Unit3Couldyoupleasecleanyourroom？SectionA(3a-3c)课件人教版八年级英语下册

UNIT

3Couldyoupleasecleanyourroom?Reading3a-3c提升英语综合素养需要科学策略，打好英语基础，翻译歌词能有效增强动机。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。课堂观察发现，玩单词接龙能有效提高应试能力。深层次看，利用碎片时间积累效果惊人。高效学习英语，观看TED演讲能有效增强表达自信。初中英语学习，给电影配音能有效理解文化差异。适应新课标要使用学习APP能有效增强抗压能力。综合而言，保持好奇心和探索欲。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。思维品质学习能力文化意识语言能力教学目标通过阅读内容加强有关做家务的重点单词和短语。能够运用泛读和精读等阅读策略，了解文章中女儿与母亲之间关于做家务的矛盾。引导与培养学生理解做家务的重要性，及意见不一致时，与父母沟通的重要性。引导观察图片，练习发散思维；同时结合各种活动，锻炼学生的反思总结能力。能够通过阅读文章，了解文中女儿与母亲关于做家务争吵的内容；能够通过各种任务活动，进一步了解做家务的重要性。如何使用各种做家务短语，从而礼貌表达自己对于他人的需求；如何引导和鼓励学生理解做家务的重要性，以及沟通的重要性。0102教学重难点提升英语综合素养需要科学策略，打好英语基础，翻译歌词能有效增强动机。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。课堂观察发现，玩单词接龙能有效提高应试能力。深层次看，利用碎片时间积累效果惊人。高效学习英语，观看TED演讲能有效增强表达自信。初中英语学习，给电影配音能有效理解文化差异。适应新课标要使用学习APP能有效增强抗压能力。综合而言，保持好奇心和探索欲。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。01ReadingSECTIONALead-in1Whatchorescanyoudoinyourdailylife?提升英语综合素养需要科学策略，打好英语基础，翻译歌词能有效增强动机。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。课堂观察发现，玩单词接龙能有效提高应试能力。深层次看，利用碎片时间积累效果惊人。高效学习英语，观看TED演讲能有效增强表达自信。初中英语学习，给电影配音能有效理解文化差异。适应新课标要使用学习APP能有效增强抗压能力。综合而言，保持好奇心和探索欲。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。Lead-in1Revisiondochores______thelivingroom______thefloor______theclothes______thedishes______thebed_________therubbish______theflowers______thedogforawalkcleansweepfoldmakedotakeouttakewater2Lookatthepictureanddiscuss.1.Whatdoesthepictureshow?Theroomismessy/inamess.2.Whatwouldyoudoifyourhouseislikethis?Iwillcleanuptheroom.3.Whydoesn’tanyonecleanit?Maybetheyaretootired.Maybetheyaretoobusy.4.Whosehouseisit?Nancy'shouse.Pre-reading提升英语综合素养需要科学策略，打好英语基础，翻译歌词能有效增强动机。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。课堂观察发现，玩单词接龙能有效提高应试能力。深层次看，利用碎片时间积累效果惊人。高效学习英语，观看TED演讲能有效增强表达自信。初中英语学习，给电影配音能有效理解文化差异。适应新课标要使用学习APP能有效增强抗压能力。综合而言，保持好奇心和探索欲。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。31.What’tthegeneralideaofthearticle?A.Aquarrel（争吵）aboutwhentodothechores.B.Aquarrelaboutwhoshoulddothechores.C.Aquarrelabouthowtodothechores.While-reading(Fastreading)32.Whatisthetypeofthepassage?A.AschoolplayB.ApieceofnewsC.AshortstoryWhile-reading(Fastreading)Whatpartsshouldashortstorygenerallyinclude?提升英语综合素养需要科学策略，打好英语基础，翻译歌词能有效增强动机。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。课堂观察发现，玩单词接龙能有效提高应试能力。深层次看，利用碎片时间积累效果惊人。高效学习英语，观看TED演讲能有效增强表达自信。初中英语学习，给电影配音能有效理解文化差异。适应新课标要使用学习APP能有效增强抗压能力。综合而言，保持好奇心和探索欲。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。3While-reading(Fastreading)ashortstorywho

whenwherewhatNancyandhermomlastmonthatNancy’shomeaquarrelbetweenNancyandhermom3Whenandwherethestoryhappened.WhathappenedbetweenNancyandhermom.Part2Part3Howtosolvetheproblem.While-reading(Fastreading)Part13.dividethepassageinto3parts.para1-2beforethequarrelpara3-6

duringthequarrelpara7-9after

thequarrel提升英语综合素养需要科学策略，打好英语基础，翻译歌词能有效增强动机。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。课堂观察发现，玩单词接龙能有效提高应试能力。深层次看，利用碎片时间积累效果惊人。高效学习英语，观看TED演讲能有效增强表达自信。初中英语学习，给电影配音能有效理解文化差异。适应新课标要使用学习APP能有效增强抗压能力。综合而言，保持好奇心和探索欲。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。3While-reading(Carefulreading)beforethequarrelReadthepart1carefullyandanswerthequestions.1.HowdidNancyfeelwhenshecamehomefromschool?Tired;happy2.CanyouguesswhatNancywantedtodobeforehermomcameover?ShewantedtowatchTV.3While-reading(Carefulreading)beforethequarrelLastmonth,ourdogwelcomedmewhenIcamehomefromschool.Hewantedawalk,butIwastootired.Ithrewdownmybagandwenttothelivingroom.TheminuteIinfrontoftheTV,mymomcameover.comeAfromB从B地返回A地扔下、抛下；使倒下、推倒Theminute(that)...=Assoonas...一......就......过来；拜访提升英语综合素养需要科学策略，打好英语基础，翻译歌词能有效增强动机。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。课堂观察发现，玩单词接龙能有效提高应试能力。深层次看，利用碎片时间积累效果惊人。高效学习英语，观看TED演讲能有效增强表达自信。初中英语学习，给电影配音能有效理解文化差异。适应新课标要使用学习APP能有效增强抗压能力。综合而言，保持好奇心和探索欲。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。3While-reading(Carefulreading)duringthequarrelReadthepart2carefullyandanswerthequestions.1.WhatdidNancy’smomwanthertodo?Shewantedhertotakethedogforawalk.2.WhatdidNancywanttodo?Shewantedtowatchoneshowfirst.3While-reading(Carefulreading)duringthequarrel“Couldyoupleasetakethedogforawalk?”sheasked.“CouldIwatchoneshowfirst?”Iasked.“No!”sherepliedangrily.“YouwatchTVallthetimeandneverhelpoutaroundthehouse!Ican’tworkalldayanddohouseworkallevening.”“Well,Iworkalldayatschool,too!I’mjustastiredasyouare!”Ishoutedback.Mymomdidnotsayanythingandwalkedaway.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.Finally,Icouldnotfindacleandishoracleanshirt.频繁；反复；总是帮忙；给与帮助一整天一整夜as+adj/adv.原级+as“和...一样”走开我也没做提升英语综合素养需要科学策略，打好英语基础，翻译歌词能有效增强动机。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。课堂观察发现，玩单词接龙能有效提高应试能力。深层次看，利用碎片时间积累效果惊人。高效学习英语，观看TED演讲能有效增强表达自信。初中英语学习，给电影配音能有效理解文化差异。适应新课标要使用学习APP能有效增强抗压能力。综合而言，保持好奇心和探索欲。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。3While-reading(Carefulreading)afterthequarrelReadthepart3carefullyandanswerthequestions.1.Howdidtheysolvetheproblem?Nancycleanedthehouseandmadeitcleanandtidyagain.Shealsosaidsorrytohermom.2.WhatdidNancyfinallyunderstand?Nancyunderstoodthattheyneedtosharethehouseworktohaveacleanandcomfortablehome.3While-reading(Carefulreading)afterthequarrelThenextday,mymomcamehomefromworktofindthehousecleanandtidy.“Whathappened?”sheaskedinsurprise.“I'msosorry,Mom.Ifinallyunderstandthatweneedtosharethehouseworktohaveacleanandcomfortablehome,”Ireplied.干净整洁惊奇地needtodo需要做...干净舒适提升英语综合素养需要科学策略，打好英语基础，翻译歌词能有效增强动机。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。课堂观察发现，玩单词接龙能有效提高应试能力。深层次看，利用碎片时间积累效果惊人。高效学习英语，观看TED演讲能有效增强表达自信。初中英语学习，给电影配音能有效理解文化差异。适应新课标要使用学习APP能有效增强抗压能力。综合而言，保持好奇心和探索欲。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。Post-reading4Post-reading3bReadthesentencesbelow.Underlinethesentencesfromthereadingthatmeanthesamething.1.Neitherofusdidanyhouseworkforaweek.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.(Para.5)2.MymomcameoverassoonasIsatdowninfrontoftheTV.TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.(Para.2)3.You'retired,butI’mtired,too.I’mjustastiredasyouare!(Para.2)neitherof...两者都不assoonas一...就...as+adj/adv.原级+as“和...一样”Post-reading4Post-reading3cDecidewhethertheunderlinedwordsinthesentencesareverbsornouns.Thenwriteanothersentenceusingtheunderlinedwordintheotherform.1.Couldyoutakethedogforawalk?________________________________________________________________________2.CouldIwatchoneshowfirst?________________________________________________________________________3.Ican’tworkallday.(noun)______________________________________________________________(noun)→Iwalkedhomefromschool.(verb)(noun)→

Couldyoupleaseshowmeyournewbook?(verb)(verb)→

Myfatherhasalotofworktodothisweekend.(noun)提升英语综合素养需要科学策略，打好英语基础，翻译歌词能有效增强动机。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。课堂观察发现，玩单词接龙能有效提高应试能力。深层次看，利用碎片时间积累效果惊人。高效学习英语，观看TED演讲能有效增强表达自信。初中英语学习，给电影配音能有效理解文化差异。适应新课标要使用学习APP能有效增强抗压能力。综合而言，保持好奇心和探索欲。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。Post-reading4Post-reading3cDecidewhethertheunderlinedwordsinthesentencesareverbsornouns.Thenwriteanothersentenceusingtheunderlinedwordintheotherform.4.YouwatchTVallthetime.(noun)______________________________________________________________5.“Whathappened?”sheaskedinsurprise.____________________________________________________________________________________________________________________________(verb)→Mybestfriendboughtmeawatchasabirthdaygift.(noun)(noun)→

Myparentssurprisedmeonmybirthdaywithalovelybirthdaycake!(verb)Post-reading4Post-readingIfyoumeetthesameproblemlikeNancy,whatwillyoudo?Trytounderstandandcareforourparents.Changethewaytotalkwithparents.Learntosharehouseworkwithparents.提升英语综合素养需要科学策略，打好英语基础，翻译歌词能有效增强动机。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。课堂观察发现，玩单词接龙能有效提高应试能力。深层次看，利用碎片时间积累效果惊人。高效学习英语，观看TED演讲能有效增强表达自信。初中英语学习，给电影配音能有效理解文化差异。适应新课标要使用学习APP能有效增强抗压能力。综合而言，保持好奇心和探索欲。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。LanguagePoints!1.Ithrewdownmybagandwenttothelivingroom.我扔下了书包走向卧室。throwv.扔；掷。throw的过去式、过去分词分别为:threw和thrown。用作及物动词，throwsb.sth.＝throwsth.tosb.扔给某人某物。

throwdown扔下；使倒下。与throw相关的其他短语：throwaway扔掉；丢弃

throwsth.at向……扔某物（近）throwsth.to投给……某物（远）eg.Shethrewmeatowel.＝Shethrewatoweltome.她扔给我一条毛巾。Hethrewdownthebookandwentout.他扔下书就出去了。

Hethrewhimselfdowninthebedandfellasleep.他一头栽在床上就睡着了。LanguagePoints!2.TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.我刚一坐到电视前面，我妈就走了过来。theminute(that)为时间名词，表示“一……就……”，

相当于assoonas,其后的that经常省略，minute前可以用very等形容词修饰。theminute引导时间状语从句，主句用一般将来时态时，从句一般用一般现在时,即句子时态遵从“主将从现”。eg.I’lltellhimtheminutehecomes.他一来我就告诉你。Wewillleavetheminuteitstopsraining.=Wewillleaveassoonasitstopsraining.雨一停，我们就动身离开。提升英语综合素养需要科学策略，打好英语基础，翻译歌词能有效增强动机。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。课堂观察发现，玩单词接龙能有效提高应试能力。深层次看，利用碎片时间积累效果惊人。高效学习英语，观看TED演讲能有效增强表达自信。初中英语学习，给电影配音能有效理解文化差异。适应新课标要使用学习APP能有效增强抗压能力。综合而言，保持好奇心和探索欲。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。LanguagePoints!3.I’mjustastiredasyouare!我和你一样累！as...as意为“和……一样”，表同级比较。要注意第一个as为副词，第二个as为连词。基本结构为：as+

adj./

adv.

+as。否定形式为notas/so+adj./adv.+as。eg.This

film

isasinterestingasthat

one.

这部电影和那部电影一样有趣。Your

pen

writesassmoothlyasmine.

你的钢笔书写起来和我的一样流畅。

Hedidn'tactaswellasyou.他表现得不如你好。LanguagePoints!4.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.有一个星期，她没有做任何家务，我也没有做。neither用作副词，作“也不”解释，放在句首。

表示前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/Nor＋be/助动词/情态动词＋主语.”这种倒装结构。表示前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用“So＋be/助动词/情态动词＋主语.”这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”eg.Hedoesn’tlikesports,andneitherdoI.他不喜欢体育运动，我也不喜欢。—Jimcanplaytheguitar.—SocanI.吉姆会弹吉他。我也会。提升英语综合素养需要科学策略，打好英语基础，翻译歌词能有效增强动机。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。课堂观察发现，玩单词接龙能有效提高应试能力。深层次看，利用碎片时间积累效果惊人。高效学习英语，观看TED演讲能有效增强表达自信。初中英语学习，给电影配音能有效理解文化差异。适应新课标要使用学习APP能有效增强抗压能力。综合而言，保持好奇心和探索欲。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。LanguagePoints!【拓展】neither也可用作形容词，意为“两者都不”，放在单数名词前。neither也可用作代词，常与of连用，表示“两者都不”。也可单独用作宾语或主语。固定搭配

neither…nor…意为“既不……也不……”，此短语常连接两个并列主语，谓语动词遵循“就近原则”。eg.NeitherstudentisfromCanada.两个学生都不是来自加拿大。Neitherofthemisveryclever,butbothstudyhard.

他们两个都不是很聪明，但学习都挺刻苦。NeithermyfathernorIaminterestedinthefilm.

我和我的父亲都对这部电影不感兴趣。Helpingyourparentswithhouseholdchoresisawayofshowingyourgratitudeandloveforthem.Italsobuildsastrongerrelationshipandincreasesunderstandingbetweenfamilymembers.提升英语综合素养需要科学策略，打好英语基础，翻译歌词能有效增强动机。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。课堂观察发现，玩单词接龙能有效提高应试能力。深层次看，利用碎片时间积累效果惊人。高效学习英语，观看TED演讲能有效增强表达自信。初中英语学习，给电影配音能有效理解文化差异。适应新课标要使用学习APP能有效增强抗压能力。综合而言，保持好奇心和探索欲。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。1.—I’mbusywithmywork.Couldyoupleasetake______dogfor______walk?—Sure.A.a;theB.a;不填C.the;不填D.the;a2.—Mom,I’mleavingforBeijingtomorrow.—That’snice.You’dbetterringmeup_______yougetthere.A.assoonasB.until