九年级语文下册同步学-《曹刿论战》分层提分练习题（含答案）

第20课曹刿论战作品简介：《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家十三经之一，是一部为《春秋》做注解的编年体史书，作者相传是与孔子同时代的鲁国史官左丘明。《左传》比较完整地记述了自鲁隐公元年（前722）到鲁哀公二十七年（前468）250余年间各诸侯国的政治、军事、外交、文化诸方面的情况，揭露了统治阶级的残暴和荒淫，赞美了许多杰出人物的历史功绩，表达了重视人民作用的民本思想。《左传》既是历史著作，又是很有成就的散文著作，具有很高的文学价值。书中保存了大量的古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动描写表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大的影响。背景资料：本文选自《左传·庄公十年》。长勺之战发生的原因要追溯到齐襄公在位时，齐国国内危机四伏，民不聊生。公元前686年，齐国的大臣杀死了齐襄公，立公孙无知为国君。齐襄公的两个弟弟，公子小白出奔到莒国，公子纠跑到鲁国。次年，齐国的大臣又杀死了公孙无知。这时，公子小白和公子纠都想回国争夺君位。小白抢在前头，做了国君（就是齐桓公）。但是鲁国仍派兵送公子纠回国，结果没有成功。后来齐国虽然迫使鲁国杀死了公子纠，但仍不罢休，就借口鲁国参与了齐国的内政，于公元前684年春天发动了对鲁国的进攻。这次战争是诸侯间争权夺利的战争，齐国以大压小，以强凌弱，处于进攻者的地位，鲁国处于防御者的地位，而战争的结果却是鲁胜齐败。【基础知识】（1）读准注音、认准字形未孚（fú）弗敢（fú）玉帛（bó）又何间焉（jiàn）鄙（bǐ）曹刿（guì）登轼（shì）旗靡辙乱牺牲齐师败绩彼竭我盈一鼓作气【通假字】1．小惠未(徧):通“遍”，普遍，遍及。【词类活用】1．神弗福也：名词用为动词。赐福，保佑。2．公将鼓之：名词用为动词。击鼓。3．忠之属也：形容词用作名词，尽力做好份内的事4．公与之乘：名词作动词，乘战车，坐战车5．下视其辙：名词作状语，下车6．齐师败绩：名词用作动词，失败【一词多义】1．故：（1）公问其故原因，缘故 （2）故逐之所以2．从：（1）民弗从听  （2）战则请从跟随3．其：（1）其乡人曰代他的，这里指曹刿 （2）吾视其辙乱他们，指齐军4．以：（1）何以战凭借（2）必以信按照5．请：（1）曹刿请见请求（2）战则请从请允许我6．之：（1）小大之狱助词，的  （2）公与之乘代词，代曹刿7．安：(1)衣食所安养   (2)安求其能千里也怎么8．加：（1）既加冠，益慕圣贤之道戴上 （2）牺牲玉帛，弗敢加也虚夸9.之：（1）肉食者谋之(代词，代这件事)（2）公与之乘(代词，代指曹刿)（3）故克之(代词，代指齐军)（4）小大之狱(结构助词，的)（5）公将鼓之(助词，起补足音节的作用)【古今异义】1．又何(间)焉古义：参与；今义：隔开不连接。2．小大之(狱)古义：案件；今义：监狱。3．弗敢(加)也古义：虚报夸大；今义：增加。4．必以(信)古义：言语真实；今义：诚信。5．(牺牲)玉帛古义：祭祀用的牛、羊、猪等；今义：为正义献出生命。6．肉食者(鄙)，未能远谋古义：目光短浅；今义：语言、品行恶劣，不道德。7．(可以)一战古义：可以凭借；今义：能，行。8．(再)而衰古义：第二次；今义：事情进行重复，再一次。9．必以(情)古义：实情；今义：感情。10．(忠)之属也古义：尽力做好本分的事；今义：忠诚、忠心。11．忠之(属)也古义：类；今义：同一家族的人。12．衣食所(安)古义：养；今义：安稳。13．弗敢(专)也古义：个人专有；今义：独自掌握或占有。14．神弗(福)也古义：赐福，保佑；今义：幸运。15．齐师(伐)我古义：讨伐；今义：砍。16．(虽)不能察古义：即使；今义：虽然。【文言句式】判断句夫战，勇气也。 “也”，表判断语气。译文：作战，是靠勇气的。倒装句 1．宾语前置：何以战？2。状语后置：战于长勺。省略句1．省略主语：对曰：“小信未孚，民弗从也。”（省略了主语“曹刿”。）2．省略宾语：必以分人。（省略介词“以”的宾语“之”，“必以之分人。”）3．省略动词：一鼓作气，再而衰，三而竭。（“再”、“三”后面省略了动词“鼓”。“一鼓作气，再鼓而衰，三鼓而竭。”）【重点01】整体感知1．本文有几条线索？分别是什么？明确：两条。(1)事件发展的线索(迎战——备战——胜战——评战)；(2)人物活动的线索(请见——请问——参战——释疑)。2．本文可分为几部分？各部分讲了哪些事，请做简要概括。明确：全文可分为三个部分，先讨论了“何以战”，再记叙了胜战过程，最后评战。【重点02】细读分析1．阅读第一段，说说第一段写了什么内容，可以分为几层。明确：第一段写鲁国战前的准备，可分为两层：第一层(从开始到“乃入见”)写曹刿跟乡人的对话，说明曹刿“请见”的原因；第二层(从“问”到段末)写曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。2．曹刿的身份是怎样的？为什么他要说“肉食者鄙，未能远谋”呢？明确：从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的身份为普通老百姓，没有官位，属爱国君子，但他“位卑未敢忘国忧”。一句“肉食者鄙”，表明他已经观察到了君主身边未有长策的弊端；而“未能远谋”不仅是对自己深谋远虑的充分肯定，而“远谋”二字，也正是整个论战的核心。3．“何以战”是个宾语前置的句子，这句话引出了下文分析战争的条件，突出了曹刿重视战前的政治准备。鲁庄公认为要做哪几方面的准备呢？明确：①“衣食所安，弗敢专也，必以分人”；②“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”；③“小大之狱，虽不能察，必以情”。4．对于鲁庄公的准备，曹刿又是如何评价的？明确：对于第一个准备，曹刿的评价是“小惠未遍，民弗从也”；对于第二个准备，曹刿的评价是“小信未孚，神弗福也”；对于第三个准备，曹刿认为“忠之属也，可以一战”。5．为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？明确：因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。6．阅读第二段，说说在进行具体的反攻战时，鲁庄公与曹刿做了怎样的战略决策。明确：战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公就急于反攻，但是被曹刿阻止，等待齐人三鼓之后才肯发起反攻战；而在鲁军刚获胜，庄公又急于去追击(“公将驰之”)，曹刿又阻止了庄公，“下视其辙，登轼而望之”，作了充分的判断后才发起追击战。7．鲁国战胜齐国后，曹刿向鲁庄公解释了自己决策的原因。请你阅读第三段，结合曹刿的解释，谈谈你对他战略决策的领悟。明确：按照曹刿的说法，这次战役是把准了两个时机，一是利于反攻的时机——彼竭我盈之时：鲁军按兵不动，养精蓄锐。齐军第一次击鼓进军，士气正旺；第二次击鼓，士气开始低落；第三次击鼓，士气已经完全衰竭。在此关键时刻，曹刿采取“敌疲我打”的方针，终于化劣势为优势。二是追击的时机——辙乱旗靡之时：鲁军虽然取得了反攻的初步胜利，但曹刿并未轻敌，“夫大国，难测也，惧有伏焉”，正所谓兵不厌诈，这是不可不提高警惕的。直到亲自察看敌情，发现敌军“辙乱”“旗靡”，确认了齐军是狼狈逃窜，溃不成军，才乘胜追击，终于取得了战役的胜利。【重点03】把握人物请你结合上述分析，说说曹刿、鲁庄公是怎样的人？曹刿形象：曹刿作为一名军事家的“远谋”：曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战，表现他过人的谋略。鲁庄公形象：鲁庄公作为国君的见识“鄙”：把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，这是他政治思想上的缺陷；他急于求战，急于攻击，说明他没有很好的军事指挥能力。但他又并非昏君，备战见刿，三问三答，实事求是，虚心听意见；庄公作战用刿，亲自参与打仗，表现他礼贤下士，任人唯贤；庄公战后问刿，不因胜而自喜，表现他为求真知而不耻下问。【重点04】写作特色1.跳读课文，揣摩对比衬托手法。用对比衬托的手法，使曹刿的形象鲜明生动。以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿的政治热忱。从曹刿与鲁庄公的对比中，突出他的深谋远虑。2.浏览课文，揣摩文章详略。文章哪些地方详写？哪些地方略写？为什么？课题的中心是“论战”，着眼于曹刿“远谋”来写。曹刿论战前的政治准备和作战中的战术以及总结胜利原因详写。从这些言论中表现了他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能，因此详写。而对于作战的战争起因、双方实力、战斗场面和战后处理一概不写。而一些与“论战”有关的事，也只是一笔带过，使文章能衔接就可以了。拓展延伸“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。”但是，历史的天空中依然闪烁星辰，不免让我们频频回顾，学习了《曹刿论战》，你是如何评价他们呢？请以“我喜欢曹刿，因为。”“我喜欢（不喜欢）鲁庄公―，因为。”的句式来谈。示例：我喜欢曹刿“国难当头，匹夫有责”的主人翁意识，因为他不认为战争只是“肉食者”的事，而是与每个人息息相关。我喜欢曹刿沉稳谨慎的性格，因为他不急于追逐齐军，而是通过实地观察，再作决断，最终大获全胜。我喜欢鲁庄公能知人善任，因为他打破了以地位、职位用人的法则，只要谁有才，就用谁。我不喜欢鲁庄公对军事的一无所知，我也不喜欢他不知道取信于民的闭塞狭隘，作为一代君主，不说样样精通，但是应该比较全面或略知一二。题组A基础过关练1．下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．又何间焉（jiān）

小惠未遍（biàn） B．民弗从也（fú）

小信未孚（fú）C．齐师败绩（jī）

下视其辙（zhé） D．夫战，勇气也（fú）

望其旗靡（mí）2．下列加点字的注音有误的一项是（

）A．又何间焉（jiàn）

牺牲玉帛（bó）B．遂逐齐师（suí）

下视其辙（zhé）C．望其旗靡（mǐ）

肉食者谋之（móu）D．小信未孚（fú）

公将驰之（chí）3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（

）A．吾/视/其辙乱B．小大之狱，虽/不能察，必/以情C．一鼓/作气，再/而衰，三/而竭D．公/与之乘4．下列句子在语序上与现代汉语的语言习惯一致的一项是（

）A．何以战？ B．虽不能察，必以情。C．公与之乘，战于长勺。 D．微斯人，吾谁与归？5．下列加点词古今意思相同的一项是（

）A．牺牲玉帛 B．小大之狱 C．公将战 D．可以一战6．下列句中加点词的意思相同的一项是（

）A．肉食者谋之

肉食者鄙，未能远谋B．又何间焉

其间千二百里C．弗敢加也

万钟于我何加焉D．忠之属也

属予作文以记之7．下列句中加点词的意思和用法都相同的一项是（

）A．故逐之

莲之出淤泥而不染B．可以一战

以君之力C．战于长勺

所恶有甚于死者D．登轼而望之

人不知而不愠8．与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（

）A．其妻献疑曰 B．颓然乎其间C．增其旧制 D．其如土石何9．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（

）A．肉食者谋之 B．此诚危急存亡之秋也C．公将驰之 D．登轼而望之10．下列对“一鼓作气，再而衰，三而竭”的翻译正确的一项是（

）A．第一次击鼓能振作士兵的士气，两次（击鼓）士气就衰弱了，三次（击鼓）士气就竭尽了。B．第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次（击鼓）士气就衰弱了，第三次（击鼓）士气就竭尽了。C．第一次击鼓能让士兵生气，第二次（击鼓）士兵就衰弱了，第三次（击鼓）士兵就竭尽了。D．一次击鼓能振作土气，两次（击鼓）士气就竭尽了，三次（击鼓）士气就衰弱了。11．下列句子没有语病的一项是（

）A．我们要发掘中华优秀传统文化的当代价值，展现其永久魅力。B．这部电影之所以广受欢迎的原因是融入了特有的爱国情怀。C．通过不断的努力，使他的模拟考试成绩得到了极大的提高。D．在激烈的竞争中，我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。12．填空。（1）本文选自《左传》，《左传》旧传为______时期______所作，是根据鲁史写的______体史书。（2）文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的句子是：_________，_________，_________。交战过程中利于反攻的时机是“_________”之时，利于追击的时机是“__________，_________”之时。（3）出自本文、流传至今的一个成语是：_______。（4）文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是：________________，________________，_______________。13．解释下面句中加点的字。（1）以光先帝遗德()（2）人恒过然后能改()（3）小惠未徧()（4）良多趣味()14．解释下面句中加点的字。（1）所识穷乏者得我与

（2）腰白玉之环（3）肉食者鄙，未能远谋

（4）闻寡人之耳着，受下赏15．（1）《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：_________，____________，_____________。（2）春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针是：____________，______________，_____________，______________。16．根据要求填空。(1)曹刿请见鲁庄公的根本原因是“_________,__________”。

(2)曹刿认为“可以一战”的条件是“_________,__________,____________”。

(3)曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“_________,_________,___________”。

(4)曹刿判定敌方确系溃败的依据是“___________,_______”。17．班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。(1)【故事链接】“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字左右)(2)【对联续写】下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。①上联:能文能武迎挑战下联:②上联:苏武牧羊不辱臣子使命下联:(3)【论述修改】李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。[甲]纪录片播出后发生了广泛影响。[乙]人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。①[甲]处画线句中有搭配不当的语病,应将“___”改为“___”。

②[乙]处画线句中有语序不当的问题,修改意见:__。题组B能力提升练阅读《曹刿论战》一文，完成下面小题。曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”18．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是A．小大之狱

狱：指诉讼案件B．忠之属也

属：部属，属下C．既克，公问其故

既：已经D．彼竭我盈

竭：穷尽19．下列句子中加点词古今意义相同的一项是A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信B．可以一战。战则请从C．一鼓作气，再而衰，三而竭D．夫大国，难测也，惧有伏焉20．下列对选文的理解分析，不正确的一项是A．文中“肉食者谋之，又何间焉”一句，体现了乡人对国事的漠不关心。B．曹刿虽出身平民百姓，但他以国事为己任，具有卓越的政治军事才能，勇于担当。C．文章通过曹刿的论战告诉我们，取得战争胜利的根本原因是要善于抓住战机。D．《曹刿论战》对战前、战后详加叙述，战争经过写得简略，详略得当，重点突出。阅读《曹刿论战》，完成小题。①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何四焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。"②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”21．解释下列加点的词语。①又何间焉()②小大之狱()22．用现代汉语翻译文中画线的句子。忠之属也。可以一战。23．文中写到了曹刿和乡人的对话，这一情节在全文中有哪些作用？请简要概括。24．曹刿与“链接材料”中的烛之武在强敌入侵时，表现出不同的精神品质。请结合选文和“链接材料”，简要分析。【链接材料】晋、秦国郑①。郑文公②使烛之武③见秦君，武辞焉。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”遂许之。注：①晋、秦、郑：都是春秋时期的诸侯国。②郑文公：郑国国君。③烛之武：郑国养马官，有谋略。阅读下面的文段，完成下面小题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”25．下列加点的词解释有误的一项是（

）A．既克，公问其故。

既：既然B．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

信：实情C．肉食者鄙，未能远谋。

鄙：目光短浅D．彼竭我盈，故克之。

盈：士气正旺盛26．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．又何间焉

中间力拉崩倒之声B．忠之属也

属引凄异C．小大之狱，虽不能察，必以情。

汝心之固，固不可彻D．何以战

而安陵以五十里之地存者27．下列对选文理解与分析有误的一项是（

）A．“肉食者鄙；未能远谋”是曹刿“请见”的原因，显示了他的自信。B．“夫战，勇气也。”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。C．鲁庄公身为鲁国的国君，迎战齐师时，寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙”。D．全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。阅读下面的文言选文，完成小题。曹刿论战《左转》①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”28．下列句中加点词的意思相同的一项是（

）A．牺牲玉帛

壮烈牺牲 B．小大之狱

牢狱之灾C．忠之属也

纯属巧合 D．遂逐齐师

威武之师29．用现代汉语翻译下面的句子。（1）小惠未遍，民弗从也。（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。30．揣摩文中乡人与曹刿的对话。在朗读乡人的话时，你觉得适合用怎样的语气？为什么？其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”31．结合选文第②③自然段和下面【链接材料】，你认为鲁庄公是“明君”还是“昏君”？为什么？【链接材料】故君之所以患①于军者三：不知军之不可以进而谓之进，不知军之不可以退而谓之退，是谓縻军②；不知三军③之事，而同④三军之政，则军士惑矣；不知三军之权⑤，而同三军之任⑥，则军士疑矣。（选自《孙子兵法·谋攻》）［注］①患：危害，贻害。②縻军：束缚军队，使军队不能根据情况相机而动。縻（mí），束缚。③三军：军队的通称。④同：共同，这里是参与、干涉的意思。⑤权：权变，灵活。⑥任：胜任，指挥。题组C培优拔尖练六、对比阅读阅读下面诗文，完成下面小题。（甲）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（乙）曹刿论战（节选）《左传》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（丙）谢翱传（节选）宋濂①谢翱，字皋羽，福之长溪①人。父钥，著《春秋衍义》《左氏辨证》传于时。翱世②其学，有大节。会丞相文天祥开府延平③，长揖军门④，署咨事参军。②及宋亡，天祥被执以死，翱悲不能禁，只影行浙水东。严有子陵台，孤绝千丈。翱挟酒以登，设天祥主⑤荒亭隅，再拜跪伏。酹⑥毕，号而恸者三，复再拜，悲思不可遏，乃以竹如意击石，竹石俱碎。元乙未，以肺疾作而死，年四十七。③赞曰：翱一布衣尔，未尝有爵位于朝，徒以被天祥之知，翱不负天祥，肯背国哉？翱盖天下之士也。（选自《宋濂散文选集》有删节）【注释】①长溪：福建省霞浦县。②世：继承。③开府延平：在延平地区开设府署。④长揖军门：投拜军营，文天祥抗元，谢翱曾率乡兵来投，任咨议参军。⑤主：死者的牌位。⑥酹：以酒浇地作祭奠。32．初三教材中选用了宋濂的另一篇文章《______》。33．解释下列句中加点词。（1）会丞相文天祥开府延平

()（2）翱一布衣尔

()34．用现代汉语翻译下列句子。小大之狱，虽不能察，必以情。______35．下列对丙文画线句意思的理解，正确的一项是（

）A．谢翱三次大声痛哭，又再次下拜行礼，悲痛的心情不可遏制。B．谢翱多次大声痛哭，又再次下拜行礼，悲痛的心情不可遏制。C．谢翱多次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。D．谢翱三次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。36．阅读甲诗丙文，谢翱祭拜文天祥亡灵的原因是：_______；阅读乙丙两文，谢翱和曹刿的共同点是：______（以上两空都用自己的话回答）。37．下列对诗文的理解分析，错误的一项是（

）A．甲诗格调悲壮，气贯长虹；丙文叙述、描写、议论相结合，读来感人至深。B．甲诗直抒胸臆表明诗人的志向；乙文主要运用对比和对话形式刻画人物。C．从乙文和丙文中可以看出要取得战争的胜利，必须依靠百姓，取信于民。D．从诗文中可见，文天祥、曹刿、谢翱都具有共同的精神品质。阅读下面甲、乙两文，完成下面小题。【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害皆已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。掎①角此寇，正在今日。”乃先攻一营，不利，诸将皆曰：“空杀兵耳！”逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕各持一把茅，以火攻，拔之；一尔势成通率诸军同时俱攻，斩张南、冯习及胡王沙摩柯等首，破其四十馀营。汉将杜路、刘宁等穷逼请降。（选自《资治通鉴》）【注释】①掎（jǐ）：牵制38．解释下列加点词语在文中的意思。（1）肉食者鄙()（2）小信未孚()（3）乃敕各持一把茅()（4）以火攻，拔之()39．用现代汉语翻译下列句子。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）兵疲意沮，计不复生。40．请用“/”给下面的句子断句，断两处。一

尔

势

成

通

率

诸

军

同

时

俱

攻41．诸将认为“攻备当在初……击之必无利矣”，陆逊却认为“掎角此寇，正在今日”，陆逊如此判断的依据是什么？（用文中原句回答）42．甲、乙两文主要通过描写来刻画人物形象，甲文中的曹刿和乙文中的陆逊在指挥作战方面有哪些共同点？【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）【乙】楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。注：①陈：国名。②洫：护城河③宁国：楚国大臣。④罢：通“疲”43．请解释下列句子中加点词。（1）虽不能察_________________

（2）夫大国，难测也_________________（3）其城郭高_________________

（4）则民怨上矣_________________44．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（

）A．使人视之

安陵君因使唐雎使于秦B．夫陈，小国也，而蓄积多

狼亦黠矣，而顷刻两毙C．何以战

不以物喜，不以己悲D．兴兵伐之，陈可取也

辍耕之垄上45．请用现代汉语翻译下列句子。（1）肉食者谋之，又何间焉？（2）庄王听之，遂取陈焉。46．请阅读选文，按要求完成下面两个小题。（1）【甲】文第一自然段中曹刿认为鲁庄公凭借“____________________”（用原句回答）能取得战争的胜利；【乙】文中陈国因为“____________________”（用原句回答）导致战争的失败。（2）鲁庄公和楚庄王最终取胜的共同原因是什么？阅读选文，完成下面小题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。判曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）【乙】二师①陈于柏举。阖庐之弟夫概王，晨请于阖庐曰：“楚瓦②不仁，其臣莫有死志，先伐之，其卒必奔。”又曰：“而后大师③继之，必克。”夫概王以其属五千，先击子常之卒。子常之卒奔楚师乱吴师大败之子常奔郑。吴从楚师，及清发④，阖庐将击之。夫概王曰：“困兽犹斗⑤，况人乎？若知不免而致死，必败我。若使先济者知免，后者慕之，无有斗心矣。半济而后可击也。”阖庐从之。又败之。楚人为食⑥，吴人及之，楚师奔。败诸雍澨，五战及郢⑦。（选自《左传》，有删改）【注释】①二师：楚军和吴军。②瓦：子常。③大师：吴国大部队。④清发：水名，今湖北安陆。⑤斗：战斗。⑥为食：做饭。②郢：楚国都城。47．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（

）A．必以信

与朋友交而不信乎

（《（论语）十二章》）B．公问其故

故天将降大任于是人也

（《生于忧患，死于安乐》）C．夫概王以其属五千

有良田美池桑竹之属

（《桃花源记》）D．先击子常之卒

行道之人弗受

（《鱼我所欲也》）48．请用现代汉语翻译下面句子。（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）若使先济者知免，后者慕之，无有斗心矣。49．请用“/”给下面的句子断句。（断三处）子常之卒奔楚师乱吴师大败之子常奔郑50．阅读【甲】【乙】两文，完成下列各题。（1）从【甲】文中“曹刿请见”“战则请从”能看出曹刿具有_________________情怀。（2）人心向背是作战的基础，【甲】文民心的重要性体现在“________________”；【乙】文中“________________”印证夫概王也懂得这个道理（均用原文句子回答）。（3）曹刿和夫概王都能够掌握作战时机，请从追击时机这一点，结合【甲】【乙】两文分别进行分析。__________________________第20课曹刿论战作品简介：《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家十三经之一，是一部为《春秋》做注解的编年体史书，作者相传是与孔子同时代的鲁国史官左丘明。《左传》比较完整地记述了自鲁隐公元年（前722）到鲁哀公二十七年（前468）250余年间各诸侯国的政治、军事、外交、文化诸方面的情况，揭露了统治阶级的残暴和荒淫，赞美了许多杰出人物的历史功绩，表达了重视人民作用的民本思想。《左传》既是历史著作，又是很有成就的散文著作，具有很高的文学价值。书中保存了大量的古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动描写表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大的影响。背景资料：本文选自《左传·庄公十年》。长勺之战发生的原因要追溯到齐襄公在位时，齐国国内危机四伏，民不聊生。公元前686年，齐国的大臣杀死了齐襄公，立公孙无知为国君。齐襄公的两个弟弟，公子小白出奔到莒国，公子纠跑到鲁国。次年，齐国的大臣又杀死了公孙无知。这时，公子小白和公子纠都想回国争夺君位。小白抢在前头，做了国君（就是齐桓公）。但是鲁国仍派兵送公子纠回国，结果没有成功。后来齐国虽然迫使鲁国杀死了公子纠，但仍不罢休，就借口鲁国参与了齐国的内政，于公元前684年春天发动了对鲁国的进攻。这次战争是诸侯间争权夺利的战争，齐国以大压小，以强凌弱，处于进攻者的地位，鲁国处于防御者的地位，而战争的结果却是鲁胜齐败。【基础知识】（1）读准注音、认准字形未孚（fú）弗敢（fú）玉帛（bó）又何间焉（jiàn）鄙（bǐ）曹刿（guì）登轼（shì）旗靡辙乱牺牲齐师败绩彼竭我盈一鼓作气【通假字】1．小惠未(徧):通“遍”，普遍，遍及。【词类活用】1．神弗福也：名词用为动词。赐福，保佑。2．公将鼓之：名词用为动词。击鼓。3．忠之属也：形容词用作名词，尽力做好份内的事4．公与之乘：名词作动词，乘战车，坐战车5．下视其辙：名词作状语，下车6．齐师败绩：名词用作动词，失败【一词多义】1．故：（1）公问其故原因，缘故 （2）故逐之所以2．从：（1）民弗从听  （2）战则请从跟随3．其：（1）其乡人曰代他的，这里指曹刿 （2）吾视其辙乱他们，指齐军4．以：（1）何以战凭借（2）必以信按照5．请：（1）曹刿请见请求（2）战则请从请允许我6．之：（1）小大之狱助词，的  （2）公与之乘代词，代曹刿7．安：(1)衣食所安养   (2)安求其能千里也怎么8．加：（1）既加冠，益慕圣贤之道戴上 （2）牺牲玉帛，弗敢加也虚夸9.之：（1）肉食者谋之(代词，代这件事)（2）公与之乘(代词，代指曹刿)（3）故克之(代词，代指齐军)（4）小大之狱(结构助词，的)（5）公将鼓之(助词，起补足音节的作用)【古今异义】1．又何(间)焉古义：参与；今义：隔开不连接。2．小大之(狱)古义：案件；今义：监狱。3．弗敢(加)也古义：虚报夸大；今义：增加。4．必以(信)古义：言语真实；今义：诚信。5．(牺牲)玉帛古义：祭祀用的牛、羊、猪等；今义：为正义献出生命。6．肉食者(鄙)，未能远谋古义：目光短浅；今义：语言、品行恶劣，不道德。7．(可以)一战古义：可以凭借；今义：能，行。8．(再)而衰古义：第二次；今义：事情进行重复，再一次。9．必以(情)古义：实情；今义：感情。10．(忠)之属也古义：尽力做好本分的事；今义：忠诚、忠心。11．忠之(属)也古义：类；今义：同一家族的人。12．衣食所(安)古义：养；今义：安稳。13．弗敢(专)也古义：个人专有；今义：独自掌握或占有。14．神弗(福)也古义：赐福，保佑；今义：幸运。15．齐师(伐)我古义：讨伐；今义：砍。16．(虽)不能察古义：即使；今义：虽然。【文言句式】判断句夫战，勇气也。 “也”，表判断语气。译文：作战，是靠勇气的。倒装句 1．宾语前置：何以战？2。状语后置：战于长勺。省略句1．省略主语：对曰：“小信未孚，民弗从也。”（省略了主语“曹刿”。）2．省略宾语：必以分人。（省略介词“以”的宾语“之”，“必以之分人。”）3．省略动词：一鼓作气，再而衰，三而竭。（“再”、“三”后面省略了动词“鼓”。“一鼓作气，再鼓而衰，三鼓而竭。”）【重点01】整体感知1．本文有几条线索？分别是什么？明确：两条。(1)事件发展的线索(迎战——备战——胜战——评战)；(2)人物活动的线索(请见——请问——参战——释疑)。2．本文可分为几部分？各部分讲了哪些事，请做简要概括。明确：全文可分为三个部分，先讨论了“何以战”，再记叙了胜战过程，最后评战。【重点02】细读分析1．阅读第一段，说说第一段写了什么内容，可以分为几层。明确：第一段写鲁国战前的准备，可分为两层：第一层(从开始到“乃入见”)写曹刿跟乡人的对话，说明曹刿“请见”的原因；第二层(从“问”到段末)写曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。2．曹刿的身份是怎样的？为什么他要说“肉食者鄙，未能远谋”呢？明确：从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的身份为普通老百姓，没有官位，属爱国君子，但他“位卑未敢忘国忧”。一句“肉食者鄙”，表明他已经观察到了君主身边未有长策的弊端；而“未能远谋”不仅是对自己深谋远虑的充分肯定，而“远谋”二字，也正是整个论战的核心。3．“何以战”是个宾语前置的句子，这句话引出了下文分析战争的条件，突出了曹刿重视战前的政治准备。鲁庄公认为要做哪几方面的准备呢？明确：①“衣食所安，弗敢专也，必以分人”；②“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”；③“小大之狱，虽不能察，必以情”。4．对于鲁庄公的准备，曹刿又是如何评价的？明确：对于第一个准备，曹刿的评价是“小惠未遍，民弗从也”；对于第二个准备，曹刿的评价是“小信未孚，神弗福也”；对于第三个准备，曹刿认为“忠之属也，可以一战”。5．为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？明确：因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。6．阅读第二段，说说在进行具体的反攻战时，鲁庄公与曹刿做了怎样的战略决策。明确：战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公就急于反攻，但是被曹刿阻止，等待齐人三鼓之后才肯发起反攻战；而在鲁军刚获胜，庄公又急于去追击(“公将驰之”)，曹刿又阻止了庄公，“下视其辙，登轼而望之”，作了充分的判断后才发起追击战。7．鲁国战胜齐国后，曹刿向鲁庄公解释了自己决策的原因。请你阅读第三段，结合曹刿的解释，谈谈你对他战略决策的领悟。明确：按照曹刿的说法，这次战役是把准了两个时机，一是利于反攻的时机——彼竭我盈之时：鲁军按兵不动，养精蓄锐。齐军第一次击鼓进军，士气正旺；第二次击鼓，士气开始低落；第三次击鼓，士气已经完全衰竭。在此关键时刻，曹刿采取“敌疲我打”的方针，终于化劣势为优势。二是追击的时机——辙乱旗靡之时：鲁军虽然取得了反攻的初步胜利，但曹刿并未轻敌，“夫大国，难测也，惧有伏焉”，正所谓兵不厌诈，这是不可不提高警惕的。直到亲自察看敌情，发现敌军“辙乱”“旗靡”，确认了齐军是狼狈逃窜，溃不成军，才乘胜追击，终于取得了战役的胜利。【重点03】把握人物请你结合上述分析，说说曹刿、鲁庄公是怎样的人？曹刿形象：曹刿作为一名军事家的“远谋”：曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战，表现他过人的谋略。鲁庄公形象：鲁庄公作为国君的见识“鄙”：把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，这是他政治思想上的缺陷；他急于求战，急于攻击，说明他没有很好的军事指挥能力。但他又并非昏君，备战见刿，三问三答，实事求是，虚心听意见；庄公作战用刿，亲自参与打仗，表现他礼贤下士，任人唯贤；庄公战后问刿，不因胜而自喜，表现他为求真知而不耻下问。【重点04】写作特色1.跳读课文，揣摩对比衬托手法。用对比衬托的手法，使曹刿的形象鲜明生动。以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿的政治热忱。从曹刿与鲁庄公的对比中，突出他的深谋远虑。2.浏览课文，揣摩文章详略。文章哪些地方详写？哪些地方略写？为什么？课题的中心是“论战”，着眼于曹刿“远谋”来写。曹刿论战前的政治准备和作战中的战术以及总结胜利原因详写。从这些言论中表现了他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能，因此详写。而对于作战的战争起因、双方实力、战斗场面和战后处理一概不写。而一些与“论战”有关的事，也只是一笔带过，使文章能衔接就可以了。拓展延伸“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。”但是，历史的天空中依然闪烁星辰，不免让我们频频回顾，学习了《曹刿论战》，你是如何评价他们呢？请以“我喜欢曹刿，因为。”“我喜欢（不喜欢）鲁庄公―，因为。”的句式来谈。示例：我喜欢曹刿“国难当头，匹夫有责”的主人翁意识，因为他不认为战争只是“肉食者”的事，而是与每个人息息相关。我喜欢曹刿沉稳谨慎的性格，因为他不急于追逐齐军，而是通过实地观察，再作决断，最终大获全胜。我喜欢鲁庄公能知人善任，因为他打破了以地位、职位用人的法则，只要谁有才，就用谁。我不喜欢鲁庄公对军事的一无所知，我也不喜欢他不知道取信于民的闭塞狭隘，作为一代君主，不说样样精通，但是应该比较全面或略知一二。题组A基础过关练1．下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．又何间焉（jiān）

小惠未遍（biàn） B．民弗从也（fú）

小信未孚（fú）C．齐师败绩（jī）

下视其辙（zhé） D．夫战，勇气也（fú）

望其旗靡（mí）【答案】B【解析】A.间——jiàn；C.绩——jì；D.靡——mǐ；故选B。2．下列加点字的注音有误的一项是（

）A．又何间焉（jiàn）

牺牲玉帛（bó）B．遂逐齐师（suí）

下视其辙（zhé）C．望其旗靡（mǐ）

肉食者谋之（móu）D．小信未孚（fú）

公将驰之（chí）【答案】B【解析】B.“遂”应读“suì”。故选B。3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（

）A．吾/视/其辙乱B．小大之狱，虽/不能察，必/以情C．一鼓/作气，再/而衰，三/而竭D．公/与之乘【答案】D【解析】本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思：鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。“公与之”是做主语，“乘”作谓语。节奏划分应为：公与之/乘。故选D。4．下列句子在语序上与现代汉语的语言习惯一致的一项是（

）A．何以战？ B．虽不能察，必以情。C．公与之乘，战于长勺。 D．微斯人，吾谁与归？【答案】B【解析】A.句意为：凭借什么作战呢？“何以战”属于宾语前置；B.句意为：虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。语序上与现代汉语的语言习惯一致；C.句意为：鲁庄公与曹刿同乘一辆车，在长勺和齐军作战。“战于长勺”属于状语后置；D.句意为：没有这样的人，我同谁一道呢？“吾谁与归”属于宾语前置；故选B。5．下列加点词古今意思相同的一项是（

）A．牺牲玉帛 B．小大之狱 C．公将战 D．可以一战【答案】C【解析】A.古义：指祭祀用的纯色全体牲畜。今义：为了正义的目的而舍弃自己的生命；B.古义：诉讼事件。今义：监狱；C.将要；D.古义：可以凭借。今义：表示许可。故选C。6．下列句中加点词的意思相同的一项是（

）A．肉食者谋之

肉食者鄙，未能远谋B．又何间焉

其间千二百里C．弗敢加也

万钟于我何加焉D．忠之属也

属予作文以记之【答案】A【解析】本题考查一词多义。A.都是“谋划”的意思；B.参与/中间；C.虚夸，夸大/益处；D.类/同“嘱”，嘱托。故选A。7．下列句中加点词的意思和用法都相同的一项是（

）A．故逐之

莲之出淤泥而不染B．可以一战

以君之力C．战于长勺

所恶有甚于死者D．登轼而望之

人不知而不愠【答案】B【解析】本题考查一词多义。A.代词，代指齐国军队/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性；B.都是介词，可译为“凭借”；C.介词，在/介词，比；D.连词，表承接/连词，表转折；故选B。8．与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（

）A．其妻献疑曰 B．颓然乎其间C．增其旧制 D．其如土石何【答案】D【解析】例句中的“其”是代词，前三项中的“其”均为代词；D项中的“其”在“如……何”前面加强反问语气；故选D。9．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（

）A．肉食者谋之 B．此诚危急存亡之秋也C．公将驰之 D．登轼而望之【答案】B【解析】“小大之狱”句意：大大小小的案件。句中“之”是助词，“的”的意思，与B项意思相同；ACD三项，都是作代词；故选B。10．下列对“一鼓作气，再而衰，三而竭”的翻译正确的一项是（

）A．第一次击鼓能振作士兵的士气，两次（击鼓）士气就衰弱了，三次（击鼓）士气就竭尽了。B．第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次（击鼓）士气就衰弱了，第三次（击鼓）士气就竭尽了。C．第一次击鼓能让士兵生气，第二次（击鼓）士兵就衰弱了，第三次（击鼓）士兵就竭尽了。D．一次击鼓能振作土气，两次（击鼓）士气就竭尽了，三次（击鼓）士气就衰弱了。【答案】B【解析】一鼓，第一次击鼓。作，振奋。气，士气。再，第二次。而，就。衰，衰弱。三，第三次。竭，竭尽。句意：第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次（击鼓）士气就衰弱了，第三次（击鼓）士气就竭尽了。故选B。11．下列句子没有语病的一项是（

）A．我们要发掘中华优秀传统文化的当代价值，展现其永久魅力。B．这部电影之所以广受欢迎的原因是融入了特有的爱国情怀。C．通过不断的努力，使他的模拟考试成绩得到了极大的提高。D．在激烈的竞争中，我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。【答案】A【解析】B选项句式杂糅；去掉“之所以”即可。C选项成分残缺；去掉“通过”或“使”。D选项语意矛盾。去掉“不足”和“不当”。12．填空。（1）本文选自《左传》，《左传》旧传为______时期______所作，是根据鲁史写的______体史书。（2）文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的句子是：_________，_________，_________。交战过程中利于反攻的时机是“_________”之时，利于追击的时机是“__________，_________”之时。（3）出自本文、流传至今的一个成语是：_______。（4）文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是：________________，________________，_______________。【答案】

春秋

左丘明

编年

小大之狱

虽不能察

必以情

彼竭我盈

吾视其辙乱

望其旗靡

示例：一鼓作气。

夫大国

难测也

惧有伏焉【解析】（1）本题考查文学常识。《左传》是我国现存的史类文学作品，根据鲁史写的编年体史书。相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的《春秋》而作，实际上成书时间当在战国或两汉之间。作品记事起于鲁隐公元年(公元前722年)，止于鲁悼公十四年(公元前454年)，比《春秋》记事时间延长了许多。（2）本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“狱、察”等字词容易写错。（3）本题考查成语。《曹刿论战》中有许多成语。任选一个填写即可。一鼓作气：比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。再衰三竭：形容士气逐渐低落，力量逐渐衰竭，不能再振作。辙乱旗靡：车辙错乱，旗帜倒下。形容军队溃败。彼竭我盈：他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。（4）本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。紧扣“‘登轼而望’的原因”即可得出答案。本题中的“惧、测、焉”等字词容易写错。13．解释下面句中加点的字。（1）以光先帝遗德()（2）人恒过然后能改()（3）小惠未徧()（4）良多趣味()【答案】

发扬光大

犯错误

“徧”通“遍”：遍及，普遍

实在，的确【解析】本题考查文言词语。作答此题，要注意通假字、古今异义及词类活用。光，名词动用，发扬光大；过，犯错误；徧，通假字，通“遍”，遍及，普遍；良，实在，的确。14．解释下面句中加点的字。（1）所识穷乏者得我与

（2）腰白玉之环（3）肉食者鄙，未能远谋

（4）闻寡人之耳着，受下赏【答案】（1）得：同“德”，感激，感恩

（2）用作动词，在腰间佩戴

（3）浅陋，这里指目光短浅

(4)使……听到【解析】本题考查文言实词。（1）所识穷乏者得我与：所认识的穷困的人感激我。得，通假字，同“德”，感激，感恩。

（2）腰白玉之环：腰间挂着白玉环。腰，词类活用，名词活用为动词，在腰间佩戴。（3）肉食者鄙，未能远谋：当权的人目光短浅，不能深谋远虑。鄙，浅陋，这里指目光短浅。

（4）闻寡人之耳着，受下赏：能传到我的耳朵里的,受下等奖赏。闻，词类活用，使动用法，使……听到。15．（1）《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：_________，____________，_____________。（2）春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针是：____________，______________，_____________，______________。【答案】

（1）小大之狱

虽不能察

必以情

（2）一鼓作气

再而衰

三而竭

彼竭我盈【解析】略16．根据要求填空。(1)曹刿请见鲁庄公的根本原因是“_________,__________”。

(2)曹刿认为“可以一战”的条件是“_________,__________,____________”。

(3)曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“_________,_________,___________”。

(4)曹刿判定敌方确系溃败的依据是“___________,_______”。【答案】

(1)肉食者鄙

未能远谋

(2)小大之狱

虽不能察

必以情

(3)夫大国

难测也

惧有伏焉

(4)(吾)视其辙乱

望其旗靡【解析】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鄙、狱、察、焉、辙乱、靡”等字词容易写错。17．班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。(1)【故事链接】“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字左右)(2)【对联续写】下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。①上联:能文能武迎挑战下联:②上联:苏武牧羊不辱臣子使命下联:(3)【论述修改】李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。[甲]纪录片播出后发生了广泛影响。[乙]人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。①[甲]处画线句中有搭配不当的语病,应将“___”改为“___”。

②[乙]处画线句中有语序不当的问题,修改意见:__。【答案】

(1)鲁庄公十年,齐国军队以强凌弱,攻打鲁国。关键时刻,曹刿挺身而出,随战于鲁庄公,在战场上指挥得当、把握战机,最终打败了齐军。(2)①敢说敢做有担当

②曹刿论战无愧匹夫之责

(3)①发生

产生(或:引起)

②将“深深折服于他们‘精雕细磨、精益求精’的工匠精神”与“为他们精湛的技艺而震惊”互换位置。【详解】试题分析：（1）根据题目中给出的两个人物“曹刿”和“鲁庄公”可知，这个故事是指“长勺之战”。作答时，作自己的话交代清楚时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果即可。（2）本题考查拟写对联。对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。作答时要尽量围绕着活动主题“勇于担当,兼济天下”来寻找材料来拟写作答。比如，可用“曹刿论战无愧匹夫之责”来对“苏武牧羊不辱臣子使命”。答案不唯一，符合题目要求即可。（3）①语句“纪录片播出后发生了广泛影响”中，“发生”与“影响”搭配不当，可把“发生”改为“产生”或“引起”。②语句“人们不仅深深折服于他们‘精雕细磨、精益求精’的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊”中的“折服”比“震惊”表达的程度要深，所以应该将“深深折服于他们‘精雕细磨、精益求精’的工匠精神”与“为他们精湛的技艺而震惊”的位置互换。题组B能力提升练阅读《曹刿论战》一文，完成下面小题。曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”18．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是A．小大之狱

狱：指诉讼案件B．忠之属也

属：部属，属下C．既克，公问其故

既：已经D．彼竭我盈

竭：穷尽19．下列句子中加点词古今意义相同的一项是A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信B．可以一战。战则请从C．一鼓作气，再而衰，三而竭D．夫大国，难测也，惧有伏焉20．下列对选文的理解分析，不正确的一项是A．文中“肉食者谋之，又何间焉”一句，体现了乡人对国事的漠不关心。B．曹刿虽出身平民百姓，但他以国事为己任，具有卓越的政治军事才能，勇于担当。C．文章通过曹刿的论战告诉我们，取得战争胜利的根本原因是要善于抓住战机。D．《曹刿论战》对战前、战后详加叙述，战争经过写得简略，详略得当，重点突出。【答案】18．B19．D20．C【解析】18．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。B.解释不正确。“忠之属也”句意为：这才是尽了本职一类的事。“属”是“类、种类”的意思，而非“部属，属下”。故选B。19．本题考查古今异义。A.牺牲：古义：祭祀用的猪、牛、羊等。今义：为正义事业献身；B.可以：古义：是两个词语。可，可以。以，凭借。今义：可能或能够；C.再：古义：第二次。今义：又；D.古今都指大的国家；故选D。20．本题考查内容理解。C.理解分析不正确。根据“忠之属也。可以一战”可知，曹刿的论战告诉我们，取得战争胜利的根本原因是民心的向背（或取信于民），而非“要善于抓住战机”。故选C。【点睛】参考译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”阅读《曹刿论战》，完成小题。①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何四焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。"②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”21．解释下列加点的词语。①又何间焉()②小大之狱()22．用现代汉语翻译文中画线的句子。忠之属也。可以一战。23．文中写到了曹刿和乡人的对话，这一情节在全文中有哪些作用？请简要概括。24．曹刿与“链接材料”中的烛之武在强敌入侵时，表现出不同的精神品质。请结合选文和“链接材料”，简要分析。【链接材料】晋、秦国郑①。郑文公②使烛之武③见秦君，武辞焉。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”遂许之。注：①晋、秦、郑：都是春秋时期的诸侯国。②郑文公：郑国国君。③烛之武：郑国养马官，有谋略。【答案】21．

参与

案件22．（这）是尽职分之类的事情，可以凭借（这个条件）打一仗。23．揭示了鲁国当权者鄙陋寡见的情况，为后文鲁庄公在战斗中瞎指挥作了铺垫；显示了曹刿关心国事，暗示了他是一个有远谋的人。24．面对外敌，曹刿主动担当，有强烈的保家卫的责任感；他深谋远虑，言行果敢，机敏稳重。面对外敌，烛之武深明大义，抛开个人利益，承担起国家生死存亡的重任。【解析】21．本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。①句意：你又何必参与呢？间：参与。②句意：大大小小的诉讼案件。狱：案件。22．本题考查文言句子翻译。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。本题中注意重点字词“忠（尽职分）、属（类）、可（可以）、以（凭借）”要理解正确。23．本题考查句段的作用。结合第①段“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何四焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋’”可知，鲁国的当权者目光短浅，不能深谋远虑；从乡人的问话中可知，乡人们认为作战决策是当权者的事情，与普通老百姓无关，但曹刿却能挺身而出，从曹刿和乡人的对话中，可以显示出曹刿关心国事，深谋远虑，有爱国之心；结合第②段“公与之乘，战于长勺。公将鼓之”“公将驰之”可知，在战争中，鲁庄公不明情况即下令指挥作战，可见“肉食者鄙，未能远谋”，由此可知，曹刿和乡人的对话，还为下文鲁庄公在战斗中瞎指挥作了铺垫。24．本题考查对比阅读分析人物。结合第①段“十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见”可知，曹刿在面对外敌入侵自己的国家，能够挺身而出，主动担当，具有强烈的保家卫国的责任感；结合第①段“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何四焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋’”可知，曹刿深谋远虑，有远见，爱国有担当；结合第②段“公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’齐师败绩。公将驰之。刿曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣’”可知，面对外敌的溃败，曹刿制止庄公的冲动指挥，可见他胸有成竹，深谋远虑，言行果敢，机敏稳重。结合链接材料“晋、秦国郑。郑文公使烛之武见秦君，武辞焉。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”遂许之”可知，面对强敌入侵，烛之武不是主动出来救国，国君派他出使他都推辞，考虑到国家利益才去应对敌人，体现了他的深明大义，能够抛开个人利益，承担起国家生死存亡的重任。【点睛】参考译文：鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见，他的同乡说：“大官们自会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是入宫进见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：“您凭什么条件同齐国打仗？”庄公说：“衣食这类用来养生的东西，我不敢独自亨用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实。”曹刿回答说：“这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。”庄公说：“对于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定按诚心来处理。”曹刿回答说：“这是尽职份之类的事情。可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。”鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。一开始，鲁庄公就要击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐军击鼓三次后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公就要下令驱车追击齐军，曹刿说：“还不行。”曹刿下车看了看地上齐军战车碾过的痕迹，又登上车前的横木远望齐军撤退的情况，说：“可以追击了。”于是追击齐军。战胜以后，鲁庄公问取