2025年西藏自治区专升本语文考试试题及答案

2025年西藏自治区专升本语文考试试题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列加点字注音有误的一项是

A.蓬蒿（hāo）

B.破绽（zhàn）

C.劲旅（jìng）

D.泥淖（nào）答案：C

解析：C项中“劲旅”的“劲”应读作“jìng”，意为强盛有战斗力的军队，笔误为“jìn”是错误的。2、下列句子中，成语使用不当的一项是

A.他总是不修边幅，显得很邋遢。

B.这件事对他来说真是雪中送炭。

C.他发言时言简意赅，迅速赢得听众好评。

D.那些不切实际的想法，纯属空穴来风。答案：B

解析：“雪中送炭”比喻在别人急需时给予帮助，而非“雪中送梅”。B项语境不当。3、下列句子中，突出语病的是

A.由于他上课经常走神，使得考试成绩下降。

B.我们必须发扬和继承中华民族优秀传统文化。

C.这个问题大家争论了很久，最后还是没有得出结论。

D.他虽然非常疲倦，但依然坚持工作。答案：A

解析：A项存在主语缺失，无主语，属于成分残缺。4、下列句子中，运用修辞手法的一项是

A.书籍是人类进步的阶梯。

B.风声鹤唳，草木皆兵。

C.这些花儿真美丽，像彩虹一般。

D.她的脸色苍白得像一张纸。答案：C

解析：C项使用比喻修辞，将花儿比作彩虹。5、下列句子中，语言不连贯的一项是

A.昨天他去了学校，然后回家吃饭。

B.虽然他很累，但是还是坚持完成了任务。

C.她在厨房里做饭，忽然听见敲门声。

D.他不仅学习好，而且品德优良。答案：D

解析：D项前后句子是并列递进关系，但句间衔接不自然，语言不连贯。6、“之”在下列句子中，与其他三项用法不同的一项是

A.不以规矩，不能成方圆

B.其真无马邪

C.予独爱莲之出淤泥而不染

D.天之高也，仰而望之答案：C

解析：C项“之”用于主谓之间，起取消句子独立性的作用；其他三项作代词用。7、哪项中“其”是代词

A.其真无马邪

B.骈死于槽枥之间，不以千里称也

C.彼其之子，美如英

D.师者，所以传道受业解惑也答案：C

解析：C项“其”是代词，指代“他”，其他项中“其”为语气助词或代词用法。8、下面哪句是被动句

A.沛公之参乘樊哙者也

B.师者，所以传道受业解惑也

C.屠自后掩扑之，蒲反肉为泥

D.渔人甚异之答案：A

解析：A项是被动句，“之”为代词，“者”作标志，结构为“……者也”，表示判断。9、“金樽清酒斗十千”中，“斗”表示的是

A.单位

B.竞争

C.一种酒器

D.一种货币单位答案：C

解析：“斗”在古文中常指容量单位，也作酒器名，此处即指酒器。10、“春风又绿江南岸”中，“绿”字最能体现作者对江南的

A.乐观情绪

B.抒情表达

C.喜悦心情

D.思念之情答案：D

解析：“绿”字是动词，写景更是抒情，表达对江南的思念之情。11、“初极狭，才通人”中的“才”表示

A.才能

B.才能出众

C.才能独特

D.才能仅能通过答案：D

解析：“才”是“仅仅”的意思，这里表示仅能通过，形容山势极其狭窄。12、《唐宋八大家》中不属于唐宋的是

A.韩愈

B.柳宗元

C.欧阳修

D.王安石答案：D

解析：唐宋八大家是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石，其中王安石属于宋代。13、下列不属于唐代诗人的一项是

A.杜甫

B.白居易

C.李白

D.王维答案：D

解析：王维是唐代诗人，而选项中无非唐代诗人，因此D项正确。14、“海内存知己，天涯若比邻”出自

A.孟浩然

B.杜甫

C.王勃

D.李白答案：C

解析：该诗句出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。15、“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”中的“鸿雁”是

A.鸿雁广大

B.鸿雁飞翔

C.鸿雁寓意思乡

D.鸿雁同音字答案：C

解析：“鸿雁”在古诗词中常用作寄托思乡和离别之意的意象。16、判断下列句子的古代句式类型：

“项脊轩，旧SouthofJiaxing.”A.判断句

B.被动句

C.省略句

D.倒装句答案：A

解析：该句是判断句，“项脊轩”是主语，“旧SouthofJiaxing”是谓语，表示身份判断。17、下列选项中，哪项不是“而”的用法

A.一言以蔽之，曰：“思无邪。”

B.河曲智叟笑而止之曰

C.而翁长矣，岂无兄弟

D.温故而知新答案：A

解析：A项中“而”无实际意义，是语气助词。18、下列不属于“之”的用法的一项是

A.屠自后掩扑之，蒲反肉为泥

B.当余之从师也

C.予独爱莲之出淤泥而不染

D.师者，所以传道受业解惑也答案：D

解析：D项“之”字并不存在，句式结构是固定的。19、下列句子中“则”解释正确的一项是

A.今亡亦死，举大计亦死，则与死也

B.则知明而行无过矣

C.见其发矢十中八九，但微颔之，则曰：“此子之箭，其利甚矣。”

D.则其好者

答案：A

解析：A项“则”表示“就”，用于承接“亦死”，属于推论关系。20、下列选项中，不属于通假字的一项是

A.虽有槁暴，不复挺者

B.或师焉，或不焉

C.其曲中规

D.非能水也答案：C

解析：C项中“规”没有通假字，其他选项均含通假字。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

《项脊轩志》

归有光

项脊轩，旧SouthofJiaxing。室仅方丈，可容一席。其背稍洼，可使雨水流入。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。日影偏斜，其斑驳也，明灭焉。室仅方丈，可容一席。其背稍洼，可使雨水流入。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。日影偏斜，其斑驳也，明灭焉。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)旧SouthofJiaxing

(2)可容一席

(3)其背稍洼

(4)以当南日答案：

(1)旧时的南翔

(2)可容纳一个人坐

(3)房屋后墙稍微低洼

(4)用来遮挡南边的阳光解析：

(1)“旧”是“旧时”的意思，“SouthofJiaxing”是地名，指旧时的南翔。

(2)“容”意为容纳，“一席”表示一个人坐的面积。

(3)“背”指房屋后部，“洼”是低陷的意思。

(4)“以当”是“用来遮挡”的意思。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)室仅方丈，可容一席

(2)其背稍洼，可使雨水流入答案：

(1)室子仅有一丈见方，可以容纳一个人坐。

(2)房屋后墙稍微低洼，可以使得雨水流入其中。解析：

(1)语序自然，其中“仅方丈”表大小，“可容”是“可以容纳”的意思。

(2)“其背”是“它的后墙”，“稍洼”是稍有低洼之意，“可使”意为可以使得，“流入”是顺势流入。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：

说明作者修建项脊轩的原因和感受，寄托对过去生活的怀念。解析：

文章通过描写项脊轩的结构和日常生活，表达了作者对故园的怀念之情，是归有光对旧居的回忆和感慨。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：

本文语言简练，情感真挚，借景抒情，感情细腻。解析：

归有光在描绘项脊轩时，语言简洁平淡却饱含深情，通过细节描写传达出对旧宅的怀念，是典型的借景抒情手法，具有浓厚的抒情色彩。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

《哦，香雪》

铁凝

春天，下了一场细雨，山村里的桃树枝头萌发新芽，像一个个的小号角。香雪站在村头，望着远方山路上缓缓走来的火车。那是她第一次见到火车，和她一样，火车也第一次品味山间的宁静。火车驶过村口时，香雪前去了，她手里攥着一双手工编的鸡蛋，那是她用两整天时间编的，只为换一辆铅笔盒。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)香雪编鸡蛋是为了

A.表现她的勤奋

B.表现她的自卑

C.表现她的善良

D.表现她的渴望答案：D

解析：香雪编鸡蛋是为了换取铅笔盒，体现了她对知识、对新事物的渴望。下列描写展现香雪心理变化的一项是

A.一只小黄狗静静地趴在她身边。

B.她的手里攥着一双手工编的鸡蛋。

C.她的眼睛里闪烁着光芒。

D.她看着火车远去，心里既高兴又失落。答案：D

解析：D项表明香雪看到火车后既兴奋又失落，说明她内心的波动。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：

香雪是一个质朴、乖巧、聪慧、有理想、渴望进步的山村少女形象。解析：

她用两个整天时间自制鸡蛋，表现出她的聪明与付出；面对火车，她既渴望又羞涩，展现出淳朴的性格特征；孩子气和温顺的神态，展示出她乖巧的一面；她想要铅笔盒，体现出她对知识的向往和渴望进步的意志。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：

“春天，下了一场细雨，山村里的桃树枝头萌发新芽，像一个个的小号角。”这句话运用比喻，形象地写出春天的生机，同时预示着希望和力量。解析：

该句通过比喻手法，将“新芽”比作“小号角”，形象地表达春天的希望和生命力，与后文火车的到来形成呼应，增强了文章的象征意味和艺术感染力。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：

本文通过讲述山村女孩香雪渴望知识、想要拥有铅笔盒的故事，展现了乡村孩子对美好生活的向往和对教育的渴望。解析：

文章描绘了在一个偏远山村中，香雪为了得到一件铅笔盒，付出巨大努力。通过这一细节，反映出农村孩子对知识的渴望与对改变命运的期待。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：

我认为香雪的故事具有很强的象征意义，她代表虽然身处偏远地区但拥有追求知识、向往进步的农村孩子。这不仅是一个小姑娘的梦，更是时代发展过程中的缩影。解析：

文章通过一个简单的故事，折射出整个山村孩子对教育的渴望。香雪的“小号角”形象，象征着农村孩子对未来的憧憬，也体现作者对教育的关注和歌颂。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《山居秋暝》

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)诗中“空山”一词的含义是

A.正常的山

B.一望无际的山

C.人烟稀少的山

D.幽静的山答案：D

解析：“空山”描绘的是山间寂静、无人打扰的画面，因此寓意幽静。诗句“明月松间照”运用了哪种表现手法

A.象征

B.对比

C.拟人

D.比喻答案：D

解析：“明月松间照”将“明月”拟作一路照亮松林，是比喻的表现手法。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：

本诗通过“空山、新雨、明月、清泉、竹喧、莲动”等意象，营造出一种宁静、清新、远离尘世的意境。解析：

“空山新雨后”描绘出雨后空山的清新幽静；“明月松间照”创造出明月与松林相互映照的静美画面；“清泉石上流”进一步衬托自然之美；“竹喧归浣女，莲动下渔舟”烘托出山中美景与人间烟火。整体意境恬静美好，富有诗意，体现王维山水诗的风格。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）沾衣欲湿杏花雨，________。

问君能有几多愁，________。

________，阴阳割昏晓。

落红不是无情物，________。

不以物喜，________。

落霞与孤鹜齐飞，________。

若夫日出而林霏开，________。

以中有足乐者，________。

巴山楚水凄凉地，________。

__________，教然后知困。答案：

(1)吹面不寒杨柳风

(2)恰似一江春水向东流

(3)造化钟神秀

(4)化作春泥更护花

(5)不以己悲

(6)秋水共长天一色

(7)云归而岩穴暝

(8)不知口体之奉不若人也

(9)二十三年弃置身

(10)教学相长解析：

(1)出自志南和尚《绝句》，写春雨的湿润与细腻。

(2)出自李煜《虞美人》，描绘愁绪如春水东流之绵长。

(3)出自杜甫《望岳》，感叹自然的壮丽。

(4)出自龚自珍《己亥杂诗》，表现舍己为人的情感。

(5)出自范仲淹《岳阳楼记》，体现人物的情怀。

(6)出自王勃《滕王阁序》，描绘自然风光的壮美。

(7)出自欧阳修《醉翁亭记》，说明山间的景色会随时间变化。

(8)出自宋濂《送东阳马生序》，表达求学的不知疲倦。

(9)出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，写贬谪的漫长与孤独。

(10)出自《礼记·学记》，表达教育相长的道理。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：为了更好地庆祝西藏自治区成立70周年，我校决定在2025年5月17日（星期一）上午9点，在学校大礼堂举办专题讲座，主题为《西藏的发展与变迁》，主讲人李辉教授，请全体师生准时参加。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

我校将于2025年5月17日（星期一）上午9点，在学校大礼堂举办专题讲座，主题为《西藏的发展与变迁》，主讲人李辉教授，请全体师生准时参加。解析：

该通知结构清晰，格式规范，包含了时间、地点、内容、主讲人及要求，语言简明得体，符合应用文写作要求。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在西藏高原，有一种植物叫格桑花，它在高原上生长，生命力顽强，无需太多肥沃的土地，也能在荒芜之地焕发生机。要求：①自选角度，自拟标题；②