部编版五年级下册语文3.《月是故乡明》同步练习

部编版五年级下册语文3.《月是故乡明》同步练习一、基础训练1．根据课文把四字词语补充完整，并完成练习。①不疲②相成③茂林④荷香⑤宿幽⑥辰美走进山村，你会看到；步入山谷，你会听到；移步池边，你会感到。（选词填空，选序号）二、课时达标2．下列字音和字形都正确的一项是（）。A．徘徊（páihuí）陪衬 B．篝火（ɡōu）旖旎C．燕园（yàn）点缀 D．无垠（yí）萌动3．课文中写的童年趣事有（）。A．点篝火、数星星、钓鱼 B．钓鱼、捉知了、看月亮C．数星星、点篝火、看月亮 D．数星星、看月亮、嚼麦粒4．下列是作者由月亮而联想到的往事和经历，按课文先后顺序排列正确的一项是（）。①我在游历广阔世界时看到了许多美妙绝伦的月亮。②望月时，从来不同山联系。③夏天的夜晚，天空中有一轮明月，苇坑里也有一轮明月，这两个月亮相映成趣。④我居住的朗润园是赏月胜地。A．②③④① B．①③②④ C．②③①④ D．①②③④三、能力提升阅读短文《故乡红叶》，回答问题。香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶，我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，命运便很阔达了。故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏……夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。但这时却是故乡的农忙时节，人们哪顾得多看几眼呢。所以，山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己正生于美境与福地，正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人，居然要爬那么远的路径，到香山专程赏红叶之后。于是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，我便回到故乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了！我爬到屋后的山上：高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心，很快就黯然了——沉默的父亲，正在地堰的边上埋头打柴草，他要多烧几堆木灰啊。于是，观赏红叶的这一份闲雅，就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，兀然就生出一丝羞耻，便踅到父亲的身边，想给他打个下手。父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么？！”我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边，作赏景的清客，便同他一起干下去了。这是第一次回故乡赏红叶的情景。第二年深秋，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。最后，还是回去了。因为：红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老；父亲已经辜负了红叶，儿女还要辜负父亲么？！回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。从此，每到秋深，我皆毫不迟疑地回故乡去。每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶，便很执著地红到我们的眼眸中来——红叶没有怨艾，只有默默的守望和多情的注视，依如山里的人们。5．故乡的人们不赏红叶的原因是（）。A．忙于正经的营生 B．山峦多，植被丰茂C．没有香山红叶好看 D．把它当羞耻的事情6．下列对“我”观赏家乡红叶的心理变化描述正确的一项是（）A．感动——惆怅——黯然——迟疑——想念B．想念——激动——惆怅——黯然——感动C．惆怅——激动——黯然——想念——感动D．惆怅——黯然——想念——激动——感动7．下列对第13段中“我的眼窝便不由得濡湿了”体会正确的一项是（）A．每次只与父亲匆匆相聚，“我”因不舍父亲而哭。B．看着父亲日渐衰老，“我”因不能常伴左右而哭。C．没有陪伴父亲欣赏故乡红叶，“我”因辜负父亲深感内疚。D．父亲特意给“我”留一坛雄自酿，“我”因父亲关爱而哭。8．短文写了父亲哪几件事？请简要概括。

答案解析部分1．【答案】乐此；映；趣；修竹；袅袅；鸟；鸣；良；景；③；⑤；④【知识点】补充成语；成语运用【解析】【分析】①乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。

②相映成趣：互相衬托，映照而显得很有趣。

③茂林修竹：茂密的树林和高高的竹子，符合山村的景物特点。

④荷香袅袅：荷花的香气轻柔地飘来，符合池边的场景。

⑤宿鸟幽鸣：夜里休息的鸟儿发出的幽静叫声，符合山谷的环境。

⑥良辰美景：美好的时光和景物。

走进山村，你会看到茂林修竹；步入山谷，你会听到宿鸟幽鸣；移步池边，你会感到荷香袅袅。

故答案为：①乐此；②映趣；③修竹；④袅袅；⑤鸟鸣；⑥良景；③；⑤；④【点评】考查了成语的正确使用和补全词语。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。2．【答案】B【知识点】字音；词形辨析【解析】【分析】A：“徘徊”的正确读音是páihuái，不是páihuí。所以A错误。

B：“篝火”的读音gōu正确，“旖旎”的字形也正确。所以B正确。

C：“燕园”的“燕”应读yān(此处指地名，不是燕子的yàn)，所以C错误。

D：“无垠”"的“垠”应读yín，不是yí，所以D错误。

故答案为：B

【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【答案】C【知识点】文章大意理解【解析】【分析】A：“钓鱼”不属于课文里的童年趣事，所以A错误。

B：“钓鱼，捉知了”都不是课文里描写的内容，所以B错误。

C：“数星星，点篝火，看月亮”都是课文里明确提到的童年趣事，所以C正确。

D：“嚼麦粒”不是课文里的童年趣事，所以D错误。

故答案为：C

【点评】考查了课文内容分析。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。4．【答案】C【知识点】排序【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，先写：“我”在故乡望月时，从来不同山联系。再写：夏天的夜晚，天空中有一轮明月，苇坑里也有一轮明月，这两个月亮相映成趣。接着写：“我”在游历广阔世界时看到的美妙绝伦的月亮。最后写“我”居住的朗润园，每逢望夜，一轮当空，就是一幅荷塘月色的奇景。

故答案为：C

【点评】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。【答案】5．A6．B7．B8．①在地里埋头劳作；②为“我”留自酿的酒；③每年深秋迎接“我”回乡。【知识点】写景类记叙文阅读【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。5．短文中提到“但这时却是故乡的农忙时节，人们哪顾得多看几眼呢”以及“红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢”，说明故乡的人们因为忙于农活而无暇欣赏红叶。

故答案为：A6．首先，“我”因为某种缘由对红叶相关的情境产生想念；

接着看到红叶时，内心生出激动的情绪；

之后因为一些相关的情节，内心产生惆怅；

再看到特定的景象或想到相关的事情时，感到黯然；

最后被相关的情感或事件所触动，产生感动。

所以心理变化顺序是：想念——激动——惆怅——黯然——感动。

故答案为：B7．A：“每次只与父亲匆匆相聚，‘我’因不舍父亲而哭”，文中没有体现“匆匆相聚，不舍”的相关内容，所以A错误。

B：“看着父亲日渐衰老，‘我’因不能常伴左右而哭”，符合文中“我”对父亲的情感以及相关的情境，所以B正确。

C：“没有陪伴父亲欣赏故乡红叶，‘我’因辜负父亲深感内疚”，文中没有提到“辜负父亲”的相关内容，所以C错误。

D：'父亲特意给‘我’留一坛雄自酿，‘我’因父亲关爱而哭，文中没有“留一坛雄自酿”的相关内容，所以D错误。

故答案为：D8．短文通过这三件事刻画了父亲勤劳、豁达、关爱子女的形象：