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文档简介

第六章

平面向量及其应用6.2

平面向量的运算6.2.2

向量的减法运算课时学习素养目标:1.借助实例和平面向量的几何表示,掌握平面向量减法的概念,培养数学抽象的核心素养.2.理解平面向量减法运算的几何意义,培养直观想象的核心素养.3.能熟练进行向量的加、减综合运算,培养数学运算的核心素养.任务学习一

向量的减法运算与几何意义任务学习二

向量加、减法的混合运算任务学习三

用已知向量表示未知向量素养评价·课堂达标任务学习一

向量的减法运算与几何意义1.物理老师说:“力的作用是相互的,所以我们用手拍桌子时手很痛.”那么作用力与反作用力有什么关系?[答案]

作用力与反作用力大小相等、方向相反.

新知梳理1.相反向量定义性质零向量的相反向量仍是零向量相等相反零向量

相反向量

能力提升角度1

向量的减法运算

BCD

①④

D

角度2

向量减法的几何意义

任务学习二

向量加、减法的混合运算例3

下列各式中,化简后不是零向量的是(

)BA

B

任务学习三

用已知向量表示未知向量

素养评价·课堂达标

D

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