2026年全省主题教育总结评估自评报告撰写参考提纲

2026年全省主题教育总结评估自评报告撰写参考提纲一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）要求：根据题目要求，选择最符合题意的选项。1.题目：在撰写主题教育总结评估自评报告时，以下哪项内容属于核心部分？（）A.领导干部个人心得体会B.具体问题清单及整改成效C.节假日慰问活动开展情况D.主题教育活动经费使用明细2.题目：全省主题教育总结评估自评报告应突出哪个方面，以体现“以人民为中心”的发展思想？（）A.政策理论学习的深度B.基层调研的广度C.解决群众急难愁盼问题的力度D.活动形式的创新性3.题目：在自评报告中，如何体现主题教育对“高质量发展”的推动作用？（）A.列举理论学习次数B.分析具体业务指标提升情况C.展示文艺演出次数D.描述参观红色教育基地情况4.题目：以下哪项不属于主题教育总结评估自评报告的“问题清单”范畴？（）A.工作作风不实B.理论学习形式单一C.节假日加班情况D.落实上级决策部署不力5.题目：在撰写自评报告时，如何体现“我为群众办实事”的成效？（）A.统计志愿服务时长B.描述解决群众具体问题的案例C.列举表彰大会照片D.总结活动宣传次数6.题目：全省主题教育总结评估自评报告的标题应遵循什么原则？（）A.简洁明了，突出年份和地区B.体现活动形式，如“学习研讨型”C.突出亮点，如“创新实践型”D.引用领导讲话，如“XX书记要求型”7.题目：在自评报告中，如何体现主题教育对“全面从严治党”的促进作用？（）A.列举廉政教育次数B.分析制度执行情况C.描述警示教育片观看情况D.总结廉政文化活动开展情况8.题目：全省主题教育总结评估自评报告的“经验总结”部分应重点突出什么？（）A.理论学习的系统性B.实践活动的创新性C.问题整改的彻底性D.领导干部的带头作用9.题目：在自评报告中，如何体现主题教育对“乡村振兴”的推动作用？（）A.列举下乡调研次数B.分析帮扶政策落地情况C.描述农业技术培训次数D.总结农产品销售数据10.题目：全省主题教育总结评估自评报告的“下一步计划”部分应如何撰写？（）A.简要列举未来工作方向B.详细规划具体措施及时间表C.强调领导重视程度D.突出活动形式多样性二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）要求：根据题目要求，选择所有符合题意的选项。1.题目：在撰写主题教育总结评估自评报告时，以下哪些内容属于“亮点工作”范畴？（）A.创新理论学习的形式B.解决群众急难愁盼问题的典型案例C.主题教育活动参与率高D.制度机制完善2.题目：全省主题教育总结评估自评报告的“问题清单”部分应包含哪些内容？（）A.理论学习不够深入B.工作作风不实C.整改措施落实不到位D.宣传氛围不浓厚3.题目：在自评报告中，如何体现主题教育对“创新驱动发展”的推动作用？（）A.列举科技攻关项目进展B.分析制度创新成效C.描述人才引进情况D.总结创新创业活动4.题目：全省主题教育总结评估自评报告的“经验总结”部分应如何撰写？（）A.提炼具有推广价值的做法B.分析成功背后的原因C.列举典型案例D.突出领导重视程度5.题目：在自评报告中，如何体现主题教育对“基层治理”的促进作用？（）A.分析基层矛盾化解情况B.描述党群关系改善情况C.总结基层服务站建设情况D.列举表彰大会照片三、判断题（共5题，每题2分，合计10分）要求：根据题目要求，判断正误。1.题目：全省主题教育总结评估自评报告应突出“形式主义、官僚主义”问题的整改情况。（正确/错误）2.题目：自评报告的“下一步计划”部分可以简要概括，无需详细规划具体措施。（正确/错误）3.题目：自评报告应重点描述领导讲话精神，以体现政治站位。（正确/错误）4.题目：全省主题教育总结评估自评报告应突出“红色教育”的成效。（正确/错误）5.题目：自评报告的“问题清单”部分可以模糊描述，无需具体分析原因。（正确/错误）四、简答题（共4题，每题5分，合计20分）要求：根据题目要求，简要回答问题。1.题目：简述全省主题教育总结评估自评报告的基本结构。2.题目：在撰写自评报告时，如何体现“以人民为中心”的发展思想？3.题目：简述自评报告中“经验总结”部分应包含哪些内容？4.题目：简述自评报告中“下一步计划”部分应如何撰写？五、论述题（共1题，10分）要求：根据题目要求，结合实际，深入论述。题目：结合本省实际，论述如何通过主题教育总结评估自评报告，推动高质量发展。答案与解析一、单选题1.B（核心部分应是具体问题清单及整改成效，体现整改落实情况。）2.C（突出解决群众急难愁盼问题的力度，体现主题教育实效。）3.B（分析具体业务指标提升情况，体现高质量发展成效。）4.C（节假日加班情况不属于主题教育问题范畴。）5.B（描述解决群众具体问题的案例，体现“我为群众办实事”成效。）6.A（标题应简洁明了，突出年份和地区。）7.B（分析制度执行情况，体现全面从严治党促进作用。）8.B（突出实践活动的创新性，体现经验总结价值。）9.B（分析帮扶政策落地情况，体现乡村振兴推动作用。）10.B（详细规划具体措施及时间表，体现下一步计划的可操作性。）二、多选题1.A、B、C（亮点工作应包括创新形式、典型案例、高参与率。）2.A、B、C（问题清单应包含理论学习、工作作风、整改落实问题。）3.A、B、C（创新驱动发展应体现科技攻关、制度创新、人才引进。）4.A、B、C（经验总结应提炼做法、分析原因、列举案例。）5.A、B、C（基层治理应体现矛盾化解、党群关系、服务站建设。）三、判断题1.正确（突出“形式主义、官僚主义”问题整改，体现整改实效。）2.错误（“下一步计划”应详细规划，避免空泛。）3.错误（应结合实际，避免空喊口号。）4.正确（红色教育是主题教育重要内容，应突出成效。）5.错误（问题清单需具体分析原因，避免模糊描述。）四、简答题1.基本结构：标题、正文（概述、亮点工作、问题清单、经验总结、下一步计划）、落款（单位及日期）。2.体现“以人民为中心”：聚焦群众急难愁盼问题，描述解决案例，分析群众满意度提升情况。3.经验总结内容：提炼具体做法、分析成功原因、列举典型案例、总结推广价值。4.下一步计划撰写：明确目标、细化措施、设定时间表、责任到人、确保可操作性。五、论述题结合本省实际，通过主题教育总结评估自评报告推动高质量发展：1.精准对标高质量发展要求：在自评报告中，分析本省在科技创新、产业升级、绿色生态等方面的进展，结合主题教育，提出具体改进措施。2.聚焦问题导向，推动整改落实：通过自评报告，梳理制约高质量发展的突出问题（如营商环境、人才短缺等），制定整改清单，明确责任主体和时间表，确保整改成效。3.提炼经验做法，形成长效机制：总结主题教育中涌现的创