中考物理一轮复习学案课件第23课时机械能内能

第十二章机械能和内能第23课时机械能内能第一部分教材整合过关01知识体系构建02考点分类突破目录03知能达标训练

一、动能势能机械能1.一个物体如果能够对另一个物体

，那么就表明这个物体具

有能量。能量的单位是

⁠。2.物体由于

而具有的能量叫作动能。运动物体动能的大小与

速度和

有关，物体的速度越大，

越大，它具有的动能

就越大。3.物体由于发生

而具有的能量叫作弹性势能。事实表

明，

越大，物体的弹性势能越大。做功焦（J）运动质量质量弹性形变弹性形变4.大量事实表明，处在一定

⁠的物体具有做功的本领即具有能

量。这种能量叫作重力势能，其大小取决于物体的质量和

。质

量越大，

越高，物体所具有的重力势能越大。5.物体的

能和

能统称为机械能。6.动能和势能是可以

的，在动能和势能的相互转化过程

中，若不计摩擦等阻力，则机械能总量将

；若存在摩擦等阻

力，则机械能总量将

⁠。高度高度高度动势相互转化不变减少二、内能热传递1.物体内部

分子的

运动叫作热运动。2.物体内部

分子

能与分子

⁠能的总和叫作物体的

内能。3.

物体都具有内能，内能的大小与物体的

、

⁠

和状态有关。4.当物体或物体的不同部分之间存在

时，就会发生热传

递，热传递时，能量从

处转移到

处，直至温度相同。大量无规则所有动势一切质量温度

温度差高温低温5.物体在

过程中转移的

叫作热量，用符号

⁠表

示，热量的单位是

⁠。6.改变物体内能有

和

两种方式，它们在改变物体

内能上是

的。7.热传递改变内能的实质是

；做功改变物体内能的实

质是

⁠。热传递能量Q

焦（J）做功热传递等效能量的转移能量的转化

考点一动能例1

如图所示，农民赶着牛拉着铧犁在田里劳动，他们以相同速度向前

行进，则其动能（

C

）例1图CA.农民最大B.铧犁最大C.牛最大D.一样大例2

如图所示是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行

过程中动能Ek随时间t变化的曲线最接近的是（

A

）

A

B

C

DA例2图例3

用如图所示的装置探究动能大小与哪些因素有关。让小车从斜面顶

部由静止开始下滑，撞击置于水平面上的木块。例3图（1）实验时，通过木块被撞击后移动的

⁠来反映小车动能

的大小。（2）让装有钩码的小车和未装钩码的小车分别从斜面顶部由静止开始

下滑，小车运动到水平面上时的速度大小

（相等/不相等），

装有钩码的小车将木块推得较远，这说明动能的大小与物体的

⁠

有关。距离相等质量举一反三

（1）探究过程中，木块左侧加泡沫塑料的作用是

⁠

⁠。（2）本实验装置的水平面如果绝对光滑，那么

（能/不能）得

出结论。（3）木块最终停下来的主要原因是

⁠的

作用，在此过程中木块的机械能转化为

能。（4）在本实验中运用了两种研究方法：一是

法，二

是

法。缓冲、避免小车碰

撞后反弹不能受到摩擦力（或受到阻力）内控制变量转换

考点二势能例4（2025∙乐山）为响应国家“每日体育锻炼时间不低于两小时”的要

求，某校组织学生远足爬山，开展户外运动。爬山区域等高线如图所

示，不考虑重力变化，队伍重力势能最大的位置是（

D

）例4图DA.A处B.B处C.C处D.D处例5

如图所示，用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探

究重力势能大小与哪些因素有关”的实验。例5图（1）实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物

体

的关系，操作时应该让木块从

（相同/不同）的高

度自由下落。（2）为了显示重力势能的大小，甲用橡皮泥代替沙子，乙用海绵代替

沙子，你认为更合适的是

（甲/乙）。理由是

⁠

⁠。质量相同甲橡皮泥形变不能

恢复，便于前后进行比较

考点三机械能动能与势能的相互转化例6（2025∙连云港）2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征

二号运载火箭成功将三名航天员送入中国空间站。关于神舟二十号飞船

加速升空的过程，下列说法正确的是（

B

）BA.动能增加，重力势能不变，机械能增加B.动能增加，重力势能增加，机械能增加C.动能不变，重力势能减小，机械能减小D.动能减小，重力势能增加，机械能不变例7（2025∙泰州模拟）如图所示，将摆球从A点静止释放，经过最低点O

到达B点，A、B两点等高，摆球到达B点时动能为

J；摆球从A点到

O点的过程中，

能转化为动能。整个过程中，摆球的机械能

大小

（不变/减小）。0重力势不变例7图例8（2025∙泰州泰兴一模）将小球水平抛出，其部分运动轨迹如图甲所

示，小球在运动过程中经过A、B两点，在这两点的动能和重力势能的关

系如图乙所示，若A、B两点为图甲中①②③点中的某两点，则B点可能

是其中的

（①/②/③）点；整个能量转化的过程中，能的总

量

（守恒/不守恒）。①

守恒例8图

考点四内能热传递例9

小红对质量为300g的冰加热，并根据冰熔化成水的过程中记录的数

据绘制了如图所示的图像。第10min时冰水混合物的内能

（大

于/等于/小于）第5min时冰水混合物的内能，其中主要是物质的

⁠

（分子动能/分子势能）发生了改变。大于分子

势能例9图例10

火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃。前者是用

⁠的方法使

火柴燃烧，后者是用

的方法使火柴燃烧，这两种方法改变物

体内能的效果是

（等效/不等效）的。做功热传递等效A.物体的温度升高，内能一定增加B.物体吸收热量，温度一定升高C.0℃的冰内能为零D.发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体@知能

达标训练例11

关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（

A

）A

1.

（2025∙长沙）在紧急救援时，可用充氦浮空器将发电机组升至高空

发电，为现场提供照明和通信。当浮空器匀速升空时，它的（

C

）A.动能增大B.动能减小C.重力势能增大D.机械能减小C1232.

（2025∙南通）热质说是18世纪流行的热学理论。该理论认为热质是

一种无质量、看不见的特殊物质，物体吸收、放出热质会导致温度或物

态的变化，它只能在物体间转移，不会产生或消失。下列事例中，不能

佐证该理论的是（

D

）A.热水暖手B.冰袋冷敷C.扬汤止沸D.钻木取火D1233.如图甲所示，小球从某高处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压

缩弹簧。从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，得到

小球的速度v和弹簧被压缩的长度Δl之间的关系，如图乙所示