2025~2026学年安徽省亳州市利辛县九年级上学期月考化学试卷

2025~2026学年安徽省亳州市利辛县九年级上学期月考化学试卷一、单选题1.中国文化博大精深，下列诗句中涉及到化学变化的是

A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天D．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金2.化学与环保、安全密切相关，下列做法有利于环保或安全的是

A．田间焚烧秸秆B．生活污水直接排放C．天然气泄漏，立即打开排气扇D．点燃氢气前先检验其纯度3.“铷原子钟”被称为北斗卫星的“心脏”。铷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是

A．Rb属于非金属元素B．铷的相对原子质量是85.47gC．一个铷离子（Rb+）有36个电子D．铷元素和铁元素的本质区别是中子数不同4.化学是以实验为基础的科学，下列实验操作方法错误的是

A．倾倒液体B．滴加液体C．读取液体的体积D．点燃酒精灯5.桃之夭夭，灼灼其华。古代桃红胭脂的染料主要成分为苏木红素()，下列有关苏木红素的说法正确的是

A．属于氧化物B．苏木红素由3个元素组成C．苏木红素中含有7个D．苏木红素中碳元素质量分数最高阅读材料，回答下列小题。2025年9月3日，我国在天安门广场举行了盛大的“九三阅兵”，“东风”系列导弹尤为显眼。导弹的外壳要扛住几千度的高温，靠的是什么？碳纤维！碳纤维又轻又韧，强度高、密度小、熔点高、易导电，因此被称为“超级纤维”。它和金刚石、石墨是“亲戚”，都是由碳元素组成，但“性格”完全不同。6．下列关于“碳”物质的说法，不正确的是

A．碳纤维燃烧只能生成二氧化碳B．碳纤维又轻又韧，用于导弹外壳C．石墨灰黑色质软，可以加工成铅笔芯D．金刚石的硬度大，能用于划玻璃7．下列说法正确的是

A．常温下，金刚石和石墨化学性质活泼B．金刚石和石墨中碳原子排列方式不同C．“碳”物质都是黑色D．石墨在一定条件下转化为金刚石属于物理变化8.某小组设计下图装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内白磷开始燃烧，待白磷熄灭并冷却后打开弹簧夹。下列说法正确的是

A．试管内添加白磷的用量多少不影响实验结果B．试管内的细沙可吸收产生的物质，防止污染空气C．白磷能燃烧，说明生石灰遇水放热D．冷却后，注射器内的活塞最终停留在处9.模型认知是化学核心素养之一、下列化学模型正确的是

A．地壳中元素含量B．反应类型之间的关系C．原子的构成D．实验室制取气体的一般思路和方法

A．AB．BC．CD．D10.以和为原料合成化工原料乙烯()的微观示意图如图所示，下列说法正确的是

A．反应过程中需不断加入催化剂B．反应前后原子的数目增多C．参加反应的甲与乙的质量比为D．生成丙和丁的粒子数目比为11.实验探究是学习化学的重要途径。有关下图各实验说法正确的是

A．①证明二氧化碳能溶于水且与水反应B．②证明可燃物燃烧需要温度达到着火点C．③能验证质量守恒定律D．④粉尘爆炸实验，证明面粉加工厂必须严禁烟火12.推理是常用的思维方法。下列推理结果正确的是

A．分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的B．离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子都是离子C．点燃可燃性气体前要检验纯度，所以点燃氢气前要检验纯度D．硫在氧气中充分反应生成二氧化硫，所以镁在氧气中完全反应生成氧化镁二、填空题13.为巨轮装上“绿色心脏”2025年1月，两艘烧氨气、零碳排放的巨轮在青岛从船坞中进入水域，装上了“绿色心脏”(氨燃料)的船舶，正成为市场新宠。氨气属于零碳原料，与传统柴油动力船舶相比，氨燃料动力船舶能够降碳超过80%。同时，氨气的生产工艺成熟，如利用氢气与从空气中分离出的氮气为原料合成氨气，其中氢气和氮气在高温、高压及催化剂的条件下反应的微观示意图如图。此外，氨气具有刺激性气味，常温下0.8—1.2MPa压力下即可液化，采用液氨的形式进行氨燃料的储运十分便捷，泄漏易发现，因此储运也安全可靠。基于上述优势，氨燃料是未来的一个发展趋势。伴随着全球对环保的重视，绿色船舶制造成为未来发展的趋势。可再生能源及智能制造的结合将推动中国船舶产业在全球市场中的竞争力不断提升。结合图文信息，分析思考，解决问题：(1)氨气由___________(写元素符号)两种元素组成，因此属于零碳原料。(2)从空气中分离氮气常采用分离液态空气法，该过程是利用液氮和液氧的___________不同的原理。(3)结合反应的微观示意图分析，氢气与氮气反应生成氨气的化学方程式为___________。反应过程中没有发生变化的微观粒子是___________。(4)21世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、低碳、可持续发展。装上氨燃料的船舶，被称为“绿色船舶”，氨燃料被称为“绿色心脏”，你对绿色的理解是___________，氨燃料储运安全可靠的原因是___________。三、实验题14.化学兴趣小组的同学围绕实验室气体的制取进行以下活动。(1)图中仪器a的名称是____________。(2)写出实验室制取的化学方程式__________________。(3)若用B、E、F组合制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，则导管口正确的连接顺序为____________。(4)装置C也可用于制取二氧化碳，与B装置相比该装置的优点是__________________。(5)同学挤压装置G中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢______（填“胀大”或“缩小”），且液体浑浊，反应的方程式为________________________。四、填空题15.从含有锌铜镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍。【查阅资料】镍的金属活动性与铁相似，硫酸镍(化学式为)能溶于水。【设计方案】兴趣小组设计了如下图所示的物质转化流程。(1)步骤①中得到的A是___________，溶液B中的溶质是___________。(2)步骤②中生成C的化学方程式是___________。(3)该反应属于___________(填基本反应类型)【反思评价】合理从废旧电器中回收金属的意义是___________(答一条即可)。五、科学探究题16.某研究小组同学对超市里的污渍爆炸盐产生了兴趣，污渍爆炸盐溶于水，有许多气泡产生。【提出问题】污渍爆炸盐如图1溶于水，产生气体的成分是什么？【猜想与假设】该气体可能是、、、、。(1)①根据爆炸盐的有效成分推测，该气体中不可能含有，因为___________。②从使用安全角度考虑，不可能含有和，因为从药品安全角度考虑，易燃易爆，___________。(除易燃易爆外)该小组同学认为该气体可能含有、中的一种或两种。【实施实验】

实验编号实验操作实验现象Ⅰ将该气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊Ⅱ将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【形成结论】(2)由实验Ⅰ可知，该气体中一定含有二氧化碳，实验Ⅰ中发生反应的化学方程式为___________。(3)为了进一步确定是否产生了，老师利用氧气传感器测得爆炸盐溶于水前后容器内的浓度变化如图2所示，证明该气体中___________(填“有”或“没有”)氧气。【反思评价】(4)实验Ⅱ中带火星木条没有复燃的原因是___________。【实验拓展】(5)如图所示，某小组收集了三瓶气体(均为大小相同的玻璃瓶)，分别加入体积的相应试剂。甲、乙立即塞紧瓶塞，丙敞口，均振荡会儿(水的挥发忽略不计)，乙中微观示意图如图。①实验后甲中气体压强___________(填“变大”、“不变”或“变小”)。②仿照乙画出此时甲中气体组成的微观示意图___________。③甲、乙、丙中气体压强由大到小的顺序是___________。六、计算题