临沧地区凤庆县2025-2026学年第二学期二年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

临沧地区凤庆县2025-2026学年第二学期二年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、积累与运用(共55分)1.我会拼，我会写。(10分)mèngxiǎng()sēnlín()jīnglíng()yóuxì()shǐjìn()píngguǒ()fāngbiàn()jiàohǎn()yǔsǎn()zhōuwéi()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)聊(liáoniáo)天遮蔽(bìpì)山冈(gānggǎng)渡(dùduó)口撑(chēngzhǎng)船拼音(pīnpīng)3.比一比，再组词。(8分)彩()森()般()母()采()林()船()每()4.照样子，写词语。(9分)(1)例：碧绿碧绿碧绿碧绿碧绿的叶子火红________________________(2)例：(挖)地道()城堡()童话(3)例：昏头昏脑(ABAC式)________________________5.读一读，连一连。(8分)一条枫树大块的梦一棵露珠彩色的草坪一颗︱精灵美丽的︱风景一群小河︱葱郁的森林6.句子加工厂。(按要求写句子)(8分)(1)我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。(用加点的词写句子)我们的茶山活动，有__________，有__________，还有__________。(2)我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。(仿写排比句)同学们在滇红广场上奔跑着，__________，__________。(3)我们把城堡给轰塌了。(改为“被”字句)________________________________________________________(4)我喜欢喜鹊弟弟。我喜欢站在枫树下看喜鹊弟弟。(把两句话合并成一句)________________________________________________________7.根据课文内容和你的积累填空。(6分)(1)我有一大把彩色的梦，有的____，有的____，有的硬。(2)喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱________，一会儿教他们做________，一会儿教他们学自己________的拼音字母……(3)轻风微微地________，毛毛细雨从天上________。千万条柔柳________了鹅黄色的嫩叶。二、阅读理解(共25分)(一)课内阅读(12分)我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。1.这段话选自课文《________》。(2分)2.“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞”这是一个________句，把________比作________。我也能写一个这样的句子：凤庆文庙的古柏好像________________________。(4分)3.从哪里可以看出“我”喜欢枫树和喜鹊窝？用“____”在文中画出来。(2分)4.为什么“我”在心中称呼她为“喜鹊阿姨”？()(4分)A.因为喜鹊的年纪很大。B.因为“我”把她当作自己的长辈，觉得很亲切。C.因为喜鹊会照顾小喜鹊，像阿姨一样。(二)课外阅读(13分)茶山上的歌清晨的茶山，飘着白色的雾。茶树排着整齐的队伍，吐出嫩绿的新芽。采茶的阿妈们来了，她们的手像蝴蝶在茶树上飞舞。篮子里的茶叶，慢慢堆成了一座座绿色的小山。山歌响起来了，这边唱，那边和。歌声是甜甜的，带着茶芽的清香，飘过一道道山梁，落进澜沧江的碧波里。我问阿妈唱的是什么？阿妈说，唱的是春天，是希望，是我们凤庆人像茶叶一样，越泡越有味的生活。1.这篇短文一共有____个自然段。(2分)2.清晨的茶山是什么样子的？用“____”画出相关的句子。(2分)3.文中把“采茶阿妈们的手”比作________，写出了她们采茶动作的________。把“篮子里的茶叶”比作________，写出了茶叶的________。(4分)4.阿妈的歌声里唱的是什么？()(多选)(3分)A.春天B.希望C.辛苦D.凤庆人的生活5.你觉得凤庆人的生活像茶叶一样“越泡越有味”是什么意思？(2分)________________________________________________________________三、写话天地(20分)凤庆有许多美丽的地方，比如古老的诗礼古墨村、雄伟的澜沧江大桥、热闹的滇红古镇……你最喜欢家乡的哪个地方？那里有什么好看的、好玩的？请你写一写，记得用上“一会儿……一会儿……”或者“有……有……还有……”这样的句子哦！题目自拟，不会写的字可以用拼音代替。参考答案一、积累与运用1.梦想，森林，精灵，游戏，使劲，苹果，方便，叫喊，雨伞，周围2.liáo，bì，gāng，dù，chēng，pīn3.示例：彩色，采摘；森林，树林；一般，小船；母亲，每天4.(1)火红火红，火红火红的杜鹃花(2)筑，编(3)示例：大手大脚，自言自语5.一条小河，一棵枫树，一颗露珠，一群精灵；大块的草坪，彩色的梦，美丽的风景，葱郁的森林6.(1)示例：采茶的欢笑，炒茶的香气，滇红茶醉人的味道。(2)示例：跳跃着，歌唱着。(3)城堡被我们给轰塌了。(4)我喜欢站在枫树下看喜鹊弟弟。7.(1)长，圆(2)歌，游戏，发明(3)吹拂，洒落，展开二、阅读理解(一)课内阅读1.枫树上的喜鹊2.比喻，枫树，绿色太阳伞；示例：一位位披着绿袍的历史老人。3.我很喜欢它。我喜欢极了。4.BC(二)课外阅读1.42.清晨的茶山，飘着白色的雾。茶树排着整齐的队伍，吐出嫩绿的新芽。3.蝴蝶，轻快/熟练/优美；