2025-2026学年人教版三年级上册数学期中复习提升测试卷（参考答案）

1010710参考答案1．分米/dm分钟/min千克/kg米/m【分析】成年人的巴掌宽度约1分米，所以计量一支铅笔长用“分米”作单位比较合适；1分钟大约可以写20个左右的汉字，所以计量一节课时长用“分钟”作单位比较合适；2瓶矿泉水的重量约是1千克，所以计量小明的体重用“千克”作单位比较合适；课桌的高度大概是1米，所以计量教室的门高用“米”作单位比较合适。【详解】一支铅笔长约2分米；

一节课时长40分钟；小明的体重是32千克；

教室的门高约2米。2．307【分析】8个6的和即8个6相加，简便算法就是把加数与加数的个数相乘，8与6相乘即可求出8个6的和是48，再用78减48，即可求出78比8个6的和多多少。86减去23的差，除以9是多少，此题先算减法，再算除法，要将86减23写在小括号里，小括号外是除以9，据此计算出得数。【详解】78－6×8＝78－48＝30（86－23）÷9＝63÷9＝778比8个6的和多30；86减去23的差，除以9得7。3．④②【分析】正方体的表面展开图中，相对的面之间一定相隔一个正方形。观察展开图，面①与面④之间相隔一个正方形，面⑥与面②之间相隔一个正方形，据此判断与面①和面⑥相对的面即可。【详解】根据分析可知，面①与面④之间相隔一个正方形，所以与①相对的面是④。面⑥与面②之间相隔一个正方形，所以与⑥相对的面是②。4．37【分析】直尺上1个大格子代表1厘米；直尺1厘米中间有10个小格子，每一个小格长1毫米；测量长度方法：用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点对齐，物体另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度。如果不是与零刻度线对齐，所测长度还要减去开始端点对应的刻度。【详解】7厘米7毫米－4厘米＝3里面7毫米所以铅笔长3厘米7毫米。5．60840010【分析】（1）根据1厘米＝10毫米进行单位换算；（2）根据1000米＝1千米进行单位换算；（3）先相加，再根据1米＝10分米进行单位换算。【详解】（1）因为1厘米＝10毫米，所以6厘米＝60毫米；（2）8400米＝8000米＋400米，8000米＝8千米，所以8400米＝8千米400米；（3）65分米＋35分米＝100分米，100分米＝10米，所以65分米＋35分米＝10米。6．440【分析】由题意得，把一根长2米的木料锯成同样长的5根做凳子腿。可以根据1米＝10分米将2米转化为多少分米，然后再除以5即可算出凳子的腿的长度。最后根据1分米＝10厘米将其转化为多少厘米即可。【详解】1米＝10分米，所以2米＝20分米。20÷5＝4（分米）1分米＝10厘米，所以4分米＝40厘米。把一根长2米的木料，锯成同样长的5根做凳子腿。这个凳子的腿长是4分米，也就是40厘米。7．660【分析】在直尺上，两个刻度之间的长度等于结束刻度减去起始刻度，即末端刻度值减去起始刻度值得到实际长度。【详解】直尺上测量长度时，起始刻度为3，结束刻度为9，计算这两个刻度之间的距离：9－3＝6（厘米）；根据1厘米＝10毫米，6×10＝60，所以6厘米＝60毫米。故直尺上从刻度“3”到刻度“9”的长度是6厘米，合60毫米。8．除加（12＋6）÷3【分析】根据四则混合运算顺序，从左往右依次计算，先算乘、除法，再算加、减法，有括号的先算括号里面的。计算12＋6÷3，要先算除法，再算加法；计算12＋6÷3，要先算如果要改变运算顺序，应个加法加上小括号，先算加法，再算除法，添括号后的算式是（12＋6）÷3＝6。以此答题即可。【详解】根据分析可知：12＋6÷3＝12＋2＝14（12＋6）÷3＝18÷3＝6计算12＋6÷3，要先算除法，后算加法；如果要改变运算顺序，添括号后的算式是（12＋6）÷3＝6。9．剩下没有挖的米数平均每天要挖的米数【分析】由题意可知：用王叔叔家要挖的水沟的米数，减去已经挖了的米数，即是剩下的米数，用剩下的米数除以挖完的天数，即是平均每天要挖的米数；据此解答。【详解】（60－12）÷6＝48÷6＝8（米）平均每天要挖8米。所以，华华列出的算式是（60－12）÷6，她先求的是剩下没有挖的米数，再求的是平均每天要挖的米数。10．4×6＋8＝32【分析】第一个算式是4×6＝24，结果24作为第二个算式加数；第二个算式是24＋8＝32，这里的24需要替换为第一个算式中的4×6，因为是先算乘法后算加法，所以不需要加括号。据此解答。【详解】据以上分析，这两个算式合并成一个综合算式是：4×6＋8＝32。11．18【分析】根据题意，水果糖的数量是巧克力的2倍。从剩下的巧克力数量反推出原来的巧克力数量，即原来的巧克力数量为：4＋5＝9（块），然后用巧克力的数量乘2，即可得到原来水果糖的数量。【详解】据分析可得：（4＋5）×2＝9×2＝18（块）盒子里原来一共有18块水果糖。12．1【分析】由题意得，图书馆新到42本故事书，原计划将这些书平均放在7个书架上，可以先用42除以7算出原计划每个书架放多少本书；因书架数量不足，现调整为平均放在6个书架上，再用42除以6算出现在每个书架放多少本书。最后再把得数相减即可算出每个书架会比原来多放多少本故事书。【详解】42÷6－42÷7＝7－6＝1（本）故现在每个书架会比原来多放1本故事书。13．B【分析】根据题意，已知正方体中相对面上的数的和是7，根据从不同位置看物体，小兔从侧面能看到的数字是2，用7减去2，即可求出小老鼠看到的数字，据此填空即可。【详解】根据分析可知：7－2＝5下面正方体中相对面上的数的和是7，小老鼠看到的数是5。故答案为：B14．B【分析】根据整数四则混合运算的法则：有括号先算括号里的算式，再算括号外面的算式。没有括号是：同级运算，按照从左往右的顺序计算。不同级运算，按照先乘除，后加减的运算顺序进行运算。据此结合选项进行选择即可。【详解】A．20－7×2，先算乘法，再算减法；B．24÷（9－6），先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法；C．48÷6－4，先算除法，再算减法；所以先算减法的是24÷（9－6）。故答案为：B15．C【分析】如图，鸡有1份，鸭是这样的4份，鸡和鸭一共20只。鸡和鸭一共有5份，用一共的总数除以一共的份数，得到鸡有几只。再用鸡的只数乘4就是鸭的只数。据此分析三个选项找出不正确即可。【详解】A．鸡是1份，鸭是4份，鸭的只数是鸡的4倍，该选项说法是正确的。B．鸡和鸭一共有20只，该选项的说法是正确的。C．20÷（4＋1）＝20÷5＝4（只）4×4＝16（只）因此鸭有16只，该选项的说法是错误的。故答案为：C16．B【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，小南的糖果数量比小明的3倍少6颗，所以小南糖果的数量＝小明糖果数量×3－6，所以用8×3－6即可解题。【详解】8×3－6＝24－6＝18（颗）因此，小南有18颗糖果，那么解决小南有多少颗糖果这一问题，正确的列式是8×3－6。故答案为：B17．B【分析】1分米＝10厘米，40厘米里面有4个10厘米，即40厘米＝4分米；据此把40厘米换算成分米，这根铁丝比原来短了的长度即为用去的长度，所以把第一次用去的加上第二次用去的即可。【详解】40厘米＝4分米4＋5＝9（分米）这根铁丝比原来短了9分米。故答案为：B18．√【分析】正方体展开图有11种基本情况，图中的展开图属于“1－4－1”型（中间一行4个正方形，上下各1个正方形），这种类型的展开图可以折成正方体。【详解】根据分析可知，图中的展开图属于“1－4－1”型，可以折成正方体。故答案为：√19．√【分析】用6乘9，再减5可求出比6个9的和少5的数是多少，列式为9×6－5，据此解答。【详解】根据分析可知，“求比6个9的和少5的数是多少，列式为9×6－5。”原题意正确。故答案为：√20．√【分析】掌握运算顺序是解决本题的关键，当算式中有小括号时，要先计算小括号里面的，再计算括号外面的，如果一个算式里既有乘除法又有加减法时，要先计算乘除法再计算加减法，如果只有乘除法或只有加减法时，要按照从左到右的顺序进行计算。【详解】根据四则运算的规则，在没有括号的算式中，若只含有乘法和除法，运算顺序必须从左到右依次进行。所以在一个不含括号，只有乘、除法的算式里，要按顺序从左到右计算，这种说法是正确的。故答案为：√21．√【分析】根据题意，用梨的总个数119个连续减去上午卖出的个数35个和下午卖出的个数49个，即得到还剩的个数；据此判断。【详解】119－35－49＝84－49＝35（个）所以，超市有119个梨，上午卖出去35个，下午卖出去49个，超市里还剩多少个梨？列式为119－35－49。原题说法正确。故答案为：√22．×【分析】根据1分米＝10厘米，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率，小单位换算成大单位要除以它们之间的进率，将它们转换为相同单位再比较大小即可。【详解】5分米＝50厘米所以，50厘米长的绳子和5分米长的绳子一样长。原题说法错误。故答案为：×23．3；32；54；31；1426；4；30；22；9【详解】略24．42；280；3；7【分析】（36－29）×6先算小括号里面的减法，再算乘法；256＋3×8有乘法和加法，先算乘法再算加法；2×9÷6从左往右依次计算，先计算乘法再计算除法；56÷（12－4）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法。【详解】（36－29）×6＝7×6＝42256＋3×8＝256＋24＝2802×9÷6＝18÷6＝356÷（12－4）＝56÷8＝725．9×4＋2＝38（元）【分析】如图，一本故事书是9元，一本科技书的价格是一本故事书价格的4倍多2元，求一本科技书多少元。用一本故事书的价格乘4加上2元，就是一本科技书的价格。【详解】9×4＋2＝36＋2＝38（元）所以，一本科技书38元。26．见详解【分析】是由3个圆柱体构成。从正面看可以看到3个圆柱体的正面都是长方形，看到的是；从下往上看，看到的是最大的圆柱体的底面，是一个大圆，看到的；从上往下看，看到的是3个圆柱体的顶面，看到的。【详解】27．12分钟【分析】由题意得，明明昨天的阅读打卡时间是8分钟，东东的阅读打卡时间比明明的2倍少4分钟。可以先用8乘2算出明明阅读打卡时间的2倍是多少，然后再减去4分钟即可算出东东的阅读打卡时间是多少分钟。【详解】8×2－4＝16－4＝12（分钟）答：东东的阅读打卡时间是12分钟。28．693千克【分析】根据题意，用黄瓜的数量455千克减西红杮比黄瓜少的数量217千克，得到西红柿的数量；再把西红柿和黄瓜的数量相加，即得到一共的数量。据此解答。【详解】455－217＋455＝238＋455＝693（千克）答：运来的黄瓜和西红柿一共693千克。29．32张【分析】用李阿姨3小时剪窗花的张数除以3，得出李阿姨1小时剪窗花的张数，再乘8，即可得8小时能剪多少张窗花。【详解】12÷3×8＝4×8＝32（张）答：她8小时能剪32张窗花。30．4个【分析】根据1米＝10分米，将2米转换为分米，再计算总长度中包含多少个5分米。【详解】2米＝2×10＝20分米20÷5＝4（个）答：可以编4个这样的中国结。31．20分米【分析】已知一根铁丝长8米，第一次用去25分米，第二次用去35分米。因为1米＝10分米，首先将铁丝的总长度单位统一为分米，然后用总长度依次减去两次用去的长度，即可得到剩余长度，据此计算即可。【详解】8