2026七年级语文期中期末测试卷(模拟检测版)

2026年七年级语文期中期末测试卷(模拟检测版)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________考试时长：60分钟满分：100分一、积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）静谧（mì）咄咄逼人（duó）B.贮蓄（zhù）吝啬（lìn）混为一谈（hǔn）C.徘徊（huái）憔悴（cuì）人迹罕至（hǎn）D.倜傥（tǎng）搓捻（niǎn）恍然大悟（huǎng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.分歧烂漫喜出望外B.云霄鉴赏翻来复去C.祷告遮蔽美不盛收D.感慨渊博油然而升3.古诗文默写。（每空1分，共10分）（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（4）正是江南好风景，________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）《<论语>十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。（6）王湾《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：________________，________________。（7）诸葛亮《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对修身养性不利的句子是：________________，________________。4.名著阅读。（6分）（1）《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了两位对他产生重要影响的老师，一位是________________，另一位是________________。（2分）（2）结合《西游记》中“三打白骨精”的情节，分析孙悟空的性格特点。（4分）5.综合性学习。（10分）学校将举办“少年正是读书时”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）为本次活动设计一条宣传标语。（2分）（2）请你向同学们推荐一本适合七年级学生阅读的课外名著，并简述推荐理由。（4分）（3）你的同桌小明认为读课外书浪费时间，影响学习成绩。请你写一段话劝说他，注意语言得体。（4分）二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下文，完成6-9题。（15分）【甲】①那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。②她出去了，就再也没回来。③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。④邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（节选自史铁生《秋天的怀念》）6.第①段中，母亲“挡在窗前”这一细节有何用意？（3分）7.结合上下文，说说第①段中母亲为什么“忽然不说了”。（4分）8.如何理解第⑤段中“我懂得母亲没有说完的话”这句话的含义？（4分）9.文章以“秋天的怀念”为题，有什么深刻含义？（4分）（二）阅读下文，完成10-13题。（15分）【乙】父亲的背影①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（节选自朱自清《背影》，有删改）10.文章开头说“我最不能忘记的是他的背影”，这样写有什么作用？（3分）11.第⑤段中，作者两次提到自己“聪明”，如何理解这里的“聪明”？（4分）12.请从人物描写角度，赏析第⑥段画线句子。（4分）13.本文与《秋天的怀念》都表现了深沉的亲情，请结合具体内容，分析两篇文章在情感表达方式上有何不同。（4分）三、古诗文阅读（共20分）（一）阅读下面文言文，完成14-17题。（12分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）【乙】谢奕作剡令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？”遂遣之。（《世说新语·德行》）14.解释下列句中加点的词。（4分）（1）太丘舍去去：________（2）尊君在不不：________（3）谢以醇酒罚之以：________（4）奕于是改容曰改容：________15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）阿兄，老翁可念，何可作此！16.【甲】文中的元方和【乙】文中的太傅（谢安）在性格上有何共同点？请结合内容简要分析。（2分）17.两则故事分别告诉我们什么道理？（2分）（二）阅读下面古诗，完成18-19题。（8分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。18.诗中两次写到“巴山夜雨”，所表达的情感有何不同？（4分）19.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句诗，表达了诗人怎样的愿望？（4分）四、写作（40分）20.请从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。题目一：那一刻，我读懂了________题目二：有你陪伴，真好要求：（1）若选题目一，请先将题目补充完整，然后作文。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分参考一、积累与运用（30分）1.（2分）C2.（2分）A3.（每空1分，共10分，错字、漏字、添字均不得分）（1）秋风萧瑟（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦（4）落花时节又逢君（5）学而不思则罔思而不学则殆（6）海日生残夜江春入旧年（7）淫慢则不能励精险躁则不能治性4.（6分）（1）（2分）寿镜吾先生藤野先生（2）（4分）示例：孙悟空具有火眼金睛，能识破白骨精的伪装，体现其机智敏锐；他不顾唐僧劝阻，三次痛打白骨精，体现其嫉恶如仇、坚定执着；但因此被唐僧误会并驱逐，又表现其忠心却遭误解的委屈与无奈。（答出两点即可，每点2分）5.（10分）（1）（2分）示例一：阅读点亮智慧，书香浸润青春。示例二：最是书香能致远，少年读书正当时。（符合主题，语言简洁即可）（2）（4分）示例：我推荐《西游记》。理由：这部小说情节曲折，想象丰富，人物形象鲜明，能激发阅读兴趣；同时，唐僧师徒历经磨难取得真经的故事，能让我们学习到不畏艰难、团结协作的精神，对成长有益。（推荐书目1分，理由充分3分）（3）（4分）示例：小明，你好。读课外书并不会浪费时间。优秀的课外书能开阔我们的视野，丰富我们的知识，提升我们的理解能力和写作水平，这些对学习语文和其他科目都有很大帮助。我们可以合理安排时间，比如每天抽出半小时阅读，做到课内学习与课外阅读相互促进。让我们一起享受阅读的乐趣吧！（劝说理由充分2分，语言得体2分）二、现代文阅读（30分）（一）（15分）6.（3分）母亲“挡在窗前”是为了挡住窗外落叶飘零的凄凉景象（1分），避免“我”看到后触景生情，产生悲观情绪（1分），表现了母亲对“我”细致入微的体贴和关爱（1分）。7.（4分）因为母亲说到“跑”和“踩”这类字眼时，意识到这些动作是双腿瘫痪的“我”无法做到的（2分），她怕勾起“我”的痛苦和伤感，所以突然住口（2分），表现了母亲的小心翼翼和对“我”内心感受的极度在意。8.（4分）母亲没有说完的话是希望“我”和妹妹无论遇到什么困难，都要坚强乐观地活下去（2分）。“我”从菊花在秋风中烂漫开放领悟到生命的顽强和美好，懂得了母亲临终的嘱托和期望（2分）。9.（4分）表层含义：在秋天怀念母亲，回忆母亲要推“我”去北海看菊花的往事（1分）。深层含义：“秋天”象征生命的成熟与沉淀，也暗示着生命的凋零与遗憾（1分）。“怀念”不仅是对母亲的追思，更是对母亲那句“好好儿活”的生命领悟的继承（1分）。标题凝练含蓄，奠定了文章感伤而温暖的感情基调（1分）。（二）（15分）10.（3分）开篇点题，设置悬念，引出下文对父亲背影的详细描写（1分）；“最不能忘记”突出了背影在作者心目中的重要地位，奠定了全文的感情基调（1分）；表达了作者对父亲的深切怀念（1分）。11.（4分）这里的“聪明”是反语（1分）。当时作者觉得父亲言行迂腐，自以为比父亲更懂人情世故（1分）。现在回想起来，那是一种不理解父爱、自作聪明的幼稚表现（1分），表达了作者对当时不理解父爱的深深自责和愧疚（1分）。12.（4分）运用了动作描写（1分）。“攀”“缩”“倾”等一系列动词（1分），生动细致地刻画了父亲穿过铁道、爬上月台时艰难吃力的样子（1分），突出了父亲对儿子深沉的爱，也触发了作者的感动之情（1分）。13.（4分）《背影》主要通过具体的事件（父亲送站、买橘子）和细致的动作描写来直接展现父爱，情感表达较为外显、浓烈（2分）。《秋天的怀念》则更多通过母亲的语言、神态、细节（如挡在窗前、忽然不说）等含蓄地表现母爱，情感表达更为内敛、深沉（2分）。三、古诗文阅读（20分）（一）（12分）14.（4分，每空1分）（1）离开（2）同“否”（3）用（4）改变神色15.（4分，每句2分）（1）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2）哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！16.（2分）共同点：都聪慧明理，敢于直言。（1分）元方面对无礼的友人，据理反驳，指出其“无信”“无礼”；谢安年幼即能同情老者，劝谏兄长。两人都表现出超越年龄的见识和正直。（1分）17.（2分）【甲】文：做人要讲信用，懂礼貌。【乙】文：为人应有仁爱同情之心。（每点1分）（二）（8分）18.（4分）第一次“巴山夜雨”是写实，描绘了眼前秋夜雨景，渲染了孤独凄凉的气氛，表达了诗人羁旅