第4课 西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固 高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习（选必融合）

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固纲要上中国历史第4课秦统一多民族封建国家的建立知识结构阶段特征政治统一多民族封建国家的巩固时期；“汉承秦制”且有创新，汉武帝采取一整套加强中央集权和巩固大一统的措施。汉初采取郡国并行制，汉武帝颁布“推恩令”，建立刺史监察制度，加强中央集权；西汉设立中朝，东汉将尚书台确立为新的行政中枢，强化君主专制；确立以察举制为代表的官吏选拔制度，上计制、中央监察体系和巡视监察制度，加强对官员的管理。两汉也出现一系列不稳定因素，东汉外戚宦官交替专权、“党锢之祸”、军阀割据，两汉末年均有大规模农民起义经济实行休养生息政策，西汉初“文景之治”和东汉初“光武中兴”；铸币权收归中央，实行盐铁官营、均输平准等，增加政府收入；铁犁牛耕推广到全国，手工业较发达，商品经济不断发展；重农抑商政策强化；土地兼并严重，田庄经济和豪强地主势力发展迅速民族稳固边疆，反击匈奴，开拓疆域，设置机构；张骞出使西域，丝绸之路畅通；加强内地同边疆地区的经济文化交流文化从汉初尊奉黄老无为思想到汉武帝尊崇儒术，儒学成为封建社会的主流意识形态；文化成就突出对外打通陆海两个通道，即陆上丝绸之路和海上丝绸之路，成为东西方物质和文化交流的重要象征或桥梁，有利于中原与东方、西方、南方往来，外交范围扩展考点一西汉的建立与“文景之治”建立公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安思想汉初尊奉黄老无为思想方针汉承秦制，施政方针有重大调整政策实行休养生息具体措施①“兵皆罢归家”，从军者归农。②号召流亡人口和奴婢回归本土，免为庶人。③弱末强本，减免田租，十五税一。④减免徭役及兵役，废除肉刑，减轻刑罚。⑤提倡节俭，减少财政支出成效“文景之治”：恢复经济，社会稳定隐忧①内部诸侯势力膨胀，土地兼并剧烈。②外部匈奴为患，被迫采取和亲【理解】

《史记》“汉承秦制，有所损益”汉承秦制：承袭秦朝专制主义中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制、郡县制、监察制度、考核制度、赋役制度等。有所损益：即制度创新，如西汉初采取与民休息政策，部分地方实行分封制；减轻刑罚，约法省禁；汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”。考点二西汉的强盛1.背景分析理论60年休养生息，西汉国力强盛——道家不宜政治诸侯势力膨胀，威胁中央集权——王国威胁社会土地兼并剧烈，激化社会矛盾——阶级矛盾外部匈奴侵扰不断，威胁边疆安全——边疆威胁时势武帝雄才大略，顺应时代需要——英雄时势2.政治领域：强化中央集权王国问题①汉高祖：地方实行郡国并行制，后同姓诸侯王代替异姓王，为地方稳定埋下隐患。②汉景帝：晁错削藩政策，引发七国之乱。③汉武帝：颁布“推恩令”，削弱诸侯势力。④东汉时：使诸侯无治民权，王国的傅与相由皇帝任命行政中枢①汉武帝：设中朝，中央行政中枢的权力逐渐由外朝丞相转移到皇帝亲信尚书令手中。②西汉晚期：中朝尚书的权力逐渐增大。③东汉刘秀：将尚书台确立为新的行政中枢地方行政①西汉初实行郡国并行制：沿袭秦朝郡县二级制，另包括王国、侯国。②汉武帝后，诸侯国被削弱，不再威胁中央。③汉武帝时，任用酷吏，镇压豪强、游侠等。④东汉晚期，形成州郡县三级制；形成内轻外重、干弱枝强的局面选官制度确立察举制，汉朝主要入仕途径：①方式：先考察后推举，由地方向中央推荐。②标准：品德和才能，重点考察在乡里的舆论评价和为官能力。③分类：A.常科：为岁举，有人数和具体标准，如孝廉、茂才等。B.特科：有标准无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。④评价：A.依据：开儒学取士的先河。B.积极：为两汉政权选拔大批人才，扩大统治基础。C.弊端：容易任人唯亲形成小集团；豪强地主最终控制地方选人权。⑤提醒：积功为官、征辟制、“公车上书”制、博士弟子选用等也是两汉选官的重要补充官员考核承袭秦朝“上计制”监察制度中央：建立以御史大夫为首的中央监察体系地方：建立刺史制度①职责：依朝廷规定监察法规纠举豪强和郡国守、相两千石官不法行为(六条问事)。②特点：刺史秩卑权重。③创新：开我国分区巡视监察制度之先河法律建设沿袭秦律，制成《九章律》；朝廷发布法律文告，称“令”。董仲舒提出“春秋决狱”赋税制度①按不同年龄的人口，征收口赋和算赋，商人和奴婢算赋加倍。②向商人征收车船税、财产税等户籍制度①机构：中央丞相主管，地方有专门人员。②措施：户是政府征派赋役的单位，百姓成为“编户齐民”；定期进行人口调查。③变数：东汉末，人口流动加剧，豪强地主与国家争夺人口，户籍散乱基层组织沿袭秦朝的乡里制度社会治理沿袭秦朝的什伍组织社会保障建立常平仓制度，积谷备仓，调节粮价【补充】

西汉削弱王国力量的其他措施①左官律：规定王国官员为“左官”，地位低于朝廷官员，阻碍诸侯国招揽人才。②附益法：不许诸侯招结宾客和联系朝廷官员。③出界罪：诸侯未经请示不得离开封国领地，限制诸侯活动。④酎金夺爵：祭祀宗庙，中央以诸侯所献酎金不足或成色不足为借口，废侯百余人。⑤阿党法：中央派官僚辅助诸侯，诸侯犯法，必须举报，否则同罪。3.经济领域：统制经济，扩大财源经济政策①改革币制：铸币权收归中央，汉武帝开始铸造“五铢”铜钱，形制延至唐初。②盐铁官营：由政府垄断盐、铁的生产和销售，包括酒榷。③均输平准：国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价。④征税抑商：抑制工商业者，征收财产税(算缗、告缗)农业①工具：出现犁壁、耦犁；铁犁牛耕得到推广和普及，成为中国传统农业主要耕作方式；东汉末出现灌溉工具——翻车，三国马钧进行革新。②水利：白渠、龙首渠等。③物种：西域汗血马、苜蓿(饲草)、石榴、葡萄、胡麻、胡桃等传入。④经营：小农经济、豪强地主的田庄经济手工业①冶铁：东汉杜诗利用水力发明鼓风冶铁工具——水排。②纺织：使用纺车纺纱，使用提花机织出丝织品。③陶瓷：东汉烧出成熟的青瓷。④经营：官营作坊为主导，另含民营作坊、家庭手工业、田庄手工业商业①契约：涉及财产关系和人身关系，需要订立契约。②外贸：海陆丝绸之路，促进民族间和对外贸易的发展4.思想领域：董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”新儒学把道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成具有时代特色的新的儒学体系内容①为适应加强中央集权需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，尊崇儒术”的主张。②为加强君权，宣扬“君权神授”，提出“天人合一”和“天人感应”学说。③为维护统治秩序，提出“三纲五常”举措思想接受董仲舒的建议，尊崇儒术政治起用儒家学者参与国政；设立五经博士选官地方政府定期察举孝子、廉吏到中央任官，儒学成为选拔人才主要标准教育儒家五经为官方教科书；中央设立太学；郡县设立地方官学，初步建立地方教育系统地位确立儒学正统地位，成为我国封建社会主流意识形态影响政治有利于巩固中央集权“大一统”局面，削弱和打击地方割据势力，稳定封建秩序民族思想统一于儒学，利于中华民族共同心理形成，儒学成为中华民族独特精神学术结束平等竞争局面，对思想有钳制作用；促进文化教育，提高知识分子地位法律汉代“春秋决狱”开始，以儒入法，中国法律走上儒家化道路教育儒学垄断教育，从中央到地方形成系统的国家教育体系文化儒家思想成为中华传统文化主流提醒西汉治理并非纯用儒术，外儒内法，即“霸王道杂之”是其本质特点5.开拓疆域和民族关系(融入选必1第11课)官职设大鸿胪管理民族事务北击匈奴和亲西汉初采取的政策军事汉武帝时期，卫青、霍去病三次出击，夺取阴山以南和河西走廊移民东汉初，南匈奴内迁军事89年，窦宪出击北匈奴，北匈奴西迁发展西北出使汉武帝派遣张骞两次出使西域设郡西汉在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，合称“河西四郡”机构公元前60年，西汉设西域都护府东北西汉设护乌桓校尉其他加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理开发推行屯戍政策，设置田官，移民屯田(既开发边疆，又加强边疆防御，亦可减小国家财政压力)影响统一多民族封建国家得到巩固和加强6.对外交往(选必1第11课、选必3第2课)丝绸之路①打通陆海两个通道。②陆路：经河西走廊向中西亚延伸。③海路：西汉初步形成东、南两条航线，东线通向朝鲜半岛和日本，南线通向印度洋。④97年，甘英出使大秦，抵达波斯湾一带。佛教传入两汉之际，来自古印度的佛教传入中国。东汉初期建立白马寺(中国第一座官办寺院)中日交流东汉时期，倭国来朝，光武帝刘秀赐“汉委(倭)奴国王”金印汉字外传公元前4世纪—公元3世纪，汉字传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。在汉字基础上，朝鲜创造出谚文，日本创造出假名，越南创造出喃字7.丝绸之路(选必3第9课)丝绸之路内涵经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路，是东西方经济和文化交流的象征或主要桥梁条件中国是世界最早养蚕和制造丝绸的国家畅通张骞通西域：被称为“凿空”，大大推进丝绸之路的畅通和贸易繁荣衰落唐中期后，受割据、战乱等影响，以及海路联系加强，丝绸之路重要性下降草原丝绸之路路线从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚影响匈奴、突厥等游牧民族西迁，很多是沿着这条商路进行的西南丝绸之路路线从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地(含茶马古道)影响加强西南地区与东南亚、南亚的联系海上丝绸之路内涵古代东西方的海上交通线的统称条件航海技术发展；宋元时期，造船技术进步，使用先进的帆索和磁罗盘西汉已经开辟通往印度洋的海路宋元①官方使节和私人商贾频繁出海。②中国与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立广泛联系。③广州、泉州、明州等沿海口岸，成为重要交易枢纽明初郑和下西洋(巅峰)影响逐渐取代传统陆上丝绸之路的地位考点三

东汉的兴衰1.两汉交替西汉后期政治黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，社会动荡王莽政权更替9年，外戚王莽改国号新，西汉灭亡改革王莽改制不切实际，激化社会矛盾覆亡绿林、赤眉等农民起义，推翻王莽政权东汉建立25年，刘秀重建汉朝，定都洛阳2.“光武中兴”政治中央将尚书台确立为新的行政中枢，三公权力受到削弱地方①继续削弱诸侯，王国的傅与相由皇帝任命。②裁并郡县，裁减官吏，节省开支选官采用“退功臣进文吏”的人才战略，并完善察举制管控①严格控制外戚干政。②整顿吏治，惩处贪污腐败经济①以“度田”为措施，整顿全国垦田数量、户籍以及赋税管理。②释放奴婢思想加强儒学统治地位3.东汉衰亡(即东汉后期威胁王朝统治的因素)政局腐朽中期以后皇位更替频繁，外戚宦官交替专权(是专制主义中央集权高度发展的产物)党锢之祸正直官员和士人品评人物，抨击时政，称为“清议”；因触犯宦官利益，被诬陷为“党人”，遭到镇压(党锢之祸伤害东汉政治根本)社会动荡豪强地主势力及其田庄经济发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐(详见第4点)黄巾起义184年张角创立“太平道”，发动农民起义，动摇东汉统治基础军阀割据地方长官拥兵自重，军阀割据局面出现，东汉名存实亡；220年，曹魏代汉4.全面认识豪强地主的田庄经济概念理解以大土地所有制为基础，采用劳役地租或实物地租作为剥削形态，形成一种自给自足的封建经济形态兴衰历程西汉末年兴起，东汉开始盛行，魏晋南北朝大量存在，隋唐走向衰落剥削对象徒附、部曲、佃客等实质问题封建土地私有制下，反映土地兼并和小农经济破产的加深内容特点①劳动者人身依附关系强，集体劳作。②生产经营活动广泛。③自给自足程度高。④经济力量强大或规模大。⑤有一定宗法色彩，聚族而居。⑥有一定军事色彩，拥有家兵，筑有坞堡。⑦行使基层管理的职能辩证评价积极：在国家强盛时期，田庄是经济发展和社会稳定的积极因素。消极：在国家衰落时期，田庄影响国家赋役，易形成封建割据，威胁中央集权考点四

两汉的文化1.史学《史记》西汉司马迁撰写，叙述上起黄帝、下至汉武帝年间的历史，首创纪传体通史体裁《汉书》东汉班固撰写，第一部纪传体断代史2.文学汉赋介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽乐府诗乐府采集民歌修改而成的诗，反映出社会真实情况五言诗东汉民间流行，语言朴实、生动3.科技医学《黄帝内经》，成书于战国至西汉，奠定中医理论基础东汉《神农本草经》，中国首部药物学专著东汉张仲景，被誉为“医圣”，提出辨证施治原则，著有《伤寒杂病论》，奠定中医临床学基础东汉华佗，创制麻醉药“麻沸散”和“五禽戏”数学《九章算术》《周髀算经》地理天文东汉张衡发明候风地动仪，著有《灵宪》农学《氾胜之书》《四民月令》书籍早期是简策和帛书，盛行于春秋战国至秦汉造纸术公元前2世纪，中国已出现纸。105年，东汉蔡伦改进制成“蔡侯纸”【原因】

两汉科技文化繁荣国家统一，社会安定，经济发展，统治者重视教育，民族交融加强，对外交往频繁等。习题精炼1.

(2022广东高考)“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特许参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上(

)A.有助于遏制地方豪强势力的扩张B.埋下了东汉末年军阀割据的隐患C.为外戚干政提供了便利的条件D.有利于朝廷对封国的直接控制【解析】东汉中叶以后，一方面王、侯多以“奉朝请”的名义留驻京师，另一方面，封国的实际控制权掌握在由中央任命的封国国相手中，D项正确；地方豪强势力与封国不能等同，排除A项；国相是受中央任命而又隶属于王国的高层官员，国相的设置一定程度上加强了中央集权，排除B项；此现象与外戚干政无关，排除C项。2.(2021辽宁高考)东汉后期，世家大族日益重视家谱、别录、私传的修撰，“赞贤圣之后，班族类之祖，言氏姓之出”，如《崔氏家传》《李膺家录》等。这一做法的实质是(

)A.加强道德修养 B.追求政治利益C.辨别大宗小宗 D.维护经济特权【解析】东汉后期，世家大族崛起，强调门第，其本质是为了追求政治上的垄断，故选B项；道德修养指个人的自我完善，排除A项；“辨别大宗小宗”是表象，而非实质，排除C项；修撰家谱、别录、私传维护的是政治特权，排除D项。B3.(2020全国卷)据史书记载，角抵(摔跤)“盖杂技乐也，巴俞(渝)戏、鱼龙蔓延(百戏节目)之属也”。秦二世曾在宫中欣赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演，长安百姓“三百里内皆观”，他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。据此可知，当时角抵(

)A.促进了川剧艺术的发展

B.拥有广泛的社会影响C.推动了丝路文化的交流

D.源于民间的劳作技能【解析】由材料可知从秦二世到汉武帝，从贵族统治者到普通民众，乃至从汉人到西域人对这一运动项目的喜爱，体现了角抵拥有广泛的社会影响，故选B项；材料中角抵属于杂技，无法促进川剧艺术的发展，排除A项；用角抵表演欢迎来长安的西域人，是展示中华文化，不能得出C项结论，排除；角抵来源材料未表明，最初是一种作战技能，后来成为训练兵士的方法，又演变为民间竞技，排除D项。B4.(2021江苏高考)《史记·淮阴侯列传》载：“吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异。其母死，贫无以葬，然乃行营高敞地，令其旁可置万家。余视其母冢，良然。”在这里，司马迁采用的史学方法是(

)A.档案文献与现场考察结合B.口述资料与实地探访互证C.出土简牍与历史文献参校D.民间传说与墓志铭文比对【解析】材料大致意思是，太史公司马迁说：我到淮阴，淮阴人对我说，韩信即使是平民百姓时，他的心志就与众不同。他母亲死了，家中贫困无法埋葬，可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地，让坟墓旁可以安置万户人家。我看了他母亲的坟墓，的确如此，故B项正确；材料没有涉及档案文献、出土简牍、墓志铭文等信息，排除A、C、D三项。B5.(2025湖南师大附中月考)王莽改制，根据周朝办法造大钱，后又相继发行契刀、错刀、宝货等货币，民间仍用五铢钱。王莽下诏：“敢非井田、挟五铢钱者为惑众，投诸四裔，以御魑魅。”可见当时(

)A.制度变革获得法律保障 B.币制由复杂走向简单C.托古改制重视民众基础 D.政府的货币信用不足【解析】王莽虽然改革币制，但是民间仍然使用汉朝的五铢钱，王莽对于这种情况进行威胁，故选D项；王莽的诏书体现出其对于币制的态度，但民间和社会对新币不支持，A项与材料主旨不符；王莽的币制改革不是越来越简单，而是越来越复杂，排除B项；王莽对于民间使用五铢钱的情况进行威胁，显然没有重视民众基础，排除C项。D6.(2025蚌埠调研)秦郡置“守”“尉”分掌民政、军事之权。到西汉末期，就出现“守”“尉”互兼的事例。东汉时期大部分郡都废“尉”而并其职于“守”。这一变化(

)A.埋下了地方割据的隐患B.加强了对地方官员的监察和控制C.造成了官僚机构的臃肿D.体现了地方行政层级管理的演变【解析】随着“守”和“尉”职责的合并，地方长官(守)的权力得到增强，这种权力的集中为地方割据提供可能，故选A项；材料描述的是地方行政权力的变化，地方权力的集中实际上削弱中央对地方的直接控制，排除B项；地方权力合并，有可能简化地方官僚机构，排除C项；材料只涉及郡一级的权力分配，排除D项。A7.

(2024潍坊一模)(14分)阅读材料，回答问题。“破格”选任官吏：管窥两汉的