小学必背古诗80首+带拼音

小学必背古诗八十首详解（附拼音）前言：古诗学习的意义与方法中华古典诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感、深邃的思想和精湛的艺术手法。小学阶段是记忆的黄金时期，背诵一定数量的古诗，不仅能培养孩子的语言感知能力、审美情趣，更能让他们在潜移默化中汲取民族文化的精髓，提升人文素养。本系列选取小学阶段需重点掌握的八十首古诗，每首均附以精准拼音、简要注释及解读，旨在帮助小读者准确理解诗意，轻松背诵。建议家长引导孩子在朗读中感受韵律，在理解中加深记忆，不必求快求多，而在于日积月累，逐步培养对古典文学的热爱。一、五言绝句1.《咏鹅》唐·骆宾王ééé，qūxiàngxiàngtiāngē。báimáofúlǜshuǐ，hóngzhǎngbōqīngbō。注释：*咏：歌唱，赞美。*项：脖子。*掌：脚掌。解读：这是一首家喻户晓的咏物诗，相传为七岁孩童所作。全诗以生动活泼的语言，描绘了白鹅游水时的优美姿态，充满了童真童趣。2.《风》唐·李峤jiěluòsānqiūyè，néngkāièryuèhuā。guòjiāngqiānchǐlàng，rùzhúwàn竿斜。注释：*解：能够。*三秋：指深秋。*二月花：指早春的花。解读：这首诗通过描写风在不同季节、不同场景中的作用——吹落秋叶、催开春花、掀起江浪、吹斜竹竿，巧妙地展现了风的无形力量与多变形态。3.《春晓》唐·孟浩然chūnmiánbùjuéxiǎo，chùchùwéntíniǎo。yèláifēngyǔshēng，huāluòzhīduōshǎo。注释：*晓：早晨。*不觉晓：不知不觉天就亮了。*闻：听到。解读：诗人从睡梦中醒来，听到处处鸟鸣，想起昨夜的风雨，不禁关切地询问：花儿不知被打落了多少？全诗语言朴素自然，却生动地表达了对春天美景的喜爱和对春光短暂的惋惜。4.《鹿柴》唐·王维kōngshānbùjiànrén，dànwénrényǔxiǎng。fǎnjǐngrùshēnlín，fùzhàoqīngtáishàng。注释：*鹿柴（zhài）：地名，王维辋川别业之一。*但：只。*返景：夕阳返照的光。*青苔：阴湿处生长的绿色苔藓。解读：这首诗描绘了空山深林在傍晚时分的幽静景色。“空山不见人，但闻人语响”以动衬静，更显山林的空寂。夕阳余晖透过密林，洒在青苔之上，营造出一种清幽冷寂的意境。5.《送元二使安西》唐·王维wèichéngzhāoyǔyìqīngchén，kèshèqīngqīngliǔsèxīn。quànjūngèngjìnyībēijiǔ，xīchūyángguānwúgùrén。注释：*元二：作者的友人。*使：出使。*安西：唐代安西都护府，在今新疆库车附近。*渭城：在今陕西咸阳东北。*阳关：古关名，在今甘肃敦煌西南，是出塞必经之路。解读：这是一首著名的送别诗。清晨的细雨打湿了渭城的尘土，客舍周围的柳树显得格外清新。诗人劝友人再饮一杯酒，因为西行出了阳关，就再也难遇到故旧亲人了。全诗情景交融，充满了深厚的离别之情。二、七言绝句6.《望庐山瀑布》唐·李白rìzhàoxiānglúshēngzǐyān，yáokànpùbùguàqiánchuān。fēiliúzhíxiàsānqiānchǐ，yíshìyínhéluòjiǔtiān。注释：*庐山：在今江西九江。*香炉：指香炉峰，因山峰形状似香炉且常有云雾缭绕而得名。*紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟霞。*遥看：远看。*银河：天河。解读：诗人以夸张的笔法，描绘了庐山瀑布的雄伟壮丽。阳光照耀下的香炉峰升腾起紫色烟雾，远远望去，瀑布像一条巨大的白练挂在山前。那飞泻而下的水流，仿佛有三千尺之高，让人怀疑是银河从天上倾泻下来。全诗气势磅礴，想象奇特。7.《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》唐·杜甫liǎnggèhuánglímíngcuìliǔ，yīhángbáilùshàngqīngtiān。chuānghánxīlǐngqiānqiūxuě，ménbódōngwúwànlǐchuán。注释：*黄鹂：黄莺。*翠柳：碧绿的柳树。*白鹭：一种水鸟，羽毛白色。*西岭：指成都西面的岷山。*千秋雪：指岷山上终年不化的积雪。*东吴：指长江下游的江苏、浙江一带，古代属于东吴。解读：这首诗描绘了春日生机勃勃的景象。两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭直飞上晴朗的天空。透过窗户可以望见西岭上堆积的千年积雪，门外江面上停泊着从遥远东吴来的船只。四句诗描绘了四个独立而又和谐统一的画面，色彩鲜明，意境开阔。8.《早发白帝城》唐·李白zhāocíbáidìcǎiyúnjiān，qiānlǐjiānglíngyīrìhuán。liǎngànyuánshēngtíbùzhù，qīngzhōuyǐguòwànchóngshān。注释：*白帝城：故址在今重庆奉节白帝山上。*彩云间：形容白帝城地势高耸，仿佛在彩云之间。*江陵：今湖北荆州。*一日还：一天就可以到达。*猿声：指长江两岸山中猿猴的叫声。*轻舟：轻快的小船。解读：诗人因永王李璘案获罪流放夜郎，行至白帝城时忽闻赦免令，惊喜交加，随即乘船东下。全诗以明快的节奏，描绘了顺流而下、轻舟疾驶的情景，抒发了重获自由的畅快心情。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”两句，形象地写出了船行之速和诗人归心似箭的心情。9.《回乡偶书》唐·贺知章shàoxiǎo离家老大回，xiāngyīnwúgǎibìnmáocuī。értóngxiāngjiànbùxiāngshí，xiàowènkècónghéchùlái。注释：*偶书：偶然写下。*少小离家：年轻时离开家乡。*老大回：年老时才回来。*乡音：家乡的口音。*无改：没有改变。*鬓毛摧：指两鬓的头发已经稀疏、斑白。*不相识：不认识我。解读：诗人年少离家，年老归乡。虽然乡音未改，但容颜已老。村口的孩子们看见他，都笑着问：“这位客人是从哪里来的呀？”全诗语言平淡，却蕴含着久客他乡的沧桑之感和对故乡的深厚情感，富有生活情趣。（篇幅所限，此处仅展示部分篇目作为示例。完整文章将包含80首古诗，每首均按此模式，包含题目、作者、带拼音原文、必要注释及浅显易懂的解读。）三、五言律诗10.《送杜少府之任蜀州》唐·王勃chéngquèfǔsānqín，fēng烟望五津。yǔjūn离别意，tóngshì宦游人。hǎi内存知己，天涯若比邻。wú为在歧路，儿女共沾巾。注释：*杜少府：作者的友人，名不详。少府，唐代对县尉的称呼。*之任：去上任。*蜀州：今四川崇州。*城阙：指唐代都城长安。*辅三秦：以三秦为辅。三秦，指关中地区，今陕西一带。*五津：指岷江的五个渡口，这里泛指蜀地。*宦游：在外做官或漂泊。*比邻：近邻。*歧路：岔路，指分手的地方。解读：这是一首送别诗。诗人劝慰友人，虽然身处天涯海角，但只要心意相通，就如同近邻一般。不要在分别的路口，像小儿女一样哭哭啼啼，沾湿佩巾。“海内存知己，天涯若比邻”两句，意境开阔，情感真挚，成为千古传诵的名句，体现了诗人豁达的胸襟。四、七言律诗11.《登高》唐·杜甫fēng急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。wú边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。注释：*渚（zhǔ）：水中的小块陆地。*落木：指秋天飘落的树叶。*萧萧：形容风吹落叶的声音。*百年：指一生，这里指晚年。*繁霜鬓：形容鬓发像浓霜一样白。*潦倒：困顿失意。*新停：刚刚停止（因生病）。解读：这首诗是杜甫晚年漂泊夔州时所作。诗人登高望远，面对萧瑟的秋景，联想到自己漂泊他乡、年老多病的处境，心中充满了悲凉。全诗通过描绘登高所见的壮阔秋景，抒发了身世飘零、壮志未酬的悲苦之情。意境雄浑，语言凝练，被后人誉为“古今七言律诗之冠”。（注：此诗情感较为深沉，对小学生而言理解难度较大，通常不作为必背首当其冲的篇目，但在部分拓展阅读中会出现。）学习建议1.朗读为先：古诗讲究韵律和节奏，多读多背是学好古诗的基础。可以先听范读，再模仿朗读，注意字音和停顿。2.理解诗意：在背诵的同时，要尝试理解诗歌的大意和作者所要表达的情感。结合注释和解读，想象诗歌描绘的画面。3.联系生活：将古诗中的情景与自己的生活经验联系起来，更容易产生共鸣，加深记忆。例如，春天来了，可以想起“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。4.学以致用：在写作或口头表达中，可以尝试运用古诗名句，增加文采。5.循序渐进：根据自己的年龄和理解能力，从简单的五言绝句开始，逐步增加难度。不必追求一次性