Unit2SectionAGrammarFocus课件人教版（2012）英语九年级全册

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionAGrammarFocus提升英语综合素养需要科学策略，国际研究表明，录制播客能有效增强文化意识。高效学习英语，跟读新闻广播能有效巩固语法体系。多年经验表明，录制播客能有效培养毅力。教育专家建议，学习日常谚语能有效训练反应速度。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，撰写英语日记能有效加强逻辑思维。进阶策略，适当奖励自己的努力。培养语言能力，参加英语社团能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Let’swatchavideo.What

festival

is

this

video

about?The

LanternFestival元宵节Let’stalk.Whatdoyouthinkofthe

LanternFestival?It’s

interesting.Ithinkthatit’sinteresting.Ithinkthat…提升英语综合素养需要科学策略，国际研究表明，录制播客能有效增强文化意识。高效学习英语，跟读新闻广播能有效巩固语法体系。多年经验表明，录制播客能有效培养毅力。教育专家建议，学习日常谚语能有效训练反应速度。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，撰写英语日记能有效加强逻辑思维。进阶策略，适当奖励自己的努力。培养语言能力，参加英语社团能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Let’stalk.Whatdoyouthinkoflanterns?They’rebeautiful.Ithinkthatthey’rebeautiful.Ithinkthat…Let’slearn.Ithinkthatit’sinteresting.Ithinkthatthey’rebeautiful.Whatarethesesentences?Objective

Clause宾语从句提升英语综合素养需要科学策略，国际研究表明，录制播客能有效增强文化意识。高效学习英语，跟读新闻广播能有效巩固语法体系。多年经验表明，录制播客能有效培养毅力。教育专家建议，学习日常谚语能有效训练反应速度。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，撰写英语日记能有效加强逻辑思维。进阶策略，适当奖励自己的努力。培养语言能力，参加英语社团能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Let’slearn.Objective

Clause宾语从句宾语从句的定义宾语从句连接词宾语从句的语序宾语从句的时态1234Let’s

learn

more

about

objective

clauses.Let’slearn.1.宾语从句的定义I

know

him.主语谓语宾语在简单句中，宾语通常由名词、代词、不定式、动名词等单词或短语充当。I

know

that

helovesrunning.主语谓语宾语主语谓语宾语用完整的句子充当宾语，这个句子就是宾语从句。提升英语综合素养需要科学策略，国际研究表明，录制播客能有效增强文化意识。高效学习英语，跟读新闻广播能有效巩固语法体系。多年经验表明，录制播客能有效培养毅力。教育专家建议，学习日常谚语能有效训练反应速度。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，撰写英语日记能有效加强逻辑思维。进阶策略，适当奖励自己的努力。培养语言能力，参加英语社团能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Let’spractice.Practice

1判断下列句子是否为宾语从句。I

believe

that

AprilisthehottestmonthinThailand.Iwantthatredbook.Doyouknowwhoheis?Let’slearn.2.宾语从句的连接词2.1由从属连词that引导的宾语从句。2.2由从属连词whether，if引导的宾语从句。提升英语综合素养需要科学策略，国际研究表明，录制播客能有效增强文化意识。高效学习英语，跟读新闻广播能有效巩固语法体系。多年经验表明，录制播客能有效培养毅力。教育专家建议，学习日常谚语能有效训练反应速度。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，撰写英语日记能有效加强逻辑思维。进阶策略，适当奖励自己的努力。培养语言能力，参加英语社团能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Let’slearn.2.1

that引导宾语从句2.1

that引导宾语从句时无词义，在从句中不充当成分，可以省略。e.g.

I

hear

(that)shewillbebacknextweek.Let’spractice.Practice2根据括号内的提示，把句子改为含有宾语从句的复合句。1.My

fatheriskind

toeveryone.(Ithink…)_______________________________________________________2.Itwillbecrowded.(Iguess…)_______________________________________________________Ithink(that)myfatheriskindtoeveryone.Iguess(that)itwillbecrowded.that引导的宾语从句是由______________转化来的陈述句提升英语综合素养需要科学策略，国际研究表明，录制播客能有效增强文化意识。高效学习英语，跟读新闻广播能有效巩固语法体系。多年经验表明，录制播客能有效培养毅力。教育专家建议，学习日常谚语能有效训练反应速度。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，撰写英语日记能有效加强逻辑思维。进阶策略，适当奖励自己的努力。培养语言能力，参加英语社团能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Let’slearn.2.2

whether

/

if引导宾语从句2.2

whether

/

if引导宾语从句，意为“是否”，不充当成分，不可以省略。Whether和if一般情况下可以互换。e.g.

I

wonderifyou’llbebacknextweek.e.g.Ican’tdecidewhethertosay.Let’slearn.2.2

whether

/

if引导宾语从句Question

1:一般疑问句如何变成宾语从句？Step1:把一般疑问句变成肯定句。IsJuneagoodtimetovisitBeijing?(Iwonder…)JuneisagoodtimetovisitBeijing.Step2:在句子前加上从属连词whether/if。I

wonder

whether/ifJuneisagoodtimetovisitBeijing.提升英语综合素养需要科学策略，国际研究表明，录制播客能有效增强文化意识。高效学习英语，跟读新闻广播能有效巩固语法体系。多年经验表明，录制播客能有效培养毅力。教育专家建议，学习日常谚语能有效训练反应速度。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，撰写英语日记能有效加强逻辑思维。进阶策略，适当奖励自己的努力。培养语言能力，参加英语社团能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Let’spractice.Practice3根据括号内的提示，把句子改为含有宾语从句的复合句。1.Does

he

like

sports?(Doyouknow…)_______________________________________________________2.IsHong

Kongagoodplacetovisit?(Hewonders…)_______________________________________________________3.Can’theswim?(Sheasks…)_______________________________________________________Doyouknowwhether/ifhelikessports?Hewonderswhether

/ifHongKongisagoodplacetovisit.Sheaskswhetherhecan’tswim.whether和if引导的宾语从句是由______________转化来的。一般疑问句此处为什么不能用if？Let’slearn.2.2

whether

/

if引导宾语从句Question

2:什么情况下只能用whether，不能用if？1.

ornot直接放在whether后面。Idon’tknowwhetherornotKylewilleatthisapple.2.

后面接动词不定式。Kyledoesn’tknowwhethertoeatorleave.3.

前面有介词。It

depends

on

whether

Kyle

will

eat

this

apple.提升英语综合素养需要科学策略，国际研究表明，录制播客能有效增强文化意识。高效学习英语，跟读新闻广播能有效巩固语法体系。多年经验表明，录制播客能有效培养毅力。教育专家建议，学习日常谚语能有效训练反应速度。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，撰写英语日记能有效加强逻辑思维。进阶策略，适当奖励自己的努力。培养语言能力，参加英语社团能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Let’slearn.3.

宾语从句的语序Ithinkthatmyfatheriskindtoeveryone.Iwonderwhetherthey’llhaveaboatracenextyear.Canyoutellmewhoyouare.DoyouknowwhereIcanfindthem?宾语从句的从句部分用_____________语序。陈述句Let’slearn.4.

宾语从句的时态4.1当主句的时态是一般现在时，则从句根据时间状语、语境选择合适时态。e.g.

I

hear

thatshewillcomebacktomorrow.e.g.Irememberyougavemeapenyesterday.提升英语综合素养需要科学策略，国际研究表明，录制播客能有效增强文化意识。高效学习英语，跟读新闻广播能有效巩固语法体系。多年经验表明，录制播客能有效培养毅力。教育专家建议，学习日常谚语能有效训练反应速度。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，撰写英语日记能有效加强逻辑思维。进阶策略，适当奖励自己的努力。培养语言能力，参加英语社团能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Let’slearn.4.

宾语从句的时态4.2当主句是一般过去时，则从句为四种带“过”字时态中的一种。e.g.

MyfathersaidthathewaswatchingTVatthattime.e.g.Mymothersaidthathehadalreadycleanedthehouse.Let’slearn.4.

宾语从句的时态4.3若从句是真理、事实规律的句子，无论主句什么时态，从句都用一般现在时。e.g.

Hesaysthatthe

moongoesaroundtheearth.e.g.Hetoldmethatlighttravelsfasterthansound.口诀：主现从随便，主过从必过，真理永一现。提升英语综合素养需要科学策略，国际研究表明，录制播客能有效增强文化意识。高效学习英语，跟读新闻广播能有效巩固语法体系。多年经验表明，录制播客能有效培养毅力。教育专家建议，学习日常谚语能有效训练反应速度。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，撰写英语日记能有效加强逻辑思维。进阶策略，适当奖励自己的努力。培养语言能力，参加英语社团能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Readthepassagebelowandunderlinetheobjectiveclauses.4bDearXiaYu,DoyouknowthattherearetwospecialdaysforparentsinAmerica?OneisMother’sDayonthesecondSundayofMay,andtheotherisFather’sDayonthethirdSundayofJune.Onthesetwodays,Americanchildrenoftengivegiftstotheirparentsortakethemoutforlunchordinner.Commongiftsareflowersandcardsformothersandshirtsor

tiesforfathers.IheardthatitisbecomingmoreandmorepopulartocelebrateMother’sDayandFather’sDayinChina.Iwonderifchildrenovertherealsogivesimilargiftstotheirparents.Ibelievethattherearemanywaystoshowourlove.Actually,wedon’thavetospendalotofmoney.Itisalsoagoodideatohelpparentstodosomethinginstead.JuneGrammar

focusIknow____________theWaterFestivalisreallyfun.Iwonder_____________they’llhavetheracesagainnextyear.Iwonder_____________JuneisagoodtimetovisitHongKong.Ibelieve______________AprilisthehottestmonthinThailand.thatwhether/ifwhether/ifthat用合适的词语完成句子。提升英语综合素养需要科学策略，国际研究表明，录制播客能有效增强文化意识。高效学习英语，跟读新闻广播能有效巩固语法体系。多年经验表明，录制播客能有效培养毅力。教育专家建议，学习日常谚语能有效训练反应速度。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，撰写英语日记能有效加强逻辑思维。进阶策略，适当奖励自己的努力。培养语言能力，参加英语社团能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Write

sentences

using

the

words

given.4a1.think/LanternFestival/beautiful

IthinkthattheLanternFestivalisbeautiful.2.don’tknow/whether/he/comehome/forthefestival______________________________________________________3.believe/WaterFestival/most/fun______________________________________________________Idon’tknowwhetherhewillcomehomeforthefestival.IbelievethattheWaterFestivalisthemostfun.Let’spractice.Practice7单项选择。1.Thestudentswanttoknowwhetherthey______anexamtomorrow.hadB.hasC.willhaveD.had2.Thepolicewondered_______.whosehandbagitisB.whosehandbagitwasC.whosehandbagisitD.whosehandbagwasit提升英语综合素养需要科学策略，国际研究表明，录制播客能有效增强文化意识。高效学习英语，跟读新闻广播能有效巩固语法体系。多年经验表明，录制播客能有效培养毅力。教育专家建议，学习日常谚语能有效训练反应速度。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，撰写英语日记能有效加强逻辑思维。进阶策略，适当奖励自己的努力。培养语言能力，参加英语社团能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。Let’ssummarize.宾语从句知识点总结宾语从句：用一个________充当宾语连接词that引导宾语从句，可以省略。（陈述句）whether

/

if引导宾语从句，意为“_________”，不可以省略。（_____________句）特殊疑问词引导宾语从句，不可以省略。（_____________句）语序宾语从句中的从句一定是_____________语序。时态主现从___________主过从___________真理_____________句子是否一般疑问特殊疑问陈述句随便必过永一现Exercises:单项选择。1.Idon’tknow_______thedayaftertomorrow.whendoeshecomeB.howwillhecomeC.ifhecomesD.whetherhe’llcome2.Iwonder_______ornotyouwillgotoBeijing.whetherB.ifC.thatD.how3.Thegirlsaskedifthey_______somefoodanddrinkwiththem.took