定语从句专项训练与考点总结

定语从句专项训练与考点总结在英语语法的广阔天地中，定语从句犹如一位精妙的“修饰师”，它能够让句子的表达更加丰富、精确，也因此成为各类英语考试中的常客与难点。对于学习者而言，掌握定语从句不仅意味着能够读懂复杂的文本，更意味着能够写出结构严谨、表达生动的句子。本文将从定语从句的核心构成入手，深入剖析其常见考点，并辅以针对性的训练建议，助你系统攻克这一语法难关。一、定语从句的核心构成与关系词的选择定语从句，简而言之，就是一个用作定语的从句，它通常置于被修饰的名词或代词（即先行词）之后，用以补充说明先行词的性质、特征、状态或所属等信息。其核心构成要素包括“先行词”和“关系词”。1.先行词的确认先行词是定语从句所修饰的对象，通常为名词或代词。准确判断先行词是理解和运用定语从句的第一步。有时先行词并非紧邻关系词，可能会被其他成分隔开，这就需要学习者具备较强的句子结构分析能力。2.关系词的功能与分类关系词是连接先行词与定语从句的桥梁，同时在从句中充当一定的语法成分。这是定语从句学习的核心，也是考试的重点。关系词主要分为关系代词和关系副词。*关系代词：在从句中通常作主语、宾语、表语或定语。常见的关系代词有that,which,who,whom,whose。*who/whom：指代人。who在从句中作主语或宾语（口语中），whom在从句中作宾语，尤其在介词后。*which：指代物，在从句中作主语或宾语。*that：既可指代人也可指代物，在从句中作主语或宾语。*whose：既可指代人也可指代物，表示“……的”，在从句中作定语。*关系副词：在从句中作状语，表示时间、地点或原因。常见的关系副词有where,when,why。*where：指代地点，在从句中作地点状语。*when：指代时间，在从句中作时间状语。*why：指代原因，在从句中作原因状语，其先行词通常是reason。专项训练建议：针对关系词的选择，可以进行大量的替换练习。例如，给出一个含有定语从句的句子，尝试用不同的关系词替换（在语法正确的前提下），并体会句意的细微差别。或者，给出两个简单句，要求用合适的关系词将其合并为一个含有定语从句的复合句。二、定语从句常考考点深度剖析（一）关系代词that与which的区别使用在指代物时，that和which常可互换，但在某些特定情况下，二者有明确的使用限制，这是考试的高频考点。*只能用that的情况：1.先行词是不定代词all,much,little,something,everything,nothing,anything等时。2.先行词被序数词或形容词最高级修饰时。3.先行词被theonly,thevery,thesame,thelast等修饰时。4.先行词既有人又有物时。5.当主句是以who或which开头的特殊疑问句时，为避免重复，定语从句中用that。*只能用which的情况：1.引导非限制性定语从句时（从句前有逗号隔开）。2.关系代词前有介词时。（二）关系代词的省略关系代词在定语从句中作宾语时通常可以省略。但需要注意，在介词+关系代词结构中，关系代词（指物用which，指人用whom）不可省略。（三）“介词+关系代词”结构这是定语从句中的一个难点。介词的选择取决于先行词的搭配、从句中谓语动词的搭配，或根据句子的意思来确定。例如：ThebookfromwhichIgotalotofusefulinformationwaswrittenbyafamousscientist.(介词from与先行词book搭配，getinformationfromthebook)HeisthemanwithwhomIworked.(介词with与从句谓语动词worked搭配，workwithsb.)（四）限制性定语从句与非限制性定语从句的区别*限制性定语从句：与先行词关系密切，不可或缺，否则主句意思不完整或改变。从句前无逗号。*非限制性定语从句：对先行词进行补充说明，去掉后主句意思依然完整。从句前有逗号。引导非限制性定语从句时，指人用who/whom，指物用which，不用that，关系代词也不能省略。例如：MysisterwholivesinBeijingisadoctor.(限制性，暗示可能有多个姐妹)Mysister,wholivesinBeijing,isadoctor.(非限制性，补充说明我姐姐的情况，只有一个姐姐)（五）as引导的定语从句as可以引导限制性定语从句和非限制性定语从句。*在限制性定语从句中，常用于thesame...as,such...as,as...as等结构中。*在非限制性定语从句中，as指代整个主句的内容，可置于句首、句中或句末，意为“正如……，正像……”。而which引导的非限制性定语从句也可指代整个主句内容，但只能置于句末。例如：Asisknowntoall,theearthisround.Heisnotsuchafoolashelooks.（六）whose引导的定语从句whose表示“……的”，既可指人也可指物，在从句中作定语。其后应紧跟名词。可以转换为“ofwhich”或“ofwhom”的结构。例如：Iliveinahousewhosewindowsfacesouth.=Iliveinahousethewindowsofwhichfacesouth.（七）关系副词where,when,why的用法及转换*where：先行词是表示地点的名词（如place,city,country等），在从句中作地点状语。可转换为“介词+which”。*when：先行词是表示时间的名词（如time,day,year等），在从句中作时间状语。可转换为“介词+which”。*why：先行词通常是reason，在从句中作原因状语。可转换为“forwhich”，且why常可省略。例如：ThisisthefactorywhereIworkedlastyear.=ThisisthefactoryinwhichIworkedlastyear.Istillrememberthedaywhenwefirstmet.=Istillrememberthedayonwhichwefirstmet.Thereasonwhyhewaslateisclear.=Thereasonforwhichhewaslateisclear.=Thereasonhewaslateisclear.（八）theway作先行词时的定语从句当先行词是theway，表示“方式、方法”时，定语从句的引导词可用that，inwhich，或省略关系词。例如：Idon'tliketheway(that/inwhich)hespeakstohismother.三、专项训练策略与建议1.夯实基础，理清关系：首先要熟练掌握关系代词和关系副词的基本用法及其在从句中充当的成分，这是正确选择关系词的前提。2.错题归因，针对突破：建立错题本，分析错误原因，是关系词选择错误、介词搭配不当，还是对限制性与非限制性定语从句区分不清等，针对性地进行强化练习。3.句式转换，灵活运用：多做将简单句合并为定语从句、将定语从句拆分为简单句的练习，以及不同关系词之间的转换练习（如将where转换为“介词+which”）。4.真题演练，把握考点：通过历年真题的练习，熟悉考试中定语从句的常见考法和设题角度，提高解题敏感度和准确率。5.阅读积累，培养语感：在阅读中留意定语从句的运用，体会其在语境中的作用，潜移默化中提升理解和运用能力。6.写作运用，学以致用：在写作中有意识地运用定语从