陕西省榆林市府谷中学2025-2026学年高一上学期第二次学情调研生物试卷（含答案）

陕西省榆林市府谷县府谷中学2025-2026学年高一上学期12月月考生物试题一、单选题1．桃花属于生命系统结构层次中的（

）A．种群 B．器官 C．组织 D．系统2．下列有关实验操作及实验现象的叙述，正确的是（

）A．向淀粉溶液中加入少量碘液，混匀后溶液呈现蓝色B．将3～4滴0.01g/mL的CuSO₄溶液加入2mL豆浆中，混匀后出现紫色C．脂肪鉴定实验中实验材料用苏丹Ⅲ染色液染色后即可制成临时装片观察D．向氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后逐渐变成紫色3．细胞由多种多样的分子组成。下列叙述错误的是（

）A．用32P作标记不可以检测出人细胞膜的胆固醇成分B．叶绿体、线粒体和染色体中都含有DNA和蛋白质C．人体血液中富余的葡萄糖可转变为脂肪和某些氨基酸D．人细胞内具有运输功能的有机物的化学本质一定是蛋白质4．下列关于细胞的生物膜系统的叙述，正确的是（

）A．口腔黏膜、视网膜都属于生物膜系统的一部分B．细胞中直接相连的膜结构才能构成生物膜系统C．细胞内运输分泌蛋白的囊泡膜来源于生物膜系统D．无氧呼吸过程中丙酮酸的分解与生物膜系统有关5．结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述错误的是（）A．蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加B．蛋白质的功能因结构不同而有所不同C．大量合成胃蛋白酶的胃腺细胞中光面内质网发达D．唾液腺细胞比汗腺细胞中高尔基体数量多6．下图为细胞核结构模式图，下列有关其结构与功能的叙述，正确的是（

）

A．①易被酸性染料染成深色，其主要成分是DNA和蛋白质B．组成核糖体的RNA的合成与②有关，蛋白质合成旺盛的细胞内，②体积较大，③数目较多C．凡是比核孔孔径小的物质分子均可自由进出细胞核D．细胞核是细胞代谢的中心7．现有三种无色溶液的试剂瓶未贴标签，只知这三种溶液为KNO₃溶液、蔗糖溶液和蒸馏水，为确定液体种类，某同学设计实验用三组洋葱鳞片叶外表皮细胞为材料分别在三种液体中处理一段时间，在显微镜下观察细胞发生的变化来辨别溶液种类，结果如下表。下列相关叙述错误的是（）洋葱鳞片叶外表皮细胞所用试剂现象甲组a细胞发生质壁分离，但没有发生质壁分离自动复原乙组b细胞没有发生质壁分离，且细胞体积略微增大丙组c细胞先发生质壁分离，然后发生质壁分离自动复原A．初步判断，a、b、c对应的试剂分别是蔗糖溶液、蒸馏水、KNO₃溶液B．甲组现象可能是细胞液浓度小于a溶液浓度，原生质层的伸缩性小于细胞壁所致C．乙组结果是由于细胞吸水所致，但由于细胞壁的限制，细胞体积不能无限增大D．丙组质壁分离复原是由于试剂c的溶质被细胞吸收使细胞液浓度大于外界溶液的浓度所致8．人的成熟红细胞中K+的浓度比血浆高30倍，而Na+的浓度却只有血浆的。下列有关人的成熟红细胞的叙述，错误的是（

）A．人体发烧会影响该细胞对Na+和K+的运输速率B．该细胞吸收Na+的速率只与该细胞内外Na+的浓度差有关C．该细胞吸收葡萄糖的方式与吸收K+和排出Na+的方式不同D．该细胞通过主动运输可以维持膜内外K+，Na+的浓度差，保证细胞代谢所需9．大部分细胞都能够通过胞吞、胞吐摄入和排出特定的分子，下列相关叙述错误的是（

）A．胞吞过程不需要膜上的蛋白质参与B．胞吐需要消耗细胞呼吸释放的能量C．消化腺细胞分泌消化酶的过程为胞吐D．胞吞和胞吐过程对物质也具有选择性10．下列有关生物体中酶的叙述，正确的是（）A．酶合成过程中都有肽键形成B．酶只能在活细胞内发挥作用C．淀粉酶能催化淀粉的分解，蛋白酶也能催化淀粉酶的分解D．温度由100℃降至37℃的过程中纤维素酶的活性逐渐升高11．如图为ATP分子的结构图，A～C表示相应的结构，①、②表示化学键。下列相关叙述错误的是（）A．A是腺苷、B是组成RNA的基本单位之一B．①②为不稳定的特殊的化学键，②更容易断裂和重新生成C．某些酶的组成元素与ATP的相同，ATP可参与某些酶的合成D．ATP与ADP之间的相互转化属于可逆反应12．如图表示酵母菌细胞内物质转化的部分过程，下列有关叙述错误的是（）A．图示表示有氧呼吸过程B．①②分别表示H2O，O2C．酵母菌无氧呼吸也可以产生CO2D．可用酸性重铬酸钾溶液鉴定CO213．马拉松是一项长跑运动，全国各地每年都会举办马拉松比赛。下列关于马拉松运动过程中人体细胞呼吸（呼吸底物只有葡萄糖一种）的叙述，正确的是（）A．产生丙酮酸和乳酸的场所不同B．产生的CO2都来自线粒体基质C．细胞所需的能量主要由无氧呼吸提供D．可用O2消耗速率表示细胞呼吸总速率14．某同学在做绿叶中色素的提取与分离实验时，将提取出的色素溶液画在距圆形滤纸片圆心1cm的圆圈上，将滤纸自圆心折叠后层析，层析后色素被分离为四个半径和颜色均不同的同心圆（如图），下列叙述错误的是（）

A．层析液和提取色素用的溶剂成分不同B．不能将滤液细线画在圆心处，否则色素会溶解到层析液中使实验失败C．为了增加滤纸上的色素含量，应在初次画线后待其干燥后再重画2~3次D．实验结果中从外到内四条色素带对应的颜色依次为橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色15．叶绿体和线粒体是能量转换的重要细胞器，下列相关叙述正确的是（）A．植物正常生长时，叶绿体产生的O2全部被线粒体利用B．叶绿体和线粒体中都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应C．叶绿体中生成的NADPH与线粒体中生成的[H]本质上是相同的物质D．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中16．下列有关农业生产中的谚语与对应的生物学原理搭配错误的是（）选项谚语生物学原理A春生夏长，秋收冬藏“夏长”主要影响因素是光照、温度B地尽其用用不荒，合理密植多产粮合理密植可提高光能利用率，从而提高产量C锄头下有水，锄头下有肥松土有利于植物根细胞直接吸收有机肥料D人在屋里热的跳，稻在田里哈哈笑温度通过影响酶的活性来影响光合作用A．A B．B C．C D．D二、解答题17．下图是两种高等生物细胞的亚显微结构模式图。请分析回答下列问题：

(1)图A和图B中均有多种细胞器，这些细胞器并不是漂浮于细胞质中，而是有着支持它们的结构——_______，这些细胞器可以用_______法来分离。(2)与图B细胞相比，图A细胞特有的细胞器是_______（填序号）。(3)若图A为胰岛细胞，则它合成、运输和分泌胰岛素时，依次经过的细胞结构是______（填序号）。(4)若图B是紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞，则图中不应具有的结构是________（填序号），其中紫色色素存在于_______（填序号）中。(5)吞噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有_______性，细胞膜具有此特性的原因是_______。(6)不同细胞细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上______。18．农业生产中植物生长需要较多的铵肥（如、），相关转运机制如图所示，AMTs、NRT1．1，SLAH3为根细胞膜上的三种转运蛋白。过量施用会加剧土壤的酸化，引起植物生长受到严重抑制，这一现象被称为铵毒。回答下列问题：

(1)植物细胞吸收和可用于合成_____（填两种）等生物大分子。若一次性施肥过多会出现“烧苗”现象，主要原因是_____。(2)据图分析，AMTs运输的方式是_____。NRT1．1运输的方式是_____，此运输方式对活细胞生命活动的意义是_____（从营养物质和代谢废物等方面回答）。(3)铵毒发生后，外源施加可以缓解植物的铵毒症状，原因是_____。(4)有同学认为NRT1．1具有缓解植物铵毒的作用，SLAH3对该过程没有影响，你是否同意这种观点，并请说明理由。_____。19．图1、图2是某兴趣小组根据实验绘制的“影响H2O2分解速率”的曲线图，图3是该兴趣小组绘制的“温度对麦芽糖酶活性影响”的曲线图。回答下列问题：(1)细胞内的多种化学反应都需要酶的参与，酶的作用机理是______。(2)图1和图2所代表的实验的自变量依次为______、______图2酶促反应中限制bc段O2产生速率的主要因素是______。图3中，温度由t4降为t3过程中，麦芽糖的分解速率将_____（填“增大”“减小”或“保持不变”）。(3)酶抑制剂有竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂两种类型。竞争性抑制剂与底物相似，与底物竞争酶活性位点（当底物浓度足够大时，酶对底物的亲和力更强，此种抑制作用可以被消除）；非竞争性抑制剂不与酶活性位点结合，而与酶活性位点以外的部位结合，进而改变酶结构，使底物不能与酶结合。欲探究酶活性抑制剂S是哪种抑制剂，某研究人员进行了如下实验，请完成该实验设计思路并预期实验结果。实验设计思路：①取足量过氧化氢酶溶液平均分成甲、乙两组；②甲组不做处理，乙组加入______；③向两组酶溶液中加入过量的过氧化氢溶液，同时测定甲、乙两组过氧化氢的分解速率；预期实验结果：一段时间内，若甲组过氧化氢分解速率先增大后保持不变，乙组______，则抑制剂S为竞争性抑制剂；若甲组过氧化氢分解速率先增大后保持不变，乙组______，则抑制剂S为非竞争性抑制剂。三、实验题20．图1表示小麦种子在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化。图2表示生物兴趣小组探究小麦种子萌发过程中细胞呼吸方式的实验装置图，实验开始后观察着色液滴的变化。回答下列有关问题：(1)图1中A点时，小麦种子细胞呼吸的方式为____，储存小麦种子最合适的氧气浓度是图中____点对应的浓度，原因是____。储存种子时，常常会降低环境温度，这样做的目的是____。(2)图2中质量分数为20%的NaOH溶液的作用为____。为了使实验结果更准确，还需要设置一个对照组，请你在图2实验装置的基础上进行改动，使其变成对照组，具体的修改意见为____。四、解答题21．当处于有光照且O2浓度高、CO2浓度低的环境中时，植物所有能进行光合作用的细胞会吸收O2和释放CO2，但不生成ATP，这种现象称为“光呼吸”。如图为光呼吸的大致过程示意图（图中的RuBP是一种五碳化合物、Rubisco酶是催化CO2固定的酶，过氧化物酶体是一种含多种氧化酶的细胞器）。回答下列问题：(1)由图可知，参与光呼吸过程的细胞器有___。(2)光呼吸产生的分子机制是O2和CO2竞争Rubisco酶，该酶发挥作用的具体场所是___。据此推测，当CO2与O2浓度的比值升高时，Rubisco酶催化光呼吸的反应___（填“增强”或“减弱”）。(3)研究发现，光呼吸的存在会明显降低作物产量，结合图示分析，原因可能是___。生产上常通过适当升高CO2浓度来达到增产目的，这是因为CO2浓度高可以促进___反应的进行进而提高光合作用强度；同时还可以___，从而降低光呼吸速率。(4)在天气晴朗炎热，气候干燥的中午，光呼吸能为光合作用提供原料，原因是___。参考答案题号12345678910答案BADCCBBBAC题号111213141516答案DDBDBC17．(1)细胞骨架差速离心(2)⑧(3)⑨⑥③①(4)⑤⑦(5)流动构成细胞膜的磷脂分子可以侧向自由移动，蛋白质大多也能运动(6)蛋白质的种类和数量18．(1)蛋白质、核酸（DNA和RNA）外界土壤溶液浓度高于植物根细胞液浓度，细胞失水，导致植物萎蔫，甚至死亡(2)协助扩散主动运输通过主动运输来选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物（和对细胞有害的物质），从而保证细胞和个体生命活动的需要(3)外源施加可以使NRT1．1介导的/H+同向内流量增多，从而降低胞外的H+浓度，抑制根周围酸化，缓解铵毒症状(4)不同意（否），铵毒发生后，植物会调用NRT1．1使其加速对胞外/H+的同向转运，从而降低了胞外H+浓度，缓解铵毒。然而外界浓度较低，植物抑制根周围酸化的能力很有限，此时植物需调用SLAH3，使其介导的外流，在胞外维持一定浓度的，以供NRT1．1继续转运，从而使发生持续的跨膜流动，达到缓解铵毒的作用。19．(1)降低化学反应的活化能(2)催化剂种类H2O2浓度过氧化氢酶量（浓度）保持不变(3)适量抑制剂S过氧化氢的分解速率与甲组相差不大过氧化氢的分解速率远小于甲组20．(1)无氧呼吸B此氧气浓度下，小麦种子CO2释放量最少，细胞呼吸强度最弱，有机物消耗最少，最适合储存降低种子细胞呼吸强度，减少有机物的消耗(2)吸收CO2

其他条件不变，将种子灭活21．(1)叶绿体、过氧化物酶体、线粒体（缺一不可）(2)叶绿体基质