幼儿中班折纸教案

幼儿中班折纸活动教案：可爱的小狗一、活动名称：可爱的小狗二、年龄段：中班（4-5岁）三、活动领域：艺术、益智四、活动目标1.认知与技能：初步认识小狗的基本外形特征，学习用正方形纸折叠“小狗”的基本方法，尝试独立完成作品。2.情感与态度：体验折纸活动带来的乐趣和成就感，乐于参与手工创作，并对自己的作品产生喜爱之情。3.能力发展：锻炼手部小肌肉的灵活性和手眼协调能力，培养初步的空间想象能力和观察力。五、活动准备1.物质准备：*彩色正方形手工纸若干（每人一张，颜色可选择黄色、棕色、白色等幼儿喜爱的颜色）。*教师用的范例“小狗”折纸作品一个，以及折叠步骤示意图（可选，视幼儿情况而定，或教师直接示范）。*黑色记号笔若干（用于后期给小狗画眼睛、鼻子、嘴巴等）。*胶水或固体胶（少量，若需要粘贴耳朵等装饰）。*小箩筐或盘子（用于放置手工纸和工具）。*轻松愉快的背景音乐（如动物叫声或儿童歌曲）。2.经验准备：幼儿对小狗的外形有初步的认识，见过小狗或看过小狗的图片、视频。六、活动过程（一）开始部分：情境导入，激发兴趣1.猜谜导入：教师：“小朋友们，今天我们班来了一位特别的小客人，它很喜欢汪汪叫，看见主人会摇尾巴，还会看家护院，你们猜猜它是谁呀？”（引导幼儿说出“小狗”）2.谈话与观察：教师出示小狗的图片或玩具，引导幼儿观察小狗的耳朵、脑袋、身体、尾巴等部位的特征。“小狗有圆圆的脑袋，两只耷拉着或者竖起来的耳朵，还有一条会摇的小尾巴，真可爱！今天，我们就一起来用灵巧的小手，折一只可爱的小狗，好不好？”（二）基本部分：探索示范，学习折叠1.出示范例，引起向往：教师展示已经折好的“可爱的小狗”范例，“看，这就是老师折的小狗，你们喜欢吗？想不想也折一只属于自己的小狗？”2.讲解示范，分步进行：*教师分发正方形手工纸，引导幼儿将纸平放在桌面上。*步骤一：折“米”字线（或对角、对边折）：*“请小朋友们把正方形的纸像这样（教师示范），一条边和对面的边对齐，变成一个长长的长方形，用小手轻轻压平。”（对边折）*“再打开，换另一条边，也这样对齐，变成一个长方形，压平，再打开。”*“现在我们把两个角对角对齐，变成一个大三角形，压平，再打开。”*“再换另外两个角，对角对齐，变成三角形，压平，再打开。”（如果幼儿能力稍弱，此步可简化，或直接从对角折开始）*步骤二：折小狗的“头部”（三角形）：*“现在我们把正方形纸沿着一条对角线折下去，变成一个大三角形，让这个三角形尖尖的角对着自己。”*步骤三：折小狗的“耳朵”：*“我们看这个大三角形，有两个长长的边。现在请小朋友们拿起上面的一个角，把它往下折，折出一个小三角形，这就是小狗的一只耳朵。”（教师示范，强调将角的顶点向下折至适当位置，形成耳朵的形状，可提示幼儿两边尽量对称）*“用同样的方法，把另一边的角也向下折，变成小狗的另一只耳朵。”*步骤四：折小狗的“身体”和“尾巴”：*“接下来，我们把三角形底边的两个角，分别向斜后方折一下，这就是小狗的身体和它翘起来的小尾巴。”（教师示范，可根据实际情况调整尾巴的角度和大小）*步骤五：整理与成形：*“轻轻把折好的小狗立起来，调整一下它的耳朵和尾巴，让它站稳。”3.幼儿创作，教师指导：*鼓励幼儿大胆尝试，按照教师讲解的步骤进行折叠。*教师巡回指导，重点帮助有困难的幼儿，提醒他们注意边与边的对齐，用手指将折痕压平。*对于能力强的幼儿，可以鼓励他们尝试折出不同姿态的小狗，或者在基本形上做些小变化。*提醒幼儿遇到困难可以举手问老师，也可以看看旁边小朋友是怎么做的。4.装饰小狗：*当大部分幼儿完成基本折叠后，分发记号笔。*“现在，我们的小狗还没有眼睛和鼻子呢，我们用记号笔给它画上圆圆的眼睛，小小的鼻子，还有微笑的嘴巴吧！”*鼓励幼儿大胆装饰，赋予小狗不同的表情。（三）结束部分：展示分享，体验快乐1.作品展示：将幼儿折好的小狗作品一一展示出来，可以放在展示区，或让幼儿将小狗放在自己的桌面上。2.分享交流：*请几位幼儿介绍一下自己折的小狗：“你的小狗是什么颜色的？它叫什么名字呀？它看起来开心吗？”*引导幼儿互相欣赏同伴的作品，体验成功的快乐。“哇，我们班有这么多可爱的小狗，它们都好棒呀！”3.总结与延伸：“今天我们都变成了小小魔术师，用一张纸就变出了可爱的小狗，你们真能干！我们把这些小狗带回活动室，和它们一起做游戏吧。”七、活动延伸1.区域活动：在美工区继续提供不同颜色和大小的纸张，鼓励幼儿继续折叠小狗或其他小动物，并进行创造性装饰。2.角色游戏：将幼儿折好的小狗投入到“宠物乐园”等角色扮演区，丰富游戏内容。3.家园共育：鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起合作折一只更大的小狗，体验亲子创作的乐趣。八、活动反思要点1.幼儿对活动的兴趣是否浓厚，参与的积极性如何？2.活动目标的设定是否适宜，大部分幼儿是否能够达到？3.示范讲解是否清晰易懂，步骤安排是否合理？4.在材料准备上，纸张的大小、硬度