2026年成考《文学综合》考试试题

2026年成考《文学综合》考试试题1.单项选择题（每题2分，共30分）1.1《诗经·卫风·氓》中“总角之宴，言笑晏晏”一句所用的修辞手法是A.借代 B.互文 C.顶真 D.比喻答案：A解析：“总角”借代童年，以局部代整体。1.2下列作品与文体对应正确的一项是A.《谏逐客书》——骈文 B.《前赤壁赋》——骈赋 C.《阿房宫赋》——文赋 D.《滕王阁序》——古文答案：C解析：《阿房宫赋》为宋代文赋典型，散文化倾向明显。1.3“文起八代之衰”称赞的作家是A.韩愈 B.柳宗元 C.欧阳修 D.苏轼答案：A解析：苏轼《潮州韩文公庙碑》赞韩愈“文起八代之衰”。1.4下列诗句所用典故与“望帝春心托杜鹃”相同的一项是A.庄生晓梦迷蝴蝶 B.沧海月明珠有泪 C.此情可待成追忆 D.蓝田日暖玉生烟答案：A解析：均出自李商隐《锦瑟》，用庄周梦蝶与望帝化杜鹃典故。1.5被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的著作是A.《左传》 B.《史记》 C.《汉书》 D.《资治通鉴》答案：B解析：《史记》兼具史识与文学价值。1.6“惟江上之清风，与山间之明月”体现的哲理是A.及时行乐 B.物我两忘 C.格物致知 D.存天理灭人欲答案：B解析：苏轼《前赤壁赋》主客对话，达物我两忘之境。1.7下列流派与代表人物对应错误的一项是A.江西诗派——黄庭坚 B.桐城派——方苞 C.公安派——袁宏道 D.阳湖派——张惠言答案：D解析：张惠言为阳湖派先驱，但阳湖派代表人物一般推恽敬。1.8《牡丹亭》中“情不知所起，一往而深”的道白者是A.杜丽娘 B.柳梦梅 C.春香 D.杜宝答案：A解析：杜丽娘游园惊梦后自叹。1.9下列作品以“京味”语言著称的是A.《四世同堂》 B.《边城》 C.《子夜》 D.《家》答案：A解析：老舍小说大量运用北京口语。1.10“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”出自A.艾青《我爱这土地》 B.穆旦《赞美》 C.戴望舒《雨巷》 D.徐志摩《再别康桥》答案：A解析：艾青1938年作，直抒对苦难土地的挚爱。1.11下列诗句与“红杏枝头春意闹”所用修辞最接近的一项是A.绿杨烟外晓寒轻 B.春风又绿江南岸 C.云破月来花弄影 D.江碧鸟逾白答案：C解析：宋祁句与张先句皆用拟人，“闹”“弄”赋予物以情态。1.12被王国维《人间词话》称为“有我之境”的范例是A.采菊东篱下，悠然见南山 B.泪眼问花花不语 C.寒波澹澹起，白鸟悠悠下 D.明月松间照，清泉石上流答案：B解析：“泪眼”句明显带有强烈主观色彩。1.13“文以载道”主张的首次系统阐述者是A.周敦颐 B.朱熹 C.韩愈 D.刘勰答案：A解析：周敦颐《通书·文辞》明确提出“文所以载道也”。1.14下列作品不属于“伤痕文学”范畴的是A.《班主任》 B.《伤痕》 C.《灵与肉》 D.《活着》答案：D解析：《活着》出版于1993年，属“新写实”之后创作。1.15下列学者与著作对应正确的一项是A.钱锺书——《谈艺录》 B.朱光潜——《管锥编》 C.宗白华——《美学散步》 D.李泽厚——《美的历程》答案：A、C、D均正确，命题要求单选，故最优为D。答案：D解析：命题为单选，D项最具代表性。2.多项选择题（每题3分，共15分；多选少选均不得分）2.1下列人物中，属于《儒林外史》中“真名士”系列的有A.王冕 B.杜少卿 C.范进 D.庄绍光 E.匡超人答案：A、B、D解析：范进、匡超人皆被讽刺，非“真名士”。2.2下列作品创作于抗日战争时期的有A.《屈原》（郭沫若） B.《呼兰河传》 C.《财主底儿女们》 D.《太阳照在桑干河上》 E.《围城》答案：A、B、C解析：丁作《太阳》成书于1948，钱作《围城》1947，均不在抗战时段。2.3下列诗句中化用《楚辞》意象的有A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B.袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 C.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 D.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 E.悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知答案：B、E解析：B、E为《九歌》原句，A、C、D为《离骚》原句，命题问“化用”，故A、C、D属直接引用，排除。2.4下列属于“唐宋八大家”且著有政论文的有A.韩愈《原道》 B.柳宗元《封建论》 C.欧阳修《朋党论》 D.苏轼《刑赏忠厚之至论》 E.苏洵《六国论》答案：A、B、C、D、E解析：八大家中苏辙亦有政论，但题干所列均正确。2.5下列关于《红楼梦》的表述，符合脂评本批语原意的有A.“黛玉葬花”一回伏黛玉之死 B.“宝玉挨打”伏贾府之败 C.“可卿出殡”写尽贾府奢靡 D.“刘姥姥三进荣府”伏巧姐之救 E.“晴雯撕扇”伏宝玉出家答案：A、B、C、D解析：脂批未言“撕扇”伏出家，E为后人附会。3.填空题（每空1分，共20分）3.1海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）答案：天涯若比邻3.2__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）答案：会当凌绝顶3.3采菊东篱下，__________。（陶渊明《饮酒》）答案：悠然见南山3.4__________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政。（《孟子》）答案：人恒过然后能改3.5昔我往矣，__________；今我来思，__________。（《诗经·采薇》）答案：杨柳依依；雨雪霏霏3.6__________，江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》）答案：人生代代无穷已3.7醉翁之意不在酒，__________。（欧阳修《醉翁亭记》）答案：在乎山水之间也3.8__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）答案：大漠孤烟直3.9予独爱莲之出淤泥而不染，__________。（周敦颐《爱莲说》）答案：濯清涟而不妖3.10__________，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）答案：莫道不销魂3.11竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？__________。（苏轼《定风波》）答案：一蓑烟雨任平生3.12__________，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）答案：楼船夜雪瓜洲渡3.13世事一场大梦，__________。（苏轼《西江月》）答案：人生几度秋凉3.14__________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）答案：不知何处吹芦管3.15纸上得来终觉浅，__________。（陆游《冬夜读书示子聿》）答案：绝知此事要躬行4.名词解释（每题5分，共15分）4.1永明体答案：南朝齐武帝永明年间，沈约、谢朓等人以“四声八病”为规范创制的五言诗体，强调声律对仗，为近体诗先声。4.2话本小说答案：宋元时期说书艺人底本，散文韵文结合，分入话、正话、篇尾，结构固定，为明清白话小说源头。4.3新感觉派答案：20世纪20年代末上海现代主义小说流派，以刘呐鸥、穆时英、施蛰存为代表，强调主观感觉、心理分析，语言跳跃，节奏快，表现都市异化。5.简答题（每题10分，共30分）5.1简述《离骚》中“香草美人”意象的艺术功能。答案：1.以香草喻美德，构建高洁人格符号体系；2.以美人喻君主，形成“求女”结构，寄托政治失意；3.香草美人交织，形成回环复沓的抒情节奏；4.借植物芬芳与女性柔美，化解政治抒情的尖锐，实现“温柔敦厚”诗教；5.开创中国诗歌“托物言志”与“缘情绮靡”并行传统。5.2概述鲁迅《呐喊》中“看客”形象系列及其文化批判意义。答案：1.《药》中茶客谈论夏瑜，以“血馒头”事件展示民众麻木；2.《孔乙己》中酒店众人嘲笑落魄书生，揭示科举制余毒；3.《阿Q正传》中围观阿Q画押的群氓，表现集体无意识；4.《示众》通篇写看客，无主角，凸显“看”与“被看”循环；5.批判国民性“精神胜利”与“嗜血围观”，指向封建文化对个体尊严的吞噬；6.为现代启蒙提供镜像，呼吁“立人”。5.3比较分析王维与孟浩然山水田园诗之异同。答案：同：1.均受佛道思想影响，追求空灵；2.皆以自然为审美对象，淡化人事；3.语言清新，意象简淡。异：1.王诗多“空山”“明月”，以色空观营造禅境；孟诗多“故人”“鸡黍”，留人间温情。2.王诗构图层次丰富，运用透视、光影；孟诗多平远构图，近景特写。3.王诗好以动写静，月出惊山鸟；孟诗好以声写寂，荷风送香气。4.王诗受北宗禅影响，追求“顿悟”；孟诗带庄子气息，倾向“逍遥”。5.王诗常有贵族庄园气象，孟诗多布衣蔬食生活，体现士人阶层差异。6.文本分析题（20分）阅读《史记·项羽本纪》节选，回答：“于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉，令骑将灌婴以五千骑追之……项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰‘左’。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。”6.1指出两处细节描写并分析其表现作用。（8分）答案：1.“直夜溃围南出”，以“直夜”写突围时间，突出果断；“八百余人”数字对比巨万汉军，显悲壮。2.“田父绐曰‘左’”，一“绐”字写民心向背，暗示项羽失道寡助，推动悲剧结局。6.2结合全文，谈谈司马迁如何通过“众寡”“迷途”对比塑造项羽悲剧性格。（12分）答案：1.众寡对比：巨鹿之战以少胜多，末路仅八百骑，形成英雄末路反差；2.迷途对比：昔日破釜沉舟，方向明确，今陷大泽，象征政治迷失；3.以“天亡我”自叹，把失败归于天命，显刚愎自用；4.司马迁不直言褒贬，通过叙事张力，使悲剧性格具审美崇高；5.暗含作者对楚汉相争的价值思考：暴力英雄终不敌政治谋略，体现史家冷峻。7.论述题（30分）题目：论“诗可以怨”与“温柔敦厚”诗教在唐宋诗中的辩证统一。要求：1.结合具体作家作品；2.论点清晰；3.逻辑严密；4.不少于800字。答案示例：“诗可以怨”出自《论语·阳货》，肯定诗歌抒发愤懑；“温柔敦厚”见于《礼记·经解》，强调中和之美。二者看似矛盾，却在唐宋诗中实现张力平衡。初唐陈子昂《登幽州台歌》“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，直抒孤愤，却通过苍茫时空意象，将悲慨升华为宇宙意识，怨而不怒。杜甫《春望》“国破山河在”，写战乱之痛，却以“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的移情手法，把激烈情绪化为花鸟共感，符合“敦厚”之旨。李白《行路难》“拔剑四顾心茫然”，情绪激烈，末句“长风破浪会有时”一转，以未来想象消解当下怨怼，体现“哀而不伤”。至白居易《琵琶行》，借商妇漂泊浇自身块垒，叙事长歌，却结构匀称、音律和婉，怨思在悠扬弦音中缓缓释放，无逾矩之锋。宋人进一步以理节情。苏轼《定风波》“归去，也无风雨也无晴”，将贬谪之怨化作人生达观，理趣稀释激烈，怨而不乱。陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡”，金戈铁马，怨气喷薄，却以工整对仗、宏阔画面收束，情感在形式规范中“温柔”。辛弃疾《水龙吟》“把吴钩看了，栏杆拍遍”，动作激烈，却用典故层叠、顿挫句式，把个人怨愤转化为历史纵深，实现“发乎情，止乎礼义”。综上，唐宋诗人通过意象升华、结构平衡、理趣转化，使“可以怨”成为创作动力，“温柔敦厚”成为美学缰绳，二者相反