2025年广东省东莞市虎门镇博涌小学小升初语文试卷

2025年广东省东莞市虎门镇博涌小学小升初语文试卷一、听时光记忆：聆听《年画》里的童年，完成下面练习。1．（5分）听力题。（1）根据所听到的内容完成填空。ㅤㅤ每逢，人们都喜欢买些鲜艳悦目的年画，贴在门上或室内，用来迎新春、祈丰年，增添节日的气氛。（2）根据录音内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。1）莲花、鲤鱼合绘为一图，表示“吉庆有余”。2）牡丹、玉兰花合绘为一图，表示“富贵长春”。3）2016年，杨家埠木板年画被列为国家级非物质文化遗产。二、书时光感言：下面是文文在成长纪念册上写下的感言，读题目完成练习。2．（13分）书时光感言：下面是文文在成长纪念册上写下的感言，读题目完成练习。时光荏苒，转眼间，六年小学生活悄然而逝。记得刚入学时，我像只①jīnghuáng的小鹿，老师为我提供（gōng gòng）知识的养分，同学为我排解生活的苦闷（mēn mèn）。那些②yòu zhì的涂鸦、操场上③pīnbó的汗水，都成了最甜的糖果。课堂上，我们书声琅琅；赛场上，我们斗志昂扬；活动中，我们神采飞扬。教室里晃（huǎng huàng）动的光影，记录着我们成长的足迹。如今，我们正奔（bēn bèn）向新的征程。再见不是终点，而是友谊长存的见证，是，是。（1）根据文段中的拼音，按①到③的顺序把对应的词语写下来。（2）给文段中加点的多音字选择正确的读音，打“√”。（3）与文段中的词语“时光荏苒”意思不同的一项是A.光阴似箭B.日月如梭C.度日如年D.白驹过隙（4）仿照文段中画线部分，将结尾补充完整。三、为时光倡议：文文的倡议书出现了4处语病，请你用修改符号帮他修改。3．（4分）为时光倡议：文文的倡议书出现了4处语病，请你用修改符号帮他修改。倡议书亲爱的同学们：毕业在即，我提议策划一场“时光的礼物”毕业联欢会。在这次联欢会中，可以尽情显示自己的才艺。这虽然能让大家放松心情，而且能增进同学之间的友谊。我倡议大家积极踊跃参与！倡议人：文文2025年6月20日四、写时光寄语：让“毕业赠言”成为时光长河里的温暖印记。4．（3分）文文：让我们以诗传情，“，任尔东西南北风”，郑燮的墨竹寄语，承载着对未来的坚定期许。乐乐：让我们以经典传情，为毕业时光镌刻永恒印记。“少壮不努力，”，提醒我们要珍惜时光；“青，取之于蓝，”，这是老师对我们深深的期望。五、拾时光疏影：班级开展“回忆往事”综合实践学习活动，请你来参加。5．（4分）请帮文文把生活中有代表性的资料放入成长纪念册的栏目里，写序号。A.六一儿童节演出的照片B.老师的寄语C.书法获奖作品D.各类获奖证书E.班级集体留影F.同学们的祝福多彩生活：毕业赠言：成长荣誉：6．（2分）在“感谢师恩”这一活动中，一位同学拟出了上联，请你帮他选出合适的下联。（）上联：育人才献身忘我如蜡烛下联：A．多才学无私奉献似春蚕 B．传知识呕心沥血似春蚕 C．多才学呕心沥血育桃李 D．传知识呕心沥血育桃李六、探心灵漂流：寻名著中的成长密码，与鲁滨逊对话成长的勇气与智慧。7．（5分）探心灵漂流：寻名著中的成长密码，与鲁滨逊对话成长的勇气与智慧。（1）设计开场：为《鲁滨逊漂流记》阅读分享会设计一段开场白，要求紧扣主题，语言流畅，情感真挚，不少于20字。“亲爱的同学们，。六（1）班阅读交流活动，现在开始！”（2）设计绘本：根据本书情节，这三幅图排序正确的一项是A.③①②B.③②①C.①③②D.②①③8．（17分）启未来远航：学校开展“智启未来”实践活动，阅读非连续性文本材料，完成练习。【材料一】某市中小学人工智能（AI）教育情况（2023﹣2024年）核心指标全市数据政策覆盖率100%中小学纳入智慧教育规划AI课程试点覆盖率30%中小学开展AI课程试点学段课程开设率小学40%|初中35%|高中25%硬件设施覆盖率50%中小学配备AI实验室/创客空间年度学生参与规模6万+人次参与AI课程/活动（注：表格数据来自网络公开信息及政策文件不完全统计。）【材料二】宣传海报【材料三】教育行业正在经历AI驱动的智能化转型。智能教学系统，如“猿题库”能自动批改作文，不仅能识别语法错误，还能评估逻辑结构，批改准确率达92%。上海某中学使用AI学情分析平台后，较之前班级平均分提升15%。更突破性的是AI虚拟教师的应用，如“智学助手”能通过摄像头捕捉学生微表情，判断其理解程度，实时调整授课节奏，与真人教师相比毫不逊色。专家预测，未来五年，AI将个性化定制每个学生的学习路径，真正实现因材施教。当然，人工智能也像一把双刃剑，教育机构也应避免学生过度依赖AI，防止削弱学生的独立思考能力。（1）阅读材料一，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①该市所有中小学都纳入智慧教育规划。②该市中小学开展AI课程试点超四成。③该市有一半中小学配备了AI实验室或创客空间。（2）观察材料二宣传海报，说说你对“未来，一触可及”这句话的理解。（3）阅读材料三，给这则材料拟一个合适的标题：。这则材料采用的说明方法有哪些？写出三种：（4）六年级同学对“AI批改作文的利与弊”展开了辩论，请你为正反双方分别补充观点，并设计一条班级公约，帮助同学们合理使用AI批改工具。正方（AI批改作文利大于弊）①准确率可高达92%。②反方（AI批改作文弊大于利）①学生直接照搬AI的建议，不再自己修改。②班级公约：二、向信仰之光：在坚守中寻找精神的灯塔，阅读《守岛就是守国》，完成练习。9．（17分）阅读。守岛就是守国ㅤㅤ①王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。1986年7月14日，有军人情结的王继才，瞒着妻子王仕花，接下了到开山岛值守的“苦差事”。开山岛离陆地有12海里，是祖国的海上东大门。小岛虽然只有两个足球场大，却是黄海前哨，战略要冲，必须得有人值守。ㅤㅤ②开山岛上，一到夜晚，狂风袭岛，劈头盖脸。在王继才上岛前，来过4批10多个民兵守岛，最长的只待了13天。ㅤㅤ③8月30日，王仕花登上开山岛，找到她的丈夫。“别人都不守，我们也不守！”王仕花对丈夫说。“要走你走，我决定留下！”王继才把妻子送了回去。ㅤㅤ④不到一个月，王仕花辞掉教师工作，把女儿托付给婆婆，带着包裹，又上岛了。从此，他守着岛，她守着他，直到王继才生命的最后一刻。32年，一口水窖、3只小狗、4座航标灯、数十棵被吹歪的苦楝树、二百多面升过的旧国旗，构成他们的守岛岁月。ㅤㅤ⑤开山岛是座石头山，上面没水、没电、没粮，只有几间破营房。当地人说，在上面活着都很难，更不要说守。夫妻俩没有退缩。没有水，他们喝水窖里攒下的雨水；没有电，他们晚上点蜡烛；没有粮，他们在岛上种菜、捕鱼，让大女儿在岸上当“补给队长”，不时买点东西托渔民捎来……ㅤㅤ⑥王继才夫妻俩每天做的第一件事是在岛上升起五星红旗。没有人让他们升旗，王继才却认定，在这座岛上国旗比什么都重要。他说：“升起国旗，就是要告诉全世界，这里是中国的土地，谁也别想欺负咱！”一次，台风来袭，为了护着国旗，王继才一脚踩空滚下17级台阶，肋骨摔断了两根，可他手里还紧紧抱着那面国旗。ㅤㅤ⑦没有人命令夫妻二人要一直守下去，但他们一次也没有提出过要离开。一年又一年，守岛，从“有期限的任务”变成了“终生的使命”。对他们来说，守岛就是守国，守岛也是守家。2018年7月27日，积劳成疾的老民兵王继才，倒在了开山岛的台阶上。王继才被追授“全国优秀共产党员”称号，2019年被授予“人民楷模”国家荣誉称号。王继才、王仕花夫妇荣获“最美奋斗者”“时代楷模”等称号。ㅤㅤ⑧在王继才倒下的地方，妻子王仕花和新来的民兵们仍在坚守。42岁的颜兵就是第三批守岛民兵之一。“在岛上，我体会到了王继才夫妇岛上生活的孤独和寂寞，是他们内心的担当和坚持支撑着他们完成了长达32年的坚守。”颜兵说。自2020年11月2日上岛，每当国旗升起，颜兵都深刻感受到“守岛就是守国”的含义所在：“要踏着王继才的脚印，学习他爱党爱国、甘于奉献的精神，把开山岛守好。”（选文有删改）（1）短文记叙了王继才夫妇无怨无悔坚守开山岛年，克服等极端困难，每天坚持，用生命诠释了“”的崇高精神。（2）第⑤自然段中画“”的句子的作用是（多选）A.交代开山岛的恶劣环境B.暗示王继才即将调离工作岗位C.烘托悲凉萧瑟的气氛D.衬托出王继才夫妇不怕困难、艰苦奋斗的形象（3）下列词语中最能体现第⑥自然段王继才说话时的心情。A.心潮澎湃B.欣喜若狂C.忐忑不安D.心平气和（4）下列句子中，最能体现王继才夫妻俩的志向。A.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。B.捐躯赴国难，视死忽如归。C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。D.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（5）你从第④自然段画“”的句子的数字中能体会到什么？（6）请参考以下颁奖词，为王继才、王仕花夫妇撰写一段颁奖词，要求包含他们的事迹及“守岛就是守国”的核心主题，不超过100字。钱学森（感动中国颁奖词）：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。三、写时光梦想：从下面的习作内容中，选择其中一个，写一篇习作。10．（30分）写时光梦想：从下面的习作内容中，选择其中一个，写一篇习作。习作一：回顾过往，小学六年中我们经历了很多美好的时光，运动场上的奋斗时光，与家人相处的温暖时光，和老师同学一起的快乐时光……请结合自己的童年生活，以“我的时光”为题，补充题目，写一篇记叙文。习作二：回望历史，无数优秀中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝的斗争，他们共同的心愿是实现人民对美好生活的向往。作为新时代的少年你有什么心愿，打算怎样实现呢？……请以“心愿”为主题写一篇习作。题目自拟。要求：内容具体，语句通顺，表达出真情实感；不少于400字；习作中不得出现真实的校名和人名。

2025年广东省东莞市虎门镇博涌小学小升初语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共1小题）题号6答案B一、听时光记忆：聆听《年画》里的童年，完成下面练习。1．（5分）听力题。（1）根据所听到的内容完成填空。ㅤㅤ每逢略，人们都喜欢买些鲜艳悦目的年画，贴在门上或室内，用来迎新春、祈丰年，增添节日的略气氛。（2）根据录音内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。1）莲花、鲤鱼合绘为一图，表示“吉庆有余”。略2）牡丹、玉兰花合绘为一图，表示“富贵长春”。略3）2016年，杨家埠木板年画被列为国家级非物质文化遗产。略【解答】略二、书时光感言：下面是文文在成长纪念册上写下的感言，读题目完成练习。2．（13分）书时光感言：下面是文文在成长纪念册上写下的感言，读题目完成练习。时光荏苒，转眼间，六年小学生活悄然而逝。记得刚入学时，我像只①jīnghuáng惊惶的小鹿，老师为我提供（gōng gòng）gōng知识的养分，同学为我排解生活的苦闷（mēn mèn）mèn。那些②yòu zhì幼稚的涂鸦、操场上③pīnbó拼搏的汗水，都成了最甜的糖果。课堂上，我们书声琅琅；赛场上，我们斗志昂扬；活动中，我们神采飞扬。教室里晃（huǎng huàng）huàng动的光影，记录着我们成长的足迹。如今，我们正奔（bēn bèn）bèn向新的征程。再见不是终点，而是友谊长存的见证，是梦想起航的号角，是未来相聚的期许。（1）根据文段中的拼音，按①到③的顺序把对应的词语写下来。（2）给文段中加点的多音字选择正确的读音，打“√”。（3）与文段中的词语“时光荏苒”意思不同的一项是CA.光阴似箭B.日月如梭C.度日如年D.白驹过隙（4）仿照文段中画线部分，将结尾补充完整。【解答】（1）考查了看拼音写词语。根据拼音，①对应的词语是“惊惶”；②对应的词语是“幼稚”；③对应的词语是“拼搏”。（2）考查了多音字。“提供”的“供”读“gōng”，“供”读“gōng”时表示供给、提供；读“gòng”时表示奉献、祭祀等。“苦闷”的“闷”读“mèn”，“闷”读“mèn”时表示心烦、不痛快；读“mēn”时表示气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉”。“晃动”的“晃”读“huàng”，“晃”读“huàng”时表示摇动、摆动；读“huǎng”时表示闪耀、很快地闪过。“奔向”的“奔”读“bèn”，“奔”读“bèn”时表示直向目的地走去；读“bēn”时表示奔走、急跑等。（3）考查了近义词。“时光荏苒”形容时间一点一点地流逝、不知不觉中便稍纵即逝。“光阴似箭”意思是时间如箭，迅速流逝，形容时间过得极快。“日月如梭”指太阳和月亮像穿梭似地来去，形容时间过得很快。“白驹过隙”形容时间过得极快，就像小白马在细小的缝隙前跑过一样。“度日如年”意思是过一天像过一年那样长，形容日子很不好过。所以与“时光荏苒”意思不同的一项是C。（4）考查了补充句子及句子仿写。仿照文段中画线部分，结尾可以补充为：是梦想起航的号角，是未来相聚的期许。答案不唯一，合理即可。故答案为：（1）①惊惶②幼稚③拼搏；（2）gōngmènhuàngbèn；（3）C；（4）梦想起航的号角未来相聚的期许。三、为时光倡议：文文的倡议书出现了4处语病，请你用修改符号帮他修改。3．（4分）为时光倡议：文文的倡议书出现了4处语病，请你用修改符号帮他修改。倡议书亲爱的同学们：毕业在即，我提议策划一场“时光的礼物”毕业联欢会。在这次联欢会中，可以尽情显示自己的才艺。这虽然能让大家放松心情，而且能增进同学之间的友谊。我倡议大家积极踊跃参与！倡议人：文文2025年6月20日【解答】文文的倡议书存在四处语病：1.“提议策划”搭配不当，应删去“提议”；2.“在这次联欢会中，可以尽情显示自己的才艺”缺少主语，应在“可以”前加“我们”；3.“虽然......而且..…”关联词使用错误，应将“虽然”改为“不仅”；4.“积极踊跃参与”语义重复，应删去“积极”或“踊跃”。修改后的倡议书为：倡议书亲爱的同学们：毕业在即，我策划了一场“时光的礼物”毕业联欢会。在这次联欢会中，我们可以尽情显示自己的才艺。这不仅能让大家放松心情，而且能增进同学之间的友谊。我倡议大家踊跃参与！倡议人：文文2025年6月20日四、写时光寄语：让“毕业赠言”成为时光长河里的温暖印记。4．（3分）文文：让我们以诗传情，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，郑燮的墨竹寄语，承载着对未来的坚定期许。乐乐：让我们以经典传情，为毕业时光镌刻永恒印记。“少壮不努力，老大徒伤悲”，提醒我们要珍惜时光；“青，取之于蓝，而青于蓝”，这是老师对我们深深的期望。【解答】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是郑燮的诗，以竹子为喻。“千磨万击”描绘出竹子历经无数的磨难与打击，“还坚劲”则凸显出竹子在遭受如此多的挫折后，依然坚韧挺拔的姿态。诗人借竹子这种坚韧不屈的品质，表达了自己在面对生活中的各种艰难险阻、外界的压力与困境时，坚守自我、不屈不挠的坚定意志，也传递出对未来无论遭遇何种风雨，都能保持坚韧、坚定前行的期许。“少壮不努力，老大徒伤悲”此句出自《长歌行》，是劝诫人们珍惜时光的经典语句。“少壮”指年轻力壮的时候，“老大”指年老之时。诗句意思是年轻力壮的时候如果不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。它以简洁直白的语言，强调了青春时光的宝贵，提醒人们要在年少时努力奋进，莫要虚度光阴，不然等到年纪大了，只会空留悔恨。“青，取之于蓝，而青于蓝”这句话出自《荀子•劝学》，原本是说靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。常用来比喻学生如果能努力学习，就可以超过老师，后人也用它来表示后人在学问或事业上能够胜过前人。在毕业的语境下，老师用这句话，饱含着对学生的殷切期望，希望学生们在今后的学习和人生道路上，能够不断进取，超越自我，取得比现在更优异的成绩，拥有更出色的发展。故答案为：千磨万击还坚劲；老大徒伤悲；而青于蓝。五、拾时光疏影：班级开展“回忆往事”综合实践学习活动，请你来参加。5．（4分）请帮文文把生活中有代表性的资料放入成长纪念册的栏目里，写序号。A.六一儿童节演出的照片B.老师的寄语C.书法获奖作品D.各类获奖证书E.班级集体留影F.同学们的祝福多彩生活：A、E毕业赠言：B、F成长荣誉：C、D【解答】首先看每个栏目对应的内容。“多彩生活”应该放和校园生活、集体活动相关的资料，所以A（六一儿童节演出的照片）、E（班级集体留影）属于多彩生活里的活动、集体场景，填：A、E；“毕业赠言”是老师、同学的祝福话语，所以B（老师的寄语）、F（同学们的祝福）属于毕业赠言，填：B、F；“成长荣誉”是获得的奖励、成果，所以C（书法获奖作品）、D（各类获奖证书）属于成长荣誉，填：C、D。故答案为：A、E；B、F；C、D。6．（2分）在“感谢师恩”这一活动中，一位同学拟出了上联，请你帮他选出合适的下联。（）上联：育人才献身忘我如蜡烛下联：A．多才学无私奉献似春蚕 B．传知识呕心沥血似春蚕 C．多才学呕心沥血育桃李 D．传知识呕心沥血育桃李【解答】结合对联对仗工整的特点可知，“育人才”对“传知识”，“无私奉献”对“呕心沥血”，“如蜡烛”对“似春蚕”。故选：B。六、探心灵漂流：寻名著中的成长密码，与鲁滨逊对话成长的勇气与智慧。7．（5分）探心灵漂流：寻名著中的成长密码，与鲁滨逊对话成长的勇气与智慧。（1）设计开场：为《鲁滨逊漂流记》阅读分享会设计一段开场白，要求紧扣主题，语言流畅，情感真挚，不少于20字。“亲爱的同学们，当我们翻开《鲁滨逊漂流记》这部经典之作，仿佛跟随主人公鲁滨逊一同踏上了那场惊心动魄的孤岛求生之旅。他在荒芜人烟的岛上，凭借智慧与勇气，克服重重困难，创造了生存的奇迹。今天，我们齐聚一堂，共同分享这份阅读的喜悦与感悟，让鲁滨逊的精神激励我们勇往直前。六（1）班阅读交流活动，现在开始！”（2）设计绘本：根据本书情节，这三幅图排序正确的一项是AA.③①②B.③②①C.①③②D.②①③【解答】（1）考查写开场白。《鲁滨逊漂流记》阅读分享会开场白设计：亲爱的同学们，当我们翻开《鲁滨逊漂流记》这部经典之作，仿佛跟随主人公鲁滨逊一同踏上了那场惊心动魄的孤岛求生之旅。他在荒芜人烟的岛上，凭借智慧与勇气，克服重重困难，创造了生存的奇迹。今天，我们齐聚一堂，共同分享这份阅读的喜悦与感悟，让鲁滨逊的精神激励我们勇往直前。六（1）班阅读交流活动，现在开始！（2）考查衔接排序。根据《鲁滨逊漂流记》的故事发展顺序，鲁滨逊不听父亲劝告，执意出海冒险。船只在途中遭遇风暴触礁，发现船底漏水，鲁滨逊偶然发现掉落的谷壳长出了绿色茎干，并结出了穗头。这让他意识到可以通过种植来获得食物。于是，他在雨季时分播种大麦和稻子，成功收获了粮食。因此，正确的排序应该是③①②。故选A。故答案为：（1）当我们翻开《鲁滨逊漂流记》这部经典之作，仿佛跟随主人公鲁滨逊一同踏上了那场惊心动魄的孤岛求生之旅。他在荒芜人烟的岛上，凭借智慧与勇气，克服重重困难，创造了生存的奇迹。今天，我们齐聚一堂，共同分享这份阅读的喜悦与感悟，让鲁滨逊的精神激励我们勇往直前。（2）A。8．（17分）启未来远航：学校开展“智启未来”实践活动，阅读非连续性文本材料，完成练习。【材料一】某市中小学人工智能（AI）教育情况（2023﹣2024年）核心指标全市数据政策覆盖率100%中小学纳入智慧教育规划AI课程试点覆盖率30%中小学开展AI课程试点学段课程开设率小学40%|初中35%|高中25%硬件设施覆盖率50%中小学配备AI实验室/创客空间年度学生参与规模6万+人次参与AI课程/活动（注：表格数据来自网络公开信息及政策文件不完全统计。）【材料二】宣传海报【材料三】教育行业正在经历AI驱动的智能化转型。智能教学系统，如“猿题库”能自动批改作文，不仅能识别语法错误，还能评估逻辑结构，批改准确率达92%。上海某中学使用AI学情分析平台后，较之前班级平均分提升15%。更突破性的是AI虚拟教师的应用，如“智学助手”能通过摄像头捕捉学生微表情，判断其理解程度，实时调整授课节奏，与真人教师相比毫不逊色。专家预测，未来五年，AI将个性化定制每个学生的学习路径，真正实现因材施教。当然，人工智能也像一把双刃剑，教育机构也应避免学生过度依赖AI，防止削弱学生的独立思考能力。（1）阅读材料一，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①该市所有中小学都纳入智慧教育规划。√②该市中小学开展AI课程试点超四成。×③该市有一半中小学配备了AI实验室或创客空间。√（2）观察材料二宣传海报，说说你对“未来，一触可及”这句话的理解。（3）阅读材料三，给这则材料拟一个合适的标题：AI驱动的教育智能化转型。这则材料采用的说明方法有哪些？写出三种：举例子、列数字、作比较（4）六年级同学对“AI批改作文的利与弊”展开了辩论，请你为正反双方分别补充观点，并设计一条班级公约，帮助同学们合理使用AI批改工具。正方（AI批改作文利大于弊）①准确率可高达92%。②AI批改作文效率高，能快速反馈问题，节省教师批改时间，也能让学生及时知晓作文问题。反方（AI批改作文弊大于利）①学生直接照搬AI的建议，不再自己修改。②AI无法精准理解作文的情感和立意，批改结果缺乏人文温度，容易让作文变得模式化。班级公约：合理使用AI批改作文，以AI建议为参考，结合自身思考完成修改；不照搬AI内容，保持独立写作与思考的能力。【解答】（1）考查内容的理解与概括。①正确。材料一显示政策覆盖率为100%中小学纳入智慧教育规划，该题干的表述是正确的。②有误。材料一显示AI课程试点覆盖率为30%，未超四成，该题干的表述是错误的。③正确。材料一显示硬件设施覆盖率为50%，即一半中小学配备了AI实验室/创客空间，该题干的表述是正确的。（2）考查句子的理解与赏析。这句话结合AI教育的背景，意味着人工智能让原本看似遥远的未来科技教育变得触手可及，通过AI课程、AI实验室等资源，学生能直接接触和学习人工智能知识，未来的科技发展与学习体验不再遥远，体现了AI教育让未来的科技应用和发展近在眼前。（3）考查给文章拟标题、说明方法。根据“教育行业正在经历AI驱动的智能化转型”分析可知：可以用“AI驱动的教育智能化转型”为标题。根据“如‘猿题库’能自动批改作文”分析可知：该语段运用了举例子的说明方法。根据“上海某中学使用AI学情分析平台后，较之前班级平均分提升15%。”分析可知：该语段运用了列数字、作比较的说明方法。（4）考查辩论讨论、实践作业。作答时要明确所要论证的观点，公约要切实可行。如：正方：②AI批改作文效率高，能快速反馈问题，节省教师批改时间，也能让学生及时知晓作文问题。反方：②AI无法精准理解作文的情感和立意，批改结果缺乏人文温度，容易让作文变得模式化。班级公约：合理使用AI批改作文，以AI建议为参考，结合自身思考完成修改；不照搬AI内容，保持独立写作与思考的能力。故答案为：（1）①√；②×；③√；（2）这句话结合AI教育的背景，意味着人工智能让原本看似遥远的未来科技教育变得触手可及，通过AI课程、AI实验室等资源，学生能直接接触和学习人工智能知识，未来的科技发展与学习体验不再遥远，体现了AI教育让未来的科技应用和发展近在眼前。（3）AI驱动的教育智能化转型举例子、列数字、作比较；（4）②AI批改作文效率高，能快速反馈问题，节省教师批改时间，也能让学生及时知晓作文问题。②AI无法精准理解作文的情感和立意，批改结果缺乏人文温度，容易让作文变得模式化。合理使用AI批改作文，以AI建议为参考，结合自身思考完成修改；不照搬AI内容，保持独立写作与思考的能力。二、向信仰之光：在坚守中寻找精神的灯塔，阅读《守岛就是守国》，完成练习。9．（17分）阅读。守岛就是守国ㅤㅤ①王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。1986年7月14日，有军人情结的王继才，瞒着妻子王仕花，接下了到开山岛值守的“苦差事”。开山岛离陆地有12海里，是祖国的海上东大门。小岛虽然只有两个足球场大，却是黄海前哨，战略要冲，必须得有人值守。ㅤㅤ②开山岛上，一到夜晚，狂风袭岛，劈头盖脸。在王继才上岛前，来过4批10多个民兵守岛，最长的只待了13天。ㅤㅤ③8月30日，王仕花登上开山岛，找到她的丈夫。“别人都不守，我们也不守！”王仕花对丈夫说。“要走你走，我决定留下！”王继才把妻子送了回去。ㅤㅤ④不到一个月，王仕花辞掉教师工作，把女儿托付给婆婆，带着包裹，又上岛了。从此，他守着岛，她守着他，直到王继才生命的最后一刻。32年，一口水窖、3只小狗、4座航标灯、数十棵被吹歪的苦楝树、二百多面升过的旧国旗，构成他们的守岛岁月。ㅤㅤ⑤开山岛是座石头山，上面没水、没电、没粮，只有几间破营房。当地人说，在上面活着都很难，更不要说守。夫妻俩没有退缩。没有水，他们喝水窖里攒下的雨水；没有电，他们晚上点蜡烛；没有粮，他们在岛上种菜、捕鱼，让大女儿在岸上当“补给队长”，不时买点东西托渔民捎来……ㅤㅤ⑥王继才夫妻俩每天做的第一件事是在岛上升起五星红旗。没有人让他们升旗，王继才却认定，在这座岛上国旗比什么都重要。他说：“升起国旗，就是要告诉全世界，这里是中国的土地，谁也别想欺负咱！”一次，台风来袭，为了护着国旗，王继才一脚踩空滚下17级台阶，肋骨摔断了两根，可他手里还紧紧抱着那面国旗。ㅤㅤ⑦没有人命令夫妻二人要一直守下去，但他们一次也没有提出过要离开。一年又一年，守岛，从“有期限的任务”变成了“终生的使命”。对他们来说，守岛就是守国，守岛也是守家。2018年7月27日，积劳成疾的老民兵王继才，倒在了开山岛的台阶上。王继才被追授“全国优秀共产党员”称号，2019年被授予“人民楷模”国家荣誉称号。王继才、王仕花夫妇荣获“最美奋斗者”“时代楷模”等称号。ㅤㅤ⑧在王继才倒下的地方，妻子王仕花和新来的民兵们仍在坚守。42岁的颜兵就是第三批守岛民兵之一。“在岛上，我体会到了王继才夫妇岛上生活的孤独和寂寞，是他们内心的担当和坚持支撑着他们完成了长达32年的坚守。”颜兵说。自2020年11月2日上岛，每当国旗升起，颜兵都深刻感受到“守岛就是守国”的含义所在：“要踏着王继才的脚印，学习他爱党爱国、甘于奉献的精神，把开山岛守好。”（选文有删改）（1）短文记叙了王继才夫妇无怨无悔坚守开山岛32年，克服没水、没电、没粮等极端困难，每天坚持升国旗，用生命诠释了“守岛就是守国”的崇高精神。（2）第⑤自然段中画“”的句子的作用是AD（多选）A.交代开山岛的恶劣环境B.暗示王继才即将调离工作岗位C.烘托悲凉萧瑟的气氛D.衬托出王继才夫妇不怕困难、艰苦奋斗的形象（3）下列词语中A最能体现第⑥自然段王继才说话时的心情。A.心潮澎湃B.欣喜若狂C.忐忑不安D.心平气和（4）下列句子中，A最能体现王继才夫妻俩的志向。A.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。B.捐躯赴国难，视死忽如归。C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。D.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（5）你从第④自然段画“”的句子的数字中能体会到什么？（6）请参考以下颁奖词，为王继才、王仕花夫妇撰写一段颁奖词，要求包含他们的事迹及“守岛就是守国”的核心主题，不超过100字。钱学森（感动中国颁奖词）：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。【解答】（1）考查内容理解与概括。结合“32年，一口水窖、3只小狗、4座航标灯、数十棵被吹歪的苦楝树、二百多面升过的旧国旗，构成他们的守岛岁月”可知，坚守开山岛32年。结合“开山岛是座石头山，上面没水、没电、没粮，只有几间破营房”可知，“没水、没电、没粮”是他们克服的困难。结合第⑥段“每天做的第一件事是在岛上升起五星红旗”可知，每天坚持升国旗。阅读文章，结合文章标题及“对他们来说，守岛就是守国，守岛也是守家”可知，用生命诠释了“守岛就是守国”的精神。（2）考查句段作用。结合“开山岛是座石头山，上面没水、没电、没粮，只有几间破营房”可知，这句话通过“石头山”“没水、没电、没粮”“几间破营房”的环境描写，直接点明了开山岛生存条件的极端恶劣：物质资源极度匮乏，居住环境简陋破败。从表达效果看，这段环境描写既交代了守岛的“苦”，也为后文王继才夫妇“没有退缩”的选择作了铺垫——以艰苦环境反衬出夫妇俩守岛的决心与担当，让“守岛就是守国”的精神更具感染力。故选AD。（3）考查内容理解与概括。结合“升起国旗，就是要告诉全世界，这里是中国的土地，谁也别想欺负咱”可知，王继才以朴素的语言，直接抒发了他对国土的捍卫意识，将“升国旗”这一行为，与“宣示主权、守护家国”的信念绑定，体现了他朴素却坚定的爱国情怀；“谁也别想欺负咱”的口语化表达，既贴合王继才作为普通民兵的身份，又凸显了他捍卫家国的底气与强硬态度，让“守岛人”的形象更鲜活、更有温度；这句话是“守岛就是守国”的具象化诠释——升国旗不再是形式，而是守土护国的精神象征，让文章的主题更鲜明。所以王继才说话时应该是心潮澎湃的心情。故选A。（4）考查诗歌词句理解、形象分析。A.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人：强调守护国土的决心，与王继才夫妇“守岛护土”的志向完全契合。B.捐躯赴国难，视死忽如归：侧重“牺牲”，文中未体现“赴死”，错误。C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲：侧重“坚韧”，未体现“守土”核心，错误。D.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路：侧重“开拓”，与“坚守”主题不符，错误。故选：A。（5）考查字词理解与赏析。结合“32年，一口水窖、3只小狗、4座航标灯、数十棵被吹歪的苦楝树、二百多面升过的旧国旗，构成他们的守岛岁月”可知，“32年”体现守岛时间的漫长；“一口水窖、3只小狗”体现生活的简陋单调；“二百多面旧国旗”既体现升国旗的坚持，也象征对国家的忠诚——这些数字共同凸显了夫妇俩守岛的艰辛与信念的坚定。（6）考查其它应用文。分析钱学森颁奖词可知，颁奖词需包含“32年守岛”“克服没水没电等困难”“升国旗护国旗”等事迹，紧扣“守岛就是守国”的主题，用简洁的语言体现其精神价值（如“以岛为家、以国为魂”）。答案不唯一。故答案为：（1）32没水、没电、没粮升国旗守岛就是守国；（2）AD；（3）A；（4）A；（5）这些数字（32年、一口水窖、3只小狗等）体现了王继才夫妇守岛时间的漫长，以及守岛生活的单调、艰苦；同时，“二百多面旧国旗”也凸显了他们对国家的忠诚与坚守的执着。（6）开山岛32载，没水没电，你们守的是国土；升国旗护国旗，你们守的是信仰。王继才、王仕花