《传承与开拓》教学课件-2025-2026学年冀美版（新教材）小学美术三年级下册

《传承与开拓》教学课件小学美术三年级下册·冀美版（新教材）复习导入-回顾旧知蓝印花布的特点蓝白经典配色、质朴吉祥纹样、独特的防染工艺，展现出浓郁的民间艺术气息。蓝印花布的用途广泛应用于传统服饰制作、家居装饰用品（如窗帘、桌布）等，兼具实用性与审美价值。思考：这些特点和用途是如何体现劳动人民的智慧的？复习导入-引发思考思考：这些老手艺如果一直不变，还能适应我们现在的生活吗？怎样才能让老工艺一直流传下去呢？传统蓝印花布经典纹样，色彩古朴，承载着深厚的历史文化底蕴。现代创新应用融入现代设计，实用美观，让非遗技艺走进日常生活。传承·创新·融合——让传统工艺焕发新生课题揭示：传承与开拓核心任务做小小非遗传承人，让老工艺焕发新光彩。传承精髓传承的核心要素蓝白经典配色：保留蓝印花布的灵魂底色，质朴而纯粹。质朴吉祥纹样：承载民间文化寓意，传递美好生活愿景。防染工艺精髓：坚守传统技艺，保留手工制作的温度。“这是对传统工艺的尊重，也是对民间文化的传承。”蓝印花布经典纹样示例非遗传承创新方向（一）纹样创新纹样创新核心在于“传承与简化”：保留牡丹、莲花等传统经典元素，通过提炼造型、融入现代几何线条，打造既具传统韵味又符合现代审美的简约时尚风格。传统蓝印花布纹样繁复叙事·具象写实现代创新产品应用几何简化·抽象时尚创新方向（二）用途创新蓝印花布的用途不再局限于传统的服饰与家居用品，而是通过创新设计，拓展到了现代文具（如笔袋、书签）、时尚饰品（如发带、挂件）以及文创包装（如礼盒、纸袋）等领域，真正融入现代生活场景。蓝印花布饰品挂件蓝印花布时尚手袋创新方向（三）形式创新在传统布艺基础上，结合绘画、手工制作，做成装饰画、小摆件，让蓝印花布成为现代生活的装饰品，实用性与观赏性兼具。蓝印花布装饰画蓝印花布小摆件设计方法梳理定传承元素选一种传统

蓝印花布纹样定创新方向确定作品用途

(文具/饰品等)设计画面保持蓝白配色

优化纹样造型完善细节突出传统与

现代的融合传承的意义蓝印花布：非遗的当代新生蓝印花布是中华民间工艺的瑰宝，是老祖宗留下的珍贵财富。传承不是照搬照抄，开拓不是盲目创新。我们既要守住传统精髓，又要让它适应现代生活，让老手艺代代相传。专注·匠心·传承让更多人喜欢蓝印花布，让传统艺术在现代生活中焕发新生示范引领-示范主题与纹样传统莲花纹样素材示范主题蓝印花布书签设计核心纹样选择传统莲花纹样（清廉、高洁寓意）示范引领-绘制纹样步骤简化造型去除繁复细节，保留莲花最核心的形态特征，化繁为简。保持对称遵循传统纹样的美学原则，确保画面平衡，体现稳重之美。线条质感用简洁流畅的线条勾勒轮廓，保留蓝印花布特有的质朴感。图示：莲花纹样绘制三步走示范引领-配色与细节经典配色原则仅用蓝色和白色涂色，蓝色均匀、白色留白，凸显蓝印花布的经典美学。细节完善技巧添加简单的装饰边框，增强书签的结构感，使其更实用且美观。操作步骤示意图示范引领-最终示范作品作品名称蓝印花布莲花书签该作品融合了传统蓝印花布工艺与现代文具设计，以象征高洁的莲花为核心纹样，既有古韵之美，又具实用价值，完美诠释了“传承与开拓”的设计理念。实操创作-创作任务布置核心任务参考教材范例和示范步骤，设计一款创新蓝印花布作品。具体要求保留蓝白配色、传统纹样精髓结合现代生活创新用途或纹样设计画面整洁、美观大方，体现传承与开拓主题“让传统在现代生活中绽放新的生命力”实操创作-创作指导要点丢失传统元素？提示自己保留蓝白配色、经典纹样，传承非遗韵味。创新不足？启发自己结合文具、饰品等现代用途，让设计更实用。纹样杂乱？指导自己简化造型、保证对称，提升画面的秩序美感。色彩混乱？规范自己只用蓝白两色涂色，回归传统青花瓷的纯净。作品展示-模拟作品展小小非遗传承人作品展请同学们将自己的作品贴到展示板上作品展示-分享与交流传统元素你保留了哪些

传统的蓝印花布元素？创新设计你在设计中

做了哪些大胆的创新？生活应用你想把作品

用在生活的什么地方？小结与展望课程总结本节课我们理解了蓝印花布传承与开拓的意义，掌握了“守精髓、创新意”的设计方法，完成了兼具传统韵味与现代创意的蓝印花布作品。我们不仅提升了创新设计能力，更树立了传承民间工艺的意识。未来展望希望同学们能成为真正的