2026年杭州市五年级语文秋季开学分班考-进阶卷（北师大版）

2026年杭州市五年级语文秋季开学分班考-进阶卷（北师大版）2026年杭州市五年级语文秋季开学分班考-进阶卷（北师大版）第一部分：积累与运用（40分）1.看拼音写词语（10分）fēnfù（）línglóng（）qīngpéndàyǔ（）zhēnxī（）yánlì（）jīngzhàn（）bàoyuàn（）fèiténg（）kāipì（）mánglù（）2.形近字辨析，组词（6分）嫌（）慕（）浸（）谦（）幕（）侵（）3.成语填空并完成练习（8分）（）天（）地（）（）不舍（1）从上面的成语中选一个写句子：________________________（2）写出两个与秋季相关的成语：________________、________________4.古诗文积累与运用（10分）（1）按原文填空①横看成岭侧成峰，______________。不识庐山真面目，______________。（《题西林壁》）②山重水复疑无路，______________。（《游山西村》）③非淡泊无以明志，______________。（诸葛亮）④欲把西湖比西子，______________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（2）根据情境填诗句秋季开学，漫步杭州满觉陇，桂香满街，你会脱口而出：“______________，______________。”5.口语交际（6分）分班后，班主任请你在新班级做1分钟自我介绍，既要展现自己的特点，又能快速融入新集体，请写下你的发言稿。---第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）选自《落花生》片段父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1.父亲把花生和______、______、______对比，突出花生______的可贵品质。（4分）2.联系上下文，说说“体面”在文中的含义。（3分）3.结合生活实际，谈谈你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。（5分）（二）课外阅读（18分）《杭州的秋》（节选）杭州的秋，是从满觉陇的第一朵桂花开时醒来的。风过之处，桂香像细细的金粉，飘得满巷满街都是。沿着满觉陇的石板路走，两旁的桂树把枝叶搭成伞，阳光从叶缝里漏下来，落在地上是碎金似的光斑。走到龙井路，秋意更浓了。茶园里的茶树还是绿的，可茶树上的叶片边缘已经染了淡淡的黄，像给绿叶镶了一道金边。偶尔有几片落叶飘下来，打着旋儿落在茶垄间，像是给茶园盖了层薄薄的绒毯。最妙的是西湖的秋夜。月光洒在湖面上，像铺了一层碎银。苏堤上的柳树叶子开始泛黄，风一吹，柳叶儿打着卷儿飘到湖里，跟着水波轻轻晃。远处的保俶塔在月光下静静立着，像一位守了西湖千年的老人。1.短文从______、______、______三个地点描绘了杭州的秋景。（3分）2.文中画横线的句子运用了______的修辞手法，把______比作______，生动形象地写出了______。（4分）3.作者为什么说“最妙的是西湖的秋夜”？结合短文内容说说你的理解。（5分）4.杭州的秋还有哪些独特景致？请你写一处，并用一两句话描绘。（6分）---第三部分：习作与表达（30分）题目：《我的新班级，我想______》要求：1.把题目补充完整（如“留下这些故事”“成为这样的自己”）；2.内容具体，感情真实，语句通顺；3.不少于400字。---参考答案与评分标准第一部分：积累与运用（40分）1.（10分，每词1分）吩咐、玲珑、倾盆大雨、珍惜、严厉、精湛、抱怨、沸腾、开辟、忙碌2.（6分，每词1分）示例：嫌弃/谦虚；羡慕/幕布；沉浸/侵犯3.（8分，每空1分，造句2分）（开）天（辟）地；（恋）（恋）不舍（1）示例：明天就要正式进新班级了，我恋恋不舍地告别了乡下的外婆。（2）示例：秋高气爽、金桂飘香4.（10分，每空1分）（1）①远近高低各不同；只缘身在此山中②柳暗花明又一村③非宁静无以致远④淡妆浓抹总相宜（2）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花5.（6分）示例：大家好！我叫林小夏，是个爱读课外书、会画漫画的女生。平时我总抱着故事书啃，也喜欢用画笔记录生活里的小细节。在新班级，我希望能和大家分享好看的书，也能用我的画笔画出我们班级的精彩瞬间。如果大家需要帮忙出黑板报、整理图书角，随时喊我哦！很高兴认识大家！（要点：自我介绍清晰、有特点，表达融入集体的意愿，语句通顺即可得分）第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（4分，每空1分）桃子、石榴、苹果；朴实无华、默默奉献2.（3分）文中指外表光鲜亮丽、引人注目。3.（5分）示例：这句话告诉我们，做人不能只追求外表的好看，更要注重内在的价值，做一个对他人、对社会有实际贡献的人。比如环卫工人，穿着朴素，却默默守护城市的清洁，就是这样“有用的人”。（结合生活实际，理解到位即可得分）（二）课外阅读（18分）1.（3分，每空1分）满觉陇、龙井路、西湖2.（4分，每空1分）比喻；桂香；细细的金粉；桂花香气的浓郁、细腻，且飘散范围广3.（5分）示例：因为西湖的秋夜有月光洒湖的静谧之美，有柳叶飘落的灵动之美，还有保俶塔矗立的古朴之美，动静结合，充满诗意，所以作者说“最妙”。（结合文中细节分析即可得分）4.（6分）示例：杭州的秋还藏在灵隐寺的红枫里。古寺周围的枫树叶子渐渐泛红，像一团团燃烧的火焰，与飞檐翘角的古寺相映成趣。风一吹，红叶飘落，落在青石板上，像是给古寺铺了一层红地毯。（符合杭州秋景特点，语句生动即可得分）第三部分：习作与表达（30分）评分标准：一类文（27-30分）：题目补充恰当，内容具体生动，情感真挚，语句流畅，结合自身实际有独特思考，字数达标。二类文