五年级数学基础知识单元测试题

五年级数学基础知识单元测试题亲爱的同学们，经过一段时间的学习，相信大家对本学期的数学知识已经有了一定的掌握。这份单元测试题将帮助你检验自己的学习成果，巩固所学知识，发现不足之处。请大家认真读题，仔细作答，充分发挥自己的水平。测试时间：90分钟满分：100分温馨提示：1.请在答题纸上作答，字迹工整，保持卷面清洁。2.认真审题，理解题意后再下笔。3.计算时注意小数点的位置和运算顺序。4.做完后请仔细检查，不要漏题。一、填空题(每空1分，共15分)1.0.78×1.5的积是（）位小数；3.6÷0.09的商的最高位在（）位上。2.根据36×24=864，直接写出下面各题的得数。3.6×2.4=（）86.4÷2.4=（）3.一个平行四边形的底是8.5厘米，高是4厘米，它的面积是（）平方厘米。与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。4.苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。5.一个三角形的面积是24平方分米，底是6分米，它的高是（）分米。6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3.78÷0.99○3.782.54×1.02○2.547.一个盒子里装有3个红球和5个黄球，任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大一些。8.一个梯形的上底是5米，下底是9米，高是4米，它的面积是（）平方米。9.当x=（）时，方程2x+3=11的左右两边相等。10.一个数的3.5倍是14，这个数是（）。二、判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)1.无限小数都比有限小数大。（）2.方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）3.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）4.x=2.5是方程2x+3=8的解。（）5.一个数（0除外）除以一个小于1的数，商一定大于这个数。（）三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)1.下面各式中，是方程的是（）。A.3x-0.5＞1B.20+30=50C.5y=0D.8a-92.与0.45×1.8结果不相同的算式是（）。A.4.5×0.18B.18×0.045C.45×0.018D.0.045×1.83.一个平行四边形的底不变，高扩大到原来的3倍，它的面积（）。A.扩大到原来的3倍B.缩小到原来的1/3C.不变D.无法确定4.一个三角形的底和高都扩大到原来的2倍，它的面积扩大到原来的（）倍。A.2B.4C.6D.85.小明今年a岁，爸爸今年35岁，5年后爸爸比小明大（）岁。A.35-aB.35-a+5C.35-a-5D.35+5-a四、计算题(共30分)1.直接写出得数(每题1分，共8分)0.25×4=3.6÷0.6=0.7×1.1=8.4÷0.07=0.1-0.01=0.36÷0.01=2.4×0.5=7.2÷1.2=2.列竖式计算(每题3分，共12分，带※的要验算)①3.28×1.5=②※7.83÷2.7=③5.4×0.25=④4.7÷0.11≈(精确到十分位)3.解方程(每题3分，共6分)①4x-1.2=7.6②3(x+2.1)=10.54.脱式计算，能简算的要简算(每题2分，共4分)①0.25×3.2×1.25②1.8×2.5+2.5×0.2五、操作与计算(共10分)1.画出下面平行四边形指定底边上的高，并计算它的面积。(4分)(此处应有图形：一个平行四边形，标出一条底边长度，例如底为5厘米，邻边为4厘米，高需学生画出并测量或根据图示数据计算，假设图示中高对应的底边是5厘米，高为3厘米)底：______厘米高：______厘米面积：______平方厘米2.计算下面图形的面积。(6分)(此处应有图形1：一个梯形，上底3cm，下底5cm，高4cm)(此处应有图形2：一个组合图形，例如由一个三角形和一个长方形组成，或一个正方形挖去一个小三角形等，数据需简单可算，例如：一个长方形长6cm，宽4cm，在它的一个角上剪去一个底为2cm，高为2cm的直角三角形)六、解决问题(每题5分，共30分)1.妈妈买了2.5千克苹果，每千克苹果8.6元，妈妈一共用了多少钱？2.一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？3.学校图书馆计划购买一批新书。原计划购买《科学探秘》20本，每本18.5元。后来发现《数学乐园》更受欢迎，于是用同样的钱全部购买了《数学乐园》，每本《数学乐园》14.8元，学校可以购买多少本《数学乐园》？4.一个玩具厂做一个毛绒玩具原来需要3.8元的材料。后来改进了制作方法，每个只需3.6元的材料。原来准备做180个毛绒玩具的材料，现在可以做多少个？5.学校食堂运来一批大米，原计划每天吃25千克，可以吃18天。实际每天比原计划少吃5千克，这批大米实际可以吃多少天？6.两地相距480千米，甲、乙两车同时从两地相对开出，经过4小时相遇。甲车每