2025~2026学年福建漳州市上学期期末高中教学质量检测高一语文试卷

2025~2026学年福建漳州市上学期期末高中教学质量检测高一语文试卷一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面1-5题。材料一：什么是大科学设施？简单地说，大科学设施是为进行大规模科学研究而建造的大型设施，不仅包括大型实验设备装置本身，还包括支持相关科学研究的支撑体系。其重要特点之一，即知识创新、科学成果产出丰硕，技术溢出、人才集聚效应显著，被认为是国家创新高地的核心要素。为什么要发展大科学设施？随着科技的发展，人们通过规模越来越大的科学装置拓展感知能力，远观越来越大、越来越远的空间和宇宙，近察越来越小的物质结构和基本粒子，不断刷新原来“大”“小”的定义。这已成为科学研究和人类文明拓展的趋势和方向。大科学设施的主要目标，就是为人类更好探索未知世界、发现自然规律、提升研发能力、实现科技变革提供物质和系统支持。与其他设施不同，大科学设施具有鲜明的工程和科研双重属性。它不同于一般的基础设施工程，其设计、研制、建造涉及大量复杂技术和工艺，具有综合性、复杂性、先进性，甚至可能具有唯一性。它也不同于基于通用设备的科研仪器中心或者平台，不仅体量大、投资大、周期长，还需要自行设计研制专用设备。它通常需要国家统筹规划、布局和建设，通盘协调运行。大科学设施既是国家基础设施的重要组成部分，也是国家创新体系中具有强大研发能力的大型科研基地，已成为推动科技创新、加快实现高水平科技自立自强的利器。（摘编自王贻芳《发展大科学设施，建设科技强国》）材料二：2026年新年伊始，作为国家大科学设施，“奋斗者”号载人潜水器已经出发，执行中国科学家主导的联合国海洋十年“全球深渊探索计划”的国际联合新航次。参与此次非凡之旅，并两次下潜的科学家田丽艳，将为我们讲述国际首次北极密集海冰区载人深潜背后的故事。田丽艳：这块黑色的玄武岩，就是我们在北极冰区海底3000多米获得的宝贵样品，它是来自加克洋中脊的东段，位于地球上扩张速率最慢的地方之一。每年板块向两侧分离的距离不到20毫米，这里隐藏着地球深部地幔物质上涌的秘密，是我们解读地球演化历史的关键拼图。加克洋中脊，是全球海底山脉向北延伸的终点，其“超慢速扩张”，就像一个慢镜头展示地球板块分离过程，是研究地球深部的理想天然实验室。然而，这里常年厚冰覆盖率超过80%，是国际研究的罕至之点。在一望无垠的极地冰区，我国自主设计建造的国际首艘具有破冰能力的载人潜水器作业母船“探索三号”破冰开道，帮助“奋斗者”号在北极成功下潜，不过，这次潜水器回收却遭遇前所未有的挑战，以前的快速回收，这次用了近3个小时的时间。田丽艳：你眼睁睁地看潜器就在下面，它就是出不来。因为它刚开过来，那个冰就又过去了，潜水器回收过程中，上方不能有冰，但是因为这个冰的覆盖率很大，你很难找到一片特别开阔的水塘。潜水器电量就是生命线，每拖延一分钟都会增加安全风险。平均年龄不到35岁的年轻科考团队果断调整策略，从“船找潜器”改为“潜器找船”。在北纬85度，没有卫星信号覆盖的“断网”状态下，团队依靠国产破冰雷达和水声通信系统，结合肉眼判断与手动操作，终于在冰缝中，让“奋斗者”号精准上浮。田丽艳：后来当潜水器带着灯，从水面起来的那一下，大家终于放心了。我们第一个在北极加克洋中脊下潜的潜次，是奋斗者411潜次。第一次下潜回收就那么困难，但我们在412、包括413的潜次过程中就迅速地调整了，再也没有花过那么长的时间。团队抓住有限的作业窗口期，一度达到了两天三潜的高强度节奏。“奋斗者”第418个潜次，是田丽艳的北极第一潜。海底九个小时，她抵达了年轻洋壳的诞生现场。田丽艳：看到了大批的比较新鲜的枕状玄武岩，还是挺震撼的。加克洋中脊大概是1800公里，我们工作这个区域也有几百公里，这段是加克洋中脊的东段，是扩张脊里面最慢的一段，几乎在研究上是个空白。从来没有过载人深潜器在这里面进行过科考，我们现在是唯一的在这片水域进行连续下潜的国家，而且我们是在29天里面完成了32个潜次。船潜协同，开创了移动式冰潜新模式，让我国成为世界上唯一在北极密集海冰区进行连续载人深潜的国家。“奋斗者”号成功抵达5277米的北极最深处，获取了大量岩石、生物样品和观测数据等，这将为研究北极气候变化、生命演化机制以及地球深部地幔活动提供关键支撑。而从万米海底的全海深到所有海洋类型的全海域，取得如此成就，“奋斗者”号仅用了短短5年。在中国科学院深海所，流行着一句话，“深海本没有路，我们无需效仿，我们就是道路”。科学探索永无止境，奋斗者，永远在路上。（摘编自央视网《开北极冰封之海和“奋斗者”号一起向深而行》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．大科学设施包括大型实验设备和支撑体系，具有强大研发能力，能推动科技创新，加快实现高水平科技自立自强。B．大科学设施的建设必须由国家统筹，这是由其体量大、投资大、周期长且需要自行设计研制专用设备的特性决定的。C．“奋斗者”号在加克洋中脊获取的玄武岩样品，对于研究该区域超慢速扩张及其背后的地球深部地幔活动具有重要的科学价值。D．“开创了移动式冰潜新模式”“唯一……连续载人深潜的国家”凸显了大科学设施的开拓性，展现了我国科技自立自强的决心与成就。2．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）

A．材料一在定义“大科学设施”时，先给出通俗解释，再阐述其特点与目标，最后辨析其双重属性，这种由浅入深的行文逻辑有助于读者理解。B．材料二中“是我们解读地球演化历史的关键拼图”这一句，运用比喻表现了科研价值，也暗示了地球科学探索具有像拼图一样的长期性与协作性。C．材料二中“奋斗者”号载人深潜离不开作业母船“探索三号”的辅助，这完全对应了材料一中大科学设施”实验设备装置”与“支撑体系”的构成。D．材料二中“深海本没有路，我们无需效仿，我们就是道路”一句，与《“探界者”钟扬》中“一粒种子可以造福万千苍生”所体现的精神内涵不同。3．材料二在介绍“奋斗者”号北极深潜任务时，叙事层次清晰。请根据材料，在下面语段的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。“奋斗者”号北极深潜任务是一次对极限的挑战。任务伊始，“探索三号”母船①________，为潜水器打开作业通道。在下潜与回收环节，面临海冰覆盖的严峻考验，团队②________，并依靠国产通信系统保障安全。最终，“奋斗者”号不仅在加克洋中脊获取了关键地质样品，也完成了在北极密集海冰区连续载人深潜任务，③________。4．材料二如何体现新闻报道的“真实性”？请简要说明。5．我国“奋斗者”号载人潜水器在北极取得科考突破。请结合材料，谈谈其成功原因。阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：百合花（节选）茹志鹃天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。乡干部又来了，慰劳了我们几个家做的干菜月饼。原来今天是中秋节了。啊！中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……”或是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我……”我想到这里，又想起我那个小同乡，那个拖毛竹的小伙，也许，几年以前，他还唱过这些歌吧！……我咬了一口美味的家做月饼，想起那个小同乡大概现在正趴在工事里，也许在团指挥所，或者是在那些弯弯曲曲的交通沟里走着哩！……文本二：哦，香雪（节选）铁凝一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。文本三：故乡（节选）鲁迅我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。我应声说：“这好极！他，——怎样？……”6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．《百合花》将战地氛围、节日慰劳与童年歌谣交织，以散文笔法写小说，在紧张叙事中融入抒情色彩。B．《哦，香雪》中，香雪通过模仿同桌拍打铅笔盒的动作，以及放入自己的小物件，强化了对铅笔盒的拥有感。C．《故乡》中，回忆少年闰土时，特意点出他“项带银圈”“手捏钢叉”，以鲜明的视觉印象体现记忆的鲜活感。D．三个文本风格不同，叙述各具特色，都按事情发展的先后顺序展开情节，脉络清晰，结构流畅。7．对三个文本中“满（圆）月”意象的理解，不恰当的一项是（）

A．《百合花》中“满月”照亮战场，增加了作战难度，加深了我对战争的担忧，使“我”对它也憎恶起来了。B．《哦，香雪》中“满月”不仅照亮了香雪的归途，也照亮她的内心世界，是其精神成长的诗意背景。C．《故乡》中“金黄的圆月”是少年闰土出场的背景，主要为了渲染夏夜美景，衬托闰土的活泼可爱。D．三个文本均借助”满月”勾连人物心理世界，或触发回忆，或烘托喜悦，或反衬悲凉，增强情感层次。8．文本二划线句中，香雪三次想到“原来是这样”，这种重复的感叹有何深意？9．三个文本都运用了现实情境与回忆（或憧憬）的对照手法，这样安排有何效果？请结合文本简要分析。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“'月明星稀，乌鹊南飞'，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”（节选自苏轼《赤壁赋》）材料二：黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小竹楼二间。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声，冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔；若重覆之，得二十稔。”噫！吾以至道乙未岁，自翰林出滁上；丙申，移广陵；丁酉又入西掖戊戌岁除日有齐安之命；己亥闰三月，到郡。四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎？后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。（节选自王禹偁《黄冈竹楼记》①）【注】①本文为王禹偁被贬黄州（任知州）时所写。10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。丁酉A又入B西掖C戊戌D岁E除F日G有齐安H之命11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．何为，“何”作“为”的前置宾语，与《曹刿论战》“何以战”的”何以”结构相同。B．友，以……为友，意动用法，与《师说》“吾从而师之”“孔子师郯子”的“师”用法相同。C．绝，形容词，绝妙，与《劝学》“非能水也，而绝江河”的“绝”用法、意义均相同。D．被，音pī，穿，与《送东阳马生序》“同舍生皆被绮绣”的“被”读音、意义相同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．材料一引用曹操之诗，描述赤壁山川形胜，追忆其当年挥师东下的雄姿，并生发出“而今安在哉”的深沉感慨。B．材料二作者转述竹工之言，指出竹瓦若单层铺设仅可用十年，若铺两层则能达二十年，进而联想到自身的宦途。C．两文都记载了作者在黄州的生活场景：苏轼与客泛舟江上饮酒抒怀，王禹偁则在办完公务后的空闲时间静坐读书。D．两文都涉及对声音的描写：材料一写到江面上的乌鹊啼叫之声，材料二则写到竹楼内雨水敲打竹瓦的清脆声响。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（2）比屋皆然，以其价廉而工省也。14．同处贬谪逆境，苏轼、王禹偁以不同方式实现了精神的旷达自适。请结合材料简要说明。三、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题。八月十五日夜湓亭望月①白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。【注】①本诗作于元和十三年（公元818年）中秋夜，时白居易因直言进谏，被贬为江州司马。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联与颔联通过“昔年”“今年”的对举，结合地点的转换暗示了诗人从京城到江州的贬谪经历。B．诗中两次出现“八月十五夜”，形成了复沓回环的韵律，旨在强调中秋佳节的热闹与欢乐气氛。C．“几回圆”以月圆次数写时间流逝，将人生感慨寄托于自然物象，含蓄而富有感染力。D．全诗以“望月”为线索，由眼前之景到远方之思，再到内心感悟，层层递进，脉络清晰。16．本诗蕴含丰富的情感，请简要分析。四、名篇名句默写17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明《归园田居（其一）》中，以农村特有的声音来表现乡村安静的句子是“________，________”。（2）孔子曾说“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子《劝学》中则用“________，________”两句，强调单纯思考不如付诸学习。（3）古典诗词常借“流水”来抒发情感，如“________，________”。五、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。①现代汉语最基本表达程度的手段是使用程度副词。②常见的程度副词有“很”“非常”“十分”等，③其中最常用的是“很”，④但是它作为程度副词的历史并不长。⑤直到清中后期，⑥“很”开始作为程度副词出现。文渊阁《四库全书》收录元代理学家吴澄的诗文集《吴文正集》时，改原书的程度副词“狠”为“很”。这是目前所知“很”作为程度副词的最早用例。程度补语也可以表达程度。程度补语放在中心语之后补充