大班游戏活动安全教育教案

大班游戏活动安全教育教案

大班游戏活动安全教育教案「篇一」

【活动目标】

1、观看木偶表演，知道戏水时的安全注意事项。

2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。

【活动准备】

1、小男孩和小女孩的木偶（或教师与幼儿一起排练情景表演）。

2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。

3、教师自备轻快的背景音乐。

4、教学挂图和幼儿用书。

【活动过程】

1、谈话导入活动。

小朋友们，你们喜欢夏天吗？你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢？

2、在情境中讨论玩水时需耍穿戴的服装和安全用具。

（1）师：（出示小男孩和小女孩的木偶）有两个小朋友也很喜欢在夏天玩

水，你们看他们来了。

（2）旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。

（3）教师（出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片）：小

朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？为什么要带救生圈呢？它有什

么用？不带行不行？

3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。

①师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事？

②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。

③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。

④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。

⑤师：刚才发生了叶么事情？两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗？在

泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事？

4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。

①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。

②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。

③浩浩：有本事你就来追我啊。

④妮妮：是我的水呛，还给我。

⑤浩浩：(滑倒跌入水池中)：哎呦，我掉进水里啦。

⑥师：刚才发生了什么事情？互相追跑，会发生什么事情？滑倒掉进水池中会

怎么样？

5、教师总结，以律动结束活动。

(1)教师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但如果不注意安

全，游泳戏水时也会出现危险。所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给

小朋友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑

倒，不仅会跌伤，碰伤，不小心掉进水里，还很容易呛水呢。

(2)在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，

做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。

大班游戏活动安全教育教案「篇二」

活动目标

1、知道排队的重要，学会依次排队等候。

2、掌握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。

3、学会在集体生活中与同伴友好相处。

活动准备

1、玩具小熊；小动物图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊

2、幻灯片“我会排队”。

活动过程

一、引题

（出示小熊玩偶）小朋友们，我是小熊，今天我给大家带来了一个曾近和伙伴

们发生的故事，你们想听吗？

二、小熊买冰淇淋

1、教师讲述故事《小熊买冰淇淋》。

2、提问

（1）故事里有哪些小动物？

（2）小熊去买冰淇淋，它排队了吗？它是怎么做的？

（3）小熊买到冰滨淋没有？为什么？

（4）它买冰淇淋的时候应该怎么做？

3、大家来排队：教师出示小动物图卡，让幼儿给小动物排队。

二、讨论：怎样排队

1、小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗？

2、我们生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？（引导幼儿讨论、回答）

3、播放PPT,印证幼儿的回答。

4、提问：我们应该怎样排队呢？（幼儿回答）

5、教师小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、有间

距。

三、我会排队

1、师：如果不遵守秩序，不排队会出现什么后果？排队拥挤会怎么样？（引

导幼儿回答）

2、巩固排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。

3、练一练：请幼儿排队来接水，巩固排队的好习惯。

附故事小熊买冰淇淋

小熊最爱吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里买冰淇淋

吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店买冰淇淋。今天买冰淇淋的人特别多，小兔的

店门口排起了队。有小猪、小狗、小猫、小羊。小熊排到小羊的后面，它看到有这

么多人排在前面，心想，要等多久才能买到冰淇淋啊！

天上的太阳晒得小熊头上直冒汗。小熊想，我为什么要排在后面啊！我要挤到

前面去。于是，小熊推开小羊、小猫和小狗，使劲往前面挤，小猪刚买了冰淇淋拿

在手里，被小熊挤得没站稳，手里的冰淇淋掉在了地上。小猪很生气，对小熊说：

“你为什么不排队？我们大家都排队买冰淇淋。你把我的冰淇淋都挤掉了！”小

羊、小狗、小猫也很生气，都嚷嚷着叫小熊排队。小熊只好重新排到队伍后面。

好不容易轮到小熊买冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔说：“对不起！冰淇淋刚

好卖完了。你明天再来吧！”小熊一听着急了，他嚷道：“怎么刚轮到我就没有了

呀？”小兔说：“你刚才把小猪的冰淇淋挤到地上去了，小猪只好重新买了一个。

就是因为你不排队，才浪费掉了一个冰淇淋，要不然你就可以买到冰淇淋了。”小

熊听了，只好红着脸低着头回去了。

大班游戏活动安全教育教案「篇三」

活动目标

知道在户外活动中注意安全，游戏时不做危险的动作，并掌握一定的技巧。

知道团队游戏时要遵守相应的规则。

活动准备

课件准备：“玩游戏”组图；“游戏受伤怎么办”图片。

活动过程

出示组图“玩游戏”，组织幼儿讨论玩游戏时的安全事项。

1、出示图片“玩游戏一堆沙”，集体讨论玩沙时的安全事项。

小朋友在玩什么？

谁做对了？谁做错了？为什么呢？

玩沙时怎样做才是对的？

小结：在堆沙区游戏时，要轻轻玩、不能把沙子扬起来。

2、出示图片“玩游戏一滑滑梯”，集体讨论玩滑滑梯时的安全事项。

图片上的小朋友在做什么？

谁做对了？谁做错了？为什么呢?

滑滑梯时，怎样才不会有危险？

一起玩滑滑梯时，还要注意些什么呢？

小结：在玩滑滑梯时，大家要按顺序排队；不要推拉前面的小朋友；耍等前面

的小朋友离开滑梯之后，才能滑下来；在滑下来的时候，我们要坐好，不能躺着或

者趴着滑下来；在滑滑梯上不能跳。

3、出示图片“玩游戏一追跑”，集体讨论玩追逐类游戏时的安全事项。

图片上的小朋友在做什么？

谁做对了？谁做错了？为什么呢？

和小伙伴玩“追跑”或者其他“抓人游戏”时，要注意些什么呢？

小结：在玩“追逐类游戏”时，要注意观察你身边有没有人，不要撞到其他小

朋友；玩的时候也不能跑的太快，容易跌倒受伤。看到小朋友在玩游戏的时候，也

要保持一定的距离，以免被撞到。

4、出示图片“玩游戏一跷跷板”，集体讨论玩跷跷板时的安全注意事项。

图片上的小朋友在玩什么？

谁做对了？谁做错了？为什么呢？

在玩跷跷板时，有的小朋友经常坐不稳，那怎样坐才比较安全呢？

小结：玩跷跷板时，身体要坐稳，小腿要张开，手抓紧跷跷板的扶手；还要注

意不能同时挤太多人在跷跷板上。

出示图片“游戏受伤怎么办”，引导幼儿讨论在玩游戏时受伤的处理办法。

乐乐在玩游戏时，一不小心摔倒受伤了，她应该怎么办？

如果摔倒后发现自己身上摔破，怎么办？（请其他小朋友帮忙告诉老师。）

我们平时在游戏时应该怎样做才能避免受伤呢？小结：户外游戏时，一定要注

意游戏安全，不推不挤不打闹，遵守游戏规则。如果在玩耍时受伤了，不要害怕，

马上请其他小朋友帮忙告诉大人，大人来帮助你。

大班游戏活动安全教育教案「篇四」

目标：

1、通过用身体遮挡不断折叠起来的布袋进行游戏来提高身体的平衡能力及协

调能力。

2、体验与同伴间相互合作和共同游戏所带来的快乐。

准备：

1、布袋若干，数量是幼儿人数的一半。

2、铃鼓一个。

过程：

1、准备活动。

师生共同进行游戏：找朋友。

玩法：教师摇动铃鼓提醒幼儿找朋友，教师摇得快，幼儿就走（或跑）得快，

教师摇得慢，幼儿就走（或跑）得慢，铃鼓声停止时，听教师口令：“两个好朋

友”或“三个好朋友”，幼儿就两两拉手站在一起或三人拉手站在一起。

2、基本活动。

（1）教师出示布袋，请幼儿按要求尝试不同的玩法。

①教师将一条布袋铺在地上供幼儿观察。

教师：孙悟空和二郎神玩捉迷藏了。孙悟空变成了布袋，可是二郎神要是看见

了，就会知道是孙悟空变的。谁来想个办法，把布袋挡起来，让二郎神看不见。

②幼儿自由创造出各种想法，并且进行大胆尝试。若幼儿想出“睡”的方法，

就鼓励幼儿尝试，并且提醒幼儿不要睡到地上。若幼儿想不出，教师可以进行语言

提示。（如果我们用身体把它挡起来，应该怎么做呢？）

（2）幼儿尝试合作进行多人遮挡布袋。

教师提醒幼儿如果两个人还挡不起来的话，可以再邀请其他好朋友，鼓励幼儿

积极与他人交往。

（3）请幼儿2〜3人一组用一条布袋合作游戏。

游戏时，教师要提醒幼儿注意将布袋对折后再尝试将布袋遮挡起来。可以允许

幼儿用多种方法进行游戏，但是要提醒幼儿注意不要将身体的任何部位落在地上。

（4）再次将布袋对折，请幼儿尝试。这种方法一直持续到幼儿最少能够两人

合作在一个布袋上进行单脚独立，并保持平衡。

（5）在幼儿进行尝试活动时，教师注意观察，并及时将幼儿的好方法展现给

其他幼儿，让大家有更多的创新，鼓励幼儿之间的交往与合作。

（6）教师：比一比，看一看港的布袋折得最小，站的时间最长，这样一一郎神

就找不到孙悟空了。

（7）如果时间允许，教师可以组织幼儿交换用友再次进行活动。

3、放松活动。

利用布袋进行“毛毛虫”游戏，教师当毛毛虫的头，幼儿两两一起，身体前屈

并躲在布袋下面当毛毛虫的身体，做一条长长的毛毛虫，一个跟着一个去休息。

大班游戏活动安全教育教案「篇五」

活动目标：

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

活动重点：

了解洪水发生的原因

难点：

掌握自救的方法

活动准备

教学挂图（水灾的危害）

活动过程：

1、以谈话导入主题

（1）、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪

些不方便呢？”“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）

（2）、看图片，了解水灾的危害性

“连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿

共同边看图片边交流）

2、交流感受和逃生方法

“看到这样的灾情为是怎样想的？”

“洪水来了我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

3、了解洪水发生的原因

“现在为什么每年有特大洪水？”

“减少灾害天气有叶么办法？”

（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）

大班游戏活动安全教育教案「篇六」

设计意图

小班幼儿年龄小，自律能力差，刚刚融入集体生活，还没有适应集体生活。排

队是小班幼儿的生活常规之一，在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要

排队。经过半年的集体生活的锻炼，孩子们已经有了排队意识，但多数幼儿还只是

停留在意识层面，言行不一，需要他人反复提醒。通过观察我发现孩子们在排队喝

水、洗手、入厕、取放学具的过程中，都有抢排、随意插队、推操同伴的现象，使

得班级常规很乱。由此我设计了本次活动，让幼儿在游戏中了解排队的重要性，学

会排队的基本方法，一个跟着一个站，先到的站前面，后来的站后面，不拥挤、不

插队，让幼儿自觉遵守排队规则，养成排队的良好习惯。

活动目标

1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法，一个跟着一个，不抢排，不插队，

不吵闹，要遵守排队规则，养成良好的排队习惯。

2、让幼儿知道排队是一种文明行为，了解〃自觉排队日〃的相关常识。

3、体验感知集体生活中排队的重要性，初步培养幼儿团结合作的意识。

活动重难点

活动重点：在游戏中掌握排队的基本方法，知道排队的重要性。

活动难点：自觉排队，做到不推操、不插队、不抢排，并在排队时学会等待。

活动准备

公共场所排队图片，自觉排队日图片(11),手偶、大雁、小蚂蚁头饰若干，

用报纸做的大青虫一条，糖果一盒。

活动过程

导入活动：教师出示手偶乖乖兔引起幼儿兴趣，导入主题。

基本活动：

一、玩一玩、做一做。

1、告诉幼儿今天有一位客人来到我们班，引导幼儿和乖乖兔打招呼，今天乖

乖兔给小朋友们带来了一个好听的故事。

2、教师表演手偶讲故事《不听话的小雁》

提问：(1)妈妈对小雁说了什么话？

(2)小雁为什么会受伤？

教师小结：大雁飞行时排队很重要，谁都不能掉队，一个跟着一个，不挤不抢

不吵闹。

游戏：《大雁排队向南飞》。

游戏规则：教师扮大雁妈妈，带领全体女孩扮小雁跟着雁妈妈排成“一”字形

队伍飞行，要求：幼儿听口令，一个跟着一个，不推不挤不吵闹。

(1)教师和女孩一起做游戏，男孩在旁边加油。

(2)教师及时评价幼儿的表现。排队飞行时，一个跟着一个，没有一个掉队

的，表现的很勇敢，很棒！

(3)教师和女孩一起进行游戏。

3、教师出示蚂蚁排队搬运食物的图片进行简单的讲解。

游戏：《蚂蚁搬虫》

游戏规则：幼儿排队运大青虫，听从口令排队踏步走。认真遵守排队秩序。

教师扮蚂蚁大王和全体男孩扮演小蚂蚁一起玩搬运大青虫的游戏。游戏中巩固

排队的方法和规则。

1、教师出示“11”图片让幼儿说一说“11”像什么？教师结合图片“11”讲

解“自觉排队日”中标志的含义，让幼儿排队时要像11的顺序排号。自觉排队是

一种文明的行为，我们小朋友要从小养成主动排队的好习惯。

2、教师出示公共场所排队的图片，让幼儿说一说图中的人是怎样排队的？

3、(1)让幼儿说说在幼儿园中做哪些事情需要排队？

(2)让幼儿说说周围同伴中，哪些小朋友排队时表现的好？哪些小朋友排队

时表现的不好？

教师总结：排队守秩序，向排队表现好的小朋友学习。

结束活动：教师总结，奖励幼儿在活动中的出色表现，每人一颗好吃的糖果，

幼儿随音乐排队领取糖果c

活动延伸：在日常活动中引导幼儿养成自主排队的好习惯。

活动反思

幼儿排队的要点和规则教师进行单一的说教，幼儿不易理解和接受，但是如果

把它们放在故事情境和游戏中，那效果就大不一样了，幼儿的学习积极性和他们的

各种感官都被调动起来了，幼儿在愉快的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物

的乐趣，游戏中孩子们刍觉遵守游戏规则，没有一个违反规则的，游戏结束时，孩

子们个个意犹未尽的感觉，可见游戏的魅力所在，孩子们在玩中学，学中乐，很容

易达到活动目标。活动中应该让幼儿自主性发挥的更充分些，但小班幼儿相对来说

有点儿难。

大班游戏活动安全教育教案「篇七」

活动目标：

1、认识“有电危险”的标志。

2、通过故事知道电插座里戴着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

活动准备

1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块。

2、指偶：灰太狼、小老鼠。

3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

（1）故事里有谁？

（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

（3）电插线板里藏着什么？电插线板能不能碰？

（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

2、认识“有电危险”的标志:

师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我起来看•看，出示图片引导幼儿认

一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对

（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张

图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到

哭脸处。

4、总结谈话：

教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，

电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

附故事：

会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。

这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠

只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一

插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可

是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：

“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，

喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？"灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去

吧！”

来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝？又不能吃，

也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说

话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。"灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓

住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！"灰太狼大叫一声，感

到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔

掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰

太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西

的，我得赶紧报警。"包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包

包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝

贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板