同酬上岸必做笔试真题及参考答案

2023幼师同工同酬上岸必做笔试真题及参考答案

一、单项选择题，(总共10题，每题2分)1.我国《幼儿园教师专业标准》颁布的年份是A.2010年B.2012年C.2015年D.2018年2.同工同酬原则首次写入我国宪法是在A.1954年B.1975年C.1982年D.1999年3.依据《教师法》，幼儿园教师享有的基本权利不包括A.教育教学权B.管理幼儿学籍权C.获取报酬待遇权D.进修培训权4.下列关于事业单位岗位绩效工资的说法正确的是A.岗位工资占主体B.薪级工资可浮动C.绩效工资与考核挂钩D.津贴补贴统一固定5.2018年《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出，到2020年普惠性幼儿园覆盖率应达到A.70%B.75%C.80%D.85%6.根据《劳动合同法》，连续订立两次固定期限合同后再续签的，应订立A.以完成一定任务为期限的合同B.无固定期限合同C.劳务派遣合同D.非全日制合同7.幼儿园教师在职称评审中，对“班主任年限”的认定主体是A.幼儿园B.县级教育局C.市级人社局D.省级职称改革办8.下列哪项属于《女职工劳动保护特别规定》中明确的“禁忌从事劳动”A.高处作业B.冷水作业C.夜班劳动D.加班劳动9.事业单位工作人员处分期间，不得增加薪级工资，该期间最长不超过A.6个月B.12个月C.24个月D.48个月10.2021年教育部等九部门印发的《“十四五”学前教育发展提升行动计划》提出，到2025年全国学前三年毛入园率达到A.85%B.90%C.92%D.95%二、填空题，(总共10题，每题2分)11.《教育法》规定，教师平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的________水平。12.幼儿园教师同工同酬的核心是“同岗、同责、同________”。13.事业单位岗位设置分为管理岗、专业技术岗和________岗三大类。14.教师申诉制度中，申诉人如对申诉处理决定不服，可在接到决定书之日起________日内向上级教育行政部门提起再申诉。15.普惠性民办幼儿园收费实行政府________价管理。16.根据《未成年人保护法》，幼儿园招用人员应当实行________查询制度。17.职称评审中，对乡村教师实行“________”评审，单独划定合格线。18.事业单位工作人员受到记过处分的，处分期为________个月。19.我国现行机关事业单位基本养老保险单位缴费比例为________%。20.幼儿园教师继续教育学时每年不少于________学时，其中师德师风不少于10学时。三、判断题，(总共10题，每题2分)21.同工同酬仅适用于编制内教师，编外教师不适用。22.幼儿园教师可以依法组织和参加工会。23.绩效工资分配方案须经教职工代表大会讨论通过。24.女职工产假期间的工资由生育保险基金全额支付。25.乡村教师生活补助标准由省级财政统一确定，不得浮动。26.教师对年度考核结果不服，可申请复核或提出申诉。27.未取得幼儿园教师资格证书的人员可先行上岗，但须两年内取得证书。28.事业单位工作人员年度考核优秀等次比例一般不超过20%。29.普惠性幼儿园包括公办园、集体办园和普惠性民办园。30.教师职称评审实行评聘合一，不再进行岗位聘任。四、简答题，(总共4题，每题5分)31.简述实现幼儿园教师同工同酬的法律保障体系。32.概括事业单位岗位绩效工资制度对幼师的激励作用。33.说明教师在遭遇工资拖欠时的法定维权路径。34.概述“县管校聘”改革对幼儿园教师资源配置的影响。五、讨论题，(总共4题，每题5分)35.结合实例，讨论普惠性民办园教师与公办园教师“同工同酬”落地的难点与破解策略。36.试论财政分权背景下县级政府如何统筹保障编外幼师待遇。37.从法律与政策双重视角，评析“备案制”幼儿园教师的身份定位与职业前景。38.探析职称评审权下放至幼儿园后，如何防止“唯论文”“唯关系”现象回潮。参考答案一、1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.B8.A9.C10.C二、11.平均工薪12.酬13.工勤技能14.3015.指导16.违法犯罪记录17.定向评价定向使用18.1219.1620.72三、21×22√23√24×25×26√27×28√29√30×四、31.法律保障体系由宪法原则、劳动法、教师法、事业单位人事管理条例、学前教育政策文件等构成，明确“同岗同酬”禁止歧视，规定工资不低于公务员，建立申诉仲裁与司法救济渠道，强化政府督导与财政兜底责任。32.岗位工资体现岗位职责差异，薪级工资反映资历贡献，绩效工资与保教质量、家长满意度、师德考核挂钩，设立班主任津贴、乡村补贴等，拉开合理差距，激励教师扎根一线、提升专业、竞争上游。33.教师应先与单位协商，协商不成向工会或教育部门申诉；申诉无果可向劳动监察大队投诉，责令限期支付；仍不支付可申请劳动仲裁，仲裁后15日内向法院起诉；同时可要求加付赔偿金，构成犯罪的移送公安机关。34.“县管校聘”打破编制壁垒，由县级统筹岗位、统一招聘、按岗定薪，教师从“学校人”变“系统人”，促进城乡流动、缓解师资不均，对幼儿园而言，可动态调整师幼比，保障薄弱园同工同酬，但需防范县级财政压力导致待遇缩水。五、35.难点：财政投入渠道不同、民办园成本转嫁、社保缴费基数低、合同隐蔽条款、教师话语权弱。破解：建立普惠性民办园生均拨款制度，财政直接补教师人头经费；统一社保公积金缴费比例；推行民办园教师集体协商；将民办园教师工资纳入政府督导与年检一票否决；设立民办园教师最低工资线并动态调整。36.县级政府应建立“编制池”与“周转池”，对编外幼师实行岗位总量控制、统一薪酬标准；省级财政加大一般性转移支付，明确县级支出责任；探索政府购买服务，按在编教师同等标准核定劳务费；鼓励社会资本捐赠设立幼师关爱基金；建立编外教师职称评聘与培养绿色通道，缓解职业天花板。37.备案制教师不纳入编制但实行员额管理，与编制教师同岗同酬，法律上属劳动合同关系，适用劳动法；政策上享受与在编教师同等职称、培训、评优权利，经费由财政全额保障；职业前景取决于地方财政可持续性与政策稳定性，需通过立法将备案制纳入事业单位人事管理条例，明确退出与晋升机制，防止“新二元结构”。38.幼儿园获得职称评审权后，应建立县