广东省中考化学一轮专题复习-题型三基础实验和跨学科实践课件

题型三基础实验和跨学科实践

【考情综述】从2023年开始，广东省卷的第18题改为“基础实验和跨学科实践”，共10分，该题将课标要求的必做的八大实验与2022年版课标新增的“跨学科实践活动”相结合，不仅考查了学生的实验操作能力，还考查了学生运用已有知识解决实际问题的能力。一、氧气的实验室制取与性质＋基于特定需求设计和制作简易供氧器1.(1)实验室制取氧气及性质实验ⅰ.仪器a的名称为________。铁架台

ⅱ.实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为_________________________________________。用B装置收集氧气，体现了氧气的物理性质是___________________。

ⅲ.用上述收集的O2

完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水______________。根据木炭在步骤①和步骤②中的燃烧现象，说明木炭燃烧的剧烈程度与_________有关。氧气浓度氧气不易溶于水变浑浊2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑(2)某同学在跨学科实践活动中设计了简易供氧器。

ⅰ.甲装置可用来验证植物的光合作用，通入适量CO2后进行光照，试管内有气泡产生，检验试管内气体的方法是________________________________________________________。

ⅱ.乙装置是同学利用塑料瓶和吸管等用品自制而成的，右边塑料瓶内水的作用是_______________________________________________(写一条)。控制氧气产生的速率ⅲ.丙装置安装的流量调节器的作用是___________________。的木条伸入试管内，若木条复燃，则证明是氧气观察气泡产生的速率，确定反应的速率把带火星(合理即可)二、水的组成及变化的探究＋水质检测及自制净水器2.(1)探究水的组成及变化

电解水时，由于纯水几乎不导电，可向其中加入NaOH以增强导电性。配制10%的NaOH溶液，加入电解器中进行实验，如图甲所示。ⅰ.图乙中的仪器A的名称是________。配制10%的NaOH溶液时无须用到图乙中的__________(填字母)。烧杯Bⅱ.电解器a、b管中得到的气体都可用___________进行检验，实验证明水是由_______________组成的。燃着的木条

ⅲ.继续电解剩余的水，产生气泡的速率更快，可能的原因是______________________________________________________________________________。随着反应的进行，水的质量减小，氢氧化钠溶液的浓度增大，导电性增强(合理即可)氢元素和氧元素(2)自制简易净水器④②③①化学减少

ⅰ.同学们设计了如图丙所示的简易净水装置。其中过滤装置中填充的材料为①小卵石、②活性炭、③细沙、④医用脱脂棉，为保证过滤效果，针管中由下到上填充的材料顺序是__________(填序号，各材料只填充一次)，向过滤后的水中滴加消毒液，消毒过程中发生了________(填“物理”或“化学”)变化。

ⅱ.离子交换树脂能去除水中的钙、镁离子，水样经离子交换树脂后，水中阳离子总数______(填“增加”“减少”或“不变”)。

三、二氧化碳的实验室制取与性质＋基于碳中和理念设计低碳行动方案

3.(1)实验室制取CO2及性质检验甲乙ⅰ.图甲中仪器a的名称是__________。长颈漏斗BC

ⅱ.实验室制取CO2

的发生装置和收集装置可选择图甲中的装置________(填字母)，反应的化学方程式为_______________________________________________。

CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑装置操作现象结论V形管乙右端放一根燃着的木条________________________________CO2不能燃烧，也不支持燃烧V形管甲、乙内分别加入等量的紫色石蕊溶液V形管乙中的紫色石蕊溶液比甲中的先变红CO2

具有_________________的性质ⅲ.收集CO2

并进行如下实验。燃着的木条立即熄灭

密度比空气的大(2)低碳行动方案成本低、占地

我国正在大力践行碳中和，开发“绿电”如光伏发电、风力发电等。图乙是光伏发电与风力发电在发电成本、占地面积和维护难度方面的一个对比。目前，风力发电的优势是________________________，“绿电”是一种____________(填“可再生”或“不可再生”)资源，减少了温室气体________(填化学式)的排放。可再生CO2面积小四、燃烧条件的探究＋调查家用燃料的变迁与合理使用4.(1)基础实验：燃烧条件的探究烧杯①图甲中仪器a的名称是________；

甲

乙②实验A中铜片上的红磷不燃烧而白磷燃烧,反应的化学方程式为____________________________。实验A中水下白磷不燃烧，实验B中白磷燃烧，说明燃烧需要____________________；可燃物与氧气接触2P2O54P＋5O2实验操作实验现象Ⅰ.将80℃的热水从长颈漏斗注入瓶内，接触燃烧匙底部，但不浸没燃烧匙白磷燃烧，红磷不燃烧Ⅱ.继续加水，缓慢浸没两个燃烧匙(保持试剂不掉落)_____________________________Ⅲ.用注射器缓慢注入空气(保持试剂不掉落)_____________________________对比实验A、B装置，C装置具有的优点是_____________________________③改进实验装置白磷火焰熄灭白磷露出水面再次燃烧装置是密闭体系，不会造成空气污染(2)跨学科实践：调查家用燃料的变迁与合理使用酸雨

同学们查阅资料，了解到家用燃料的变迁历程如图乙所示。 ①煤燃烧产生的二氧化硫排放到空气中，容易造成________； ②液化石油气和天然气中，含碳量分别约为82.3%和75%，燃烧等质量的两种燃料，更环保的是________，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。天然气中碳元素的质量分数小于液化石油气中碳元素的质量分数，燃烧相同质量的天然气和液化石油气时，天然气排放的二氧化碳比液化石油气排放的二氧化碳少天然气

五、常见金属的物理性质和化学性质＋调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用

5.(1)常见金属的物理性质和化学性质，实验操作如图表所示。实验序号现象性质一小灯泡发光铜具有________性二停止加热后，用手触摸铜片另一端，有热感；被加热的铜片表面出现____________铜具有_______性；铜在加热条件下能与氧气反应三铁片表面有少量气泡产生，一段时间后溶液逐渐变成浅绿色铁能与稀盐酸反应，反应的化学方程式为__________________________________________四X为____________________时，铁片表面出现红色固体，银片表面无明显现象铁、铜、银的金属活动性顺序为铁＞铜＞银导电黑色固体导热Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑硫酸铜溶液(合理即可)(2)我国航天科技领域中的新型材料、新型能源合成ⅰ.航天员舱外航天服使用的聚氨酯橡胶是________(填“合成”或“金属”)材料。

ⅱ.钛铝合金是制造高推重比航空发动机的高温结构材料，该合金可能具有的特性是__________________(写一条即可)。

ⅲ.推进剂是决定火箭动力的关键因素，下表罗列了常见的三种液体火箭推进剂的特点：[比冲指单位质量的推进剂所能带来的冲量(动量的改变)]耐高温(合理即可)液体推进剂种类特点液氧煤油成本低、比冲较低、易积碳结焦等液氧液氢成本高、比冲非常高、绿色环保、不易储存等液氧甲烷成本低、比冲较高、积碳不结焦、绿色环保、易制取等①使用上述三种液体推进剂的过程中，作助燃剂的是______；氧气②部分运载火箭装载的推进剂是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)，二者接触即可发生反应C2H8N2

＋2N2O43N2

＋4H2O＋2CO2，释放出强大的能量，将载人飞船送入预定轨道。偏二甲肼和四氧化二氮反应的过程中________(填“吸收”或“放出”)热量。从“燃烧的条件”分析，你对燃烧的新认识是____________________________。放出燃烧不一定需要氧气六、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制＋海洋资源的综合利用与制盐6.(1)一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

在农业上，常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。现实验室要配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液(水的密度为1g·cm-3)。甲ⅰ.实验中需称量氯化钠的质量为_______g；最好选用量程为________(填“50”“100”或“500”)mL的量筒。16100

ⅱ.图甲中正确的操作顺序为___________(填序号)。

ⅲ.实验中玻璃棒的作用为___________________________。

ⅳ.若实验过程中使用的氯化钠含有杂质(实验操作均正确)，则所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数________(填“偏大”“偏③①⑤②④搅拌，加速氯化钠的溶解小”或“不变”)。

偏小(2)海洋资源的利用沸点ⅰ.蒸馏法是一种海水淡化方法，它是利用各物质的________不同，将物质进行分离。AB

ⅱ.如图乙是膜分离法淡化海水的原理，下列说法正确的是________(填字母)。

A.膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似

B.膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质C.膜分离法的目的是除去海水中的不溶物乙ⅲ.膜分离法相对于蒸馏法的优势是___________________(答一点)。节约能源(合理即可)七、粗盐中难溶性杂质的去除＋海洋资源的综合利用与制盐

甲7.(1)粗盐中难溶性杂质的去除ACBED

ⅰ.图甲中，粗盐提纯的主要操作步骤顺序是____________(填字母)。

ⅱ.图甲中有一处明显的错误，请指出：_________________。

ⅲ.图甲D中玻璃棒的作用是______________________________________________。

ⅳ.若称量5g粗盐进行溶解，有1g未溶，最终得到3.6g精盐，则精盐的产率为________。图C中俯视读数搅拌，防止局部温度过高，90%造成液滴飞溅(2)利用海水制盐

乙ⅰ.如图乙是利用海水提取粗盐的过程。图中①是________(填“蒸发”或“冷却”)池。蒸发饱和ⅱ.母液是氯化钠的________(填“饱和”或“不饱和”)

溶液。ⅲ.下列说法中正确的是________(填字母)。AC

A.海水进入储水池，其成分基本不变

B.在①中，海水中氯化钠的质量分数不改变

C.在①中，海水中水的质量逐渐减小

ⅳ.从海水中结晶出来的是粗盐，粗盐中的杂质主要是氯化镁(能溶于水)，工业上常采用以下方法除去杂质氯化镁：把粗盐粉碎后用饱和食盐水浸洗，再过滤出食盐。这么做的原理是_______________________________________________________。饱和食盐水不能继续溶解食盐，但能溶解氯化镁八、常见酸、碱的化学性质＋探究土壤酸碱性对植物生长的影响8.(1)酸、碱的化学性质如图所示，在白色点滴板上进行酸、碱性质的实验，完成如表实验报告。目的操作现象分析或解释探究酸的化学性质向