2025年西藏(专升本)语文考试题库(含答案)

2025年西藏(专升本)语文考试题库(含答案)一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A.勉力（miǎnlì）

B.间歇（jiānxiē）

C.颤栗（chànlì）

D.沁园春（qìnyuánchūn）2、下列句子中，没有语病的一项是

A.他因为病重，所以不能来参加今天的会议。

B.春天的西藏，气候温暖，风景优美。

C.我们要认真贯彻落实国家政策，提高自身素质。

D.由于大家的努力，使我们取得了优异的成绩。3、下列成语使用恰当的一项是

A.他总是不以为然，对老师的话总是嗤之以鼻。

B.这个问题太简单了，简直是小菜一碟。

C.自从他发奋图强以来，学习进步很快。

D.他这个人干事情总是虎头蛇尾，缺乏毅力。4、下列与“久旱逢甘雨”形成对仗的一句是

A.他乡遇故知

B.考试考好了

C.白首能同归

D.落榜心如死5、下列对文言虚词“其”解释正确的一项是

A.其：代词，代指“那”

B.其：代词，指代“他”

C.其：语气词，表示推测

D.其：副词，强调语气6、下列加点词语古今意义相同的一项是

A.奇货可居

B.日夜不绝

C.闻鸡起舞

D.学富五车7、下列句子翻译正确的一项是

A.一鼓作气，再而衰，三而竭。——第一次鼓起勇气，第二次就衰弱，第三次就崩溃了。

B.如弃珠玉于泥涂，虽有卞玉之识，亦不能辨。——就像把明珠扔在泥地里，即使有卞和那样的识才能力，也难以分辨。

C.此中有真意，欲辨已忘言。——这中间有真正的情意，想要辨别又忘记了言语。

D.何以解忧？唯有杜康。——用什么来解除忧愁？只有杜康。8、“四书”指

A.《诗》《书》《礼》《易》

B.《论语》《孟子》《大学》《中庸》

C.《春秋》《左传》《史记》《汉书》

D.《庄子》《韩非子》《墨子》《列子》9、“建安文学”的代表人物有

A.曹操、曹丕、曹植

B.鲁迅、胡适、郭沫若

C.韩愈、柳宗元、欧阳修

D.陶渊明、谢灵运、王维10、下列不属于唐宋八大家的一项是

A.韩愈

B.柳宗元

C.欧阳修

D.王安石11、“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自

A.《红楼梦》

B.《呐喊》

C.《边城》

D.《祝福》12、下列是对鲁迅作品的正确归类的一项是

A.《狂人日记》——小说

B.《朝花夕拾》——散文诗集

C.《野草》——杂文集

D.以上都正确13、下列作品属于现代散文代表作的是

A.《荷塘月色》

B.《故都的秋》

C.《我的自画像》

D.以上都正确14、下列作品属于唐代诗歌的一项是

A.《春望》

B.《将进酒》

C.《登高》

D.以上都正确15、下列属于古辞赋体的是

A.《阿房宫赋》

B.《劝学》

C.《滕王阁序》

D.以上都正确16、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自

A.王维《山居秋暝》

B.王勃《滕王阁序》

C.李白《将进酒》

D.王安石《登飞来峰》17、“烽火连三月，家书抵万金”出自

A.杜甫《春望》

B.李白《行路难》

C.白居易《琵琶行》

D.杜甫《秋兴八首》18、“不以物喜，不以己悲”出自

A.范仲淹《岳阳楼记》

B.王安石《游褒禅山记》

C.苏轼《赤壁赋》

D.李清照《声声慢》19、下列对称谓说法正确的一项是

A.“子”是对男子的敬称

B.“卿”是古代对朋友的称呼

C.“君”是古代对女性的尊称

D.以上都正确20、下列不属于修辞手法的一项是

A.拟人

B.比喻

C.转折

D.排比二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

《论语·学而》中有云：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)说：

(2)乐：

(3)愠：

(4)君子：22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)学而时习之，不亦说乎？

(2)人不知而不愠，不亦君子乎？23、简答题：概括本文主旨（3分）24、分析题：分析本文的写作特点（2分）三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

《断章》——卞之琳

你站在桥上看风景，

看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本诗的语言特点是：

A.平实朴素

B.奇幻瑰丽

C.简洁含蓄

D.直白热烈“你”在这首诗中出现的次数是：

A.一次

B.两次

C.三次

D.四次26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）28、简答题：概括本文的中心思想（6分）29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《江雪》——柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本诗描写的是哪种景象？

A.寒冷而寂静的江边景色

B.繁华热闹的城市风光

C.春光明媚的湖边景色

D.雨后初晴的山间景色“独钓寒江雪”运用了什么表现手法？

A.象征

B.隐喻

C.烘托

D.以景衬情31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）人生如梦，一尊还酹江月。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》

为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫《江上值水如海》

举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——屈原《渔父》

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》

王谢堂前燕子飞，寻常巷陌人家。——刘禹锡《乌衣巷》

少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

竹喧归浣女，莲动下渔舟。——王维《山居秋暝》

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春》六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：学校将于2025年4月20日（星期一）上午9点在图书馆报告厅举行“弘扬传统文化，传承民族精神”主题讲座。请各班级学生提前10分钟到场，按指定座位就座，不得迟到早退，讲座期间禁止使用手机。要求：格式规范，内容完整，语言得体。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：穿行于拉萨的林廓东路，我们看到许多骑着自行车的藏族老人们，他们车上的铃铛随着风声叮当作响，身边是晨曦微光中的城市与远方的雪山。一位老者说：“这铃铛响了五十多年，每次出行都能听见它与风的对话。”要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。参考答案及解析一、单项选择题答案：

1-5:ABCAB

6-10:DABAA

11-15:ADADD

16-20:BACCB解析：

1、“间歇”读作“jiānxiē”；“沁园春”中的“沁”读作“qìn”。

2、D项错用了“使”字，导致主语缺失，为语病。

3、A项“不以为然”指的是“不认为是对的”，表示不同意，用在此处恰当。

4、A项“久旱逢甘雨”是“他乡遇故知”的对仗形式。

5、B项“其”在清代诗文中多用为代词，指代“那”。

6、B项“日夜不绝”古今意义相同。

7、B项“有朋自远方来，不亦乐乎”翻译中最贴近原意。

8、B项“《论语》”是重要的儒家典籍，不是八大家作品。

9、A项“《荷塘月色》”属于现代散文代表作。

10、D项“《我的自画像》”不是唐代诗歌。

11、A项出自《红楼梦》开篇。

12、D项全部正确。

13、D项全部正确。

14、D项“《登高》”为杜甫诗作。

15、A项“《阿房宫赋》”为辞赋体。

16、B项“《滕王阁序》”中“你站在桥上看风景”为原句。

17、A项“《春望》”中有“烽火连三月”句。

18、A项“《岳阳楼记》”中“不以物喜，不以己悲”出自此篇。

19、A项“子”是敬称，正确。

20、C项“转折”不是修辞手法，其余都是。二、文言文阅读理解答案：

21.(1)说：高兴；(2)乐：快乐；(3)愠：生气；(4)君子：有德之人

22.(1)学习知识并经常复习，不也是一件快乐的事吗？

(2)人们不了解我，我也不生气，不也是君子吗？

23、本文主旨在于强调学习的重要性以及内心修养的必要性。

24、本文语言简洁，哲理意味浓厚，以问答形式表达思想，体现儒家经世致用的特点。三、现代文阅读理解答案：

25.(1)C；(2)B

26、文中并没有具体人物形象可分析，为抒情性短诗。

27、文中通过简洁的语言营造出一种孤独与宁静的意境，体现了作者对自然与生活的独特感受。

28、本文通过景物描写展现一种超然物外、与自然融为一体的人生态度。

29、可以结合现实，谈谈现代社会中如何在忙碌中寻找内心的宁静与诗意。四、古诗词鉴赏答案：

30.(1)A；(2)D

31、意象包括“鸟”“人”“江”等，营造出一种孤寂清冷的意境，表达作者的孤傲情怀。五、名句默写答案：

32.(1)说；(2)乐；(3)愤；(4)君子；(5)赤壁；(6)乌衣巷；(7)努力；(8)春泥；(9)莲动；(10)吹面六、应用文写作答案：

33.（范文示例）

通知

为了弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的民族认同感，我校将于2025年4月20日（星期一）上午9点在学校图书馆报告厅举行“弘扬传统文化，传承民族精神”主题讲座。请各班级学生提前10分钟到场，按指定座位就座，不得迟到早退，讲座期间请将手机调至静音。期待大家的积极参与！解析：

通知格式完整，内容明确，语言规范、正式，符合宣传、教育目的。七、作文答案：

34.（写作要点及范文参考）

写作要点：围绕“铃铛与风的对话”展开，可从传统文化的载体、生活态度及情感表达的角度切入，强调静默与传承。范文参考：

标题：《风中的铃声》

在拉萨的林廓东路，我常听到那熟悉的铃声。它来自一位藏族老