2026年黑龙江鹤岗中小学教师招聘考试真题及答案

2026年黑龙江鹤岗中小学教师招聘考试真题及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育学中，提出“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造”的教育家是（

）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.陶行知课程与教学论中，主张“最近发展区”理论的是（

）

A.夸美纽斯

B.赞科夫

C.维果茨基

D.布鲁纳德育中，以“榜样示范”为主要方法的是（

）

A.理论灌输法

B.实践锻炼法

C.情感陶冶法

D.榜样示范法教师专业发展中的“反思性实践”概念最早由（

）提出

A.布鲁姆

B.赫尔巴特

C.杜威

D.林格伦教育心理学中，学习动机的两个基本成分是（

）

A.认知成分和情感成分

B.认知需要和情感需要

C.兴趣和能力

D.需要与诱因根据《中华人民共和国教师法》，教师在教育教学中应当（

）

A.严格遵守学校管理制度

B.以身作则，为人师表

C.正确使用教学语言

D.按时完成教学任务《义务教育法》规定，义务教育阶段实行（

）

A.免试制度

B.勤工俭学制度

C.特长生招生制度

D.学区制根据《未成年人保护法》，学校不得侵犯未成年学生的（

）

A.人身自由

B.财产所有权

C.受教育权

D.人格尊严教师职业道德的核心是（

）

A.热爱学生

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.教书育人新课程改革的核心理念是（

）

A.以知识为本

B.以教师为中心

C.以学生发展为本

D.以考试成绩为本教学组织形式中，最有利于因材施教的是（

）

A.个别教学

B.班级授课

C.分组教学

D.现代远程教学教育目的的价值取向主要有（

）

A.社会本位与个人本位

B.知识本位与能力本位

C.理想与现实

D.显性与隐性教学过程的基本规律不包括（

）

A.间接经验与直接经验的统一

B.教师主导与学生主体的统一

C.知识积累与能力发展的统一

D.教学与教育的统一班主任工作的核心任务是（

）

A.管理班级事务

B.组织学生学习

C.组织校园活动

D.促进学生全面发展班级管理的基本原则是（

）

A.自由管理

B.系统性原则

C.严格管理

D.无序管理教学评价中的“形成性评价”主要用于（

）

A.选拔优秀学生

B.诊断教学问题

C.把握教学进度

D.检测教学成果教育心理学中，学习策略的核心是（

）

A.记忆

B.练习

C.思维

D.计划性学生的“最近发展区”是指（

）

A.现有发展水平

B.能够达到的潜在发展水平

C.潜在发展水平与现有水平之间的差距

D.教学内容的难度范围教师在进行心理健康教育时，应遵循（

）

A.价值中立原则

B.教育为本原则

C.自由发展原则

D.社会适应原则教学过程中的“发展性评价”强调（

）

A.考试成绩

B.学生进步

C.教学方法

D.教师教学能力二、判断题（每题1分，共10分）《教育法》规定，国家实行九年义务教育制度。（

）

班主任应代表学校对学生的校外行为进行管理。（

）

教学过程应以教师为中心，学生为辅。（

）

学生的心理健康问题必须由学校心理老师解决。（

）

教师法规定，教师有权拒绝参加非教学活动。（

）

新课程改革中，教学方式由“讲授为主”向“学生为中心”转变。（

）

教育目的的制定应以社会需要为唯一依据。（

）

实践性课程强调学生的实际操作和动手能力的培养。（

）

学习动机的强弱直接影响学习效果。（

）

教学设计中，教学目标应具体可行，可量化。（

）三、简答题（每题5分，共15分）简述教师专业发展的主要内容。

教育心理学中，什么是有效教学？请简要说明。

请列举三种常见的教学组织形式，并简要说明其特点。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某中学班主任发现，班上有一名学生张某经常在课堂上睡觉，作业也经常不交。张某的家长说，孩子在家时经常玩游戏，晚上睡得很晚，第二天上课没精神。

（1）该案例反映出什么问题？（5分）

（2）作为教师，应如何帮助张某改变这种状态？（10分）第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）下列属于初中数学课程内容的是（

）

A.二次函数

B.因式分解

C.解三角形

D.立体几何物理中的“牛顿第一定律”又称为（

）

A.惯性定律

B.作用与反作用定律

C.加速度定律

D.等效原理“细胞壁”主要存在于植物细胞中，其作用是（

）

A.保护和支持细胞

B.储存遗传物质

C.控制物质进出

D.进行能量转换历史课程中，新文化运动的主要标志是（

）

A.戊戌变法

B.《新青年》创刊

C.推翻封建帝制

D.军阀割据信息技术课程中，多媒体技术主要包括（

）

A.文本、图片、音频、视频

B.文本、表格、图形、图标

C.文本、操作、界面、程序

D.操作系统、数据库、网络、应用软件英语课程中，语言技能主要包括（

）

A.听、说、读、写

B.听、说、读、看

C.写、读、说、互动

D.听、说、练、背语文课程中，写作教学应注重培养学生的（

）

A.阅读能力

B.情感表达能力

C.音乐鉴赏能力

D.数学思维能力化学实验中，加热液体时应注意（

）

A.用酒精灯直接加热

B.浇水降温

C.使用合适的容器，避免沸腾溅出

D.随意倾倒废液历史教学中，研究性学习的目的是（

）

A.减少考试压力

B.培养学生的探究能力和创新意识

C.提高教师教学水平

D.增强学生的记忆生物学中，光合作用的场所是（

）

A.细胞核

B.线粒体

C.叶绿体

D.内质网六、学科填空题（每空1分，共10分）教育心理学中，学习动机的激发包括内在动机和________动机。

新课程改革强调课程内容的________性和________性。

教学目标通常包括________、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。

《义务教育法》规定，义务教育的________和________应当接受义务教育。

教师职业道德规范中，要求教师“关爱学生，________，教书育人”。七、学科解答题（共15分）请结合学科知识，谈谈如何在课堂中体现以人为本的教学理念？八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：“光合作用”是初中生物课程的重要内容之一。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。

要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在一次英语听说课上，学生张某发言不积极，总是低头不语。其他同学则踊跃发言。教师尝试提问张某，张某总是回答“不知道”。课后询问张某，得知他害怕说错被老师批评。

（1）造成张某这种现象的可能原因是什么？（5分）

（2）教师应采取哪些措施帮助张某克服心理障碍？（10分）十、教育科研设计题（15分）请设计一个教学相关的小课题研究方案：

要求：

（1）研究题目（2分）

（2）研究背景与意义（3分）

（3）研究内容与方法（5分）

（4）预期成果（5分）参考答案及解析第一部分教育综合知识一、单项选择题

1.B

解析：杜威提出“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造”等教育理念，属于实用主义教育学派。C

解析：维果茨基提出了“最近发展区”理论，认为学生的发展存在一个潜在可能达到的水平。D

解析：榜样示范法是德育中的基本方法之一，通过树立榜样来引导学生行为。C

解析：杜威是“反思性实践”概念的提出者，强调教师在教学中进行反思以促进专业成长。A

解析：学习动机的两个基本成分是认知成分和情感成分，分别指学习的内在认知需求和情感反应。B

解析：《教师法》中明确提出教师应以身作则，为人师表。A

解析：《义务教育法》明确规定，国家实行九年义务教育制度。D

解析：《未成年人保护法》规定，学校不得侵犯未成年学生的人格尊严。D

解析：教师职业道德的核心是教书育人，强调教师在教学中的责任与使命。C

解析：新课程改革的核心理念是以学生发展为本，注重学生的主体作用。C

解析：分组教学是最有利于因材施教的教学组织形式，能够根据学生个体差异分组教学。A

解析：教育目的的价值取向分为社会本位与个人本位，两者是教育目的制定的重要依据。D

解析：教学与教育的统一不是教学过程的基本规律，教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验、教师主导与学生主体等。D

解析：班主任工作的核心任务是促进学生全面发展，包括德智体美劳等方面。B

解析：班级管理应遵循系统性原则，强调管理的科学性和计划性。B

解析：形成性评价主要用于教学过程中，用于诊断和改进教学。D

解析：学习策略的核心是计划性，即指导学习活动的方法和策略。C

解析：“最近发展区”理论认为，学生现有的发展水平和潜在发展水平之间的差距是学习的关键。B

解析：教育为本原则是心理健康教育中应遵循的重要原则，强调教育功能的重要性。A

解析：教学目标应具体可行，具有可操作性，便于评价和达成。二、判断题

21.√

解析：《教育法》明确规定，国家实行九年义务教育制度。×

解析：学生校外行为的管理属于家庭教育职责，学校无权干涉。×

解析：教学过程应以学生为中心，教师为主导，而非以教师为中心。×

解析：学生心理健康问题可由班主任、心理教师等共同关注和解决。×

解析：教师法规定，教师有权根据工作需要参与非教学活动。√

解析：新课程改革强调教学方式由“讲授为主”向“学生为中心”转变。×

解析：教育目的的制定不仅考虑社会需要，还要兼顾个人发展。√

解析：实践性课程强调学生实际操作能力和知识应用能力的培养。√

解析：学习动机的强弱直接影响学生的学习效果和学习行为。√

解析：教学目标应具体可行，具有可衡量性，便于教学评估。三、简答题

31.答案：教师专业发展主要包括专业知识更新、教学技能提升、教育理念转变、教育反思能力增强以及教育研究能力提高等方面。

解析：教师专业发展涵盖多方面，包括知识、技能、反思、研究等，是教师终身学习和成长的过程。答案：有效教学是指在有限的时间内，教师采用恰当的教学策略，使学生达到预期的学习目标，实现教学效果的最大化。

解析：有效教学强调教学的有效性，要求教学过程科学、高效，并能促进学生发展。答案：三种常见教学组织形式是：个别教学、班级授课、分组教学。

解析：个别教学适合小班或个别辅导；班级授课是最普遍的形式；分组教学根据学生能力分组，利于因材施教。四、案例分析题

34.答案：（1）该案例反映张某存在学习动机不足和心理障碍问题，其白天睡觉可能是因夜间活动导致的作息紊乱，由此影响学习状态。

（2）教师应关注张某的心理健康，建立信任关系；适当调整教学方法，激发其学习兴趣；与家长沟通，协调家庭教育，帮助张某改善作息；提供积极反馈，增强其自信心。

解析：教师在德育和教学中应兼顾个体心理和行为问题，采取多种方式引导学生健康成长。第二部分学科专业知识五、学科选择题

35.B

解析：因式分解是初中数学课程中的重点内容，属于代数部分。A

解析：牛顿第一定律被称为惯性定律，说明物体具有保持原有运动状态的性质。A

解析：细胞壁的主要作用是保护和支持细胞结构，植物细胞才有细胞壁。B

解析：《新青年》创刊是新文化运动的重要标志，标志着思想解放的开始。A

解析：多媒体技术包括文本、图片、音频和视频等多种形式，是信息技术教学的重要工具。A

解析：语言技能包括听、说、读、写四项，是英语课程中的基础内容。B

解析：写作教学应注重情感表达能力，帮助学生学会用文字表达思想和情感。C

解析：加热液体时应使用适当的容器，如烧杯，避免液体沸腾溅出导致危险。B

解析：研究性学习的目的是培养学生的探究能力和创新意识，增强学习主动性。C

解析：叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所，是光合作用的细胞器。六、学科填空题

45.外在

解析：学习动机分为内在和外在，外在动机是指由外部奖励或压力引发的学习行为。基础、综合性

解析：新课程改革强调课程内容的基础性和综合性，注重知识与能力的结合。知识与技能

解析：教学目标通常包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。适龄儿童、少年

解析：《义务教育法》规定，适龄儿童、少年应当接受义务教育。教书育人

解析：教师职业道德规范中，要求教师“关爱学生、关爱学生、教书育人”。七、学科解答题

50.答案：在课堂中体现以人为本的教学理念，应从关注学生发展出发，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，提供个性化指导，并营造民主、平等、和谐的学习氛围，促进学生的全面发展。

解析：以人为本的教学理念要求教师以学生为本，关注学生的情感、态度和能力发展，实现教学与育人的统一。八、学科教学设计题

51.答案：

（1）教学目标设计：

知识与技能：理解光合作用的基本过程和意义；

过程与方法：通过实验探究和讨论，掌握光合作用的条件和产物；

情感态度与价值观：培养爱护植物、珍惜自然的意识。（2）教学重难点分析：

重点：光合作用的反应式和意义；

难点：植物与光合作用的关系，以及光合作用的实质。（3）教学过程设计：

导入：展示绿色植物图片，引导学生思考植物生长的奥秘。

新授：讲解光合作用的定义、原料、条件、产物，结合多媒体课件展