理论中心组工作制度

PAGE理论中心组工作制度一、总则（一）制定目的为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强领导班子思想政治建设，提高领导干部的理论水平和决策能力，推动公司/组织各项事业高质量发展，特制定本理论中心组工作制度。（二）适用范围本制度适用于公司/组织党委（党组）理论学习中心组全体成员。（三）指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，不断提高领导班子的政治理论水平和领导能力。（四）基本原则1.坚持把政治理论学习放在首位，坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。2.坚持理论联系实际，学以致用，把学习理论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，切实提高领导班子的决策水平和工作能力。3.坚持领导带头，发挥示范引领作用，中心组成员要带头学习、带头调研、带头讲党课、带头撰写学习体会，带动全体党员干部的学习。4.坚持改革创新，不断探索学习的新形式、新方法，增强学习的吸引力和感染力，提高学习效果。二、组织与职责（一）组织机构公司/组织党委（党组）理论学习中心组由党委（党组）书记任组长，党委（党组）副书记任副组长，其他党委（党组）成员为成员。中心组下设学习秘书，由党委（党组）办公室主任担任，负责学习的组织协调工作。（二）职责分工1.组长职责负责审定理论学习中心组年度学习计划和阶段性学习安排。主持理论学习中心组学习研讨活动，引导中心组成员积极参与学习讨论，确保学习活动有序开展。加强对理论学习中心组学习的督促检查，及时掌握学习情况，总结学习经验，发现并解决存在的问题。带头学习，带头撰写学习体会和理论文章，发挥示范引领作用。2.副组长职责协助组长做好理论学习中心组学习的组织协调工作。负责制定学习计划，并组织实施，确保学习任务落到实处。组织开展学习调研活动，深入了解实际情况，为中心组学习提供参考依据。对学习成果进行总结归纳，形成学习报告，向组长汇报。3.成员职责积极参加理论学习中心组学习活动，认真学习规定的学习内容，按时完成学习任务。结合工作实际，深入思考，积极发言，参与学习讨论，为解决实际问题提出意见和建议。撰写学习体会和理论文章，总结学习成果，推动学习成果转化应用。按照分工抓好分管部门和单位的学习，指导和督促所属党组织开展学习活动，形成良好的学习氛围。4.学习秘书职责负责起草理论学习中心组年度学习计划、阶段性学习安排和学习总结。做好学习资料的收集、整理、印发工作，为中心组成员提供学习参考。记录学习活动的开展情况，包括学习时间、地点、内容、发言要点等，形成学习记录。协助组长、副组长组织学习研讨活动，做好会议通知、会场布置、会议记录等工作。及时向上级党组织报送理论学习中心组学习情况和学习成果。三、学习内容（一）政治理论学习1.深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其精神实质和丰富内涵，坚定理想信念，增强“四个自信”。2.学习党的路线方针政策，特别是党的十九大和十九届历次全会精神，以及党中央的重大决策部署，准确把握政治方向，提高政治站位。3.学习党的历史，了解党的光辉历程和宝贵经验，传承红色基因，弘扬革命精神，增强党性修养。（二）法律法规学习1.学习宪法和法律法规，增强法治意识，提高依法办事能力。2.学习与公司/组织业务相关的法律法规，了解法律规定，规范经营行为，防范法律风险。（三）业务知识学习1.学习市场经济、现代管理、科技创新、金融投资等方面的知识，不断拓宽知识面，提高领导干部的综合素质。2.学习行业前沿知识和发展趋势，把握行业动态，为公司/组织的发展提供决策依据。（四）其他学习根据形势任务需要，适时组织学习党中央领导同志的重要讲话精神、重要文件精神，以及其他与公司/组织发展密切相关的内容。四、学习形式（一）集中学习1.定期组织集中学习，原则上每月不少于1次，每次学习时间不少于半天。2.集中学习由组长或副组长主持，学习秘书负责组织实施。学习内容包括专题报告、辅导讲座、观看教育片等。3.在集中学习前，学习秘书要提前将学习资料印发给中心组成员，让成员有针对性地进行预习和思考。（二）个人自学1.中心组成员要结合工作实际，制定个人自学计划，认真开展自学。2.个人自学内容包括政治理论、法律法规、业务知识等方面的书籍、文件和资料。3.鼓励中心组成员撰写读书笔记和学习体会，定期进行交流分享。（三）专题研讨1.根据学习内容和工作实际，确定专题研讨题目，组织中心组成员进行深入研讨。2.专题研讨可以采取主题发言、小组讨论、大会交流等形式，每位成员要结合自身工作，谈认识、谈体会、谈思路、谈措施。3.通过专题研讨，促进中心组成员之间的思想交流，形成共识，推动工作。（四）调研考察1.围绕公司/组织发展中的重大问题和热点难点问题，组织中心组成员开展调研考察活动。2.调研考察可以采取实地调研、问卷调查、专家咨询等方式，深入了解实际情况，分析问题原因，提出对策建议。3.调研考察结束后，要形成调研报告，并在中心组学习会上进行交流汇报。（五）专家讲座1.根据学习需要，邀请专家学者举办专题讲座，对重大理论和实际问题进行深入解读。2.专家讲座要紧密联系公司/组织实际，具有针对性和指导性，帮助中心组成员开阔视野，拓宽思路。五、学习计划与安排（一）年度学习计划1.每年年初，由学习秘书根据上级党组织的要求和公司/组织的实际情况，制定理论学习中心组年度学习计划，报组长审定后印发执行。2.年度学习计划要明确学习内容、学习形式、学习时间、学习要求等，确保学习活动有序开展。（二）阶段性学习安排1.根据年度学习计划，结合工作实际，制定阶段性学习安排，明确每个阶段的学习重点和学习任务。2.阶段性学习安排要具有针对性和可操作性，确保学习活动与工作实际紧密结合，相互促进。（三）学习计划调整1.如遇特殊情况需要调整学习计划，由学习秘书提出调整建议，报组长批准后执行。2.学习计划调整要及时通知中心组成员，确保成员了解学习计划的变化情况。六、学习要求与考核（一）学习要求1.中心组成员要按时参加学习活动，不得无故缺席。如有特殊情况需要请假，要提前向组长请假，并向学习秘书说明原因。2.中心组成员要认真做好学习笔记，撰写学习体会和理论文章。学习笔记要记录学习内容、学习心得等，学习体会和理论文章要结合工作实际，观点鲜明，内容充实。3.中心组成员要积极参与学习讨论，认真思考问题，发表自己的见解，为解决实际问题提供思路和方法。4.要注重学习成果的转化应用，将学习所得运用到工作中，推动公司/组织各项事业发展。（二）考核办法1.建立健全理论学习中心组学习考核制度，对中心组成员的学习情况进行考核评价。2.考核内容包括学习出勤情况、学习笔记、学习体会和理论文章撰写情况、学习成果转化应用情况等。3.考核方式采取个人自评、小组互评、组长评价相结合的方式进行。每年年底，由学习秘书负责组织考核工作，并将考核结果报组长审定。4.对学习表现优秀的中心组成员进行表彰奖励，对学习不认真、未完成学习任务的成员进行批评教育，并督促其整改。七、学习档案管理（一）档案内容1.理论学习中心组年度学习计划、阶段性学习安排。2.每次学习活动的通知、学习资料、学习记录、发言材料等。3.中心组成员的学习笔记、学习体会和理论文章。4.调研考察报告、学习成果转化应用情况等。（二