二年级下册语文测试卷

二年级下册语文测试卷一、字词积累与运用（30分）（一）看拼音，写词语。（10分）màoyǔwēnnuǎnbōwénliúxiàjǐngsè（）（）（）（）（）bāngzhùyóuxìpìgushǐjìnyīnggāi（）（）（）（）（）（二）用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）1.妹妹高兴（xīngxìng）地跨上“马”，兴（xīngxìng）奋地奔向前去。2.奶奶把菜种（zhǒngzhòng）子种（zhǒngzhòng）在菜园里。3.这泡（pāopào）桐树上有好几个泡（pāopào）泡。（三）比一比，再组词。（8分）波（）弯（）像（）该（）坡（）变（）象（）刻（）（四）把下列词语补充完整。（6分）（）颜（）色（）（）勃勃（）（）图强（）（）隔绝（）言（）语（）（）不舍二、句子天地（20分）（一）照样子，写句子。（8分）1.例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。天上的云雪白雪白的，像。2.例：他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。同学们在教室里写作业。同学们在教室里地写作业。3.例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。如果，就。4.例：这糕的确应该叫“千人糕”啊！的确！（二）按要求写句子。（6分）1.把句子补充完整。（1），忙趁东风放纸鸢。（2），夏满芒夏暑相连。（3），黄河入海流。2.用“一边……一边……”写一句话。（三）将下列句子排列成一段通顺的话。（6分）（）春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。（）我的家乡一年四季都是那么美丽。（）夏天，一湖的荷花竞相比美。（）冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。（）秋天，山上的桂花散发出迷人的香味。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（10分）《一匹出色的马》（节选）妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1.“一匹出色的马”其实是。（2分）2.从文中找出下列词语的近义词。（2分）快乐——（）迎接——（）3.妹妹得到这匹马时的心情是（）。（2分）A.难过B.高兴C.生气4.妹妹说“我早回来啦！”，说明（）。（2分）A.妹妹跑得很快B.“马”带妹妹跑得很快，妹妹在玩的过程中忘记了疲劳，所以比我们早到家5.爸爸为什么说这是“一匹出色的马”？（2分）（二）课外阅读。（15分）有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。1.选择括号里正确的字词、读音，用“√”画出来。（4分）2.文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。（2分）3.根据短文内容填空。（5分）刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。4.刺猬的硬刺有什么作用？（2分）5.你喜欢小刺猬吗？为什么？（2分）四、写话（25分）仔细观察下面的图片，图中都有谁？他们在什么地方？做什么？发挥你的想象，把你看到的和想到的写下来。要求语句通顺，内容具体，不少于150字。五、附加题（10分）（一）根据积累填空。（6分）1.冠必正，，袜与履，。2.唯德学，，不如人，。3.子不学，，幼不学，。（二）猜谜语。（4分）1.小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。（打一水果）（）2.小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。（打一动物）（）答案与解析一、字词积累与运用（一）答案：冒雨温暖波纹留下景色帮助游戏屁股使劲应该解析：本题主要考查学生对本学期重点字词的书写能力，需注意“冒”“暖”“波纹”“游戏”“屁股”等字词的正确写法。（二）答案：1.xìngxīng2.zhǒngzhòng3.pāopào解析：“兴”读“xīng”时表示兴盛、开始等意思，读“xìng”时表示兴致、兴趣；“种”读“zhǒng”时指种子，读“zhòng”时是种植的意思；“泡”读“pāo”时形容松软、鼓起，读“pào”时指气体在液体内使液体鼓起来的球状体等。（三）答案：波浪山坡；弯曲变化；好像大象；应该时刻解析：通过比较字形，让学生理解不同部首所代表的不同意义，从而正确组词。“波”与水有关，“坡”与土地有关；“像”通常用于比喻，“象”指大象或形象；“该”有应当的意思，“刻”有时间、雕刻等意思。（四）答案：五六；生机；奋发；与世；自自；恋恋解析：考查学生对成语的积累。“五颜六色”形容色彩复杂或花样繁多；“生机勃勃”形容自然界充满生命力；“奋发图强”指振作精神，努力奋斗，谋求强盛；“与世隔绝”指与社会上的人们隔离，断绝来往；“自言自语”指自己对自己说话；“恋恋不舍”形容舍不得离开。二、句子天地（一）1.答案：示例：一群可爱的棉花糖解析：本题考查比喻句的仿写，要找出与“云”在颜色和形态上有相似之处的事物。2.答案：示例：认真解析：在原句基础上添加合适的形容词，使句子更加生动具体，体现出同学们写作业时的状态。3.答案：示例：如果明天天气好，我们就去公园游玩。解析：“如果……就……”表示假设关系，根据此关系，结合生活实际进行造句。4.答案：示例：他的确是一个诚实守信的好孩子啊！解析：“的确”表示确实、实在，仿照例句，表达出对某件事或某人的肯定。（二）1.答案：（1）儿童散学归来早（2）春雨惊春清谷天（3）白日依山尽解析：考查学生对课本古诗词和节气歌的背诵默写。这三句分别出自高鼎的《村居》、二十四节气歌和王之涣的《登鹳雀楼》。2.答案：示例：妈妈一边看电视，一边织毛衣。解析：“一边……一边……”表示两个动作同时进行，根据此特点，结合生活场景造句。（三）答案：21354解析：按照一年春夏秋冬四季的顺序进行排列，先点明家乡四季美丽，然后依次描述春天、夏天、秋天、冬天的景色。三、阅读理解（一）1.答案：一根又长又细的枝条解析：从文中“从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：‘这是一匹出色的马’”可以得出答案。2.答案：高兴迎接解析：“快乐”和“高兴”都表示心情愉悦；“迎接”在文中和“迎接”意思一致。3.答案：B解析：文中“妹妹高兴地跨上‘马’”明确表明妹妹得到“马”时的心情是高兴的。4.答案：B解析：妹妹把枝条当成马，在玩的过程中忘记了疲劳，所以比大家早到家，而不是妹妹本身跑得很快。5.答案：因为这根枝条给了妹妹力量和乐趣，让她忘记了疲劳，自己蹦蹦跳跳地提前回到了家，所以爸爸说这是“一匹出色的马”。解析：结合文章内容，爸爸用巧妙的方式鼓励妹妹自己走回家，枝条起到了激励妹妹的作用，所以说是“出色的马”。（二）1.答案：肢quán保护bēi解析：“四肢”指人的两手两足，所以用“肢”；“蜷”读“quán”；“保护”强调护卫使不受损害，“保卫”着重于防守保卫，这里用“保护”更合适；“背”读“bēi”时表示背负。2.答案：刺猬是一种有趣的小动物。解析：文章围绕这句话，从刺猬的外形、自我保护方式和搬东西的特点等方面体现了它的有趣。3.答案：尖尖的很小非常锋利特别长很短锐利有力像钢针一样的硬刺解析：从文中提取关键信息进行填空，考查学生对文章内容的理解和提取能力。4.答案：刺猬的硬刺不仅可以在遇到强敌时保护自己，还可以用来搬东西。解析：文中明确提到“刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！”5.答案：示例：喜欢。因为刺猬很有趣，它的外形独特，还有自我保护的本领，能用硬刺搬东西，很聪明。解析：结合文章内容，从刺猬的特点出发，表达自己喜欢的原因，语句通顺、言之有理即可。四、写话以下是一篇示例作文：周末的午后，阳光明媚，小明和他的小伙伴们来到了公园的草地上玩耍。草地上绿草如茵，五颜六色的花朵竞相开放，仿佛给大地铺上了一块美丽的花毯。小明带来了他心爱的足球，他们分成两队开始踢足球。大家在草地上奔跑着、追逐着，欢声笑语回荡在公园的上空。小红和小丽在一旁的树荫下跳绳，她们轻盈地跳跃着，像两只欢快的小鸟。还有一些小朋友在放风筝，各式各样的风筝在天空中高高飞起，有金鱼形状的，有老鹰形状的，还有蝴蝶形状的，把天空装点得格