九年级语文下册同步学-《陈涉世家》分层提分练习题（含答案）

第22课陈涉世家1.作家作品司马迁，西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长。因忠言直谏，而身遭大难，以残疾之身，著不朽之作——《史记》。（2）《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了自黄帝至汉武帝3000多年的历史。全书包括十二“本纪”（帝王传记），三十“世家”（记诸侯本系），七十“列传”（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣），十“表”（大事年表），八“书”（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。《史记》不仅史料翔实，而且文笔流畅，具有很高的文学价值，因而鲁迅先生称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记。陈胜出身雇农，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，是对他在推翻秦王朝过程中的首先发动起义的功绩予以充分的肯定；同时又认为，陈胜曾一度建立政权，发号施令，因此列入“世家”，给予他重要的历史地位。司马迁这种尊重客观实际、尊重历史的态度，是其进步史学观的表现。2.故事背景秦始皇统一中国后，为了强化专制主义的中央集权统治，推行强硬政策，对农民实行残酷剥削，大大加重了税赋和劳役的征发。这些急政暴行，导致了阶级矛盾的日益激化，农民起义一触即发。公元前209年（秦二世元年），陈胜、吴广在大泽乡（今安徽宿县境），率戍卒900人揭竿而起，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚。陈胜领导的这场农民起义虽只有半年，但严重地动摇了秦王朝的封建统治。【基础知识】读准字音：鸿鹄(hú)闾(lǘ)左適(zhé)戍(shù)渔阳皆次当行(háng)

度(duó)已失期以数(shuò)谏(jiàn)故陈胜王(wàng)

间(jiàn)令吴广尉果笞(chī)广宁(nìng)有种乎车六七百乘(shèng)骑(jì)千余被(pī)坚执锐认准字形：谤讥孰视之昳丽王之蔽甚矣门庭若市【读出节奏】辍耕/之/垄上燕雀/安知/鸿鹄之志哉发/闾左/谪戍渔阳/九百人今/亡/亦死，举大计/亦死扶苏/以/数谏故今/诚以吾众/诈/自称/公子扶苏﹑项燕乃/丹书/帛/曰/“陈胜王”又间令/吴广/之/次所旁/丛祠中而/戍死者/固/十六七乃令/符离人/葛婴/将兵/徇蕲以东号令/召/三老、豪杰/与皆来/会计/事将军/身/被坚执锐【文言知识】重点词语：（1）重点实词：辍耕之垄上：停止怅恨久之：失望；叹恨苟富贵：假使若为佣耕：你陈涉太息曰：长叹发闾左：征发；贫苦人民度已失期：推测、估计；误期举大计：发动大事，指起义。等死：同样苦秦久矣：苦于，以……为苦数谏故：古代下对上直言劝戒上使外将兵：命令、派遣楚人怜之：爱怜或以为死：有人；认为诚以吾众诈自称：果真；假装知其指意：意图宜多应者：应当足下事皆成：古人对于别人的敬称，指对方念鬼：考虑、思索此教我先威众耳：威服固以怪之矣：本来间令吴广：暗中旦日：第二天素爱人：平素，向来并杀两尉：一道，共同借第令毋斩：即使，假若宁有种乎：难道从民欲也：顺从、依从为坛而盟：盟誓蕲下：攻下、攻克徇蕲以东：攻取，率军巡行，使人降服比至陈：等到三老：封建社会里掌管教化的乡官豪杰：当地有声望的人身被坚执锐：亲自社稷：代指国家刑其长吏：惩罚（2）通假字发闾左適戍渔阳：同“谪”，远调、发配为天下唱：同“倡”，倡导固以怪之矣：同“已”，已经将军身被坚执锐：同“披”，穿卜者知其指意“指”通“旨”，目的，用意苟富贵，无相忘“无”通“毋”，不要（3）古今异义等死古义：一样，同样；今义；等候，等待。卒中往往语古义：处处，到处；今义：常常，经常。楚人怜之古义：爱怜，爱戴；今义：怜惜，怜悯。而戍死者固十六七古义：十分之六七，表分数的约数；今义：十六或十七，表整数的约数。借第令毋斩古义：即使，假若，表假设关系的连词；今义：借给，常用以为凭借，假托义。今亡亦死古义：逃跑，逃走；今义：死亡。又间令吴广之次所旁丛祠中古义：私自，偷着；今义：间隙。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕古义：如果；今义：诚心诚意，的确，实在。比至陈古义：等到；今义：比较，比方。会天大雨古义：适逢，恰巧遇到；今义：集会，聚会，见面等。会计古义：聚会商议；今义：管理财务的人员。篝火古义：指用竹笼罩的火，鬼火；今义：泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火堆。或以为死，或以为亡古义：有的人；今义：或者，也许。号令召三老、豪杰与皆来会计事三老：古义：封建社会里掌管教化的乡官；今义：三位老人。豪杰：古义：这里指当地有声望和有地位的人；今义：才能出众的人。尝与人佣耕古义：曾经；今义：品尝事物的味道。燕雀安知鸿鹄之志哉古义：怎么，哪里；今义：安全，平安。陈胜吴广皆次当行古义：编次；今义：次序；品质差等。度已失期古义：估计；今义：限度，分寸。将军身披坚执锐古义：亲身，亲自；今义：身体。（4）词类活用大楚兴，陈胜王王：名词活用为动词，称王。天下苦秦久矣苦：形容词意动用法，苦于，因……而受苦。夜篝火夜：名词用作状语，在夜间，修饰动词。篝火：名词用作动词，用笼罩着的火，指鬼火。狐鸣呼曰狐：名词用作状语，像狐狸一样。置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用网捕。将军身被坚执锐坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲。锐：形容词用作名词，锐利的武器。死国可乎死：形容词的为动用法，为……而死。乃丹书丹：名词作状语，用朱砂。书：名词作动词，书写法皆斩法：名词作状语，按照法律。固以怪之矣怪：形容词意动用法，对……感到奇怪。忿恚尉忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒。皆指目陈胜目：名词活用为动词，用眼睛示意。指：名词活用为动词，用手指指着。皆刑其长吏刑：名词活用为动词，惩罚。尉果笞广笞：名词作动词，用竹板打。宜多应者多：形容词作动词，有很多。功宜为王功：名词作动词，论功劳（五）一词多义当：皆次当行/当此时：处在，在不当立：应当，应该次：皆次当行：编次之次所旁丛祠中：旅行或行军在途中停留会：会天大雨：适逢，恰巧遇到来会计事：集会然：吴广以为然：是、对然足下卜之鬼乎：然而令：间令吴广/令辱之/借第令/令符离人：使、让召令徒属/号令召三老：号令、下令陈守令皆不在：县令（六）重点语句：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？明确：现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？固以怪之矣。明确：（士兵们）本来已经认为这件事怪异了。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。明确：第二天，士兵们到处谈论（晚上发生的事），都指指点点地看着陈胜。借第令毋斩，而戍死者固十六七。明确：即使仅能免于斩刑，但戍守边塞的人中十分之六七也会死掉。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！明确：况且大丈夫不死就罢了，死就要（干大事）成就大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种吗！【重点01】整体感知少有大志——谪戍渔阳——因雨失期——共谋大计——行卜威众——置书鱼腹——并杀两尉——为坛而盟——胜利进军【重点02】品读探究1.本次起义的原因是什么？明确：直接原因：是陈胜、吴广面临误期被斩的情形。（失期，法皆斩）根本原因：是苛重的劳役和残酷的刑法。（天下苦秦久矣）2.陈胜、吴广是如何谋划起义的？如何看待他们所采用的迷信手法？明确：首先，陈胜、吴广正确地分析了当时的形势，“天下苦秦久矣”，道出了秦王朝的残酷统治及广大平民百姓的怨恨之情。同时，陈胜还分析了统治集团内部的矛盾，提出借扶苏、项燕之名“为天下唱”的主张。最后，他们为起义制造舆论。采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的具体情况而采取的斗争策略，表现出陈胜、吴广的足智多谋。3.文中哪些词语表现了起义军胜利进军的情况？结尾一句有何作用？明确：“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。“攻陈，陈守令皆不在”表现出起义军所向披靡的声势。最后一句表明：局势恰如陈胜起以前所料，进一步反映出起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时，也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。【重点03】悟读理解1.从全文看，陈胜是一个怎样的人？明确：陈胜年轻时就有远大的抱负。在起义中表现出机智、勇敢、极强的洞察时局的能力，还有极强的组织和领导才能。总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。2.司马迁对于陈胜持何态度？明确：从文中可以看出，作者司马迁对陈胜的才干和功劳是予以肯定和赞扬的。【重点04】写作特色1.围绕中心来选材组材。文章围绕秦末农民起义这一中心事件，详略得当地记叙了起义的发生发展过程。作者首先简略地交代了主人公陈胜的身世和抱负，继而详写起义的原因、谋划情况、起义的经过及取得的胜利。条理清楚，主次分明。2.通过对话描写来刻画人物。文中用大量的对话来交代故事，塑造人物形象，生动地刻画出人物的鲜明性格。内容鉴赏《陈涉世家》一文在写作上按事件的发展顺序记事。写起义过程，先写起义的原因和起义前的谋划，再写起义的爆发和发展，直至政权的建立，脉络非常清晰。在记述中，则采取了先因后果的写法。写起义的动机，则先写暴秦的严刑峻法；写起义的发生，则又先写将尉的残酷等等。都入情入理，有力地突出了起义的正义性。文中还通过典型细节的描写，对起义的过程、浩大的声势以及起义领袖的精神面貌，进行了较为充分的展现，从而给人留下了深刻的印象。此文生动地记述了从大泽乡起义到张楚政权建立这一段历史进程，再现了陈胜、吴广两位起义领袖的英雄本色。陈胜有很高的阶级觉悟，并且怀有“鸿鹄之志”。这表现在佣耕时与同伴的对话中，表现在并杀两尉之后面对徒属所作的讲演中，尤其是“王侯将相宁有种乎”的话语，是对封建世袭制度的有力否定和批判。正是由于他富有远见，他的话具有鼓动性，才能收到徒属皆日“敬受命”的效果。作为起义领袖，陈胜和吴广都能审时度势、机智果断，为起义作出周密的谋划和部署。“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”是陈涉等人起义的直接原因。面临必死处境时，陈胜和吴广当机立断，密谋起义，决心率众闯出一条生路来，说明他们对起义的时机把握得很好。二人密谋中，陈胜对时局作了精辟的分析，把握了“天下苦秦久矣”这一社会背景。在这种分析的基础上，决定打出公子扶苏和项燕的旗号——因为“百姓多闻其贤，未知其死也”，“项燕数有功，爱士卒，楚人怜之”，“或以为死，或以为亡”，提出这一口号，则“宜多应者”。他们在卜者启发下，精心策划丹书鱼腹和篝火狐鸣两件“灵异”事件，骗过了其他戍卒的耳目。他们合演的杀将尉的双簧戏，成功地点燃了起义的导火线，这些都能说明他们善于谋划。后文中的“诸郡县，苦秦吏者”照应上文“天下苦秦久矣”，“皆刑其长吏，杀之以应陈涉”与上文“宜多应者”相呼应，这两句话的前后照应说明了陈胜的分析完全正确，体现了他洞察时局的能力。也正是陈涉这种谋划、洞察的能力，才造成起义一呼百应，并迅速遍及全国局面。陈胜、吴广在密谋起义之时曾找人算卦，后来又在卜者暗示下演出了丹书和狐鸣两出骗局。这种为推翻一个政权而造舆论的骗术，在中国历史的改朝换代关头屡见不鲜。当广大群众畏天命的意识很浓厚的时候，举事者想要“威众”，以种种骗术把自己表现成受命于天的超人是最取巧、最见效的手法。然而，陈胜、吴广自己并不迷信天命，“王侯将相宁有种乎”才是他们的真实思想。作者司马迁更在记叙陈胜、吴广行卜时，特意点破“卜者知其指意”，既“知其指意”，则“足下事皆成，有功”云云，至于“卜之鬼乎”，分明是在参与密谋。《陈涉世家》在行文中使此类骗术昭然若揭，《高祖本纪》中对刘邦制造的斩蛇之类的神话也持保留态度，这都体现了司马迁进步的的历史观。两个将尉在大泽乡起义中并没有过失，他们和吴广的一场冲突是起义领袖预谋的，但最终仍不免一死。这是因为他们是秦王朝势力的代表人物，在残酷的阶级斗争面前，充当了起义军的对立面，故难逃成为牺牲品的命运。攻下蕲县这第一个县城后，陈胜和吴广及时派葛婴带领人马到蕲县以东开辟新战场，以便迅速打开局面，同时不失时机地立国称王，建立起农民政权。这些都说明他们在起义初期战略战术运用得当，成功地担当了领袖的责任。陈胜在战斗中披坚执锐、身先士卒，吴广“素爱人，士卒多为用者”，这些都是领袖人物不可或缺的素质，在陈胜、吴广身上明显地体现出来。上述人物性格特点是通过具体事件或细节的记叙表现出来的，不难看出，《史记》在为一个个历史人物立传时，不仅记录其生平大端，而且注意揭示人物的精神风貌，同时展示与人物活动相关的背景、环境，从而再现当时社会生活的真实画面，这正是《史记》文学性的主要体现。题组A基础过关练1．下列加点字的注音全对的一项是（

）A．将相（jiàng）

数言（shuò）

上尉（yù）

忿恚（huì）B．占卜（bǔ）

丛祠（cí）

惊恐（kǒng）篝火（gōu）C．阳夏（jiǎ）

燕雀（què）

佣者（yiōng）陈涉（shè）D．辍耕（chòu）

怅恨（chàng）

嗟乎（jiē）

当行（háng）2．下列句中加点词的意思相同的一项是（

）A．扶苏以数谏故

项燕为楚将，数有功B．吴广以为然

然足下卜之鬼乎C．为坛而盟

士卒多为用者D．辍耕之垄上

二世杀之3．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（

）A．发/闾左適/戍渔阳B．此教/我先威众/耳C．又间令/吴广之次所/旁丛祠中D．今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕4．下列句子中不含通假字的一项是（

）A．将军身被坚执锐 B．固以怪之矣C．为天下唱 D．辍耕之垄上5．下列句中加点词不属于词类活用的一项是（

）A．为坛而盟，祭以尉首B．大楚兴，陈胜王C．置人所罾鱼腹中D．天下苦秦久矣6．对下列句子内容分析有误的一项是（

）A．“苟富贵，无相忘。”反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享、有难同当的朴素情感。B．“燕雀安知鸿鹄之志哉！”反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。C．“天下苦秦久矣”这是陈胜、吴广起义的导火线。D．“王侯将相宁有种乎？”批判了帝王将相世代相袭的谬论，反映了农民们要推翻封建统治的气概。7．下列句子翻译有误的一项是（

）A．佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说：“你是个给别人耕田种地的，哪来的富贵呢？”B．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。译文：（他们）就（用）丹砂（在）绸子上写上“陈胜王”三个字，放在别人所捕的鱼的肚子里。C．攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。译文：攻打陈县时，陈的郡守，县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门洞里交战。D．今诚以吾众诈自称公子扶苏，项燕，为天下唱，宜多应者。译文：现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕（的队伍），号召天下民众起义，应该（有）很多响应的人。8．下列加点的词语解释正确的一项是（

）A．辍耕之垄上（去，往） B．或以为死（或者）C．广故数言欲亡（缘故） D．以激怒其众（把）9．下列划线词语使用不当的一项是（

）A．我的心里已经非常懊悔,但拉不下面子来给她道歉。B．我永远忘不了爸爸那次严厉的训诫，是它把我从悬崖边上拉了回来。C．两位阔别多年多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。D．我国幅员辽阔，物种丰富，发展特色农业要因地制宜。10．文学常识填空。司马迁，字____________，____________（朝代）历史学家。他因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑，出狱后发愤继续完成所著书籍《____________》。这是我国第一部______________体通史，全书共______篇，鲁迅称之为“_________，___________”。11．学校某班级同学为组织“走近唐诗”活动，准备了一份探究唐诗盛行原因的材料。请你阅读所选材料，按照要求完成下列各题。①在我国文学史上，唐诗流传数量最多、影响最广。②这是什么原因呢？③在唐之前，也有《离骚》等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整记住广为流传的名句名篇却不多。④唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大改善，朗朗上口，易记易背。⑤唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因，。⑥唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句……等格律诗。⑦格律化的运用，大大增加了诗歌的节奏感，便于记诵。⑧因此，唐诗流传既多且广，至今不衰。（1）标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。第句，修改意见：（2）标序号的句子中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。第句，修改意见：（3）在第⑤横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4）下面是一位同学参加活动后的心得体会，请仿照前后的例句在横线处补写一个句子。本次“走近唐诗”活动，让我受益匪浅。不读唐诗，不足以知春秋历史；不读唐诗，不足以品文化精粹；不读唐诗，不足以感天地草木之灵；不读唐诗，不足以见流彩华章之美……唐诗是诗歌的巅峰。千年以后的我们，独坐尘嚣，透过这些美丽的诗歌，遥想当年的风云际会，胸中自有磅礴云气涌起。走近唐诗，如畅饮沁人心脾的甘泉，我们的内心会变得澄澈而明亮；，，；走近唐诗，如领略令人心折的白雪，我们的内心会变得安静而平和……题组B能力提升练阅读课文第二段，完成题目。二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。12．下列加点词解释有误的一项是

（

）A．会天大雨（适逢，恰巧遇到）B．今亡亦死（这里指处死）C．陈胜王（称王）D．卒中往往语（到处）13．用现代汉语翻译下面的句子。（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。14．下列说法错误的一项是

（

）A．选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并做舆论准备的过程。B．陈胜、吴广起义的导火索是公子扶苏被杀。C．“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。D．陈胜、吴广“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。15．从选文中可以看出陈胜是一个怎样的人？选文给了我们什么启示？阅读《陈涉世家》选段，完成下面小题。陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（节选自《史记•陈涉世家》）16．下面句子中，加点的词语解释不正确的一项是（

）A．苟富贵

苟：如果 B．陈胜、吴广皆次当行

次：依次C．等死，死国可乎

等：同样 D．会天大雨

会：适逢，恰巧遇到17．下面各组句子中，加点的词意义和用法相同的一项是（

）A．为屯长

为天下唱B．当立者乃公子扶苏

乃行卜C．扶苏以数谏故

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕D．辍耕之垄上

又间令吴广之次所旁丛祠中18．下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．选文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心，同时也展现了他洞察时局和精于谋划的能力。B．选文中的陈涉虽然没能统一天下，司马迁仍然把他列入《史记》中的“世家”，因为他看重陈涉的功业，而不以成败论英雄。C．“会天大雨，道不通，度已失期。”这是陈涉、吴广起义的导火索，也是陈涉、吴广起义的根本原因。D．“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜”一句从侧面看出陈涉、吴广的计谋取得了初步的胜利，为后来的起义作了舆论方面的准备。19．翻译下面的句子。乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。阅读下面的文段，完成下面小题。①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”②二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（选自《陈涉世家》）20．列加点词解释有误的一项是（

）A．苟富贵

苟：如果 B．今亡亦死

亡：逃跑C．等死

等：同样 D．或以为死

或：或者21．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．扶苏以数谏故

不以物喜B．卜者知其指意

安陵君其许寡人C．辍耕之垄上

然侍卫之臣不懈于内D．当立者乃公子扶苏

乃悟前狼假寐22．下列对选文理解与分析有误的一项是（

）A．选文节选自《史记•陈涉世家》，作者司马迁，他是西汉著名的文学家和史学家。B．陈胜、吴广派人“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的原因是他们害怕鬼神。C．“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”表现出陈涉年轻时非凡的个性和远大抱负。D．司马迁把雇农出身的陈涉列入“世家”，主要是肯定了他发动起义的历史功绩。阅读下面文言文，完成各题。二世元年七月．发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰；“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（选自《陈涉世家》）23．下列句子中加点词理解正确的一项是（

）A．等死

等：等待 B．或以为亡

或：或者C．为天下唱

唱：高呼 D．置人所罾鱼腹中

罾：用网捕24．下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（

）例句：徒以有先生也A．扶苏以数谏故 B．以吾众诈自称公子扶苏、项燕C．吴广以为然 D．固以怪之矣25．对文段的内容概括准确的一项是（

）A．交代起义的原因，说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和发动起义。B．叙述起义的谋划和舆论准备过程，表现陈胜、吴广的政治远见和组织领导才干。C．叙述起义的过程，揭露秦王朝统治集团的内部矛盾以及对人民的残暴统治。D．交代起义的方法，说明陈胜、吴广善于谋划，充分利用有利条件发动起义。26．用现代汉语翻译下列句子的意思。（1）发闾左適戍渔阳。译：____________________________________________（2）卒中往往语，皆指目陈胜。译：____________________________________________题组C培优拔尖练【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自《陈涉世家》）【乙】秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在①泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，②诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁③眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其④印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆⑤慴伏，莫敢起。（节选自《项羽本纪》）①泽：草泽②诫：告诫③眴：使眼色④印绶：郡守的官印⑤慴：害怕27．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．以激怒其众/以此不任用公 B．辍耕之陇上/此亦天亡秦之时也C．夺而杀尉/笑而止之曰 D．乃诈称公子扶苏/梁乃出28．下列各组加点词语解释有误的一项是（

）A．桓楚亡在泽中（逃亡） B．比至陈（等到）

遂举吴中兵（发动）C．尉果笞广（鞭子） D．将兵徇蕲以东（率领；攻占，）29．对两文的理解和分析，正确的一项是（

）A．甲文叙述陈胜、吴广发动起义过程；乙文段叙述了主人公项羽夺取郡守之位的过程。B．乙文段中“有一人不得用”一事可以看出项梁任人唯贤，也正因此增加了自己威信。C．甲文中点明了陈胜吴广发动起义的直接原因是“遇雨失期”，而乙文的杀郡守夺位是为了响应陈胜吴广起义。D．两文段都运用了人物的动作和语言描写。同时又从侧面来刻画人物形象，如乙文中“籍遂拔剑斩守头”“籍所击杀数十百人。一府中皆慴伏，莫敢起。”侧面描写了项羽的勇猛善战的英雄形象。30．把【甲】【乙】两文中的画线句翻译成现代汉语。31．两文中吴广和项梁共同具备的品质是什么？请结合选段内容分析。阅读下面两个文段，完成下面小题。甲至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。（节选自《周亚夫军细柳》）乙陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上。怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（节选自《陈涉世家》）32．下列语句中加点词的解释有误的一项是（

）A．军士吏被甲

被：同“披”，穿着B．吾欲人劳军

劳：慰劳C．改容式车

容：表情D．若为佣耕

若：如果33．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．天子且至

且焉置土石B．天子为动

士卒多为用者C．佣者笑而应曰

而伯乐不常有D．燕雀安知鸿鹄之志哉

悉以咨之34．对文中画线句子翻译正确的一项是（

）陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上。A．陈涉年轻时，曾经雇佣了别人一起耕地，（一次）他停止耕作田埂上的地。B．陈涉年轻时，曾经同别人一道受雇佣耕地，（一次）他停止耕作走到田埂上。C．陈涉年轻时，经历了雇佣别人一起耕地，（一次）他停止耕作走到田埂上。D．陈涉年轻时，经历同别人一道受雇佣拼地，（一次）他停止耕作田埂上的地。35．下列对文章理解和分析有误的一项是（

）A．两段选文皆长于记人。甲文重点勾勒出治军严明的“真将军”周亚夫，乙文形象刻画了不甘现状、少有大志的陈涉。B．两段选文均以对话展开内容。甲文在天子至营前后的对话中交代了劳军经过，乙文以陈涉与佣者的交流表现了人物鲜明个性。C．两段选文写法巧妙。甲文以霸上及棘门军戒备松弛对比凸显细柳军守备森严，乙文用佣者目光短浅鲜明地衬托出陈涉志向远大。D．两段选文语言简练。甲文只用“被”“锐”等字就展现出细柳军严阵以待之势，乙文仅以“笑”字就写出佣者对陈涉的宽解安慰。36．阅读下面文言文，完成问题。【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。(1)下列加点字解释不正确的一项是（

）A．能谤讥于市朝（公开批评） B．孰视之（通“熟”，仔细）C．置人所罾鱼腹中（用网捕） D．间令吴广之次所旁（中间）(2)下列各组加点词意义和用法相同的一项是（

）A．吾妻之美我者

复立楚国之社稷B．扶苏以数谏故

皆以美于徐公C．四境之内莫不有求于王

未尝不叹息痛恨于桓、灵D．佣者笑而应曰

而形貌昳丽(3)下列语句翻译无误的一项是（

）或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。A．有人认为他战死了，有人认为他走失了。现在诚恳地把我们这些人假称公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。B．有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在诚恳地认为我们这些人假称公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。C．有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们这些人假称为公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。D．有人认为他战死了，有人认为他走失了。现在如果认为我们这些人假称公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。(4)下列各句中说法有误的一项是（

）A．两文都按时间顺序组织材料：甲文从邹忌比美三问答到讽谏三类比，从到齐王纳谏三赏赐到令后三变化，层层递进；乙文从起义的原因到谋划起义，到起义爆发和发展，再至政权的建立，结构完整且严谨。B．两文人物形象塑造栩栩如生：甲文邹忌善于思考分析，有担当有责任，以小见大，类比推理，让人乐于接受；乙文陈涉洞察时局，有组织领导才干，抓住时机创造条件，激发戍卒心甘情愿跟自己起义反秦。C．两文善于用生动简练的语言：甲文一个“善”字既侧面表现邹忌讽谏的效果，又展现齐王的矜持和威严；乙文中一句“敬受命”既侧面表现陈胜吴广发动起义的效果，又展现出狱卒们对陈胜的信服与敬佩。D．两文在描写手法上颇为讲究：甲文因是讽谏，所以以语言描写为主，间以少许动作描写和神态描写；乙文写发动起义，既有精当的语言描写，又有充分的动作描写和细节描写，使塑造的人物形象栩栩如生。阅读下面语段，完成下面小题。【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（节选自《史记·陈涉世家》）【乙】十年而遭李陵之祸，幽于累绁①。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用矣。”退而深惟②曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。”（节选自《汉书·司马迁传》）【丙】司马迁写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。【丁】鲁迅高度评价《史记》：史家之绝唱，无韵之《离骚》。【注释】①累绁（xiè）：捆绑犯人的绳索。②惟：思。37．下列句中加点词语意思相同的一项是（

）A．①苟富贵，无相忘

②故不为苟得也B．①今亡亦死，举大计亦死

②河曲智叟亡以应C．①扶苏以数谏故

②既克，公问其故D．①今或闻无罪

②或王命急宣38．下列句中加点词语意义与用法相同的一项是（

）A．①辍耕之垄上

②何陋之有B．①为天下唱

②宫中府中，俱为一体C．①固以怪之矣

②先帝不以臣卑鄙D．①乃喟然而叹曰

②康肃笑而遣之39．用现代汉语翻译文中画线句子。（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！（2）究天人之际，通古今之变，成一家之言。40．根据上述材料，写出你对司马迁的评价。第22课陈涉世家1.作家作品司马迁，西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长。因忠言直谏，而身遭大难，以残疾之身，著不朽之作——《史记》。（2）《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了自黄帝至汉武帝3000多年的历史。全书包括十二“本纪”（帝王传记），三十“世家”（记诸侯本系），七十“列传”（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣），十“表”（大事年表），八“书”（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。《史记》不仅史料翔实，而且文笔流畅，具有很高的文学价值，因而鲁迅先生称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记。陈胜出身雇农，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，是对他在推翻秦王朝过程中的首先发动起义的功绩予以充分的肯定；同时又认为，陈胜曾一度建立政权，发号施令，因此列入“世家”，给予他重要的历史地位。司马迁这种尊重客观实际、尊重历史的态度，是其进步史学观的表现。2.故事背景秦始皇统一中国后，为了强化专制主义的中央集权统治，推行强硬政策，对农民实行残酷剥削，大大加重了税赋和劳役的征发。这些急政暴行，导致了阶级矛盾的日益激化，农民起义一触即发。公元前209年（秦二世元年），陈胜、吴广在大泽乡（今安徽宿县境），率戍卒900人揭竿而起，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚。陈胜领导的这场农民起义虽只有半年，但严重地动摇了秦王朝的封建统治。【基础知识】读准字音：鸿鹄(hú)闾(lǘ)左適(zhé)戍(shù)渔阳皆次当行(háng)

度(duó)已失期以数(shuò)谏(jiàn)故陈胜王(wàng)

间(jiàn)令吴广尉果笞(chī)广宁(nìng)有种乎车六七百乘(shèng)骑(jì)千余被(pī)坚执锐认准字形：谤讥孰视之昳丽王之蔽甚矣门庭若市【读出节奏】辍耕/之/垄上燕雀/安知/鸿鹄之志哉发/闾左/谪戍渔阳/九百人今/亡/亦死，举大计/亦死扶苏/以/数谏故今/诚以吾众/诈/自称/公子扶苏﹑项燕乃/丹书/帛/曰/“陈胜王”又间令/吴广/之/次所旁/丛祠中而/戍死者/固/十六七乃令/符离人/葛婴/将兵/徇蕲以东号令/召/三老、豪杰/与皆来/会计/事将军/身/被坚执锐【文言知识】重点词语：（1）重点实词：辍耕之垄上：停止怅恨久之：失望；叹恨苟富贵：假使若为佣耕：你陈涉太息曰：长叹发闾左：征发；贫苦人民度已失期：推测、估计；误期举大计：发动大事，指起义。等死：同样苦秦久矣：苦于，以……为苦数谏故：古代下对上直言劝戒上使外将兵：命令、派遣楚人怜之：爱怜或以为死：有人；认为诚以吾众诈自称：果真；假装知其指意：意图宜多应者：应当足下事皆成：古人对于别人的敬称，指对方念鬼：考虑、思索此教我先威众耳：威服固以怪之矣：本来间令吴广：暗中旦日：第二天素爱人：平素，向来并杀两尉：一道，共同借第令毋斩：即使，假若宁有种乎：难道从民欲也：顺从、依从为坛而盟：盟誓蕲下：攻下、攻克徇蕲以东：攻取，率军巡行，使人降服比至陈：等到三老：封建社会里掌管教化的乡官豪杰：当地有声望的人身被坚执锐：亲自社稷：代指国家刑其长吏：惩罚（2）通假字发闾左適戍渔阳：同“谪”，远调、发配为天下唱：同“倡”，倡导固以怪之矣：同“已”，已经将军身被坚执锐：同“披”，穿卜者知其指意“指”通“旨”，目的，用意苟富贵，无相忘“无”通“毋”，不要（3）古今异义等死古义：一样，同样；今义；等候，等待。卒中往往语古义：处处，到处；今义：常常，经常。楚人怜之古义：爱怜，爱戴；今义：怜惜，怜悯。而戍死者固十六七古义：十分之六七，表分数的约数；今义：十六或十七，表整数的约数。借第令毋斩古义：即使，假若，表假设关系的连词；今义：借给，常用以为凭借，假托义。今亡亦死古义：逃跑，逃走；今义：死亡。又间令吴广之次所旁丛祠中古义：私自，偷着；今义：间隙。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕古义：如果；今义：诚心诚意，的确，实在。比至陈古义：等到；今义：比较，比方。会天大雨古义：适逢，恰巧遇到；今义：集会，聚会，见面等。会计古义：聚会商议；今义：管理财务的人员。篝火古义：指用竹笼罩的火，鬼火；今义：泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火堆。或以为死，或以为亡古义：有的人；今义：或者，也许。号令召三老、豪杰与皆来会计事三老：古义：封建社会里掌管教化的乡官；今义：三位老人。豪杰：古义：这里指当地有声望和有地位的人；今义：才能出众的人。尝与人佣耕古义：曾经；今义：品尝事物的味道。燕雀安知鸿鹄之志哉古义：怎么，哪里；今义：安全，平安。陈胜吴广皆次当行古义：编次；今义：次序；品质差等。度已失期古义：估计；今义：限度，分寸。将军身披坚执锐古义：亲身，亲自；今义：身体。（4）词类活用大楚兴，陈胜王王：名词活用为动词，称王。天下苦秦久矣苦：形容词意动用法，苦于，因……而受苦。夜篝火夜：名词用作状语，在夜间，修饰动词。篝火：名词用作动词，用笼罩着的火，指鬼火。狐鸣呼曰狐：名词用作状语，像狐狸一样。置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用网捕。将军身被坚执锐坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲。锐：形容词用作名词，锐利的武器。死国可乎死：形容词的为动用法，为……而死。乃丹书丹：名词作状语，用朱砂。书：名词作动词，书写法皆斩法：名词作状语，按照法律。固以怪之矣怪：形容词意动用法，对……感到奇怪。忿恚尉忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒。皆指目陈胜目：名词活用为动词，用眼睛示意。指：名词活用为动词，用手指指着。皆刑其长吏刑：名词活用为动词，惩罚。尉果笞广笞：名词作动词，用竹板打。宜多应者多：形容词作动词，有很多。功宜为王功：名词作动词，论功劳（五）一词多义当：皆次当行/当此时：处在，在不当立：应当，应该次：皆次当行：编次之次所旁丛祠中：旅行或行军在途中停留会：会天大雨：适逢，恰巧遇到来会计事：集会然：吴广以为然：是、对然足下卜之鬼乎：然而令：间令吴广/令辱之/借第令/令符离人：使、让召令徒属/号令召三老：号令、下令陈守令皆不在：县令（六）重点语句：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？明确：现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？固以怪之矣。明确：（士兵们）本来已经认为这件事怪异了。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。明确：第二天，士兵们到处谈论（晚上发生的事），都指指点点地看着陈胜。借第令毋斩，而戍死者固十六七。明确：即使仅能免于斩刑，但戍守边塞的人中十分之六七也会死掉。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！明确：况且大丈夫不死就罢了，死就要（干大事）成就大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种吗！【重点01】整体感知少有大志——谪戍渔阳——因雨失期——共谋大计——行卜威众——置书鱼腹——并杀两尉——为坛而盟——胜利进军【重点02】品读探究1.本次起义的原因是什么？明确：直接原因：是陈胜、吴广面临误期被斩的情形。（失期，法皆斩）根本原因：是苛重的劳役和残酷的刑法。（天下苦秦久矣）2.陈胜、吴广是如何谋划起义的？如何看待他们所采用的迷信手法？明确：首先，陈胜、吴广正确地分析了当时的形势，“天下苦秦久矣”，道出了秦王朝的残酷统治及广大平民百姓的怨恨之情。同时，陈胜还分析了统治集团内部的矛盾，提出借扶苏、项燕之名“为天下唱”的主张。最后，他们为起义制造舆论。采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的具体情况而采取的斗争策略，表现出陈胜、吴广的足智多谋。3.文中哪些词语表现了起义军胜利进军的情况？结尾一句有何作用？明确：“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。“攻陈，陈守令皆不在”表现出起义军所向披靡的声势。最后一句表明：局势恰如陈胜起以前所料，进一步反映出起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时，也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。【重点03】悟读理解1.从全文看，陈胜是一个怎样的人？明确：陈胜年轻时就有远大的抱负。在起义中表现出机智、勇敢、极强的洞察时局的能力，还有极强的组织和领导才能。总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。2.司马迁对于陈胜持何态度？明确：从文中可以看出，作者司马迁对陈胜的才干和功劳是予以肯定和赞扬的。【重点04】写作特色1.围绕中心来选材组材。文章围绕秦末农民起义这一中心事件，详略得当地记叙了起义的发生发展过程。作者首先简略地交代了主人公陈胜的身世和抱负，继而详写起义的原因、谋划情况、起义的经过及取得的胜利。条理清楚，主次分明。2.通过对话描写来刻画人物。文中用大量的对话来交代故事，塑造人物形象，生动地刻画出人物的鲜明性格。内容鉴赏《陈涉世家》一文在写作上按事件的发展顺序记事。写起义过程，先写起义的原因和起义前的谋划，再写起义的爆发和发展，直至政权的建立，脉络非常清晰。在记述中，则采取了先因后果的写法。写起义的动机，则先写暴秦的严刑峻法；写起义的发生，则又先写将尉的残酷等等。都入情入理，有力地突出了起义的正义性。文中还通过典型细节的描写，对起义的过程、浩大的声势以及起义领袖的精神面貌，进行了较为充分的展现，从而给人留下了深刻的印象。此文生动地记述了从大泽乡起义到张楚政权建立这一段历史进程，再现了陈胜、吴广两位起义领袖的英雄本色。陈胜有很高的阶级觉悟，并且怀有“鸿鹄之志”。这表现在佣耕时与同伴的对话中，表现在并杀两尉之后面对徒属所作的讲演中，尤其是“王侯将相宁有种乎”的话语，是对封建世袭制度的有力否定和批判。正是由于他富有远见，他的话具有鼓动性，才能收到徒属皆日“敬受命”的效果。作为起义领袖，陈胜和吴广都能审时度势、机智果断，为起义作出周密的谋划和部署。“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”是陈涉等人起义的直接原因。面临必死处境时，陈胜和吴广当机立断，密谋起义，决心率众闯出一条生路来，说明他们对起义的时机把握得很好。二人密谋中，陈胜对时局作了精辟的分析，把握了“天下苦秦久矣”这一社会背景。在这种分析的基础上，决定打出公子扶苏和项燕的旗号——因为“百姓多闻其贤，未知其死也”，“项燕数有功，爱士卒，楚人怜之”，“或以为死，或以为亡”，提出这一口号，则“宜多应者”。他们在卜者启发下，精心策划丹书鱼腹和篝火狐鸣两件“灵异”事件，骗过了其他戍卒的耳目。他们合演的杀将尉的双簧戏，成功地点燃了起义的导火线，这些都能说明他们善于谋划。后文中的“诸郡县，苦秦吏者”照应上文“天下苦秦久矣”，“皆刑其长吏，杀之以应陈涉”与上文“宜多应者”相呼应，这两句话的前后照应说明了陈胜的分析完全正确，体现了他洞察时局的能力。也正是陈涉这种谋划、洞察的能力，才造成起义一呼百应，并迅速遍及全国局面。陈胜、吴广在密谋起义之时曾找人算卦，后来又在卜者暗示下演出了丹书和狐鸣两出骗局。这种为推翻一个政权而造舆论的骗术，在中国历史的改朝换代关头屡见不鲜。当广大群众畏天命的意识很浓厚的时候，举事者想要“威众”，以种种骗术把自己表现成受命于天的超人是最取巧、最见效的手法。然而，陈胜、吴广自己并不迷信天命，“王侯将相宁有种乎”才是他们的真实思想。作者司马迁更在记叙陈胜、吴广行卜时，特意点破“卜者知其指意”，既“知其指意”，则“足下事皆成，有功”云云，至于“卜之鬼乎”，分明是在参与密谋。《陈涉世家》在行文中使此类骗术昭然若揭，《高祖本纪》中对刘邦制造的斩蛇之类的神话也持保留态度，这都体现了司马迁进步的的历史观。两个将尉在大泽乡起义中并没有过失，他们和吴广的一场冲突是起义领袖预谋的，但最终仍不免一死。这是因为他们是秦王朝势力的代表人物，在残酷的阶级斗争面前，充当了起义军的对立面，故难逃成为牺牲品的命运。攻下蕲县这第一个县城后，陈胜和吴广及时派葛婴带领人马到蕲县以东开辟新战场，以便迅速打开局面，同时不失时机地立国称王，建立起农民政权。这些都说明他们在起义初期战略战术运用得当，成功地担当了领袖的责任。陈胜在战斗中披坚执锐、身先士卒，吴广“素爱人，士卒多为用者”，这些都是领袖人物不可或缺的素质，在陈胜、吴广身上明显地体现出来。上述人物性格特点是通过具体事件或细节的记叙表现出来的，不难看出，《史记》在为一个个历史人物立传时，不仅记录其生平大端，而且注意揭示人物的精神风貌，同时展示与人物活动相关的背景、环境，从而再现当时社会生活的真实画面，这正是《史记》文学性的主要体现。题组A基础过关练1．下列加点字的注音全对的一项是（

）A．将相（jiàng）

数言（shuò）

上尉（yù）

忿恚（huì）B．占卜（bǔ）

丛祠（cí）

惊恐（kǒng）篝火（gōu）C．阳夏（jiǎ）

燕雀（què）

佣者（yiōng）陈涉（shè）D．辍耕（chòu）

怅恨（chàng）

嗟乎（jiē）

当行（háng）【答案】B【解析】A.上尉（yù）——wèi；C.佣者（yiōng）——yōng；D.辍耕（chòu）——chuò；故选B。2．下列句中加点词的意思相同的一项是（

）A．扶苏以数谏故

项燕为楚将，数有功B．吴广以为然

然足下卜之鬼乎C．为坛而盟

士卒多为用者D．辍耕之垄上

二世杀之【答案】A【解析】A.都是“屡次”；B.正确，对/然而；C.筑造/被；D.到，往/代指扶苏；故选A。3．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（

）A．发/闾左適/戍渔阳B．此教/我先威众/耳C．又间令/吴广之次所/旁丛祠中D．今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕【答案】D【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。A.“发闾左適戍渔阳”是一个复句“发闾左”和“適戍渔阳”构成承接关系。故停顿为：发闾左\適戍渔阳；B.“此教我先威众耳”中，“此”是主语，“教我”可看作一个动词短语，作谓语，“先威众耳”是宾语，可按主谓宾停顿的原则划分为：此/教我/先威众耳；C.“又间令吴广之次所旁丛祠中”由“又间令（谓语）吴广（宾语）”和“（吴广）之（谓语）次所旁丛祠中（宾语）”两个表示承接关系的句子组成，根据句与句间的停顿，可停顿为：又间令吴广/之次所旁丛祠中；故选D。4．下列句子中不含通假字的一项是（

）A．将军身被坚执锐 B．固以怪之矣C．为天下唱 D．辍耕之垄上【答案】D【解析】A.“被”同“披”，穿着；B.“以”同“已”，已经；C.“唱”同“倡”，倡导，发起；故选D。5．下列句中加点词不属于词类活用的一项是（

）A．为坛而盟，祭以尉首B．大楚兴，陈胜王C．置人所罾鱼腹中D．天下苦秦久矣【答案】A【解析】A．句意：筑台并（在台上）起誓，用将尉的头来祭祀。坛：台。不属于词类活用；B．句意：大楚将兴，陈胜称王。王：名词用作动词，称王；C．句意：放在别人所捕的鱼的肚子里。罾：渔网，名词用作动词，用网捕；D．句意：天下百姓苦于秦（的统治）。苦：形容词的意动用法，苦于，认为……痛苦；故选A。6．对下列句子内容分析有误的一项是（

）A．“苟富贵，无相忘。”反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享、有难同当的朴素情感。B．“燕雀安知鸿鹄之志哉！”反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。C．“天下苦秦久矣”这是陈胜、吴广起义的导火线。D．“王侯将相宁有种乎？”批判了帝王将相世代相袭的谬论，反映了农民们要推翻封建统治的气概。【答案】C【解析】“天下苦秦久矣”这是陈胜、吴广起义的根本原因，“失期，法皆斩”是起义的导火线。故选C项。7．下列句子翻译有误的一项是（

）A．佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说：“你是个给别人耕田种地的，哪来的富贵呢？”B．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。译文：（他们）就（用）丹砂（在）绸子上写上“陈胜王”三个字，放在别人所捕的鱼的肚子里。C．攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。译文：攻打陈县时，陈的郡守，县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门洞里交战。D．今诚以吾众诈自称公子扶苏，项燕，为天下唱，宜多应者。译文：现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕（的队伍），号召天下民众起义，应该（有）很多响应的人。【答案】A【解析】A.有误。该项中“佣者”应翻译为“被雇佣的人”。故选A。8．下列加点的词语解释正确的一项是（

）A．辍耕之垄上（去，往） B．或以为死（或者）C．广故数言欲亡（缘故） D．以激怒其众（把）【答案】A【解析】B.“或”的意思是“有的人”；C.“故”的意思是“故意”；D.“以”的意思是“用来”；故选A。9．下列划线词语使用不当的一项是（

）A．我的心里已经非常懊悔,但拉不下面子来给她道歉。B．我永远忘不了爸爸那次严厉的训诫，是它把我从悬崖边上拉了回来。C．两位阔别多年多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。D．我国幅员辽阔，物种丰富，发展特色农业要因地制宜。【答案】C【解析】狭路相逢，在很窄的路上相遇，没有地方可让。后多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过对方。与C句句意和语境不符，使用有误。故选C。10．文学常识填空。司马迁，字____________，____________（朝代）历史学家。他因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑，出狱后发愤继续完成所著书籍《____________》。这是我国第一部______________体通史，全书共______篇，鲁迅称之为“_________，___________”。【答案】

子长

西汉

史记

纪传

一百三十

史家之绝唱

无韵之《离骚》【解析】本题考查相关文字常识。司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》、《太史记》，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《史记》全书包括十二本纪(记历代帝王政绩)、三十世家(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡)、七十列传(记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序)、十表(大事年表)、八书(记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用)，共一百三十篇。11．学校某班级同学为组织“走近唐诗”活动，准备了一份探究唐诗盛行原因的材料。请你阅读所选材料，按照要求完成下列各题。①在我国文学史上，唐诗流传数量最多、影响最广。②这是什么原因呢？③在唐之前，也有《离骚》等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整记住广为流传的名句名篇却不多。④唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大改善，朗朗上口，易记易背。⑤唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因，。⑥唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句……等格律诗。⑦格律化的运用，大大增加了诗歌的节奏感，便于记诵。⑧因此，唐诗流传既多且广，至今不衰。（1）标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。第句，修改意见：（2）标序号的句子中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。第句，修改意见：（3）在第⑤横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4）下面是一位同学参加活动后的心得体会，请仿照前后的例句在横线处补写一个句子。本次“走近唐诗”活动，让我受益匪浅。不读唐诗，不足以知春秋历史；不读唐诗，不足以品文化精粹；不读唐诗，不足以感天地草木之灵；不读唐诗，不足以见流彩华章之美……唐诗是诗歌的巅峰。千年以后的我们，独坐尘嚣，透过这些美丽的诗歌，遥想当年的风云际会，胸中自有磅礴云气涌起。走近唐诗，如畅饮沁人心脾的甘泉，我们的内心会变得澄澈而明亮；，，；走近唐诗，如领略令人心折的白雪，我们的内心会变得安静而平和……【答案】（1）③，在“能被完整记住”后面加“并且”。（2）⑥，去掉“等”字。（3）就是诗歌的格律化。（4）走近唐诗，如沐浴杨柳拂面的春风，我们的内心会变得温暖而明亮。【解析】（1）③句，缺关联词，“能被完整记住”和“广为流传”是递进关系，在“能被完整记住”后面加“并且”。（2）⑥句，省略号表示列举内容的省略，与后边的“等”表达的意思相同，去掉“等”字。（3）本题考查中心句的概括。采用归纳法。⑥句写唐诗中多是格律诗，⑦句写格律化的运用，便于记诵。整合两句话的内容，就是“诗歌的格律化”。（4）仿写，先审清题意，即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。本题要仿写的句子，要运用比喻的修辞方法，形式上是复句，喻体在形容时用四字词语，句子内部的语意关系是因果关系。示例：走近唐诗，如感受熏人心醉的海风,我们的内心会变得纯净而宽敞；走近唐诗，如步入姹紫嫣红的花园，我们的内心会变得绚丽而美好。题组B能力提升练阅读课文第二段，完成题目。二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。12．下列加点词解释有误的一项是

（

）A．会天大雨（适逢，恰巧遇到）B．今亡亦死（这里指处死）C．陈胜王（称王）D．卒中往往语（到处）13．用现代汉语翻译下面的句子。（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。14．下列说法错误的一项是

（

）A．选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并做舆论准备的过程。B．陈胜、吴广起义的导火索是公子扶苏被杀。C．“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。D．陈胜、吴广“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。15．从选文中可以看出陈胜是一个怎样的人？选文给了我们什么启示？【答案】12．B13．（1）扶苏因为屡次谏劝皇上的缘故，皇上派（他）在外面带兵。（2）如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕（的队伍），向全国发出号召，应当（有）很多响应的人。14．B15．陈胜是一个能洞察时局，敢于斗争，具有卓越的组织才能和领导能力的人。（意思对即可）启示示例：领导者要“从民欲”，只有这样才能得到广大人民群众的支持。（言之有理即可）【解析】12．B.今亡亦死：现在逃跑（被抓回来）也是死。亡：逃亡。故选B。13．本题考查文言文翻译，注意下列重点词语的意思：（1）以数谏故：因为屡次劝谏的缘故。数，屡次。谏，古代下级对上级提意见或建议，劝诫。（2）诚：果真，表假设；为：介词，向；唱：通